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Pensando en los docentes, alumnos y centros escolares, se analizan los beneficios de la IA en la educación y comparten GUÍA INTEF

La guía explica que es la IA y su importancia en la educación. Cómo se aplica en estudiantes,profesores y centros educativos ofreciendo objetivos y soluciones a problemas. También habla sobre los temas éticos de la IA, como los "deepfakes" y como usarla responsablemente en los aulas, habilitada para descargar en español e inglés.

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Acciones que combinan educación y tecnología.

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Acciones que combinan educación y tecnología.

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Hoy en día en América Latina muchos adultos y niños son analfabetos. Por ello se están impulsando proyectos en las áreas de Educación, Cultura y Sostenibilidad. Se ha creado la Escuela Plus para combinar realidades, culturas y experiencias de las diferentes regiones. A través de contenidos educativos audiovisuales y didácticos; con estrategias de alfabetización digital; se está consiguiendo desdecender el porcentaje de analfabetización.

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CINCO INNOVACIONES TECNOLÓGICAS QUE ESTÁN TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN

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CINCO INNOVACIONES TECNOLÓGICAS QUE ESTÁN TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN

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Abren posibilidades a la adquisición de conocimientos digitales que lleva a una educación mas inclusiva, dinámica y efectiva.

• Aprendizaje en línea y plataformas educativas: capacidad de acceder al conocimiento, cursos y programas

• Realidad virtual y aumentada: experiencias educativas inmersivas, experimentos simulados y sobreponer objetos virtuales.

• Inteligencia artificial: apoyo y guía personalizada a los estudiantes utilizada para automatizar su evaluación e individualizar el aprendizaje.

• Evaluación analítica de datos: herramienta para monitores e el progreso individual y estrategias de enseñanza para el alumno.

• Libro digital: elimina necesidad de cargar libros de texto e impulsa una experiencia de aprendizaje mejorando la portabilidad y accesibilidad.

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Tecnología en la educación: una herramienta, ¿en qué términos?

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Tecnología en la educación: una herramienta, ¿en qué términos?

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En este artículo se comenta que en algunos colegios a los niños no les dan la oportunidad de utilizar las tecnologías incluso algunos docentes no se sienten seguros al tener que usar las tecnologías en el aula. También comenta la falta de importancia en el uso de la tecnología en la educación. Por último podemos ver como los niños sin escolarizar siguen siendo muchos, es decir va mejorando pero sigue habiendo un ato porcentaje.

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La noticia expone el debate creado tras un informe malinterpretado de la UNESCO en referencia a la prohibición de los móviles en las aulas, tras ese evento se crearon dos grandes grupos opuestos el primero de ellos contemplaba las desventajas, afirmando que se estaban observando problemas perjudiciales en niños de 0 a 3 años como por ejemplo retraso a la hora de empezar a hablar, aislamiento social, dificultades para relacionarse, alteraciones en la alimentación o el sueño, pero esta afirmación no esta comprobado científicamente. Por otro lado los opositores a estos aseguran que los centros deben usar las nuevas tecnologías para que los niños en el futuro puedan hacer frente a la realidad en la que vivimos, la digitalización global, por ello las escuelas deben enseñar su uso adecuado aprovechando todos los recursos que nos facilitan.