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Identificar y abordar dificultades de aprendizaje:

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Identificar y abordar dificultades de aprendizaje:

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Se ocupa de analizar las dificultades que pueden surgir en el proceso de aprendizaje, ya sea a nivel cognitivo, emocional o conductual.

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La psicopedagogía como ciencia posee una particularidad y crea una profesión importante.

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La actividad profesional de la psicopedagogía se comienza a partir de la creación de algunas clínicas psicopedagógicas destinadas a atender a estudiantes con diferentes déficits en su desarrollo

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La pedagogía: El modo en que inciden subjetivamente los sistemas y métodos educativos; sobre problemáticas estructurales en trastornos de aprendizaje y en el fracaso escolar, brinda metodos de aprendizaje.

La antropología: diversidad de expresiones culturales y lingüísticas que caracterizan a la humanidad e inciden en sus modos comportamentales.

La neurología y las neurociencias: Permiten tener conocimientos fundamentalmente sobre el sistema nervioso central, su génesis y funcionamiento en especial sobre las funciones cerebrales superiores.

La Lingüística: La lengua como un código disponible a todos y el habla como modo subjetivo de acceder a la estructura simbólica.

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Disciplinas que aportan a la psicopedagogía

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Disciplinas que aportan a la psicopedagogía

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La psicología: Conocimientos sobre funciones y procesos psíquicos básicos para el aprendizaje como son la atención, memoria y la motivación.

La psicología social: Establece sus relaciones sociales y cómo estas y las reglas institucionales atraviesan y condicionan sus aprendizajes.

El psicoanálisis: Permite el entendimiento de la constitución subjetiva y la incidencia que tienen los otros significativos en la particular relación que el niño entabla con el aprendizaje.

La psicología educacional: conocimientos referidos a las variables internas y externas que inciden en procesos de trasmisión y adquisición de conocimientos en contextos áulicos.

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Mejorar las prácticas educativas, proponiendo estrategias y métodos que se ajusten a las características individuales de los estudiantes.

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Se centra en diseñar y desarrollar intervenciones que favorezcan la inclusión de todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales.

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El objeto de estudio de la psicopedagogía: el sujeto aprendiente

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El objeto de estudio de la psicopedagogía: el sujeto aprendiente

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Ente con conocimiento, con capacidad de volición y como ente social, inmerso a su vez en factores inconscientes que lo relacionan con otros sujetos

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Forma de desarrollar sus niveles corporales, orgánicos, psicológicos, cognitivos y afectivos para potenciar su capacidad de humanización.

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Esferas biológicas, sociales, psicológicas y espirituales del individuo.

El aprendizaje no solo posibilita el desarrollo y trascendencia sino que este se ve enriquecido por el propio desarrollo del proceso de aprendizaje.

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Es necesario que el estudio psicopedagógico del individuo se apoye en el conocimiento de otras áreas de las ciencias, a saber: el psicoanálisis, la neurología, la lingüística, la sociología