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Extreme Niche in diesem Beispiel: Viele unserer Lernenden verkaufen keinen Wein (Migros...)

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Dilemma: man will realitätsnahe sein, kann aber nicht alle Branchen abdecken. Immer eine Branche hat einen Vorteil (diejenige, deren Branche in der schriftlichen Prüfung vorkommt).

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Rollenspiel: Warum kein Beratungsgespräch? Oder zumindest ein Produkt, das im Laden geführt wird.

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Spielraum beim Bewerten (Welche Unterstützung = wieviel Abzug)?

Keine konkreten (scharfen) Kriterien für Bewertung vorhanden.

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Gütekriterien sind zu wenig eingegrenzt, muss klarer formuliert werden (z.B. mittels Quantifizierung) - Rekurs!

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20 Minuten sind zu wenig!

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Text Ausgangssituation eher komplex für DHA (bzw. braucht Gefässe im BK-LS-Unterricht zur Vorbereitung)

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Es fehlt eine Angabe, wie viele Wörter geschrieben werden müssen

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Extrem kurz, verlangt keine spezifische Fachbegriffe. (Das Produkt ist nicht vorhanden). Sorry, madam, we don't have this. But the shop next to the station has it. Thank you and goodbye.

Wie soll dies auf 5 Minuten verlängert werden?

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Wenn alle Hilfsmittel eingesetzt werden ist die Handlungssimulation keine Prüfung von Englischkenntnissen.

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Herabstufung der Lehre. Die QV prüft das Gelernte nicht.

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Vorbereitungs- und Gesprächzeit zu knapp, insb. für schwächere Lernende; ausser die verlangten Lösungsansatze würden reduziert

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lebensnahe Situation

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Hier hält ihr eure Ergebnisse aus den Diskussionen fest. Wählt die entsprechende Spalte.

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Klarer Strukturieren:

Welche Hilfsmittel sind erlaubt? Muss auf Aufgabenstellung drauf. Eigentlich sollten keine Hilfsmittel erlaubt sein!!!!!

Ausgangssituation: Schwierigkeitsgrad ist allenfalls zu schwer, Vereinfachung via Aufgabenliste (vorgegeben)

Situation muss besser beschrieben werden: Kann delegiert werden? Muss alles während des Vormittags erledigt sein (WICHTIG!).

Aktionsplan: Überlegungen und Massnahmen auseinander nehmen (z.B. zwei Spalten), Massnahmen quantifizieren

Inwiefern wird Zeitmanagement bewertet (siehe Bewertungsraster)? Ist nicht klar in Aufgabenstellung, dass Zeiten berücksichtigt werden müssen.

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Zeitvorgabe kurz

klarere Formulierung (Fragestellung)

Begriffe allgemein gehalten

eventuell abkürzen?

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Bewirtschaften und Präsentieren von Produkten und Dienstleistungen (HKB B)

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Bewirtschaften und Präsentieren von Produkten und Dienstleistungen (HKB B)

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Lese-Verstehen (EBA)

Eventuell vorlesen und danach selber studieren

Zeitvorgabe

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ganz generelles

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Vision Board erstellen? Struktur vorgeben?

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Knapper Zeitbedarf (20 Minuten), Aufgabenstellung muss gelesen werden (mind. 10 Minuten), danach Priorisierung der Aufgaben braucht ebenfalls noch Zeit. Vorschlag: mind. 30 Minuten

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Kann wirklich alles an Hilfsmitteln erlaubt sein? Internet mit Chat-GPT scheint da alles zu lösen.

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Ausgangssituation ist auf Deutsch?!

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Kommen die Aufgaben auf Papier oder elektronisch?

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Ist der Sinn der Erfahrungsnoten eine Vorbereitung aufs QV oder eine Abdeckung der Leistungsziele

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Aufbau gleich, Unterschied im Produkt

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Dürfen die Lernenden in der Vorbereitungsphase Verständnisfragen stellen? (steht nichts dazu in der Aufgabenstellung)

Was ist der Sinn der Sache, dass jegliche Hilfsmittel erlaubt sind?

Prüfungsaufbau: Vorbereitung + Gespräch über die Resultate?

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Praxisnahe Umsetzung

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Prüfungsinhalte und -organisation:

Präsentationen an Schultagen über 2 Wochen (Mai).

Mündliche in der Prüfungswoche.

Bspw.: 2 Themen werden zugelost (vorab) und können für die mündliche Prüfung vorbereitet werden (1 Hauptthema 10 Min., 1 Nebenthema 5 Min.)

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Wie wird die Landessprache / die deutsche Sprache bewertet? -> In den Beurteilungskriterien nicht ersichtlich, aber Deutsch-LP sollen gemäss den QV-Richtlinien die Sprache (mit)bewerben.

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Das QV prüft das Gelernte aus BK-LS NICHT (+ für das Verständnis der Prüfungsfrage bräuchte es viel mehr Raum im Unterricht für das Leseverständnis)

Weniger Lösungsvorgaben = dichtere und plausibere Antworten möglich

Musterlösungen 3-5 sind eher unrealistisch, weil sie sich erst auf die Phase nach der Situation beziehen

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Es wäre uns sehr wichtig, dass dieses Feedback an die Stelle der Prüfungsersteller weitergeleitet wird.

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Viele Unklarheiten bei Bewertung, da z.B. nur Überlegungen und keine Massnahmen - wie wird bewertet? Gibt es Möglichkeiten Zwischenpunkte 3/5 etc. zu geben?

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Chat-GPT hats gelöst in 2 Minuten.

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Teilweise viel Text.

Schwierigkeit Übersicht zu behalten