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Film mit deutschem Untertitel / dazu gibt es Projektmaterial von den Medienscouts. Weitere Filmtipps findet ihr am Ende dieser Spalte.

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Jeder Rolle wurde eine Ziffer=Schule zugeteilt
Schule 11 - Lehrerin

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Create your game by dragging and dropping items into your world. It is ideal for hobby games, personal projects, school assignments, etc.

Plus, you can register for free, so there is nothing stopping you from using it.

Write your story

Create fantasy worlds and tell stories. Focus on the plot, atmosphere and player choices.

No coding required!

Nice community

Multiple games are shared every day. Some games are small, some are big, some are finished, some are still in development. Decide if and when you want to share your game, and let others experience your world and story.

Come chat with us on Discord, or hang out at our forum.

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RPG Playground - Make an RPG game without coding for free

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Create your game by dragging and dropping items into your world. It is ideal for hobby games, personal projects, school assignments, etc. Plus, you can register for free, so there is nothing stopping you from using it. Create fantasy worlds and tell stories. Focus on the plot, atmosphere and player choices.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Methode/Umsetzung

Stellen Sie eine Sammlung/Liste mit Spielen zusammen, die Sie mit der Lerngruppe besprechen möchten oder aus der die Gruppe Spiele für ihre Tests auswählen kann. Alternativ erstellen Sie diese Liste zusammen mit der Lerngruppe: Empfehlenswerte oder weniger gute Mobile Games dürften einige kennen. Die Spieletester*innen sollten später ein Spiel für ihre Kritik auswählen, das sie nicht selbst in die Sammlung eingebracht habe.

Sie finden hier einige Vorschläge für Testspiele, die sich auf Smartphones oder Tablets spielen lassen und die allesamt kostenfrei sind:

Fun Race 3 D hat eine herkömmliche und simple Spielidee und ist gespickt mit Werbung.

Angry Birds AR nimmt das bekannte Angry Birds-Spielprinzip - Schweine mit Vögeln abschießen - und lässt es uns in erweiterter Realität spielen.

Ultraflow ist ein kostenfreies Indie-Spiel, bei dem es um Geschicklichkeit geht.

Bei Coin Master bedient man eigentlich nur einen Spielautomaten. Hier können Spieler*innen viel (echtes) Geld ausgeben, um weitere Runden am Spielautomaten zu verbringen. Hier ein Artikel zu dem Spiel. ( https://www.gameswirtschaft.de/wirtschaft/coin-master-indizierung-bpjm-boehmermann/, Stand 3. Juni 2020)

Unstoppables ist ein kostenfreies Spiel, in dem es um vier Kids mit körperlichen Beeinträchtigungen geht. Das Spiel hat in medienpädagogischen Kreisen Anklang gefunden weil die individuellen Beeinträchtigungen der Figuren in dem Spiel keine Nachteile darstellen, sondern im Gegenteil Fähigkeiten, mit dem man verschiedene Rätsel lösen kann. Das Spiel wird hier vorgestellt: Link zur Schule & Games Broschüre

Empfehlenswert für die Suche nach geeigneten Spielen ist auch der Spieleratgeber NRW (Link: https://www.spieleratgeber-nrw.de/Spielesuche.4579.de.html).

Wenn die Lerngruppe ihre Spielkritik in Form eines Let's Play-Videos umsetzen soll, schauen Sie gegebenenfalls vorher das Videotutorial zur Bildschirmaufnahme.
Durchführung:
Stellen Sie vorab die Frage: Was ist ein gutes Spiel?

Erarbeiten Sie zusammen mit der Lerngruppe Kriterien für die anschließende Beurteilung. Relevante Punkte können sein:

Spielspaß: So viel Spaß macht das Spiel!

Gameplay/Spielmechanik: Regeln, Steuerung und Interaktionsmöglichkeiten umfassen das Gameplay.

Plot: Gibt es in dem Spiel ein besonderes Thema und eine Geschichte (zum Beispiel: die Farm des verstorbenen Großvaters wiederaufbauen)? Ist die Geschichte gut erzählt oder langweilig?

Kosten/Werbung: Ist der Preis für das Spiel gerechtfertigt? Gibt es Werbung? Führt einen das Spiel schnell zum Download weiterer Apps oder zu In-App-Käufen?

Nun geht es ans Spieletesten. Die Spiele können über einen Beamer gemeinsam angespielt und danach aufgrund der besprochenen Kriterien bewertet werden. Dazu muss es möglich sein, mit entsprechenden Adaptern oder einer Screen Mirroring-Funktion das Mobilgerät über den Beamer zu zeigen.

Wir empfehlen die medienpraktische Auseinandersetzung mit dem Spiel: Teilen Sie die Lernenden dazu in Zweiergruppen ein oder lassen Sie sie allein an ihrer Spielkritik arbeiten. Die Kritik kann in schriftlicher Form oder als Vortrag erfolgen. Besonders interessant ist die Produktion einer filmischen Kritik in Form eines Let's Play-Videos. Dabei nehmen die Spieletester*innen via Bildschirmaufnahme das Spiel auf und kommentieren es während sie es spielen. Alternativ können sie zuerst die Bildschirmaufnahme machen und diese dann in einem einfachen Schnittprogramm zusammenschneiden (dazu reicht eine einfache App wie Kine Master, in der die Videoclips nachträglich synchronisiert werden können).

Zum Abschluss stellen die Spieletester*innen ihre Let's Play-Videos vor. Wenn Sie mit Ihrer Lerngruppe eine gemeinsame Online-Plattform haben, zum Beispiel ein Padlet, können Sie die Ergebnisse hier hochladen.

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Top oder Schrott? - Mobile Games unter der Lupe - MEDIENPÄDAGOGIK DER VIELFALT

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Methode/Umsetzung Stellen Sie eine Sammlung/Liste mit Spielen zusammen, die Sie mit der Lerngruppe besprechen möchten oder aus der die Gruppe Spiele für ihre Tests auswählen kann. Alternativ erstellen Sie diese Liste zusammen mit der Lerngruppe: Empfehlenswerte oder weniger gute Mobile Games dürften einige kennen.

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Schon lange möchte ich in meinem Blog Bitsy vorstellen. In diesem Beitrag erhältst Du eine Einführung in die Nutzung des Tools und Anregungen, wie es zum Lehren und Lernen genutzt werden kann.

Was ist Bitsy?

Bitsy ist ein minimalistisches Tool zur Spiele-Erstellung. Der Code ist Open Source (MIT Lizenz). Entwickelt hat die Software Adam Le Doux - ursprünglich nur für sich selbst, aber inzwischen haben sehr viele Menschen daran Gefallen gefunden.

Die Charakterisierung des Tools als minimalistisch bezieht sich zum einen auf die erstellten Spiele: Sie sind alle im Pixel-Stil gestaltet und haben damit einen charmanten Retro-Look. Zum anderen sind auch die Gestaltungsmöglichkeiten beim Erstellen bewusst einfach gehalten. Bitsy ist vor diesem Hintergrund vor allem deshalb toll, weil trotz oder gerade wegen dieses Minimalismus unwahrscheinlich vielfältige und kreative Spiele entstehen können.

Inspirationen zu erstellten Bitsy-Spielen findet man zum Beispiel über den Twitter-Account Bitsy Pieces

Wie nutze ich Bitsy?

Bitsy wird im Browser geöffnet und genutzt. Man muss nichts installieren und sich auch nirgendwo anmelden. Fertig erstellte Spiele können als HTML-Datei herunter geladen und dann auch offline im Browser geöffnet und gespielt werden. Weiter unten stelle ich zudem eine Veröffentlichungsmöglichkeit über die Plattform 'Glitch' vor.

Wie erstelle ich ein erstes Spiel mit Bitsy?

Im Netz finden sich mehrere Editoren für Bitsy. Du kannst zum Beispiel den von Adam Le Doux auf Itch.io zur Verfügung gestellten Editor nutzen. Der direkte Link lautet: ledoux.itch.io/bitsy.

Nach dem Öffnen des Links musst Du noch auf 'Run Tool' klicken und gelangst dann direkt in die Entwicklungsumgebung. Geöffnet wird ein erstes Beispiel-Spiel, auf dessen Grundlage man mit relativ geringem Aufwand sein erstes eigenes Spiel 'remixen' kann. (Die Spiele-Erstellung erfolgt dabei lokal im Cache des Browsers. Wird der Cache geleert, ist das selbst erstellte Spiel also gelöscht. Fertige Spiele oder auch Zwischenstände deshalb am besten herunterladen.)

Um ein Spiel zu erstellen, hilft es, sich zunächst die unterschiedlichen, möglichen Spielelemente zu verdeutlichen:

Das Spiel findet in einem oder mehreren Räumen statt.

Die bewegliche Figur, die durch die Räume wandelt, ist der Avatar. Er kann mit Pixeln und Farbauswahl individuell gestaltet und sogar animiert werden.

Umrandungen sind Tiles. Sie können durchlässig oder undurchlässig (im Sinne einer Mauer) gestaltet werden.

Sprites sind Objekte, denen der Avatar begegnet und die mit ihm sprechen können.

Darüber hinaus gibt es Gegenstände, die zum Beispiel eingesammelt werden können.

Bei der Spieleerstellung wähle ich zunächst in der ersten Palette den gewünschten Raum. Mithilfe der zweiten Palette gestalte ich einen Avatar, das Symbol für die Tiles und beliebig viele Sprites und Objekte. Ich platziere diese Dinge im Raum, indem ich mit der Maus auf die gewünschte Stelle klicke. Wenn ich sie entfernen will, klicke ich wieder darauf. Weitere Einstellungsmöglichkeiten werden mir jeweils angezeigt.

In der Titelzeile sollte ich noch einen Intro-Text für das Spiel eingeben. Danach probiere ich das Spiel mit Klick auf 'Spielen' am besten einfach einmal aus.

Diese ersten Schritte der Spiele-Erstellung zeige ich im folgenden Online-Tutorial.

Welche weiteren Funktionen gibt es?

Wenn das Spiel mehr sein soll als ein Herumspazieren einer Figur in einem Raum (wobei gerade das bei Bitsy aus meiner Sicht mit die schönsten Spiele sind), dann sollte man sich näher mit den folgenden Funktionen beschäftigen:

Ich kann Bedingungen in Kombination mit den erfolgten Handlungen festlegen. Einfachstes Beispiel: ein Objekt beginnt einen anderen Dialog, wenn der Avatar zuvor einen Gegenstand eingesammelt hat - als wenn er direkt zu dem Objekt läuft. Um Bedingungen festzulegen, öffnet man die 'Dialoge' Karte, klickt auf ein Sprite oder einen Gegenstand und legt die gewünschte Bedingung fest.

Ich kann Exits einrichten. Dabei handelt es sich um Übergänge von einem Raum zum nächsten. Das Feld des 'Exits' wird in meinem Raum mit einem schwarzen Doppelpfeil markiert. Mittels Drag and Drop kann ich ihnen auch eine andere Position geben.

Ich kann ein oder mehrere Enden bestimmen. Das ist ein kurzer Text, der erscheint, wenn der Avatar ein bestimmtes Feld erreicht.

Auch für diese weiteren Funktionen gibt es hier einen kurzen Screencast zum besseren Verständnis.

Das erstellte 'Spiel' kannst Du Dir hier als Beispel ansehen

Wie nutze ich Bitsy zum Lernen?

Mit Bitsy können zum einen 'einfach so' Spiele erstellt und Kreativität ermöglicht werden. Daneben kann ich mir auch die folgenden Übungen und Aufgaben gut vorstellen:

ein Bitsy-Spiel, das die Lerngruppe/ die Klasse vorstellt (ein Avatar 'besucht' nacheinander die Lernenden, die in einem oder mehrere Räume in Pixel-Gestaltung platziert werden und wird von ihnen mit einem typischen Spruch begrüßt)

ein Bitsy-Spiel, das eine Figur aus einem Roman/ Gedicht/ Theaterstück zum Avatar hat, der die Handlung nachspielt.

ein Bitsy-Spiel, das ein Ereignis aus der Perspektive einer historischen/ zeitgenössischen Person nachspielt.

ein Bitsy-Spiel, mit dem Lernende ein Dilemma/ die aktuelle Stimmung/ ein Problem zum Ausdruck bringen.

ein Bitsy-Spiel, das vereinbarte Regeln vorstellt und erlebbar macht.

Insgesamt ist Bitsy für mich damit - ähnlich wie das Open Source Tool Twine, das ich in einem früheren Tutorial vorgestellt habe - eine gute Möglichkeit zur kreativen Reflexion von Inhalten und zur aktiven Mediengestaltung dazu.

Da es erfahrungsgemäß nur kurze Zeit braucht, um die Spiel-Erstellungsmechanismen zu verstehen, sind erste Erfolgserlebnisse schnell vorhanden - und Lust auf weiteres Gestalten entsteht. Ein erstes, einfaches Bitsy-Spiel lässt sich in einer 45minütigen Unterrichtsstunde durchaus realisieren. Ohne weitere Gestaltung und in noch einer sehr Rohversion entstand dieses kurze Intro zu Momo zum Beispiel in gerade einmal 10 Minuten.

Technisch sind all diese Varianten mit der oben vorgestellten Kurzeinführung in Bitsy umsetzbar. Von der Initiative Creative Gaming gibt es ein empfehlenswetres Handout (als OER veröffentlicht, danke!), das sich gut an Lernende als eine Art Spickzettel verteilen lässt. Du kannst es Dir hier herunterladen. (Titel: Gamedesign mit Bitsy, Urheber: Initiative Creative Gaming, Lizenz: CC BY SA, Website: Creative Gaming)

Wie kann ich Bitsy-Spiele veröffentlichen und teilen?

Bitsy-Spiele lassen sich aus der Entwicklungsumgebung heraus als HTML-Datei exportieren. Diese Datei kann ich anschließend einfach öffnen - und das Spiel offline spielen. Außerdem kann ich eine Spiele-Datei später erneut in die Entwicklungs-Plattform hochladen - und auf diese Weise an einem begonnenen Spiel weiter arbeiten bzw. eine neue Version erstellen.

Wenn ich mein Spiel auch im Internet veröffentlichen will, habe ich mehrere Möglichkeiten:

Viele Bitsy-Nutzer/innen verwenden die Spiele-Plattform itch.io. Diese erfordert allerdings eine kostenfreie Registrierung. Denkbar wäre es in der Schule z.B. dass die Lehrperson einen Klassenaccount anlegt und die erstellten Spiele der Schüler/innen dort hochlädt.

Ohne Registrierung kann man die Plattform Glitch nutzen. Dazu muss man nur das Projekt MeinBitsy remixen, die index-html Datei komplett löschen und mit dem Inhalt der herunter geladenen Spiele-Datei ersetzen. Ich kann dem Projekt auch eine eigene URL geben. Näheres zu Glitch habe ich hier erklärt.

Da HTML die Sprache des Internets ist, kann ich die Datei auch beliebig auf einer eigenen Website/ einem Blog veröffentlichen.

Viel Spaß beim Ausprobieren!

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Bitsy: Mini-Spiele im Browser erstellen | eBildungslabor

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Schon lange möchte ich in meinem Blog Bitsy vorstellen. In diesem Beitrag erhältst Du eine Einführung in die Nutzung des Tools und Anregungen, wie es zum Lehren und Lernen genutzt werden kann. Was ist Bitsy? Bitsy ist ein minimalistisches Tool zur Spiele-Erstellung. Der Code ist Open Source (MIT Lizenz).

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Kurzer Info-Clip: "Was tun bei Cybermobbing?"

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Kurzer Info-Clip: "Was tun bei Cybermobbing?"

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Padlet "Games for Future" - Spiele mit ernsten Themen

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Padlet "Games for Future" - Spiele mit ernsten Themen

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66 aktivitätskarten gegen mobbing in der schule und in gruppen

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66 Aktivitätskarten gegen Mobbing in der Schule und in Gruppen

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Es ist paradox: Fast jeder kennt den Begriff Mobbing, aber nur wenige wissen, was genau unter Mobbing zu verstehen ist. Dabei ist Mobbing eine Gewaltform, die häufig auftritt und zu gravierenden Schädigungen führt.

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"[...]Plattform der Bundeszentrale für politische Bildung zum Thema Computerspiele. Wir informieren über Computerspiele, erstellen pädagogische Beurteilungen und möchten den Austausch zwischen Spielenden und Nicht-Spielenden fördern. Wir wollen Eltern und pädagogisch Verantwortlichen beim Einstieg in das Thema helfen und Tipps und Materialien für den Alltag und die pädagogische Praxis bereitstellen."

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Spielbar.de rezensiert digitale Spiele und beurteilt ihr pädagogisches Potenzial für die politische Bildung - sowohl für den Einsatz in der Schule als auch für zu Hause.

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Digitale Spiele mit pädagogischem Potential

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Digitale Spiele mit pädagogischem Potential

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Datenbank: Digitale Spiele mit pädagogischem Potential

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Eine für Eltern, Lehrkräfte und Pädagog*innen kuratierte Auswahl für das Lernen mit Games.

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Cybermobbing - Übersicht | Digitale Helden Akademie

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"für einen kreativen, kompetenten und kritischen Umgang mit digitalen Spielen"

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Creative Gaming – ..mit Spielen spielen!

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116111

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Cybermobbing in Videospielen - so schützt du dich in der Gaming-Welt | krisenchat

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Cybermobbing findet häufig auch in der Gaming-Szene statt. Wann werden hier Grenzen überschritten und was kannst du dagegen tun? In diesem Beitrag zeige ich dir einige Möglichkeiten, wie du vorgehen kannst, denn du bist nicht ausgeliefert.

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Social-Media-Sucht steigt ebenfalls - um 44 Prozent

Laut DAK-Studie steigt wie beim Gaming auch bei Social Media die Mediensucht deutlich an. Hier wuchs der Anteil der pathologischen Nutzung seit 2019 von 3,2 auf 4,6 Prozent. Das ist ein Anstieg von knapp 44 Prozent und entspricht nun insgesamt fast 250.000 Betroffenen. Auch hier sind Jungen mit 3,1 Prozent doppelt so oft abhängig wie Mädchen (1,5 Prozent).

„Der Anstieg der Mediensucht ist vor allem auf die wachsende Zahl pathologischer Nutzer unter den Jungen zurückzuführen", sagt Prof. Rainer Thomasius, Studienleiter und Ärztlicher Leiter am Deutschen Zentrum für Suchtfragen des Kinder- und Jugendalters am UKE Hamburg. "Auffällig ist auch der Anteil der Betroffenen bei den 10- bis 14-Jährigen. Digitale Medien waren und sind für Kinder und Jugendliche weiterhin ein relevantes Mittel zum Umgang mit herausfordernden Situationen. Und dazu zählt auch die Corona-Pandemie mit ihren vielen einschränkenden Maßnahmen."

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DAK-Studie zum Medienkonsum von Kindern und Jugendlichen während der Corona-Pandemie läuft weiter - und bringt neue Erkenntnisse. ➤ Hier lesen!

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Jederzeit Hilfe und Unterstützung könnt ihr durch eurem Koordinator Jens Holthoff erfragen! 

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Jederzeit Hilfe und Unterstützung könnt ihr durch eurem Koordinator Jens Holthoff erfragen! 

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Was tun bei Cybermobbing? Plakat mit Hilfestellungen

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Was tun bei Cybermobbing? Plakat mit Hilfestellungen

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klicksafe

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Die Nummer gegen Kummer ist in Deutschland kostenlos, der Anruf erscheint nicht auf der Telefonrechnung und du kannst anonym bleiben.

Kummer-Telefon für Kinder: 0800 111 0333 oder vom Handy: 116 111 Sprechzeiten: Montag bis Samstag 14.00 - 20.00 Uhr (am Samstag sitzen Jugendliche am Telefon)

Kummer-Telefon für Eltern: 0800 111 0550 Sprechzeiten: Mo. - Fr. 9.00 - 17.00 Uhr, sowie Di und Do 17.00 - 19.00 Uhr

Telefonseelsorge: 0800 111 0 111 oder 0800 111 0 222, täglich rund um die Uhr erreichbar. Der Anruf ist kostenlos und anonym. Träger der Telefonseelsorge sind u.a. die Kirchen in Deutschland.

Jugendinformationszentrum München Telefonische Beratung für Kinder und Jugendliche: 089 - 550 521 50 oder per Handy  0160 - 994 123 94. Sprechzeiten: Montag, 12.00 - 19.00 Uhr; Dienstag bis Freitag 13.00 – 18.00 Uhr.

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Planungsraster für die Planung eines eigenen Workshops

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Planungsraster für die Planung eines eigenen Workshops

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Wollt ihr eine Feinplanung zu einem Workshop machen? Hier habt ihr eine gute Vorlage!

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Mobbing im Internet kann für Jugendliche zu einer ernsten Belastung werden. Aus diesem Grund haben Mitglieder des klicksafe-Youth Panels die Cyber-Mobbing Erste-Hilfe App entwickelt. Die App wurde mehrfach national wie international ausgezeichnet, u.a. als beste Einreichung beim Coding Wettbewerb ENABLE Hackathon.

In kurzen Videoclips geben die Coaches Tom und Emilia Betroffenen konkrete Verhaltenstipps, sprechen Mut zu und begleiten bei den ersten Schritten, gegen Cybermobbing vorzugehen. Neben rechtlichen Hintergrundinformationen und Links zu anonymen Beratungsstellen finden sich Tutorials zum Melden, Blockieren oder Löschen von beleidigenden Kommentaren auf Social-Media-Plattformen wie Instagram, YouTube und TikTok oder im Messenger WhatsApp.

2020 wurde die App inhaltlich überarbeitet und erhielt ein neues Design. Sie ist verfügbar in Deutsch, Englisch, Französisch, Luxemburgisch, Litauisch und Slowenisch (je nach Sprache der Geräteeinstellung).

Download

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Cyber-Mobbing Erste-Hilfe App (App für Pädagog*innen, & Jugendliche)

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App für Pädagog*innen, & Jugendliche: Mobbing im Internet kann für Jugendliche zu einer ernsten Belastung werden. Aus diesem Grund haben Mitglieder des klicksafe-Youth Panels die Cyber-Mobbing Erste-Hilfe App entwickelt. Die App wurde mehrfach...

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Erklärvideos aus PowerPoint erstellen

Achtung: Wo genau du welche Funktionen im Menüband findest, kann je nach Gerät und PowerPoint-Version variieren.

Erklärvideos aus Keynote erstellen

Erklärvideos produzieren mit Spark Video

Gezeigt wird hier die App-Version Spark Video, die es nur für iOS gibt. Die Funktionen in der Browserversion, die du über die Plattform Adobe Express auch auf anderen Geräten nutzen kannst, sind aber ähnlich. Um die App zu nutzen, musst du einen Account anlegen. Spark Video kann ich für einen schnellen & einfachen Einstieg sehr empfehlen!

Videos gestalten mit Design-Monster Canva

Für die Online-Plattform Canva benötigst du einen Account. Hier findest du professionelle Designvorlagen für Postings, Flyer und Grafiken aller Art. Canva hat auch einen Videoeditor, mit dem du vor allem professionell animierte Bauchbinden und Übergänge designen kannst. Für einige Vorlagen brauchst du ein Premium-Abo, aber viele sind kostenfrei. Canva gibt es auch als mobile App.

Geht auch: selbst Hand anlegen!

Vor allem für kreative Gruppenarbeiten geeignet: die Bilder einfach mit Tonpapier, Stiften und Schere selbst erstellen, mit den Händen animieren und den Vorgang mit dem Mobilgerät aufnehmen. :)

Hier fehlt was! Was ist mit Plattformen wie Simpleshow & Powtoon?

Vielleicht hast du schon von Online-Plattformen wie Simpleshow, Powtoon und Animaker gehört. Warum empfehle ich sie nicht auf dieser Seite? Nun, all diese professionellen Tools bieten Abomodelle an, die eine Stange Geld kosten. Die kostenfreie Basisversion dieser Programme ist so eingeschränkt, dass ich sie nicht mehr empfehlen kann.

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Coin Master - Abzocke mit Fun | NEO MAGAZIN ROYALE mit Jan Böhmermann - ZDFneo

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Beratung und Opferschutz

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Lehrer AllgemeinUE Klassenchat Regeln klicksafe

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Die unglaubliche Geschichte des Angry German Kid

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Die unglaubliche Geschichte des Angry German Kid

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von Simplicissimus (funk)

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Die unglaubliche Geschichte des Angry German Kid

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IHR HABT 15 Minuten Zeit

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Medienscouts NRW Projektmaterialien Teil 1

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Medienscouts NRW Projektmaterialien Teil 1

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Ablaufpläne und Arbeitsblätter. Hier findet ihr die Projektmaterialien aus der Medienscouts- Ausbildung:

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Elternberatung, Beratung für Fachkräfte, Angebot auch anonym und per Mail, Sorgentelefon für Kinder und Jugendliche

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Nummer gegen Kummer e.V. hat sich zum Ziel gesetzt, Kindern, Jugendlichen und Eltern ein kompetenter Ansprechpartner zu sein bei kleinen und großen Sorgen, Problemen und Ängsten. Längst hat sich das Kinder- und Jugendtelefon zu einer Anlaufstelle entwickelt, bei der täglich rund 1500 Anrufe eingehen. Dabei geht es um Liebeskummer genauso wie um Schulprobleme, aber auch ganz schwerwiegende Situationen wie sexueller Missbrauch oder Suizidgedanken werden hier thematisiert.

Die Beratenden der „Nummer gegen Kummer" dienen dabei in erster Linie als Gesprächspartner, der die Anonymität der bzw. des Ratsuchenden einhält und Hilfe zur Selbsthilfe gibt. Das gilt genauso für die Angebote Jugendliche beraten Jugendliche, die Online-Beratung und das Elterntelefon.

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Kostenfreie Beratung für Eltern, Kinder und Jugendliche

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Nummer gegen Kummer ist Kindern, Jugendlichen und Eltern bei Sorgen & Ängsten ein kompetenter & kostenloser Ansprechpartner.

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Gerade der Klassenchat ist in  in den unteren Klassen ein großes Thema. Ob Spam, Cybermobbing oder Kettenbriefe... Hier findet ihr Material und Tipps, wie ihr das Thema in euren Workshops angehen könnt.

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Gerade der Klassenchat ist in  in den unteren Klassen ein großes Thema. Ob Spam, Cybermobbing oder Kettenbriefe... Hier findet ihr Material und Tipps, wie ihr das Thema in euren Workshops angehen könnt.

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Was tun bei Cybermobbing Fallbeispiele Rechtslage 1

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Zu erwerbende Kompetenzen: informieren über die Rechtslage bei (Cyber-)Mobbing, Gesetze an Fallbeispielen anwenden. Quelle: Klicksafe-Material "Was tun bei (Cyber-)Mobbing?", Projekt 5.

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Medienscouts NRW Projektmaterialien Teil 2

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Medienscouts NRW Projektmaterialien Teil 2

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Hier findet ihr weitere Projektmaterialien und Links aus der Medienscouts- Ausbildung:

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Das Video wurde produziert im Rahmen des GMK-Projekts "Medienpädagogik der Vielfalt".

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(Web-)Seiten erstellen: Adobe Spark Page

# data[].attributes.subject
(Web-)Seiten erstellen: Adobe Spark Page

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Deinen fertigen One-Pager kannst du ganz einfach mit anderen teilen: Mit einem Klick veröffentlichst du deine Seite im Netz.

Achte darauf, dass dir die Rechte an den Bildern gehören und alle abgebildeten Personen damit einverstanden sind.

Normalerweise musst du eine Domain kaufen, um eine Website online zu stellen, also den "Platz" und Namen für die Seite. Den Platz für eine Spark Page bekommst du von Adobe. Das ist eine amerikanische Firma, die Programme wie Photoshop entwickelt.

Einziger Nachteil: Du kannst dir keine Adresse für deine Seite ausdenken. Sie besteht aus einem ziemlich langen Wort-Zahlen-Salat.

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"Wie Videospiele dich ausbeuten" von Simpicissimus

# data[].attributes.subject
"Wie Videospiele dich ausbeuten" von Simpicissimus

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Wie Videospiele dich ausbeuten | Exposed

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Hilfe bei Cybermobbing, WhatsApp-Stress & Co. Online-Beratung von jungen Leuten für junge Leute

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Hilfe bei Cybermobbing & anderen Online-Problemen

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JUUUPORT ist eine bundesweite Online-Beratungsplattform für junge Menschen, die Probleme im Netz haben.

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Zu erwerbende Kompetenzen: Techniken der gewaltfreien Selbstbehauptung auch im Netz anwenden und dort Zivilcourage zeigen. Quelle: Klicksafe-Material "Was tun bei (Cyber-)Mobbing?", Projekt 8.

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Unterrichtsmaterial, Poster, Checklisten, Infobroschüren zum Thema Mediennutzung. Hier findest du nützliches Material für Infoveranstaltungen und um deine Workshops vorzubereiten.

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Technische Voraussetzung für die Online Treffen:

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Technische Voraussetzung für die Online Treffen:

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Am Besten seid ihr in einem Raum eurer Schule und jeder Teilnehmer hat ein Gerät (IPAD) mit Kopfhörer zur Verfügung.

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Materialien zu "Biparcours" (App zur Gestaltung digitaler Lernangebote)

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Materialien zu "Biparcours" (App zur Gestaltung digitaler Lernangebote)

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"BIPARCOURS ist eine App zur Gestaltung digitaler Lernangebote in der Schule und zur Erschließung außerschulischer Lernorte.

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Material BIPARCOURS

Die mit * gekennzeichneten Publikationen sind auch als Printversion verfügbar und kostenfrei lieferbar. Senden Sie Ihre Bestellung unter Angabe der gewünschten Stückzahl und der Versandadresse an E-Mail.

Flyer BIPARCOURS (PDF, 548 KB) *
Pädagogische Handreichung BIPARCOURS (PDF, 5,39 MB) *
Schritt für Schritt-Anleitung für den Parcours-Creator (PDF, 4,74 MB)
Informationen zu CC-Lizenzen (PDF, 454 KB)

Netiquette (PDF, 369 KB)
Informationen für Eltern (PDF, 138 KB)
NEU: Informationen in Leichter Sprache (PDF, 620 KB)
Empfehlung: Einverständniserklärung zur Nutzung von BIPARCOURS (PDF, 226 KB)
Hinweise für Lehrkräfte (PDF, 394 KB)
Hinweise für Akteurinnen und Akteure außerschulischer Lernorte (PDF, 221 KB)

Übersetzungen

Best-Practice-Beispiele

Homeschooling mit BIPARCOURS (PDF, 217 KB)
Exemplarische Parcours für verschiedene Fächer (PDF, 430 KB)
Best-Practice-Parcours für den MINT-Unterricht (PDF, 407 KB)

# data[].attributes.attachment_link.title
Material zum Download | Bildungspartner NRW

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Die mit * gekennzeichneten Publikationen sind auch als Printversion verfügbar und kostenfrei lieferbar. Senden Sie Ihre Bestellung unter Angabe der gewünschten Stückzahl und der Versandadresse an E-Mail.

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Hier finden Pädagog*innen, Eltern & Jugendliche eine Vielzahl an interaktiven Medien, die Online-Kompetenz fördern.

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Video mit Tipps zum Klassenchat (Handysektor) 

# data[].attributes.subject
Video mit Tipps zum Klassenchat (Handysektor) 

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??? Tipps, Video und Material?, um das Thema in der Klasse zu bearbeiten

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fast in jeder Klasse gibt es einen Klassenchat. Doch obwohl es so schön sein könnte, läuft meistens einiges schief!

Ob lustige Katzenbilder, peinliche Videos von anderen oder die Lösungen für die Hausaufgaben: Im Klassenchat landet meistens so einiges. Und: Das nervt! Bei 500 Nachrichten oder mehr am Tag, hat man schon fast keine Zeit mehr, sich mit anderen Dingen als dem Klassenchat zu beschäftigen. Doch warum ist das so und was kann man gegen die größten Problemen im Klassenchat tun?
Das beantworten Nora und Kim im Video.

Mit ein paar kleinen Regeln kann man die größten Probleme im Klassenchat ganz einfach vermeiden. Du suchst Tipps für gute Regeln? Hier haben wir dir die 10 goldenen Regeln für Gruppenchats zusammengestellt.

Artikel vom 09/24/2019.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klassenchat: Das sind die häufigsten Probleme

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Fast in jeder Klasse gibt es einen Klassenchat. Doch obwohl es so schön sein könnte, läuft meistens einiges schief! Ob lustige Katzenbilder, peinliche Videos von anderen oder die Lösungen für die Hausaufgaben: Im Klassenchat landet meistens so einiges. Und: Das nervt!

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Thema Technischer Schutz

https://www.bsi.bund.de/DE/Home/home_node.html

https://www.handysektor.de/artikel/virusbefall-so-schuetzt-du-dein-handy/

Thema Passwörter

https://www.bsi.bund.de/DE/Themen/Verbraucherinnen-und-Verbraucher/Informationen-und-Empfehlungen/Cyber-Sicherheitsempfehlungen/Accountschutz/Sichere-Passwoerter-erstellen/sichere-passwoerter-erstellen_node.html

https://checkdeinpasswort.de

Thema Mail und Spam

https://www.klicksafe.de/privatsphaere-und-big-data/wie-schuetze-ich-meine-daten-im-internet

https://www.internet-abc.de/kinder/lernmodul-e-mail-und-newsletter/

Thema Suchen im Netz

https://www.internet-abc.de/kinder/lernmodul-suchen-und-finden-im-internet/

www.fragfinn.de

https://www.blinde-kuh.de

Thema Wikipedia

https://www.klicksafe.de/materialien/wikipedia-gemeinsam-wissen-gestalten

http://www.wikibu.ch

Thema Datenschutz und Privatsphäre

https://www.klicksafe.de/privatsphaere-und-big-data

https://www.internet-abc.de/kinder/lernmodul-datenschutz-das-bleibt-privat/

https://www.datenschutz.de

Thema Chats

https://www.klicksafe.de/soziale-netzwerke

https://www.klicksafe.de/whatsapp

https://www.handysektor.de/artikel/handysektor-sucht-den-super-messenger-whatsapp-signal-threema-und-telegram-im-vergleich

https://www.handysektor.de/artikel/10-goldene-regeln-fuer-den-gruppenchat-in-whatsapp

http://www.chatiquette.de

Thema Videoportale

https://www.klicksafe.de/youtube

https://www.handysektor.de/?id=665&tx_kesearch_pi1[sword]=youtube

Thema Vergisst das Internet

https://www.handysektor.de/artikel/comic-das-netz-vergisst-nichts/

https://archive.org

Thema Werbung und Abzocke

https://www.handysektor.de/lexikon/eintrag/werbung-pop-ups/

https://www.klicksafe.de/news/so-erkennt-man-fake-shops-im-internet

Thema Pornografie

https://www.klicksafe.de/pornografie

https://www.klicksafe.de/sexting

https://www.handysektor.de/pornografie/

Thema Urheberrecht

https://www.handysektor.de/artikel/urheberrecht/

https://irights.info

https://www.checked4you.de/trends-shopping/recht/comic-zu-creative-commons-173547

Thema Sexting

https://www.klicksafe.de/sexting

https://www.youtube.com/watch?v=zPrU-zZ8OpI

Thema Cybergrooming

https://www.fragzebra.de/cybergrooming

https://www.medienanstalt-nrw.de/themen/cybergrooming.html

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SchülerInnen helfen SchülerInnen ...

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Spenden auf unser Bankkonto

Cybermobbing-Hilfe e.V.

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Stationenlernen "Soziale Netzwerke": Die Themen und die Aufgabenstellung

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Stationenlernen "Soziale Netzwerke": Die Themen und die Aufgabenstellung

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Aufgabenstellung: Sucht euch drei Themen aus und macht diese in einer Gruppenarbeit zuerst. Wenn ihr noch Zeit habt, bearbeitet ein oder zwei weitere Themen.
Wichtig: Das Stationenlernen ist nicht als Einzelarbeit gedacht! Es geht nicht nur um Wissen. Es geht um Diskussion, um Meinungsaustausch, Perspektivwechsel und darum, dass ihr euch als Team kennlernt und zusammenwachst.
Deshalb ist es wichtig, dass ihr als Beratungskräfte und Scouts gemeinsam an den Stationen arbeitet. Tauchen Verständnisfragen oder Probleme auf, wendet euch an uns. Viel Spaß!

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Bearbeitet euer Thema und bereitet eine KURZPRÄSENTATION vor, der Elevator Pitch!

Länge: Höchstens 2 Minuten.

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Beispiel: Podcast produzieren (Medienscouts Podcast der Gesamtschule Essen-Borbeck)

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Beispiel: Podcast produzieren (Medienscouts Podcast der Gesamtschule Essen-Borbeck)

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Die Medienscouts der Gesamtschule Borbeck haben einen spannenden Audiobeitrag zum Thema Cybermobbing gemacht.
37 % der Jugendlichen berichten, dass in ihrem Bekanntenkreis schon mal jemand per Handy bzw. im Internet fertig gemacht wurde. Selbst betroffen von Cybermobbing ist fast jeder zehnte Jugendliche. Das sagt die aktuelle JIM-Studie. Ein wichtiges Thema also - und das nicht nur für Jugendliche, sondern auch für Eltern und natürlich LehrerInnen.

Doch wie geht man damit um, wenn es einem selbst widerfährt oder jemand im Bekanntenkreis betroffen ist?

Die Medienscouts der Gesamtschule Borbeck sind Experten auf diesem Gebiet. Sie sind Ansprechpartner für ihre MitschülerInnen und beraten in Fällen von (Cyber-)Mobbing. Damit noch mehr Menschen von ihrem Wissen profitieren, haben sie eine Audioreportage über das Thema gemacht.

Dafür haben sie Interviews mit LehrerInnen und SozialrbeiterInnen geführt. Darüber hinaus konnten sie sogar die Policy Communication Managerin von Facebook befragen, wie ein soziales Netzwerk wie Facebook mit diesem Thema umgeht. Abgerundet wird die Reportage mit der Vorstellung des Medienscouts-Programm.

Der Grundstein ist gelegt

Wir haben die Otto-Willmann-Schule in Voerde auf den Weg gebracht das Thema Medien in den Schulalltag zu integrieren. mehr...

Kartoffeln, Kakaobohnen & Zuckerrüben

Ein spannendes Erklärvideo-Projekt mit einer fünften Klasse der Frida-Levy-Gesamtschule in Essen. mehr...

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Der Umgang mit Cybermobbing - eine Reportage | MedienMonster e. V.

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37 % der Jugendlichen berichten, dass in ihrem Bekanntenkreis schon mal jemand per Handy bzw. im Internet fertig gemacht wurde. Selbst betroffen von Cybermobbing ist fast jeder zehnte Jugendliche. Das sagt die aktuelle JIM-Studie. Ein wichtiges Thema also - und das nicht nur für Jugendliche, sondern auch für Eltern und natürlich LehrerInnen.

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Für Jugendliche alle Infos zu angesagten Apps und Medientrends. Hier findest du Infos zu Risiken und Tipps.

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🎫 Die Zugangsdaten zu der jeweiligen Qualifizierung auf der Videokonferenz-Plattform Zoom findet ihr hier. Wenn möglich, ladet euch die App herunter. Dann ist die Bedienbarkeit besser.

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🎫 Die Zugangsdaten zu der jeweiligen Qualifizierung auf der Videokonferenz-Plattform Zoom findet ihr hier. Wenn möglich, ladet euch die App herunter. Dann ist die Bedienbarkeit besser.

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Ein Erklärvideo zur digitalen Pinnwand. C

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Das Online-Spiel über Verschwörungstheorien (wiebkes-wirre-welt.de)

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Wiebkes wirre Welt - Das Online-Spiel über Verschwörungstheorien.

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Onlinespiel über Verschwörungstheorien. Du bist auf geheimer Mission. Dein Ziel: Wiebke radikalisieren. Interaktive und multimediale Aufklärung.

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Weiterbildung Mobbing in der Schule - No Blame Approach 

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Weiterbildung Mobbing in der Schule - No Blame Approach 

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Der No Blame Approach  (wörtlich "Ansatz ohne Schuldzuweisung"), ist eine wirksame Vorgehensweise, um (Cyber)Mobbing unter Jugendlichen und Kindern zeitnah und nachhaltig zu beenden. Die besondere Faszination des Ansatzes liegt darin, dass - trotz der schwerwiegenden Mobbing-Problematik - auf Schuldzuweisungen und Bestrafungen verzichtet wird.

Ein bis mehrtägige Weiterbildungen für Fachkräfte wie Lehrkräfte oder Sozialarbeiter*innen.

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Der No Blame Approach (Ansatz ohne Beschuldigung) ist eine lösungsorientierte Vorgehensweise. Der Ansatz hat sich als wirksames Instrument für die Bewältigung von vielschichtigen und diffusen Mobbing-Problematiken in der Schule bundesweit etabliert und weiten Bekanntheitsgrad erreicht.

Die Schritte

Der No Blame Approach ist eine klar strukturierte Methode, die in drei aufeinander folgenden Schritten erfolgt:

Gespräch mit dem Mobbing-Betroffenen

Gespräch mit der Unterstützungsgruppe

Nachgespräche

Weitere Informationen rund um den Ansatz des No Blame Approach finden Sie hier...

TrainerInnen

Die Nachfrage nach Fortbildung in der Anwendung der Methode wächst seit Jahren kontinuierlich. Sie haben Interesse an einer Fortbildung? Nehmen Sie Kontakt zu uns auf.

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No Blame Approach - Lösungsorientierter Interventionsansatz gegen Mobbing in Schule und Beruf

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Der No Blame Approach ist als Ansatz ohne Schuldzuweisung bundesweit anerkannt. Beratung in Mobbingfällen, Schritte gegen Mobbing, Fort-/Aus- und Weiterbildung in Mobbingfällen, Reframing, Verhandeln mit Kindern und Jugendlichen

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Net(t)iquette- so gehen wir miteinander um

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Net(t)iquette- so gehen wir miteinander um

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Diese Regeln haben wir miteinander aufgestellt.

-       Respektvolles miteinander

-       Professionalität, Neugier, Motivation

-       Alle Fragen sind erlaubt

-       Zuhören

-       Kamera an

-       Stummschalten, wenn andere sprechen

-       Hand heben beim Sprechen

-       Mitmachen

-       Keine Spiele etc. nebenbei, aufmerksam bei der Sache sein

-       Keine fremden Leute teilnehmen lassen

-       Keine blöden Dinge reinschicken

-       Nicht von unterwegs teilnehmen

-       Nicht spammen

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Das "Internet-ABC" ist für die Grundschule und Klasse 5 besonders gut geeignet.

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Viele Klassen haben einen Klassenchat. Und der läuft natürlich meistens über WhatsApp. Das ist erstmal nützlich, kann aber auch ganz schön viele Probleme mit sich bringen. Manche ärgern sich über Nachrichten, in denen gelästert wird, andere möchten auf keinen Fall nachts gestört werden. Und wer gar kein Smartphone hat, fühlt sich sowieso ausgeschlossen.

Klarer Fall also: Ein Klassenchat braucht Regeln. Er sollte vor allem für den Austausch von Nachrichten da sein, die den Unterricht betreffen. Alle privaten Themen gehören in andere Chats. Gemeinsam sollte die Klasse festlegen, worüber geschrieben werden darf und zu welchen Zeiten das geschieht. Wichtig ist auch, darüber nachzudenken, wie diejenigen an die Informationen kommen, die nicht online gehen können.

Der den Klassenchat verwaltende "Admin" sollte noch auf mehr Dinge ein Auge werfen. Er oder sie muss unbedingt aufpassen, dass die Beiträge nicht beleidigend werden und keine Gemeinheiten losgelassen werden. Und wenn es mal Ärger gibt, sollte der Admin versuchen, im privaten Gespräch alles wieder gerade zu biegen. Keiner darf schließlich vorschnell rausgeworfen werden.

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Viele Klassen haben einen Klassenchat. Und der läuft natürlich meistens über WhatsApp. Das ist erstmal nützlich, kann aber auch ganz schön viele Probleme mit sich bringen. Manche ärgern sich über Nachrichten, in denen gelästert wird, andere möchten auf keinen Fall nachts gestört werden. Und wer gar kein Smartphone hat, fühlt sich sowieso ausgeschlossen.

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Hier parken wir das Material, das wir in Modul 1 eingesetzt haben. Tipp: Bearbeitet nach Möglichkeit alle Arbeitsblätter später zusätzlich auch noch schulintern mit eurer Gruppe. Diskutiert die Themen miteinander. Alle Themen geben euch Anregungen und enthalten nützliche Informationen für eure Tätigkeit als Medienscouts.

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Arbeitsblatt mit Fallbeispielen zu rechtlichen Aspekten

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Arbeitsblatt mit Fallbeispielen zu rechtlichen Aspekten

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Aufgabe: Beurteilt die Fälle mit Hilfe des Beurteilungsbogens im Handbuch "Was tun bei (Cyber-)Mobbing?" (siehe unten)

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Station 6: TV-Spot "Schutz vor Missbrauch im Netz, Alternative zu Video "Prinzessin"

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Station 6: TV-Spot "Schutz vor Missbrauch im Netz, Alternative zu Video "Prinzessin"

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"SCHAU HIN!-TV Spot" über Kontakte im Netz aus dem Jahr 2021 als Alternative zu dem Video "Prinzessin"

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Schutz vor Missbrauch im Netz – SCHAU HIN!-TV Spot 2021

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Smartphone - alle Aufgaben!

LINKS:

Whatsapp Stress
https://www.handysektor.de/artikel/handysektor-erklaert-whatsapp-stress

In App Käufe
https://praxistipps.chip.de/in-app-kaeufe-deaktivieren-anleitung-fuer-android-und-ios_92274

Do' and Dont's im Handyalltag
https://www.handysektor.de/artikel/do-s-und-dont-s-im-handyalltag-medienknigge-2-0

Klassenchat
https://www.klicksafe.de/bestellung/unsere-regeln-fuer-den-klassenchat-din-a1

Apps und ihre Nutzungsbedingungen
https://www.handysektor.de/mediathek/nutzungsbedingungen-kurzgefasst

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An die Lehrkräfte, der Tipp:  Klont euch das Padlet, dann seid ihr unabhängig und ihr habt alles beisammen. Dazu braucht ihr lediglich einen Account bei "Padlet ".  Oben rechts in der Menüleiste findet ihr die Option. Nicht vergessen, auch ein Häkchen bei "Posts kopieren" machen. 😊👍

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An die Lehrkräfte, der Tipp:  Klont euch das Padlet, dann seid ihr unabhängig und ihr habt alles beisammen. Dazu braucht ihr lediglich einen Account bei "Padlet ".  Oben rechts in der Menüleiste findet ihr die Option. Nicht vergessen, auch ein Häkchen bei "Posts kopieren" machen. 😊👍

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Fake oder Fakt? Hier findest du alles über Fakes, Kettenbriefe und gefakte Werbeaktionen. Auf der Seite kannst du auch Fakes melden.

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8.30 Uhr Warteraum offen

8.40 Uhr Technik-Check/ "Boarding" beginnt. Bitte Namensnennung beachten (siehe erste Spalte).

9.00 Uhr Beginn des Workshops (pünktlich)

gegen 10.00 Uhr 20-minütige (Frühstücks-)Pause

13.30h Ende des Workshops

Kurzes Nachbesprechungsangebot
Im Anschluss an die Veranstaltung gibt es für die Beratungskräfte die Möglichkeit, den Referenten Rückmeldungen zu geben.

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Der Technik-Check, das "Boarding" beginnt um 8.40 Uhr

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Der Technik-Check, das "Boarding" beginnt um 8.40 Uhr

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ZOOM:

25.10.:

https://medienanstalt-nrw-de.zoom.us/j/88493659863?pwd=NHFadm15QzFTREM5Rm0rNC9SZlZRUT09

Meeting-ID: 884 9365 9863    Kenncode: 105636

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Für digitale Abstimmungen oder Brainstorming

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Für digitale Abstimmungen oder Brainstorming

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Enter the Code to Join & Vote on a Presentation - Mentimeter

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Enter the code from the Mentimeter presentation to join in and start voting. Make your voice heard!

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Datak Game

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HateAid bietet Betroffenen digitaler Gewalt ein kostenloses Beratungsangebot und Prozesskostenfinanzierung. Menschen, die online Hass und Hetze erleben, die beleidigt, verleumdet oder bedroht werden, können sich an uns wenden. Wir helfen allen, die selbst keinen Hass verbreiten – unabhängig von Nationalität, Hautfarbe, Religion, Alter, Geschlecht, sexueller Orientierung, politischer Meinung und körperlicher Versehrtheit.

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Hassrede oder auch Hatespeech ist eine Form digitaler Gewalt. HateAid hält sich an die Definition des Europarates, die Hatespeech als "jegliche Ausdrucksformen, welche Rassenhass, Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus oder andere Formen von Hass, die auf Intoleranz gründen, propagieren, dazu anstiften, sie fördern oder rechtfertigen, unter anderem Intoleranz, die sich in Form eines aggressiven Nationalismus und Ethnozentrismus, einer Diskriminierung und Feindseligkeit gegenüber Minderheiten und Menschen mit Migrationshintergrund ausdrückt", definiert.

Hassrede richtet sich also gegen marginalisierte Gruppen und versucht, diese herabzusetzen und aus dem öffentlichen Diskurs zu drängen.

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Tipps für Betroffene von digitaler Gewalt

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Hassrede oder auch Hatespeech ist eine Form digitaler Gewalt. HateAid hält sich an die Definition des Europarates, die Hatespeech als "jegliche Ausdrucksformen, welche Rassenhass, Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus oder andere Formen von Hass, die auf Intoleranz gründen, propagieren, dazu anstiften, sie fördern oder rechtfertigen, unter anderem Intoleranz, die sich in Form eines aggressiven Nationalismus und Ethnozentrismus, einer Diskriminierung und Feindseligkeit gegenüber Minderheiten und Menschen mit Migrationshintergrund ausdrückt", definiert.

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Ihr seid jetzt ein Medienscouts-Team! Moment mal, seid ihr das eigentlich schon? Vielleicht kennt ihr euch noch nicht so gut und müsst erste in Team werden?!

Und wie war das nochmal mit der Peer-Beratung? Ihr habt jetzt  ganz neue Rollen im Team und vielleicht müsst ihr die erst ein bisschen üben, bevor sich die neue Rolle richtig gut anfühlt.

Als Medienscouts-Team werdet ihr vor Gruppen präsentieren, Gruppen moderieren, SuS beraten und Inhalte recherchieren.

Die Beratungs-Lehrkräfte unterstützen euch bei diesen neuen Aufgaben natürlich. In der Qualifizierung könnt ihr als Team eure neuen  Rollen ausprobieren und üben und als Team zusammenwachsen!

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Der Medienkompetenzrahmen NRW verhilft Kindern zu einem sicheren, kreativen & verantwortungsvollen Umgang mit Medien & vermittelt wichtiges Grundwissen.