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Tema: costumbres y tradiciones.

Actividad: Preguntarles si recuerdan como se llaman los reyes magos que les trajeron sus juguetes el día de reyes, mencionarles sus nombres y mostrarselos. Posteriormente, mencionar nuevamente el nombre de cada uno de ellos y colorearlos.

Material: Libreta de integrada y crayolas.

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LES PARTIES DU CORPS

Activité: On va travailler avec les parties du visage! Faire un visage comme l'exemple et répeter les parties.

Matériel: du foami, des cure pipes, du papier crêpé.

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Topic: Toys 1) Students  and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class.  https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc2) Circle of friends: The teacher will show a card to students and they will repeat the vocabulary words, then T will ask for specific colour cards, and ss will repeat the colours too. 4) Looking around: The teacher will set 3 boxes on one side of the room (red, blue and yellow) and some materials on the other, students will classify them according T instructions, ex: Put 3 Yellow blocks on the box (one s have to pick the blocks an d put them on the correct box)4) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0📒Homework: Play once again The Class songshttps://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrchttps://www.youtube.com/watch?v=9Uvd6k7xts0https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

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Vocal E

Inicio: Cantar nuestra canción de bienvenida y realizar movimientos al ritmo de la canción.

Desarrollo: Se repartirá a cada alumno su libreta de lyc, preguntar ¿Que ven en esa imagen?

es la vocal E mayúscula.

vamos a remarcar nuestra vocal, utilizando crayola color verde, y siguiendo el orden de cada número que aparece en la vocal.

pasaremos a la siguiente imagen.

vamos a observar muy bien.

a cada vocal y la imagen que tiene.

A de Avión, E de Elefante, I de Iglesia, O de Obeja, U de U vas.

ahora vamos a pintar al animalito que inicia con la vocal E

cierre: para finalizar cantaremos la canción la risa de las vocales.

Materiales: libreta l y c, crayolas.

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Vocal e minúscula.

Inicio: Se iniciará cantando nuestra canción de bienvenida y al mismo tiempo realizando movimientos siguiendo el ritmo

Desarrollo:

Pintar la vocal e minúscula, utilizando pintura dactilar color verde.

repartir a cada alumno su libreta, una tapita con pintura color verde.

Decorar la misma vocal utilizando confeti.

Y pintar el elefante de color gris, utilizando gis.

Cierre: Para finalizar preguntaremos a los alumnos ¿cómo se llama vocal que pintamos y decoramos hoy?

Bien es la vocal e minúscula.

proyectar imágenes de la vocal e minúscula

Materiales: libreta l y c, pintura color verde, confeti, pegamento, gises y cañon

Tarea:

Para el día Lunes trae 5 recortes de la vocal e minúscula, cada una aprox 5 cm

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Topic: my volcanoContent: We are going to start making our volcano and later carry out the volcanic eruption experiment.Material: cardboard, bottle, newspaper and colors.

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TEMA: EL MONITOR

INICIO: Se le entregará al alumno una impresión de un monitor.

DESARROLLO: El alumno deberá colorear el monitor, para que se empiece a identificar un monitor de computadora.

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LES PARTIES DU VISAGE

Activité: Avec la photo de ton visage, on va faire une recreation de lui! Coller les découpés de ton visage

Matériel: des photos, du cahier

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Topic: Toys

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher will ask to ss to make a circle, then sing and dance circle song https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

3) Table time: T will ask to ss to sit on the tables and open book on page 79. trace the circles with Blue crayon, follow the lines. Then paste blue dough on them. Put plastic to conserve them. (While doing it play: The wheels on the bus song https://www.youtube.com/watch?v=yWirdnSDsV4 )

4) Time to say good bye: Play the song see you later

alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=9Uvd6k7xts0

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

https://www.youtube.com/watch?v=yWirdnSDsV4

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Vocal E

inicio: Cantar nuestra canción de bienvenida y al mismo tiempo realizar movimientos siguiendo el ritmo.

Desarrollo:

Pedir a los alumnos que saquen sus imágenes ¿Que vocal es?

cada alumno deberá pegar sus imágenes en la hoja de su libreta.

Trazaremos la vocal E mayúscula, en nuestro cangrejo de arena.

Cierre: Para finalizar cantaremos nuestra canción la risa de las vocales.

materiales: libreta l y c, pegamento y recortes

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Topic: my volcano

Content: We are going to start making our volcano and later carry out the volcanic eruption experiment.

Material: cardboard, bottle, newspaper and colors.

# data[].attributes.body
Topic: Toys

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 objects. (blocks, doll and robot) Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time an object appears.

4) Looking around: The teacher will put on the floor vocabulary cards (robot, doll, blocks- same as the number of ss ex. 3 dolls if we have 3 ss) then ask to ss to look at specific card when saying the vocabulary word.

4) Table time: Let's sit back the students on the tables and let's work on a worksheet. T will deliver to ss a robot worksheet, then ss will colour it with blue crayon (repeat blue) then we will decorate it with Blue paper. (All worksheets will be pasted on ss notebooks)

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=9Uvd6k7xts0

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

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Tema: Coordinación

Actividad: Recorrido en circuitos con obstáculos

Material: 1 rampa de hule espuma, 1 barra de equilibrio, cubos gigantes, pelotas y aros, estambre para una telaraña donde deberán pasar por debajo.

Generar un circuito de obstáculos en el gimnasio de estimulación, donde los pequeños deberán ir superandolos. Repiten el número de veces que sea necesaria.

1) Iniciar con canción de bienvenida

2) Realizar calentamiento corporal

3) Realizar circuito

4) Cierre con canción y paracaídas

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Ejercicios orormotores

INICIO:

Iniciaremos realizando movimientos de respiración inhalar y exhalar.

https://www.youtube.com/watch?v=uHpE5sgpTRs

Desarrollo:

Posteriormente, trabajar  con pronunciación de palabras de animales de la granja en donde a través de tarjetas se les presentaran a los alumnos y después solo enseñarles la tarjeta y que ellos digan el nombre del mismo. En seguida seguir practicando soplo con el conejito.

Cierre:

Pedir a los alumnos que mencionen el nombre del animal y su sonido

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Animales En La Granja | Canciones infantiles

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Tema: Costumbres y tradiciones.

Actividad: Mostrarles una corona y mencionarles que los Reyes Magos utilizan una.En seguida, mosgtrarles la que aparece en su libreta, la cual pintaran y decoraran con diamantina.

Material: Libreta de integrada, pegamento, pintura tempera acrílica amarilla y diamantina.

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Thema: glücklich und traurig

Inhalt: Wir werden Stimmungen identifizieren, heute fühle ich mich glücklich oder traurig. Ich identifiziere und klassifiziere. Reifen und Papiergesichter.

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Topic: Toys

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher calls students to come to the mats area to review vocabulary. In a box the teacher will have 3 objects. (blocks, doll and robot) Using Dino puppet they will knock the box in order to guess what is on the box. Students will repeat the vocabulary each time an object appears.

4) Table time: Let's sit back the students on the tables and open Dino and me book page 75. Trace the squares according each colour one at the time. (While tracing play the song https://www.youtube.com/watch?v=9Uvd6k7xts0 )

5) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=9Uvd6k7xts0

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

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LES PARTIES DU CORPS

Activité: On va faire des papillons avec nos pieds!

Matériel: des feuilles blanches, de la peinture.

Devoir: apporter pour jeudi une photo imprimée format lettre de ton visage!

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CONTEO

INICIO: Repasaremos los números del 1 al 10

DESARROLLO: Contaremos los objetos, de acuerdo al número que se indique.

CIERRE:

para finalizar se proyectará un video de los núromeros

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Los números del 1 al 10 para niños. Aprender a contar hasta diez. Peques Aprenden Jugando.

# data[].attributes.attachment_link.description
Video de los números del 1 al 10 para niños en español. Aprende a contar con Peques Aprenden Jugando hasta diez.Derechos del video, imágenes: Peques Aprenden...

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VOCAL E

INICIO: Se comenzará bailando y cantando nuestra canción de bienvenida.

DESARROLLO:

Repartir a cada alumno su libreta y sus crayolas

Iniciar que van a remarcar cada vocal e, utilizando muchos colores.

Después de que terminen de remarcar vamos a colorear la estrella de color amarillo.

CIERRE:

Cantaremos la canción la risa de las vocales.

Material: libreta l y c, crayolas

TAREA:

Con ayuda de papá o mamá remarcar la vocal trazar la vocal E mayúscula, siguiendo las líneas.

utiliza distintos colores de crayolas

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Tema: Mi cuerpo.

Actividad: Cantar y bailar al ritmo de la canción cabeza, rodillas y pies. En seguida, identificar en su cuerpo la parte del mismo que se les mencione. Finalmente, colorear la imagen que aparece en su libreta y pegar el nombe de las partes del cuerpo.

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Thema: Begrüßung

Inhalt: Wir spielen ein Begrüßungs- und Abschiedsspiel. Wiederholen Sie die Begrüßungen zu zweit und in der Gruppe. Hallo, guten Morgen, gute Nacht, auf Wiedersehen.

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Topic: Toys

1) Students and teacher will watch the video: This is the way the bunny hops to say hello to the class. https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2) Circle of friends: The teacher will show a card to students and they will repeat the vocabulary words, then T will ask for specific colour or shape (square) cards, and ss will repeat the colours too. The teacher will introduce what is a "circle" and show a circle card and the a paper circle. Ss will repeat the word "circle".

3) Looking around:T will put different concret materials on the table and ss will look just for circles. (While looking for circles play the circle song https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

4) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

📒Homework: Play once again The Class songs

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=9Uvd6k7xts0

https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

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Make A Circle | Preschool Song | Super Simple Songs

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LES PARTIES DU CORPS

Activité: On va travailler avec les parties du visage! Faire un visage comme l'exemple et répeter les parties.

Matériel: du foami, des cure pipes, du papier crêpé.