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"Dynamiken sexualisierter Gewalt unter Jugendlichen: Erkennen, Verstehen und Handeln" virtuelle Hochschule Bayern

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OPEN vhb-Kurse sind nicht-curriculare, offene Lehrangebote der bayerischen Hochschulen, die für alle Interessierten kostenfrei nutzbar sind. ECTS-Punkte können nicht erworben werden. Wir wünschen Ihnen viel Spaß mit unserem Kursangebot, das fortlaufend erweitert wird.

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Awareness hat sich in den letzten Jahren sehr stark verbreitet, dass hätte vor zehn Jahren noch keine*r erwartet. Die Anerkennung, dass Diskriminierung und (sexualisierte) Gewalt stattfinden, auch an den Orten, wo wir uns aufhalten, ist ein erster Schritt. Auf diese Anerkennung kann reagiert werden mit Prävention und Angeboten.

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BMBFSFJ geförderte Broschüre der Initiative Awareness e.V.

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Geschlechtliche Vielfalt in der Jugendverbandsarbeit - Zugänge und Freiräume für trans* und nicht binäre Jugendliche ermöglichen

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zur geschlechtsbewussten Jugendarbeit - Landesjugendring Niedersachsen e.V.

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Beschreibung

Auf 80 Seiten erhalten die Jugendleiterinnen und Jugendleiter in diesem Buch eine Einführung in die Themenfelder Mädchenarbeit, Jungenarbeit, geschlechtsbewusste Jugendarbeit und Gender Mainstreaming. Neben einem kurzen Abriss zu dem jeweiligen Thema enthält das Praxisbuch vor allem viele verschiedene Methoden, die die Jugendleiterinnen und Jugendleiter gleich ausprobieren und in ihrer täglichen Arbeit einsetzen können. Diese Broschüre wurde klimaneutral hergestellt: climatepartner.de, Nr. 158-53326-1211-1362

Kostenloser Download

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Juleica Praxisbuch G(ender) - Landesjugendring Niedersachsen e.V.

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Auf 80 Seiten erhalten die Jugendleiterinnen und Jugendleiter in diesem Buch eine Einführung in die Themenfelder Mädchenarbeit, Jungenarbeit, geschlechtsbewusste Jugendarbeit und Gender Mainstreaming. Neben einem kurzen Abriss zu dem jeweiligen Thema enthält das Praxisbuch vor allem viele verschiedene Methoden, die die Jugendleiterinnen und Jugendleiter gleich ausprobieren und in ihrer täglichen Arbeit einsetzen können.

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Queere Vielfalt in der Jugendarbeit - Landesjugendring Niedersachsen e.V.

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Juleica Praxisbuch Q - Queere Vielfalt in der Jugendarbeit - Landesjugendring Niedersachsen e.V.

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Das Praxisbuch Q* zum Thema „Queere Vielfalt“ widmet sich der Öffnung der Jugendarbeit für lesbische, schwule, bisexuelle, trans*- und intergeschlechtliche Jugendliche. Es beinhaltet eine Einführung in das queere ABC der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt sowie Grundlagenwissen zu Themenaspekten wie zum Beispiel Identitätsentwicklung, Coming-out und Diskriminierung. Darüber hinaus bietet das Praxisbuch Q* einen praxisorientierten Einblick in […]

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serious game zum Thema Täter*innenstrategien, ab 12 Jahre, mit pädagogischem Begleitmaterial

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„Uuugh - Falsches Spiel" ist ein Serious Game, das dir hilft, Täterstrategien im Kontext (sexualisierter) Gewalt spielerisch zu verstehen und im echten Leben zu durchschauen.

Würdest du erkennen, wenn jemand dich manipuliert?

Vor allem mit dem Ziel (sexualisierte) Gewalt auszuüben?

In Uuugh - Falsches Spiel wirst du zur Hauptfigur - aber auf eine ganz andere Art, als du es vielleicht kennst: Du übernimmst die Rolle des Täters.

Was auf den ersten Blick ungewöhnlich klingt, hat einen wichtigen Grund: Du lernst dabei, wie Täter im Kontext (sexualisierter) Gewalt vorgehen, wie sie Menschen manipulieren, isolieren und in Abhängigkeit bringen - und genau das hilft dir, solche Strategien im echten Leben schneller zu durchschauen.

Du lernst wie Täter gezielt Manipulation, emotionale Erpressung und Isolation einsetzen und kannst folgende Fragen klären:

Das Spiel ist einfach zugänglich und kostenlos. Jetzt ausprobieren:

InvestNuts

InvestNuts ist ein Spiel zur Vermittlung von grundlegendem Finanz- und Investitionswissen. Spieler schlüpfen in die Rolle eines Eichhörnchens mit dem Ziel, genügend Nüsse für die kalten Wintermonate und den Ruhestand zurückzulegen. Die Aufgabe der Spieler besteht darin, Nüsse zu sammeln und klug wieder einzupflanzen, um die bestmögliche Ausbeute zu erzielen. Durch das Pflanzen und Ernten der Nüsse lernen die Spieler den Zusammenhang von Risiko und Rendite.

Die Müll AG

Preisgekrönt

Mülltrennung muss Spaß machen!
"Die Müll AG" ist ein edukatives Spiel für mobile Geräte, das aus dem täglichen Müllsortieren ein Abenteuer macht!

Die Spieler lernen die Grundlagen der Müllsortierung, experimentieren mit den verschiedenen Elementen der Abfallwirtschaft und gelangen Stück für Stück zu einem intuitiven Verständnis des täglichen Abfallsortierens. Mit den liebevoll gestalteten Charakteren und der detailliert ausgearbeiteten Welt spricht das Spiel Kinder allen Alters an. Der Humor des Spiels, die verschiedenen Bedeutungsebenen und der stetig steigende Schwierigkeitsgrad machen das Spiel auch für Erwachsene zu einem tollen Spielerlebnis.

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Uuugh - Falsches Spiel ist ein Serious Game, das dir hilft Täterstrategien im Kontext (sexualisierter) Gewalt spielerisch zu verstehen und im echten Leben zu durchschauen.

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Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg e. V.

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Ab Februar 2023 bieten wir wieder eine zertifizierte Weiterbildung „Eltern-Medien-Beratung" für pädagogische Fachkräfte an. Um Eltern fachlich qualifiziert in Fragen der Medienerziehung beraten zu können, sind aktuelles medienpädagogisches Fachwissen und [...]

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JUNGE MENSCHEN STÄRKEN ... das ist unser Motto. Die Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg e.V. bietet zu allen Themen des Jugendschutzes Beratung sowie Informationen für Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe in Veranstaltungen, Fortbildungen und Publikationen an. Die Geschäftsstelle ist telefonisch und per Mail zu erreichen. KONTAKT Aktuelles

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Kinderschutz und Kinderrechte in der digitalen Welt

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Gegenstand des Projektes sind die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen.
Ziel ist die Befähigung von Kindern und Jugendlichen sowie gesellschaftlichen Akteuren zur Einhaltung, Stärkung und Durchsetzung von Kinderrechten in digitalisierten Lebenswelten.

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"Kinderschutz im Saarland" bietet weitere spezifische E-Learnings an, kostenlos für Fachkräfte aus dem Saarland, sonst gegen unterschiedliche Gebüren

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Sehr geehrte Damen und Herren,

wir heißen Sie auf der Kinderschutz-Plattform herzlich willkommen. Neben zahlreichen Informationen rund um das Thema Kinderschutz im Saarland bietet das Internetportal Ihnen den Einstieg zu den spezialisierten E-Learning Angeboten der Uniklinik Ulm, die Nutzerinnen und Nutzern aus dem Saarland für unterschiedliche Fachdisziplinen kostenlos zur Verfügung stehen.

Ab sofort können Sie sich für die zur Verfügung stehenden E-Learning Module registrieren.

Darüber hinaus finden Sie hier unseren Newsletter mit aktuellen Informationen zu den saarländischen Fachstellen sowie Termine zu Veranstaltungen und Links zu den neuesten Erkenntnissen aus der Kinderschutz-Forschung.

Gewalt-Betroffene finden hier die Kontaktdaten zu Ansprechpersonen in den Hilfe- und Beratungseinrichtungen - natürlich vertraulich und kostenfrei!

Ob für Fragen und Hilfestellung als Betroffene oder für Ideen und Anregungen zu dieser Seite als Fachkraft: Wir sind für alle Anliegen in Sachen Kinderschutz im Saarland für Sie da!

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Sehr geehrte Damen und Herren, wir heißen Sie auf der Kinderschutz-Plattform herzlich willkommen. Neben zahlreichen Informationen rund um das Thema Kinderschutz im Saarland bietet das Internetportal Ihnen den Einstieg zu den spezialisierten E-Learning Angeboten der Uniklinik Ulm, die Nutzerinnen und Nutzern aus dem Saarland für unterschiedliche Fachdisziplinen kostenlos zur Verfügung stehen.

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"Schutzkonzepte zur Gewaltprävention im ehrenamtlichen Kontext"

Saarland - kostenfrei

andere Bundesländer - 25 €

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"Sensibilisierung und Gewaltprävention im ehrenamtlichen Kontext"

kostenfrei

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"Was ist los mit Jaron?"

kostendfreier Grundkurs, Kontext Schule

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Sie können den Grundkurs auch ohne Dateneingabe und Anmeldung starten.
Achtung: Leider ist in diesem Fall keine Speicherung Ihres Fortschritts oder der Erhalt einer Teilnahmebescheinigung möglich.

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Sie kön­nen den Grund­kurs auch ohne Daten­ein­ga­be und Anmel­dung star­ten. Ach­tung: Lei­der ist in die­sem Fall kei­ne Spei­che­rung Ihres Fort­schritts oder der Erhalt einer Teil­nah­me­be­schei­ni­gung möglich.

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Landesjugendrings Brandenburg e. V. und des Fachverbandes Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit Brandenburg e. V.

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Die Fachstelle ist ein gemeinsames Projekt des Landesjugendrings Brandenburg e. V. und des Fachverbandes Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit Brandenburg e. V.

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Bildungs- und Präventionskonzept "Ben und Stella wissen Bescheid!" - DGfPI

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Bildungs- und Präventionskonzept "Ben und Stella wissen Bescheid!" - DGfPI

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Homepage für Kinder, Jugendliche, Eltern, Sorgeberechtige und pädagogische/therapeutische Fachkräfte mit E-Learninig Anteilen in kindgerechter Sprache

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Wir sind Ben und Stella. Wir wollen Dir erklären was sexueller Missbrauch ist. Und was man dagegen tun kann. Damit auch Du Bescheid weißt.

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Diese Aussage hört und liest man oft, wenn es darum geht, über traumatische Erlebnisse zu berichten, insbesondere bei psychischen, körperlichen und sexuellen Misshandlungen und Gewalterlebnissen.

Menschen ohne oder mit nur eingeschränkter Lautsprache sowie mit kognitiven Beeinträchtigungen stehen vor einer Herausforderung, wenn es darum geht, über solche Erfahrungen zu sprechen.

Die Kinderschutzfachkraft und Traumapädagogin Svenja Kerkeling setzt sich mit Herzblut für eine sichere Lebensumgebung von Menschen mit Behinderungen ein. Mit dem Kummerbuch hat sie ein Kommunikationsbuch speziell für diese Zielgruppe entwickelt. Mit denen im Bereich der Unterstützten Kommunikation beliebten METACOM Symbolen sowie einfachen Frage- und Antwortstrukturen lädt es betroffene Kinder, Jugendliche und Erwachsene ein, über ihre eigenen, sorgenvollen Erlebnisse zu berichten, ohne dafür ein einziges Wort aussprechen zu müssen.

Der Leitfaden klärt auf und gibt wertvolle Hinweise, wie ein solches Krisengespräch sinnvoll und angemessen geführt werden kann. Die Anordnung sowie die Größe der Symbolfelder unterstützen die Auswahl bei motorischen Schwierigkeiten. Leerfelder dienen der individuellen Ergänzung.

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Dank METACOM Symbolen sowie einfachen Frage- und Antwortstrukturen ermöglicht das Kummerbuch nun Menschen mit eingeschränkter oder ohne Lautsprache über Kummer und Gewalterfahrungen zu sprechen und das ohne Worte.

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Wie man die Privatsphäre von Kindern im Netz schützt

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Wie man die Privatsphäre von Kindern im Netz schützt

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Zum Projekt „Inklusive Schutzkonzepte in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe entwickeln und erproben”

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Entdecken Sie mit Fokus JA’s Podcasts kompakte Forschungseinblicke und gezielt auswählbare vertiefende Materialien.

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lität und Pädosexualität/Pädophilie

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Erkenntnisse über Tätern (s.G.) in Instutitionen außerhalb der Familie

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Erkenntnisse über Tätern (s.G.) in Instutitionen außerhalb der Familie

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Menschenrechtsbildung? Das ist in politischer Bildung doch automatisch enthalten! 😌 Das denken Viele. Nicht so Dr. Sandra Reitz vom Deutsches Institut für Menschenrechte. Es ärgert sie sogar. Denn wenn alle denken, dass das schon automatisch mit und nebenbei erledigt wird, dann kümmert sich niemand so richtig.
Wir wollen deshalb in diesem neuen Stück der Abendschule der Frage einmal gründlich nachgehen, wie sich das Verhältnis von Menschenrechtsbildung und politischer Bildung beschreiben lässt.

Die zentrale Frage ist:
Was ist Menschenrechtsbildung, in welchem Verhältnis steht sie zu politischer Bildung und was nützt es sich darüber Gedanken zu machen?

Wer spricht?
Die Autorin und Sprecherin in dieser Folge ist Dr. Sandra Reitz vom Deutschen Institut für Menschenrechte. Mehr zur Person erfahren Sie hier.
Literatur zur Vertiefung:
Autor*innenkollektiv Rassismuskritischer Leitfaden (2015): Rassismuskritischer Leitfaden zur Reflexion bestehender und Erstellung neuer didaktischer Lehr- und Lernmaterialien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit zu Schwarzsein, Afrika und afrikanischer Diaspora: 20-21. https://www.elina-marmer.com/wp-content/uploads/2015/03/IMAFREDU-Rassismuskritischer-Leiftaden_Web_barrierefrei-NEU.pdf

Bielefeldt, Heiner (2009): Essay No. 5: Zum Innovationspotenzial der UN-Behindertenrechtskonvention. Berlin: Deutsches Institut für Menschenrechte.

Bielefeldt, Heiner (2004): Die Würde als Maßstab. Philosophische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung. In: Mahler, Claudia und Mihr, Anja (Hrsg.): Menschenrechtsbildung. Bilanz und Perspektiven. S. 19-28.

Cremer, Hendrik (2019): Das Neutralitätsgebot in der Bildung. Neutral gegenüber rassistischen und rechtsextremen Positionen von Parteien? https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/ANALYSE/Analyse_Das_Neutralitaetsgebot_in_der_Bildung.pdf

Crenshaw, Kimberlé (2000): Das Konzept der Intersektionalität und seine Bedeutung für die Menschenrechte. Übersetzt und mit einer Einleitung von Eva Kalny. In: Menschenrechte und Entwicklung. Zeitschrift für Menschenrechte 1/2021. https://www.zeitschriftfuermenschenrechte.de/blog/das-konzept-der-intersektionalitaet-und-seine-bedeutung-fuer-die-menschenrechte

Deutsches Institut für Menschenrechte (2019): Maßstab Menschenrechte. Bildungspraxis zu den Themen Flucht, Asyl und rassistische Diskriminierung. Berlin: Deutsches Institut für Menschenrechte. https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/Handbuch/Handbuch_Massstab_Menschenrechte.pdf

Fritzsche, K. Peter/Kirchschläger, Peter G./Kirchschläger, Thomas (2017): Grundlagen der Menschenrechtsbildung. Theoretische Überlegungen und Praxisorientierungen. Schwalbach/Taunus: Wochenschau Verlag.

Fritzsche, K.-Peter (2016): Menschenrechte. Eine Einführung mit Dokumenten. 3., erweiterte und aktualisierte Auflage. Paderborn: Schöningh/ UTB.

Günnewig, Kathrin/ Niendorf, Mareike/ Reitz, Sandra (2022): Menschenrechte - Grundlage und Auftrag pädagogischen Handelns. In: Leonhardt, Nico/ Kruschel, Robert/ Schuppener, Saskia/ Hauser, Mandy (Hrsg.): Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs. Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. S. 76-87.

Gummich, Judy (2014): Interkulturelle Öffnung, Diversity, Inklusion, Menschenrechte. Konzepte - Begriffe - Hintergründe. Vortrag am 27.01.2014 (unveröffentlichte Präsentation).

Habermas, Jürgen (1999): Der interkulturelle Diskurs über Menschenrechte. In: Brunkhorst, H./Köhler, W. R./Lutz-Bachmann, M. (Hrsg.): Recht auf Menschenrechte. Menschenrechte, Demokratie und internationale Politik. 1. Aufl. Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 216-227.

Müller, Lothar (2009): Human Rights Education in German Schools and Post-Secondary Institutions: Results of a Study. Research in Human Rights Education Papers. Series, No. 2 - September 2009. https://www.hrea.org/wp-content/uploads/2021/07/Human-Rights-Education-in-German-Schools-and-Post-secondary-Institutions-Results-of-a-study.pdf

Niendorf, Mareike/Reitz, Sandra (2019): Schweigen ist nicht neutral. Menschenrechtliche Anforderungen an Neutralität und Kontroversität in der Schule. https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/Information/Information_25_Schweigen_ist-nicht-neutral.pdf

Reitz, Sandra (2020): Das Recht auf Partizipation - menschenrechtliche Handlungsnotwendigkeiten im Bildungsbereich. In: Boban, Ines/ Hinz, Andreas (Hrsg.): Inklusion und Partizipation in Schule und Gesellschaft. Erfahrungen, Methoden, Analysen. Weinheim: Beltz Juventa. S. 33-48.

Reitz, Sandra (2017): Menschenrechtsbildung als Beitrag zu Empowerment und Solidarität. In: Achour, Sabine/ Gill, Thomas (Hrsg.): Was politische Bildung alles sein kann. Einführung in die politische Bildung. Schwalbach/Taunus: Wochenschau Verlag. S. 46-59.

Reitz, Sandra/Rudolf, Beate (2014): Menschenrechtsbildung für Kinder und Jugendliche - Befunde und Empfehlungen für die deutsche Bildungspolitik. https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/uploads/tx_commerce/Studie_Menschenrechtsbildung_fuer_Kinder_und_Jugendliche_barrierefrei.pdf

Sommer, Gert/ Stellmacher, Jost (2016): Menschenrechte und Menschenrechtsverletzungen: Psychologische Aspekte der Wahrnehmung und Bewertung. Schlussfolgerungen empirischer Studien für die Menschenrechtsbildung. In: Weyers, Stefan/Köbel, Nils (Hrsg.) (2016): Bildung und Menschenrechte. Interdisziplinäre Beiträge zur Menschenrechtsbildung. Wiesbaden: Springer VS. S. 179-204.

UN Generalversammlung (2011): UN-Erklärung über Menschenrechtsbildung und -training. A/RES/66/137 https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/PDF-Dateien/UN-Dokumente/Erklaerung_der_Vereinten_Nationen_ueber_Menschenrechtsbildung_und_training.pdf
Bildungsmaterialien zu Menschenrechten (Auswahl):
Amnesty International (o.J.): Materialien zu Menschenrechtsbildung. https://www.amnesty.de/amnesty-material/menschenrechtsbildung

Deutsches Institut für Menschenrechte (2023): Das Recht auf Wohnen. Materialien für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen. https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/publikationen/detail/das-recht-auf-wohnen

Deutsches Institut für Menschenrechte (2023): Klare Kiste - Menschenrechte. Reflexionsfragen für Fachkräfte in der frühkindlichen Bildung. https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/publikationen/detail/klare-kiste-menschenrechte-reflexionsfragen-fuer-fachkraefte-in-der-fruehkindlichen-bildung - Eignet sich m.E. durchaus auch außerhalb des Kontexts frühkindliche Bildung

Deutsches Institut für Menschenrechte (2016): Menschenrechte. Materialien für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen. https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/menschenrechtsbildung/bildungsmaterialien/mr-bm/

Deutsches Institut für Menschenrechte (o.J., ca. 2010): Planspiel: Die Verhandlungen über die Behindertenrechtskonvention bei den Vereinten Nationen in New York. https://www.inklusion-als-menschenrecht.de/gegenwart/materialien/planspiel-die-verhandlungen-ueber-die-behindertenrechtskonvention-bei-den-vereinten-nationen/

Human Rights Education Associates: englischsprachige Seite mit gut gefülltem „Resource Centre": www.hrea.org

Mögliche Reflexionsfragen
(aus: „Klare Kiste - Menschenrechte, s.o.):

REFLEXIONSFRAGE 1: Kofi Annan, der damalige UN-Generalsekretär, hat 2004 in einer Pressemitteilung gesagt: „Menschenrechtsbildung ist viel mehr als eine Unterrichtsstunde oder ein Thema für einen Tag. Sie ist ein Prozess, der die Menschen mit dem nötigen Rüstzeug ausstattet, um ein Leben in Sicherheit und Würde zu leben." Was bedeutet für Sie ein Leben in Sicherheit und Würde? Was bedeutet es für diejenigen, die Ihre (Bildungs-)Einrichtung besuchen? Inwiefern können Sie zu einem solchen Leben in Sicherheit und Würde beitragen?

REFLEXIONSFRAGE 2: Fallen Ihnen Situationen aus dem Arbeitsalltag ein, bei denen der Zusammenhang zwischen Inklusion, Diskriminierungsschutz und /oder Partizipation deutlich wird? Wie können Sie Teil-Sein und Teil-Habe noch stärker fördern? Woran würden Sie in Ihrem Alltag erkennen, dass über Nacht das Ziel einer inklusiven Gesellschaft erreicht wurde?

REFLEXIONSFRAGE 3: Noah Sow schreibt in ihrem Buch „Deutschland Schwarz Weiß": Ein einfacher Merksatz aus der südafrikanischen Rechtsbewegung lautet: ‚Nothing about us without us is for us' (Nichts über uns ohne uns ist für uns). Ich erweitere ihn hiermit auf: Jedes Projekt über eine diskriminierte Gruppe, das ohne Beteiligung, Verfügungsmacht, gleiche Anerkennung und gleiche Entlohnung von Angehörigen ebenjener Gruppe organisiert wurde, ist kaputt".

Wie sensibel sind Beteiligungsprozesse in Ihrer Einrichtung in Bezug auf Diskriminierungsschutz gestaltet? Werden zum Beispiel die besonderen Bedarfe geachtet von Menschen mit unsicherem Aufenthaltsstatus, Alleinerziehenden oder Menschen, die nicht lesen können? Wie könnten Beteiligungsprozesse zugänglicher gemacht werden? Wie sind in Ihrem Arbeitskontext Menschen mit Rassismuserfahrungen, Behinderungen, Ältere oder LGBTIQ vertreten (auf Träger- und Leitungsebene, im Team, Küche oder Gebäudereinigung)? Welche Beteiligungserfahrungen machen sie in Prozessen, die sie betreffen?

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​ Menschenrechtsbildung? Das ist in politischer Bildung doch automatisch enthalten! 😌 Das denken Viele. Nicht so Dr. Sandra Reitz vom Deutsches Institut für Menschenrechte. Es ärgert sie sogar. ...

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Falldynamik am Beispiel Pfadfinden und Ferienfahrten

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"Denk' ich an meine Jugend, so denk' ich zuerst an meine Zeit als Pfadfinder", so beginnt der Filmemacher Gereon Wetzel seine Erinnerungsreise - die zugleich die Aufarbeitung eines dunklen Kapitels ist. Im Zentrum steht der Verdacht, dass inmitten seiner Pfadfindergemeinschaft sexuelle Gewalt ausgeübt wurde. 30 Jahre nach dem gemeinsamen Sommerurlaub der Gruppe trifft Wetzel seine alten Weggefährt:innen wieder.

Bild: Südkino Filmproduktion

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WDR.DOK: Sommerfahrt: Zeit heilt keine Wunden | ARD Mediathek

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Sommerfahrt: Zeit heilt keine Wunden | Video | 'Denk' ich an meine Jugend, so denk' ich zuerst an meine Zeit als Pfadfinder', so beginnt der Filmemacher Gereon Wetzel seine Erinnerungsreise - die zugleich die Aufarbeitung eines dunklen Kapitels ist. Im Zentrum steht der Verdacht, dass inmitten seiner Pfadfindergemeinschaft sexuelle Gewalt ausgeübt wurde.

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Diese Dokumentation zeigt das systemische und institutionelle Versagen beim Schutz von Kindern vor Missbrauch und Gewalt und beleuchtet mögliche Ursachen

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Jeden Tag werden in Deutschland 54 Kinder und Jugendliche Opfer von sexuellem Missbrauch, so Bundesinnenministerin Nancy Faeser. Warum ist das möglich? Laut Bundeskriminalamt sind die Fallzahlen seit 2019 um 20 Prozent gestiegen. So wird beispielsweise ein Erzieher über 40 Jahre hinweg an verschiedenen Orten Deutschlands immer wieder des sexuellen Missbrauchs an Kindern verdächtigt und angezeigt. Trotzdem bleibt er über Jahrzehnte im Dienst mit Kleinkindern. Diese Dokumentation zeigt das systemische und institutionelle Versagen beim Schutz von Kindern vor Missbrauch und Gewalt und beleuchtet mögliche Ursachen. Dieser Film wurde im Jahr 2024 produziert. Alle Aussagen und Fakten entsprechen dem damaligen Stand und wurden seitdem nicht aktualisiert.

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Story: Unter Missbrauchsverdacht: Warum unsere Kinder nicht genug geschützt werden - hier anschauen

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Jeden Tag werden in Deutschland 54 Kinder und Jugendliche Opfer von sexuellem Missbrauch, so Bundesinnenministerin Nancy Faeser. Warum ist das möglich? Laut Bundeskriminalamt sind die Fallzahlen seit 2019 um 20 Prozent gestiegen. So wird beispielsweise ein Erzieher über 40 Jahre hinweg an verschiedenen Orten Deutschlands immer wieder des sexuellen Missbrauchs an Kindern verdächtigt und angezeigt.

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Hier können Sie alle IJAB-Publikationen als PDF kostenlos herunterladen, online darin blättern und/oder bestellen.

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geschlechtersensiblen Pädagogik

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Fachkräfteportal für Genderfragen „Geschlechtersensible Pädagogik" ist das Portal zu Geschlechterfragen für pädagogische Fachkräfte, basierend auf den meinTestgelände Beiträgen junger Menschen.Hier finden Sie Methoden, Interpretationen und geschlechterpolitische Positionen sowie Einblicke in unser Konzept. mehr erfahren Positionen Hier finden sich klar benannte Meinungen und (fach-) politische Stellungnahmen zu Genderdiskursen und der geschlechtersensiblen pädagogischen Arbeit.

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Thema Männlichkeit

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Menschenrechte - Materialien für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen | Institut für Menschenrechte

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Was sind Menschenrechte? Wo sind sie verankert und wer schützt sie? Was hat Diskriminierung mit Menschenrechten zu tun und warum ist der Zugang zum Recht unverzichtbarer Bestandteil der Menschenrechte? Welche Menschenrechtsverletzungen erleben Menschen mit Behinderung, was steht in der UN-Kinderrechtskonvention und wo ist das Recht auf Asyl festgeschrieben? Auf diese Fragen geben die Bildungsmaterialien Antworten. Sie vermitteln Grundwissen, erklären das Menschenrechtschutzsystem der Vereinten Nationen und zeigen auf, welche Rolle Menschenrechte im Alltag spielen. Darüber hinaus beleuchten sie die Themen Schutz vor Diskriminierung, Zugang zum Recht, Behinderung und Inklusion, Kinderrechte und Partizipation sowie Flucht und Asyl.
Die Materialien bestehen aus didaktischen Hinweisen zu Menschenrechtsbildung sowie sechs Modulen. Die Bildungsmaterialien können für die schulische und außerschulische Bildung genutzt werden. Sie sind für die Arbeit mit Menschen ab 15 Jahren geeignet.
Arbeitsblätter zu einzelnen Übungen aus den Modulen

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(Rechtliche) Grundlagen zur Sexuellen Bildung in

der Offenen und verbandlichen Arbeit mit Kindern

und Jugendlichen

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sexualisierte Gewalt unter Jugendlichen 

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sexualisierte Gewalt unter Jugendlichen 

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Innocence in Danger ist eine weltweite Bewegung gegen sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen. Wir kämpfen insbesondere gegen die Verbreitung von Missbrauchsdarstellungen und sexualisierte Ausbeutung im digitalen Raum. Innocence in Danger hat Standorte in Frankreich, der Schweiz, den U.S.A., Kolumbien, Großbritannien, Österreich und Deutschland.

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Innocence in Danger ist eine weltweite Bewegung gegen sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen. Wir kämpfen insbesondere gegen die Verbreitung von Missbrauchsdarstellungen und sexualisierte Ausbeutung im digitalen Raum. Innocence in Danger hat Standorte in Frankreich, der Schweiz, den U.S.A., Kolumbien, Großbritannien, Österreich und Deutschland.

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(skandalisierte Fälle)

Thema: Frauen als Täter*innen

Hier geht es um Darstellungen und Berichte echter Fälle - achtet auf euch und wendet euch bei Bedarf an Beratungsstellen (z.B. https://www.hilfe-portal-missbrauch.de/startseite)

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Das Tabu im Tabu – Kindesmissbrauch durch Frauen | SWR Doku

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Auf eigene Belange aufmerksam machen

Beheshta, Zalasch und Romila sind elf Jahre alt - und haben schon einen eigenen Podcast. Die drei Mädchen wachsen in Erfurter Stadtteil Ried auf und machen bei einem medienpädagogischen Projekt mit, in dem sie einen eigenen Podcast „Kinder fragen Kinderfragen" produzieren. Dabei lernen sie nicht nur, was sie im Umgang mit Medien alles beachten müssen, sondern vor allem, wie sie digitale Medien nutzen können, um auf ihre Belange aufmerksam zu machen. Beheschta, Zalasch und Romila sind die sozialen Medien sehr wichtig, um Anschluss in ihrer Klasse zu haben. Sie schauen sich Videos auf TikTok an, laden selbst Beiträge hoch und kommunizieren mit ihren Mitschüler*innen auf Messengerdiensten wie Whatsapp oder Snapchat.

Fast jedes Kind nutzt das Internet täglich

Junge Menschen kommen sehr früh mit Medien in Kontakt. Fast jedes Kind hat mittlerweile Zugang zum Internet und nutzt diesen täglich. Die Digitalisierung ist selbstverständlicher Bestandteil unseres Alltags - und damit auch im Alltag von Kindern nicht mehr wegzudenken. Das hat zur Folge, dass die Rechte von Kindern auch in der digitalen Welt besonders geachtet werden müssen.

Laut UN-Kinderrechtskonvention haben Kinder eine Vielzahl von Rechten, die im digitalen Raum eine besondere Bedeutung haben: das Recht auf Zugang zu Medien, der Schutz der Daten und der Privatsphäre, auch der Schutz vor Gewalt und Ausbeutung ebenso wie das Recht auf Meinungs- und Informationsfreiheit, das Recht auf Vereinigung und friedliche Versammlung, das Recht auf Teilhabe und Spiel sowie das Recht auf Bildung und Medienkompetenz. Kurz gesagt: Nahezu alle Rechte des Kindes werden auch im digitalen Raum berührt.

Das Deutsche Kinderhilfswerk setzt sich dafür ein, die digitalen Kinderrechte bekannt zu machen. Dazu haben wir die Koordinierungsstelle Kinderrechte in der digitalen Welt eingerichtet und setzen Projekte um, wie das Fachkräfteweiterbildungsformat Up2Date, ein Online-Dossier sowie wissenschaftliche Studien und leisten politische Lobbyarbeit.

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Kinderrechte in der digitalen Welt: Deutsches Kinderhilfswerk

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Kinder haben ein Recht auf Teilhabe im Internet. Aber wie können sie dort sicher unterwegs sein? Welche gesetzlichen Regelungen braucht es?

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Website für "die eigenen Strukturen" Beispiel von der Chorjugend

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Website für "die eigenen Strukturen" Beispiel von der Chorjugend

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Hier findest du Hilfe!

Hilfetelefon sexueller Missbrauch

Wenn dir etwas zugestoßen ist, du Fragen zu sexualisierter Gewalt oder Missbrauch hast oder wenn du einfach jemanden zum Reden brauchst, wende dich telefonisch, per Chat oder Email an das Hilfe-Portal sexueller Missbrauch!
Weitere Hilfsangebote findest du unten auf dieser Seite.

Hier findest du Hilfe!

Hier findest du unsere Arbeitshilfen zum Thema Kinderschutz im Chor:

Unterstützung für Vereinsvorsitzende, Chorleitende und Chorbetreuende:

Bei Fragen zum Thema Prävention, Schutzkonzepten und Kindeswohl im Chor könnt ihr euch an unsere Geschäftsstelle wenden. Auch wenn es Verdachtsfälle oder Grenzverletzungen in eurem Chor gibt und ihr nicht wisst, wie ihr damit umgehen sollt, unterstützen wir euch und leiten an Beratungsstellen weiter.
Ansprechpersonen:
Hilfe für Kinder und Jugendliche

Telefonische Beratung

Nummer gegen Kummer
Mo - Sa, 14.00 - 20.00 Uhr
anonym, kostenlos, bundesweit
www.nummergegenkummer.de

Nummer gegen Kummer: 116 111
Telefonische Beratung, montags bis samstags von 14 Uhr bis 20 Uhr. Anonym und kostenlos in ganz Deutschland.
www.nummergegenkummer.de

Online-Beratung

Online-Beratung:
www.jugendnotmail.de
Online Beratung bei allen Problemen
Mail, Chat und Themenchat
rund um die Uhr

www.jugend.bke-beratung.de
Einzelchat, Mailberatung, Gruppenchat mit anderen Jugendlichen

https://www.juuuport.de/beratung
Online-Beratung per Mail und Whatsapp
zu Themen wie: Sexting, Cybergrooming, Hass im Netz, Mediensucht, Bildrechten im Web, Fragen zu Instagram, TikTok, u.a.

washilft.org
Plattform, die mit Jugendlichen entwickelt wurde und Tipps zum Umgang mit von sexueller Gewalt betroffenen Freund:innen oder einem Kind im Verein etc., das sich dir anvertraut hat, gibt.

Hilfe für Eltern

Telefonische Beratung

Nummer gegen Kummer für Eltern
Mo - Sa, 14.00 - 20.00 Uhr
anonym, kostenlos, bundesweit
www.nummergegenkummer.de

Nummer gegen Kummer für Eltern: 0800 - 111 0 550
Telefonische Beratung, montags bis samstags von 14 Uhr bis 20 Uhr. Anonym und kostenlos in ganz Deutschland.

Online-Beratung

Fachberatungsstellen in eurer Nähe:

Jugendämter in eurer Nähe:

Online-Beratung:
www.eltern.bke-beratung.de Einzelchat, Mailberatung, Gruppenchat mit anderen Eltern

Fachberatungsstellen vor Ort finden:

Jugendämter in eurer Nähe:

3 Schritte hin zu mehr Sicherheit

Alle Mitarbeitenden innerhalb der Chorstrukturen lesen und unterzeichnen den Ehrenkodex und verpflichten sich so, diesen als Leitlinie zu befolgen. Download Ehrenkodex | Download Ehrenkodex in einfacher Sprache

Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, legen ein erweitertes, polizeiliches Führungszeugnis vor. Eine Gebührenbefreiung für Ehrenamtliche ist möglich.

Hilfetelefone und Ansprechpersonen innerhalb und außerhalb eurer Chorstrukturen (s.o. auf der Seite) sind öffentlich für alle Kinder und Jugendliche sichtbar zugänglich.

Workshop Chor - mit Sicherheit!

Termine
„In unserem Chor passiert sowas nicht" - Warum dies ein Trugschluss ist, und wie ihr Kinderchöre als sichere Orte gestalten könnt! (Einstieg)
Gewusst wie - Fortbildungsangebote, Kooperationen mit Fachleuten und Präventionsmaßnahmen (Schritt 4+6+9)
Eine offene Feedbackkultur schaffen: Beschwerdewege im Chor etablieren (Schritt 7)
Die Termine zur Schutzkonzepterstellung finden im Rahmen des Pilotprojektes Chor - mit Sicherheit! statt. Für weitere Infos zum Projekt meldet euch bei:

Individuelle Beratung rund um das Thema Kinderschutz im Chor: Termin buchen

Chor-mit Sicherheit! wird gefördert durch:

Weitere Informationen

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Broschüre „Das geht uns alle an! Kinder und Jugendchöre als sichere Räume gestalten" | Download hier | kostenlose Bestellung über info@deutsche-chorjugend.de

Selbstverpflichtungserklärung

Aufforderung zur Beantragung des erweiterten, polizeilichen Führungszeugnisses

Chor - mit Sicherheit! wurde 2023 gefördert durch:

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Chor - mit Sicherheit! - Deutsche Chorjugend e.V.

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Kinderschutz und Jugendschutz sind wichtige Themen der Deutschen Chorjugend.

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Das Jugendamt. Unterstützung, die ankommt.

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Informationen über die Arbeit, Leistungen und Angebote der deutschen Jugendämter. Jobprofile und Einstiegsmöglichkeiten im Jugendamt. Mehr erfahren.

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Die Fachstelle für Prävention von sexualisierter Gewalt des Bundesjugendrings gibt es seit März 2023. Foto: Colourbox / Tinnakorn Jorruang

Sie kann überall vorkommen: sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche. Eine Expertin erklärt, wie Verbände, Vereine und Ehrenamtliche am besten mit dem Thema umgehen.

Isabella Maier nutzt für ihre Arbeit den Begriff „sexualisierte Gewalt" - oft ist in der öffentlichen Debatte lediglich von „sexueller Gewalt" die Rede. „Das ist problematisch, denn Übergriffe passieren nicht einfach so, sondern bahnen sich an", erklärt sie. „Deshalb ist es in der Prävention wichtig, auch Grenzverletzungen einzubeziehen, die laut Strafgesetzbuch nicht strafbar sind. Wir müssen die Vorstufen im Blick haben."

Maier ist Referentin bei der Fachstelle für Prävention von sexualisierter Gewalt, die der Deutsche Bundesjugendring (DBJR) im März 2023 eingerichtet hat. Ihre Aufgabe: Wissen für die praktische Verbandsarbeit bündeln und für die Praxis zur Verfügung stellen. Im Gespräch mit #staatklar erklärt sie, was gute Prävention auszeichnet.
#staatklar: Frau Maier, wird aus Ihrer Sicht ausreichend für die Prävention von sexualisierter Gewalt getan? Wie ist der Status quo?
Isabella Maier: Das kommt darauf an, aus welcher Perspektive man spricht. Ich sage es mal so: In den vergangenen 20 Jahren ist sehr viel passiert. Aber nach wie vor gibt es noch wahnsinnig viel zu tun. Vor allem, was Strukturen betrifft, die gute Präventionsarbeit ermöglichen, haben wir Luft nach oben. Wir brauchen Strukturen, die Ehrenamtliche unterstützen. Und vor allem brauchen wir mehr Beratungsstellen für Betroffene. Da muss die Politik mehr Geld in die Hand nehmen und den Aufbau systematisch vorantreiben.
Für das Jahr 2021 verzeichnet die Polizeiliche Kriminalstatistik 15.500 Fälle sexuellen Kindesmissbrauchs. Das sind die bekannten Fälle. Die Behörden gehen von einer hohen Dunkelziffer aus.
Das ist korrekt - und ein großes Problem. Viel zu oft kommt es gar nicht erst zur Anzeige. Teils spielt Scham eine Rolle, außerdem handelt es sich immer noch um ein Tabuthema. Wir müssen davon ausgehen, dass wir nur ein Bruchteil der Fälle kennen, die sich tatsächlich zutragen. Aus Hochrechnungen geht hervor, dass statistisch pro Schulklasse circa ein bis zwei Kinder betroffen sein könnten.
Wo findet sexualisierte Gewalt statt?
Grundsätzlich ist sie immer dort möglich, wo es Kinder und Jugendliche gibt. Früher ging man hauptsächlich von Fremdtäter*innen aus. Heute wissen wir, dass die Täter*innen häufig aus dem Nahfeld kommen. Aus der Familie, dem schulischen Umfeld, aus Heimen, Vereinen und Verbänden. Was viel zu wenig bedacht wird: Auch unter Jugendlichen findet sexualisierte Gewalt statt.
Blicken wir auf die Täter*innen: Wie gehen sie vor?
Wichtig ist zu wissen, dass ihre Motivation nicht immer auf einem sexuellen Kick gründet. Es geht hauptsächlich und fast immer um die Ausübung von Macht. Am Anfang steht die Kontaktaufnahme. Im digitalen Kontext hat sich hierfür der Begriff „Grooming" etabliert, der inzwischen auch in der analogen Welt Anwendung findet. Die Täter*innen tasten sich ran, machen den späteren Betroffenen Geschenke oder fahren sie nach Hause. Sie bauen ein Vertrauensverhältnis auf, möglicherweise schaffen sie Abhängigkeiten, die sich ausnutzen lassen. Und sie unternehmen sehr viel, um nicht aufzufallen. Der komische Mann, der am Spielplatz steht und ganz offensichtlich etwas im Schilde führt, ist ein Klischee, das in der Realität eher nicht vorkommt. Viele erschreckende Fälle haben gezeigt: Täter*innen pflegen ein glaubwürdiges Image - so glaubwürdig, dass den Betroffenen schlimmstenfalls nicht geglaubt wird. Sie machen sich beliebt und wenn die Wahrheit ans Licht kommt, sind alle vollkommen überrascht und schockiert. Das ist extrem tragisch.
Was folgt daraus für die Verbandsarbeit?
Zunächst ist mir wichtig: Das schlimmste Szenario ist, wenn Betroffenen nicht geglaubt wird und sie keine Unterstützung erhalten. Niemand muss alle Strategien im Umgang mit sexualisierter Gewalt kennen. Aber alle müssen wissen, dass sie vorkommt, und entsprechende Hinweise ernst nehmen. Bei Unsicherheit gilt es, Rücksprache zu halten - mit Präventionsbeauftragten oder Mitarbeitenden eines Hilfetelefons. Viele machen nichts, teils aus Angst und Unsicherheit, jemanden unter Generalverdacht zu stellen. Das passiert insbesondere in Strukturen, wo alle einander kennen und schätzen. Trotz allem sollte immer gelten: Lieber einmal zu viel als einmal zu wenig reagieren! Auch wenn Kinder von anderen Kindern berichten und man nur indirekt etwas mitbekommt. Gleichaltrige vertrauen sich auch untereinander Übergriffe an.
Dreh- und Angelpunkt ist ein Schutzkonzept. Wie kann ein solches aussehen?
Das lässt sich schwierig pauschalisieren, weil jeder Verband anders ist. Daraus ergeben sich verschiedene Anforderungen. Aber eine Sache ist für alle von großer Bedeutung: Ich persönlich finde den Begriff „Schutzkonzept" unglücklich. Er suggeriert ein starres Konzept, das man einmal schreibt und ins Regal stellt. Meiner Meinung trifft es „Schutzprozess" besser. Die Welt verändert sich ständig, deshalb muss sich der Schutz kontinuierlich anpassen. Wir müssen stets über neue Fälle reflektieren und beantworten, wie sie hätten verhindert werden können.

Um es konkret zu machen: Ein Schutzprozess beginnt schon in dem Moment, wenn Betreuer*innen vor einer Jugendfreizeit Einrichtungen recherchieren, an die sie sich wenden können, sollten auf der Freizeit Fälle von sexualisierter Gewalt bekannt werden. Doch der Prozess darf hier nicht aufhören. Er sollte zudem Fortbildungen beinhalten: Woran erkenne ich, dass Kinder und Jugendliche von sexualisierter Gewalt betroffen sind? Wie schaffe ich es, ein sicheres Umfeld zu schaffen, in dem sich Betroffene öffnen können und sich jemanden anvertrauen, der sie unterstützt? Ab wann muss ich das Jugendamt einschalten? Was sind konkrete Risikofaktoren? Dies sind Beispiele für Fragen, mit denen sich alle Beteiligten beschäftigen sollten.
Welche Unterstützung bietet die Fachstelle für Prävention von sexualisierter Gewalt des Bundesjugendrings?
Als die Fachstelle 2023 endlich nach einem längeren Prozess eingerichtet werden konnte, war das Anliegen vor allem, dem Thema eine Plattform zu bieten. Menschen, die bereits Präventionsarbeit in Verbandsstrukturen leisten, untereinander zu vernetzen. Denn Austausch ist das A und O, um sich weiterzuentwickeln. Wir müssen nicht ständig das Rad neu erfinden. Ich bin immer wieder positiv überrascht, wie umfassend und durchdacht sich manche Verbände mit dem Thema befassen. Unsere Aufgabe ist es, dafür zu sorgen, das Knowhow zu bündeln, weiterzuentwickeln, aktuell zu halten und allen zur Verfügung zu stellen. Aktuell bauen wir eine Datenbank mit Infomaterial auf. Kurzum: Vernetzung, Aufklärung, Lobbyarbeit, aber auch die Vermittlung von Fachreferent*innen zum Thema, all das gehört zu meinen Aufgaben. Wer Informationen benötigt, kann sich sehr gerne an die Fachstelle wenden.
Abschließend: Was würden Sie Vereinen und Verbänden mit auf den Weg geben, die noch keinen Schutzprozess in die Wege geleitet haben?
Kurz und knapp: Macht Euch auf den Weg! Das ist der erste Schritt. Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf den bestmöglichen Schutz. Das ist ein Menschenrecht!

Über den Deutschen Bundesjugendring (DBJR)
Der DBJR ist die Dachorganisation der deutschen Jugendverbände, bei der auch die dbb jugend Mitglied ist. Er versteht sich als Arbeitsgemeinschaft und Schnittstelle zwischen Jugendverbandsarbeit, Ministerien und Wissenschaft. In dieser Funktion vertritt er die Interessen der Jugend und politische Forderungen. Und nicht zuletzt treibt er die Vernetzung der Jugendverbände voran, unter anderem über das Arbeitsformat der „Werkstätten" zu verschiedenen Bereichen, wie Prävention, Jugendreisen oder Nachhaltigkeit. Im Rahmen des Formats war die Prävention von sexualisierter Gewalt bereits Thema.
Noch Fragen? Weitere Informationen gibt es beim Bundesjugendring bei der Fachstelle für Prävention von sexualisierter Gewalt.

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#staatklar ist das online-magazin der dbb jugend – mit rund 150.000 mitgliedern im öffentlichen dienst und in den privatisierten bereichen eine der größten gewerkschaftlichen jugendorganisationen in deutschland.

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Sie kann überall vorkommen: sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche. Eine Expertin erklärt, wie Verbände, Vereine und Ehrenamtliche am besten mit dem Thema umgehen.

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Vor Ort, online oder telefonisch

Kartenansicht

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Wie wurden die Angebote ausgewählt?

Einrichtungen können sich auf dem Hilfe-Portal Sexueller Missbrauch registrieren und werden nach einer fachlichen Prüfung freigeschaltet. Für die Aufnahme einzelner Angebote gelten bestimmte Mindestanforderungen, aber mit der Aufnahme der Angebote ist keine Zertifizierung verbunden. Mehr Informationen dazu finden Sie hier.

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Wie kann ich mich registrieren?

Wenn Sie Ihr Beratungsangebot oder Ihre Organisation für das Hilfe-Portal registrieren möchten, füllen Sie das Online-Formular aus. Nach einer fachlichen Prüfung wird Ihr Angebot freigeschaltet und ist über das Hilfe-Portal zu finden.
Weitere Informationen zur Registrierung

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Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend - wir helfen Ihnen, wenn Sie Hilfe und Informationen suchen anonym, kostenfrei und deutschlandweit

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Hier haben Sie die Möglichkeit, eine bundesweite Beratungsstellensuche durchzuführen, um Hilfsangebote in Ihrer Nähe zu finden. Es stehen Ihnen zunächst die Suchkriterien „Postleitzahl“, „Geschlechtliche Identität“ und „Alter“ zur Verfügung. Mindestens eines dieser Felder müssen Sie für eine Erstsuche ausfüllen. Sie erhalten dann eine Auswahl der entsprechenden Anlaufstellen. Danach haben Sie die Möglichkeit, Ihre Suche zu spezifizieren nach „Art der Beratung“, „Medizinische und therapeutische Angebote“, „Rechtliche Angebote“ und „Zufluchtsstätten und Krisendienste“. Über das Google Maps Icon auf der rechten Seite im Kasten jedes angezeigten Suchergebnisses gelangen Sie zur Kartenansicht der Anlaufstelle. Um weitere Detailinformationen zu den jeweiligen Anlaufstellen zu erhalten, klicken Sie bitte auf den Link unter „Weitere Informationen“ am Ende jeden Kastens.

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https://www.kinderschutz-thueringen.de/fileadmin/user_upload/Download-Daten/handreichungen/2024-04-11_Handreichung_Kinderschutzkonzept-Vereine-Verbaende.pdf

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Unabhängige Ansprechstelle für Betroffene
sexualisierter, psychischer und physischer Gewalt im Sport

Telefonische Beratung
0800 11 222 00
Mo, Mi, Fr 10-12 Uhr
Do 15-17 Uhr

Der Anruf ist aus dem deutschen Mobilfunk- und Festnetz für dich kostenlos. Du wirst ohne Termin direkt von einer Psycholog:in oder Jurist:in beraten.

Schreibe uns direkt oder buche deinen Chat-Termin!

Registriere dich einfach mit Nickname und Passwort auf unserer datensicheren Plattform und schreibe uns eine Nachricht. Wir beraten dich auch nach Terminvereinbarung im Chat oder per Video.

Termine unter: 030-220138710
oder: beratung@ansprechstelle-safe-sport.de

Unsere Öffnungszeiten sind Mo-Fr von 9-17 Uhr. Die Beratung erfolgt in den Räumlichkeiten unserer Geschäftsstelle in der Petersburger Str. 94/ Eingang B in 10247 Berlin.

Du hast Gewalt erlebt

und weißt nicht, mit wem du darüber sprechen kannst? Du bist unsicher, ob du eine grenzüberschreitende Situation erlebt oder beobachtet hast? Jemand hat dich verletzt, beschämt, erniedrigt oder beleidigt? Du fühlst dich mit dem Erlebten allein?

Dann wende dich an uns!

Wir beraten alle Menschen, die im Breiten- oder Spitzensport gewalt erlebt oder beobachtet haben.

Unsere
Beratungsgrundsätze

Betroffenenzentrierung

Die ratsuchende Person entscheidet, welche Unterstützung sie wünscht. Die Berater:innen unterstützen einfühlsam, ressourcen- und lösungsorientiert.

Vertraulichkeit

Die Ansprechstelle stellt absolute Vertraulichkeit und Anonymität sicher.

Unabhängigkeit

Die Beratungstätigkeit ist ausschließlich den Ratsuchenden verpflichtet und unabhängig von Dritten.

Datensicherheit

Wir unterliegen der Verschwiegenheit. Die Einhaltung datenschutzrechtlicher Vorgaben ist garantiert.

Unser
Beratungsangebot

Dein Anliegen ist uns wichtig. Wir bieten dir einen geschützten Raum, in dem du dir Unterstützung holen kannst. Ein:e Psycholog:in und/oder ein:e Jurist:in berät dich individuell zu deinem Anliegen. Wir nehmen dich ernst und hören dir zu.

Die PSYCHOLOGISCHE BERATUNG bietet Dir:

Emotionale Entlastung und Orientierung

Würdigung ambivalenter Gefühle

Wiederherstellung psychischer Stabilität

Aufdecken vorhandener Ressourcen

Stärkung der Handlungskompetenz

Strategien zur Selbstfürsorge, Entspannung und/oder Abgrenzung

Die Juristische Beratung bietet Dir:

rechtliche Einordnung des Erlebten

Bewusstwerdung über eine rechtlich relevante Grenzverletzung und/oder einen Missbrauchstatbestand

Erarbeitung von Entscheidungs- und Handlungsspielräumen

Einschätzung der Folgen weiterer rechtlicher Schritte

Sicherheit durch Informiertheit

mehr erfahren

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Dein Halt bei Gewaltwenn Sport kein Safe Space mehr ist Unabhängige Ansprechstelle für Betroffene sexualisierter, psychischer und physischer Gewalt im Sport UnsereBeratungsgrundsätze Betroffenenzentrierung Die ratsuchende Person entscheidet, welche Unterstützung sie wünscht. Die Berater:innen unterstützen einfühlsam, ressourcen- und lösungsorientiert. Vertraulichkeit Die Ansprechstelle stellt absolute Vertraulichkeit und Anonymität sicher.

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Personalverantwortung bei Prävention und Intervention (Rechte & Pflichten des Arbeitgebers)

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Wie Institutionen im Rahmen von Schutzkonzepten vorbeugend oder bei Verdacht auf sexuellen Missbrauch durch eine:n Mitarbeiter:in arbeitsrechtlich vorgehen können.

Um Personalverantwortlichen bei der Prävention von sexueller Gewalt sowie im Verdachtsfall eine Handlungsanleitung zu bieten, hat das Deutsche Institut für Jugendhilfe und Familienrecht e. V. (DIJuF) im Auftrag des Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs diese Broschüre erstellt. Sie bietet konkrete Handlungsempfehlungen: von der Vorbeugung über erste Schritte beim Verdacht bis hin zu weiteren arbeitsrechtlichen Vorgängen.

Soziale-Medien-Links zum Teilen

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sexuelle gewalt gegen kinder und jugendliche

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Kein Raum für Missbrauch: Personalverantwortung bei Prävention und...

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Um Personalverantwortlichen bei der Prävention von sexueller Gewalt sowie im Verdachtsfall eine Handlungsanleitung zu bieten, hat das Deutsche Institut für Jugendhilfe und Familienrecht e. V.

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https://wildwasser-berlin.de/

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SPENDEN Wildwasser Berlin Selbsthilfegruppen zum Informationsaustausch für Menschen die von sexualisierter Gewalt in der Kindheit betroffenen sind Das FrauenNachtCafé ist eine nächtliche...

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auch per Chat: https://schreib-ollie.de/#/

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Über uns

Das bundesweite Hilfe-Portal Sexueller Missbrauch ist ein Angebot der Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs. Es unterstützt alle Menschen, Informationen, Hilfe und Beratung bei sexuellen Übergriffen zu finden - vor Ort, online oder telefonisch. Lernen Sie uns kennen!

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Sexuelle Gewalt und Missbrauch in Kindheit und Jugend - wir helfen Ihnen online, telefonisch sowie vor Ort, wenn Sie Hilfe, Beratung oder Informationen suchen.

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Nummer gegen Kummer e.V. hat sich zum Ziel gesetzt, Kindern, Jugendlichen und Eltern ein kompetenter Ansprechpartner zu sein bei kleinen und großen Sorgen, Problemen und Ängsten. Längst hat sich das Kinder- und Jugendtelefon zu einer Anlaufstelle entwickelt, bei der täglich rund 1500 Anrufe eingehen. Dabei geht es um Liebeskummer genauso wie um Schulprobleme, aber auch ganz schwerwiegende Situationen wie sexueller Missbrauch oder Suizidgedanken werden hier thematisiert.

Die Beratenden der „Nummer gegen Kummer" dienen dabei in erster Linie als Gesprächspartner, der die Anonymität der bzw. des Ratsuchenden einhält und Hilfe zur Selbsthilfe gibt. Das gilt genauso für die Angebote Jugendliche beraten Jugendliche, die Online-Beratung und das Elterntelefon.

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Kostenfreie Beratung für Eltern, Kinder und Jugendliche

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Nummer gegen Kummer ist Kindern, Jugendlichen und Eltern bei Sorgen & Ängsten ein kompetenter & kostenloser Ansprechpartner.

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peer to peer, bundesweit, viele Themen

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Hilfe bei Cybermobbing & anderen Online-Problemen

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JUUUPORT ist eine bundesweite Online-Beratungsplattform für junge Menschen, die Probleme im Netz haben.

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Sexueller Kindesmissbrauch und die Arbeit der Jugendämter

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Die Studie zeigt beispielhaft, wie Hilfeverläufe in Jugendämtern und anderen Institutionen gelungen oder nicht gelungen sind und welche Bedingungen dazu führten.

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SchutzJu - Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit & Jugendsozialarbeit partizipativ entwickeln!

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Digitale Aspekte in Schutzkonzepten

Beim Nachdenken über Schutzkonzepte für Einrichtungen und Organisationen sollten Sie unbedingt auch die Gefahren, die sich aus der Nutzung digitaler Medien ergeben, in den Blick nehmen. Auch Online-Risiken sexualisierter Gewalt müssen in einem Schutzkonzept Berücksichtigung finden, denn schließlich bewegen sich die Mädchen und Jungen, für die Sie in Ihrer Einrichtung bzw. Organisation Verantwortung tragen, selbstverständlich in der digitalen Welt. Es gibt in ihrem Erleben keine Trennung zwischen On- und Offline. Das sollte auch für ein umfassendes Schutzkonzept gelten.
bitte nach unten scrollen

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WIE BLEIBEN WIR BEI ONLINE-THEMEN NICHT OFFLINE? DIGITALE ASPEKTE IN SCHUTZKONZEPTEN

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Beim Nachdenken über Schutzkonzepte für Einrichtungen und Organisationen sollten Sie unbedingt auch die Gefahren, die sich aus der Nutzung digitaler Medien ergeben, in den Blick nehmen. Auch Online-Risiken sexualisierter Gewalt müssen in einem Schutzkonzept Berücksichtigung finden, denn schließlich bewegen sich die Mädchen und Jungen, für die Sie in Ihrer Einrichtung bzw.

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Kinderschutz und damit auch explizit der Schutz vor sexueller Gewalt hat in Einrichtungen und Organisationen, die mit Minderjährigen arbeiten, oberste Priorität. Das sollte im Leitbild, der Satzung oder der Ethik-Richtlinie einer Einrichtung oder Organisation deutlich werden.

Der Verhaltenskodex ist ein wichtiges Präventionsinstrument und bietet Mitarbeitenden Orientierung für einen Umgang mit Mädchen und Jungen, bei dem Grenzen respektiert und geachtet werden. Ein Verhaltenskodex formuliert Regelungen für Situationen, die von Mitarbeitenden einer Einrichtung für sexuelle Gewalt ausgenutzt werden könnten. Im besten Fall als Team gemeinsam solche Regeln und Verbote aufzustellen, erschwert die Anbahnung von sexuellem Missbrauch und schützt zugleich Mitarbeitende vor falschem Verdacht.

Ähnliche Ziele werden mit der Unterzeichnung einer sogenannten Selbstverpflichtungserklärung verfolgt.

Der Wissensstand zu sexueller Gewalt soll durch Qualifizierung aller haupt- und ehrenamtlich Beschäftigten, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, aufgebaut und mit Fortbildungen auf dem neuesten Stand gehalten werden. Erst mit ausreichendem Wissen ist es möglich, die Relevanz des Themas zu durchdringen, Sensibilität zu entwickeln und bei Vermutung und Verdacht angemessen handeln zu können.

Personalverantwortung beginnt bei einer kinderschutzsensiblen Personalauswahl. Vielfältige datenschutzrechtlich zulässige Maßnahmen, die über die wichtige Einsichtnahme in das erweiterte Führungszeugnis hinausgehen, können dabei genutzt werden.

Kinderschutz gehört als Thema zum Beispiel bereits in das Vorstellungsgespräch und auch die erlaubten Fragen nach einschlägigen erfolgten Verurteilungen und laufenden Ermittlungsverfahren sollten gestellt werden. Arbeitszeugnisse sollten mit einem kinderschutzspezifischen Blick gelesen (und selbst auch so von der Einrichtung formuliert) werden.

Das Thema Prävention sollte aber auch nach der Einstellung Gesprächsgegenstand bleiben. In Teamsitzungen und Mitarbeitendengesprächen sollte die Leitung Raum für Austausch, Fragen und Anregungen geben. Zur Personalverantwortung gehört auch, im Arbeitsalltag gesetzte Standards mit kritisch-konstruktivem Blick zu begleiten und gegebenenfalls Mitarbeitende offensiv anzusprechen. Dies ist besonders wichtig, wenn der professionelle Umgang mit Kindern und Jugendlichen im Hinblick auf Nähe und Distanz bei Mitarbeitenden problematisch erscheint oder Vereinbarungen des Verhaltenskodex nicht eingehalten werden.
Broschüre Personalverantwortung

Der Schritt zur systematischen Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an Entscheidungen, die sie betreffen, stärkt deren Position und verringert das Machtgefälle zwischen Erwachsenen und Minderjährigen. Beteiligungsorientierte Organisationen und Einrichtungen erleichtern den Zugang zu den Kinderrechten und machen Kinder und Jugendliche kritikfähig, wenn sie Anlass für Beschwerden haben. Auch formale Mitbestimmungsgremien, wie zum Beispiel Heimräte oder Schüler:innenvertretungen sind wichtig, denn die positive Erfahrung mit diesen Formaten kann Kindern und Jugendlichen authentisch vermitteln, dass sie tatsächlich gehört werden und Einfluss auf die Gestaltung des Einrichtungslebens haben.

Einrichtungen und Organisationen brauchen Beschwerdestrukturen, die Kinder und Jugendliche niedrigschwellig nutzen können. Beschwerdestrukturen sind ein Zeichen dafür, dass man sich darüber bewusst ist, dass Kinder und Jugendliche mit Problemen aller Art, konfrontiert sein können, bei deren Lösung die Hilfe von Erwachsenen sinnvoll ist. Dabei ist es unerheblich, ob die Ursache des Problems inner- oder außerhalb der Einrichtung liegt.

Für Leitungsverantwortliche bedeuten funktionierende Beschwerdeverfahren mehr Gewissheit darüber zu haben, dass sie frühzeitig über problematische Vorgänge, Missstände oder Fehlverhalten der Beschäftigten informiert werden und entsprechend handeln können. Für das Thema sexuelle Gewalt sollte neben den allgemeinen Beschwerdestrukturen eine konkrete Ansprechperson innerhalb und außerhalb der Einrichtung benannt werden.

Der Notfallplan ist ein schriftlich fixiertes Verfahren, das sich an den spezifischen Bedingungen einer Einrichtung orientiert und dann eingesetzt wird, wenn ein Verdacht auf sexuellen Missbrauch aufkommt. In einem Notfallplan sind die notwendigen Schritte und Zuständigkeiten zur Verdachtsabklärung von Fällen sexueller Gewalt innerhalb und außerhalb der Einrichtung festgehalten Er ist ein „Wegweiser" für besonnenes und zugleich wirksames Handeln im Sinne des Kinderschutzes und sollte immer auch ein Rehabilitationsverfahren beinhalten, falls sich herausstellt, dass ein Verdacht unbegründet war.

Darüber hinaus formuliert der Notfallplan die Verpflichtung zur Aufarbeitung von Fällen sexueller Gewalt, damit die Bedingungen und Fehlentscheidungen, die den Missbrauch ermöglicht haben, analysiert und für die Zukunft präventive Maßnahmen entwickelt werden können.

Der Notfallplan enthält die Verpflichtung, in (Verdachts-) Fällen von sexueller Gewalt Fachleute, wie beispielsweise eigene Kinderschutzfachkräfte oder Mitarbeitende von spezialisierten Beratungsstellen, bei der Einschätzung und Entscheidungsfindung zum weiteren Vorgehen einzubeziehen. So können Fehlentscheidungen und ein Vorgehen, das den Ruf der Einrichtung über das Kindeswohl stellt, verhindert werden. Aber auch jenseits von akuten Fällen ist die Vernetzung mit externen Fachleuten bei der Erstellung von Schutzkonzepten und zur Qualitätsentwicklung im Kinderschutz wichtig.
Informationen über Schutzkonzepte im digitalen Raum finden Sie hier.

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Kinder und Jugendliche durch präventive Methoden vor sexueller Gewalt in Einrichtungen, Institutionen und Organisationen schützen

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Buch "Begegnung mit dem Leid" für den Bereich Öffentlichkeitsarbeit

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Buch "Begegnung mit dem Leid" für den Bereich Öffentlichkeitsarbeit

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Potetial- und Risikoanalyse (BJR)

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Die Risikoanalyse sollte in mehreren Schritten unter Einbeziehung möglichst vieler Personen und Informationsquellen umgesetzt werden. In der Reflexion der Ergebnisse kann deutlich werden, dass manche Risiken behoben, andere zumindest verringert werden können.

Wenn sich beispielsweise zeigt, dass Teilnehmer:innen nicht genau wissen, wer die Betreuer:innen sind und an wen sie sich folglich mit ihren Fragen, Wünschen oder Kritik wenden können, könnten Namensschilder, gleichfarbige Tshirts oder andere Erkennungszeichen eigeführt werden, um Klarheit zu schaffen.

Wird deutlich, dass es Situationen gibt, in denen Betreuer:innen unsicher sind, wie sie sich „richtig" verhalten sollen (z.B. Was tun, wenn ein Kind ins Bett gemacht hat? Zeckenkontrolle ja oder nein? Ein Kind mit Heimweh zum Trost in den Arm nehmen?...), so sollte gemeinsam überlegt werden, wie die Situation gut gelöst werden kann.

Es gibt allerdings auch Risiken, die nicht veränderbar sind - jedenfalls nicht, ohne anderen Schaden anzurichten. Hat beispielsweise die Analyse gezeigt, dass Vier-Augen-Situationen sehr leicht für sexuelle Übergriffe ausgenutzt werden können, wäre es trotzdem nicht sinnvoll, generell Vier-Augen-Situationen zu verbieten. Denn Kinder oder Jugendliche, die sich mit ihrem Kummer oder persönlichen Problemen einem:einer Betreuer:in anvertrauen möchten, brauchen dafür einen geschützten Rahmen - zu zweit in einem Raum bei geschlossener Tür. Solche, aber auch andere pädagogisch motivierte vertrauliche Situationen müssen trotz Schutzkonzept möglich bleiben.Wenn sich zeigt, dass ein Risiko nicht veränderbar ist, ist das kein Grund zur Resignation. Allein die Tatsache, dass die Schwierigkeit nach der Analyse bekannt ist, kann dazu beitragen, dass dieser zukünftig mehr Aufmerksamkeit geschenkt wird.

Die Ergebnisse der Analyse sollten auf jeden Fall schriftlich festgehalten werden, denn sie bieten die Grundlage zur Erstellung des Schutzkonzepts. Die verschiedenen Informationen werden zusammengetragen und reflektiert. Ziel ist es, gemeinsam zu überlegen und zu entscheiden, wo Verbesserungs- oder Klärungsbedarf besteht und in welcher Reihenfolge die Schutzmaßnahmen erarbeitet werden. Um dies konkret und greifbar zu machen, hat es sich bewährt zu überlegen und zu formulieren

Wer soll geschützt werden?

Wovor soll konkret geschützt werden?

Was sind unsere wichtigsten Präventionsbotschaften?

Außerdem ist es interessant, sie nach Abschluss der Schutzkonzept-Entwicklung zur Auswertung des Gesamtprozesses noch einmal zu betrachten, um die stattgefundenen Veränderungen bewerten und wertschätzen zu können.

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Eine Individualanalyse von Schutz- und Risikofaktoren ist Grundlage für ein spezifisches Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt in der Jugendarbeit

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Fragen mit intersektionalem Ansatz

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Internationales Recht // Abkommen zum Thema P.s.G.

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Internationales Recht // Abkommen zum Thema P.s.G.

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Internationales Recht // Abkommen zum Thema P.s.G.

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Tag der Kinderrechte

Jährlich am 20. November feiern Deutschland, die Vereinten Nationen und viele weitere Staaten den Internationalen Tag der Kinderrechte. Mit Festen, Aktionen und Demonstrationen soll die Öffentlichkeit auf die Themen Kinderschutz und Kinderrechte aufmerksam gemacht werden. Das Datum ist der Jahrestag der Verabschiedung der Kinderrechtskonvention durch die Generalversammlung der Vereinten Nationen am 20. November 1989. Einige Staaten haben einen anderen Tag als Kindertag festgelegt. Deutschland feiert den 20. September als Weltkindertag.

Ergänzender Bericht der National Coalition

Parallel zu der Einreichung des Staatenberichts zur Umsetzung der Kinderrechtskonvention durch die Bundesregierung erstellt die National Coalition - das Netzwerk zur Umsetzung der Kinderrechtskonvention in Deutschland - einen ergänzenden Bericht. Der hier eingereichte Bericht aus dem Jahr 2019 wurde unter Beteiligung von 101 Organisationen über einen Zeitraum von zwei Jahren erstellt.

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Europäischer Tag zum Schutz von Kindern vor sexuellem Missbrauch und sexueller Ausbeutung

Der „Europäische Tag zum Schutz von Kindern vor sexueller Ausbeutung und sexueller Gewalt" ist eine Initiative des Europarats und findet seit 2015 jährlich unter einem ausgewählten Motto am 18. November statt. Ziel ist es, das Problembewusstsein in den Mitgliedstaaten zu schärfen, alle Formen sexueller Gewalt an Kindern und Jugendlichen zu bekämpfen und nationale und europaweite Aktivitäten im Kampf gegen sexuelle Gewalt besser zu vernetzen und bekannt zu machen. Auch das UBSKM-Amt beteiligt sich jedes Jahr an der Initiative. Weitere Informationen finden sich hier.

EU-Kinderrechtsstrategie

Die EU-Kommission hat im März 2021 die erste umfassende EU-Kinderrechtsstrategie verabschiedet. Ziel ist, die Kinderrechte zu stärken und die Chancengleichheit von allen Kindern zu fördern. Die EU-Kommission holte hierfür gemeinsam mit Kinderrechtsorganisationen die Ansichten von über 10.000 Kindern ein. Aus Sicht der UBSKM sind insbesondere die Forderung nach integrierten Kinderschutzsystemen, die Maßnahmen im Kontext kindgerechter Justiz sowie die Umsetzung von Kinderrechten in der digitalen Welt von großer Bedeutung im Kampf gegen sexuellen Kindesmissbrauch.

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Rechtsgrundlagen und Abkommen, die Kinder und Jugendliche vor sexueller Gewalt schützen

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Thema: Häusliche Gewalt

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Maid 2021 - Offizieller Trailer (Deutsch Synchronisiert)

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(skandalisierte Fälle)

Thema: Sexualisierte Gewalt im Turnsport

Hier geht es um Darstellungen und Berichte echter Fälle - achtet auf euch und wendet euch bei Bedarf an Beratungsstellen (z.B. https://www.hilfe-portal-missbrauch.de/startseite)

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Missbrauch im Turnverein: Wie Betroffene sich wehren | STRG_F

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(skandalisierte Fälle)

Thema: sexualisierte Gewalt im Tennissport

Hier geht es um Darstellungen und Berichte echter Fälle - achtet auf euch und wendet euch bei Bedarf an Beratungsstellen (z.B. https://www.hilfe-portal-missbrauch.de/startseite)

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Missbrauch im Profitennis: Ein offenes Geheimnis? | STRG_F

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Zartbitter Köln e.V. - Kontakt- und Informationsstelle gegen sexuellen Missbrauch an Mädchen und Jungen

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"...das merk ich am Herz!"

Kinder erklären ihre Grenzen

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https://kindeswohl-sachsen.de/wp-content/uploads/2020/03/Ist-das-Kindeswohl-gef%C3%A4hrdet_Handreichung_KJRS-AGJF.pdf

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ABC der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt

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Du bist gut, so wie du bist! - Wie Jugendleiter_innen auf Diskriminierung von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen reagieren können

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Publikationen und Broschüren downloaden und online bestellen: Ob Juleica-Praxishandbuch oder Rechtsratgeber - wir bieten zahlreiche Materialien für die Jugendarbeit.

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Prätect_ Handeln bei Verdacht auf sexuelle Gewalt in der Jugendarbeit

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Prätect_ Handeln bei Verdacht auf sexuelle Gewalt in der Jugendarbeit

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Prätect _ Handeln bei Verdacht auf sexuelle Gewalt in der Jugendarbeit

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Die aktualisierte und erweiterte Neuauflage dieser Arbeitshilfe umfasst fünf Fachaufsätze, die von verschiedenen Expert_innen erstellt wurden. Jeder ...

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Juleica Handbuch "Klick. Zapp. Zoom… und los!"

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Juleica Handbuch "Klick. Zapp. Zoom… und los!"

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Klick. Zapp. Zoom... und los! - Landesjugendring Baden-Württemberg (LJR BW)

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Wissenswertes zum Portal

Dieses Fachportal stellt Fachwissen, Materialien und Best-Practice-Beispiele bereit, um alle Arbeitsfelder und Ebenen der Jugendarbeit bei der Erarbeitung angemessener Schutzkonzepte bzw. -prozesse zu unterstützen. Diese sollen dazu beitragen, dass Jugendarbeit Freiräume bietet, in denen Jugendliche sich selbstbestimmt ausprobieren und Erfahrungen sammeln können - auch in der Auseinandersetzung mit Sexualität -, in denen sie aber gleichzeitig vor Grenzverletzungen, Übergriffen und sexualisierter Gewalt geschützt sind.

Unter dem Reiter „Einstieg" in der oberen Menüleiste findet sich einen Überblick über die zentralen ersten Schritte im Entwicklungsprozess. Unter dem Menüpunkt „Analyse" sind die Infos zur Erstellung einer Analyse von Schutz- und Risikofaktoren zusammengestellt. Der Punkt „Grundlagen" enthält Hinweise und Hilfen zur Entwicklung zentraler Merkmale der Organisationskultur. Infos zu den möglichen Elementen innerhalb des Schutzkonzepts - unterteilt in fünf Teilbereiche - gibt es im Abschnitt „Bestandteile".

Die Konzeption ist inspiriert durch die Seite Schule-gegen-sexuelle-Gewalt der Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM). Dort gibt es Informationen zu Schutzkonzepten an Schulen.

Das Portal schutzkonzepte.bjr.de ist ein Angebot der Fachberatung Prätect.

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Informationen, Beispiele und Hilfestellungen des BJR für Organisationen der Jugendarbeit zu Schutzkonzepten bzw. -prozessen gegen sexualisierte Gewalt

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TV Spot “Schieb den Gedanken nicht weg!”

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Oftmals sagen wir unseren Kindern, dass sie nicht mit Fremden mitgehen sollen. Doch was, wenn es gar kein Fremder ist?

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Im Kampf gegen Missbrauch ist Aufarbeitung von sexueller Gewalt ein wesentlicher Aspekt – individuell, institutionell und gesellschaftlich.

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Gemischtgeschlechtliche Unterbringung