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La argumentación es un proceso cognitivo que relaciona información concreta con abstracción y generalización usando datos, siguiendo las reglas del pensamiento crítico, para obtener nueva información. (Garcia & Ruiz, 2016)

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Se puede decir que el principal de la producción argumentativa es legitimar explícitamente la nueva información por medio de datos empíricos, razonamientos o pruebas y hacerla explícita por medio del lenguaje (Garcia & Ruiz, 2016)

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La función de la argumentación podría ser considerada como la de convencer a otros acerca de la veracidad o aceptabilidad de lo que alguien expresa, las preguntas duraderas que la teoría de la argumentación estudia se relacionan con cuestiones de evaluación, como ¿qué es necesario para que una conclusión este bien sustentada? O ¿qué criterios deberían normar la aceptación de un punto de vista? (Garcia & Ruiz, 2016)

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Toulmin (2007) asegura que la argumentación es la posibilidad de generar respaldos a unas aseveraciones o conclusiones sobre un hecho o problema sobre el cual se discute, y se pueden obtener múltiples respuestas o puntos de vista.

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Para que el argumento tenga validez, debe cumplir con unas características de acuerdo a Toulmin (2007) pasos que incluyen la búsqueda de datos, justificaciones y pruebas de diversos tipos que permitan defender a la aseveración inicial.

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Afirmación o conclusión (C): es una aseveración inicial, basada en hechos que la confirman, “es el punto de partida contamos ya con una distinción establecida” (p. 133)

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Datos (D): es la información de la que se dispone para probar la afirmación, son “los elementos justificatorios” (p. 133) dentro del proceso argumentativo. Su articulación es entonces: si se tiene (D) datos, se puede afirmar o concluir (c).

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Garantías (G): Son elementos implícitos en la relación datos y afirmaciones, y es información que se presume se conoce en la discusión, son entonces predicciones racionales. A continuación, se presenta un ejemplo tomado de Toulmin (2007): “Harry nació en Bermuda, por tanto, es súbdito británico” (p. 135)

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Matizadores modales (M): son indican según Toulmin (2007, p. 137) “la fuerza conferida por la garantía en el paso adoptado” es entonces la posibilidad de hacer presumible un hecho, o generar una presunción a partir de los datos y las garantías.

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Refutación (E): es la posibilidad de controvertir la afirmación que se está presentando, esta condición es utilizada cuando “las circunstancias en que la autoridad general de la garantía ha de dejarse a un lado” (p.137), a continuación, se presenta un ejemplo para implementar estas estructuras dentro de un argumento: “Harry nació en Bermuda, por tanto, presuntamente es súbdito británico, a menos que sus padres sean extranjeros” (p. 138)

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Respaldos (R): es de acuerdo a Toulmin (2007) el elemento al que se debe acudir para brindar un mayor rendimiento a la garantía “Demuestra la variabiliadad o dependencia del campo del respaldo o fundamento necesario para establecer las garantías” A continuación se presenta un ejemplo: “Harry nació en Bermuda, por tanto, presuntamente es súbdito británico, teniendo en cuenta las leyes y provisiones legales, a menos que sus padres sean extranjeros” (p. 142)

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Toulmin, S. (2007). Usos de la argumentación, primera edición traducida por María Morrás y Victoria Pineda, ediciones Peninsula.

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García, C. G. y Ruiz, F.J. (2016). Aprendizaje basado en problemas y la argumentación, herramientas para promover cambios en los modelos explicativos sobre IAM. (Tesis de maestría) Pereira, Colombia, doi: http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/7260/3701523G216.pdf?sequenc e=1&isAllowed=y

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Olga Lucia Sánchez Bañol

María Liliana de Los Ángeles Gómez Ruiz

Fredy Andrés Ramírez Riaño