# data[].attributes.body
Sahsiah guru cemerlang ini melibatkan personaliti seseorang individu. Sahsiah bukan sahaja berkaitan dengan perilaku guru yang berwibawa dari segi cara beliau mengajar, tetapi juga melalui cara guru tersebut melayan orang sekeliling sama ada baik, positif dan sebagainya.

Menurut Kamus Dewan (1994), sahsiah berasal daripada bahasa Arab yang membawa maksud keperibadian atau peribadi.

# data[].attributes.body
Guru tersebut dapat melaksanakan tugasnya sebagai pendidik anak bangsa dengan penuh tanggungjawab dan berkesan.

-Contohnya, pada era Covid-19, ramai guru yang mempunyai sahsiah guru cemerlang, akan berusaha untuk mencari pelbagai alternatif agar anak-anak murid mereka dapat belajar tanpa bersemuka seperti membuat Google Meet atau Google Classroom.

Seorang guru yang mempunyai sahsiah guru cemerlang turut perlu mempunyai ilmu pengetahuan yang mendalam tentang bidang pendidikan dan ilmu keguruan.

-Misalnya, peka dengan isu semasa berkaitan dengan perkembangan dalam sistem pendidikan.

Dapat meningkatkan perkembangan sihat JERI murid iaitu jasmani, emosi, rohani dan intelek. Dengan meningkatkan JERI murid, guru dapat melahirkan murid yang seimbang dan dari pelbagai aspek.

Berkeupayaan untuk menyatukan murid yang berbilang bangsa dan budaya melalui pelbagai aktiviti di sekolah. Dengan mengadakan aktiviti yang melibatkan semua murid, murid dapat mengeratkan ikatan silaturahim antara mereka.

# data[].attributes.body
Guru harus mempunyai niat yang betul agar dapat memenuhi kehendak Falsafasah Pendidikan Kebangsaan, misi, matlamat dan objektif institusi serta agama dan negara.

Guru mesti melakukan tugas dengan sempurna ke arah mencapai hasil berkualiti disamping memperbaiki imej profesion.

Guru haruslah berdisiplin dan beradab dengan mematuhi peraturan dan arahan-arahan perkhidmatan.

Guru haruslah mendidik dan mengambil tindakan secara adil terhadap semua murid tidak kira bangsa, warna kulit, jantina, bahasa, agama, kepercayaan politik, tempat asal, asal-usul keluarga, intelek, akademik dan status-status lain.

Guru juga harus menjadi penggerak ke arah kebaikan, iaitu dimana menampilkan diri sebagai seorang yang dinamik, maju berdaya saing dan dapat mendorong orang lain melakukan kebaikan dan kemuliaan.

# data[].attributes.body
Peningkatan hasil pembelajaran kepada murid

Guru cemerlang mampu melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan menarik, menyeronokkan dan lebih efektif.

Guru akan menjadi lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan ilmu pengetahuan dan kemahiran di dalam bilik darjah.

Hal ini akan membentuk lebih ramai warga pendidik yang dapat menghasilkan pegajaran yang berkesan dan bermakna.

Pengajaran berkesan merupakan pengajaran menuntut guru untuk memahami isi kandungan sesuatu mata pelajaran dan memiliki ilmu pengetahuan tentang topik dan perkara yang hendak diajar serta perlu menyiapkan diri dengan kemahiran tertentu dari aspek pengurusan kelas, menyoal soalan, penerangan yang jelas dan pemantauan proses pembelajaran.

Membentuk warga pendidik yang berkualiti

Profesionalisme keguruan akan membentuk generasi pendidik yang berkualiti tinggi dan menghasilkan pendidikan yang bertaraf dunia.

Kualiti seorang pendidik adalah penting kerana pendidik merupakan agen yang bertindak secara langsung sebagai penyebar ilmu yang mampu meningkatkan kemahiran murid dalam pelbagai bidang.

Hal ini dapat meningkatkan daya saing dalam pendidikan negara kerana pendidiknya yang berkebolehan tinggi dalam peengajaran dan pembelajaran.

# data[].attributes.body
https://www.slideshare.net/metmetman/falsafah-pembangunan-sahsiah

https://prezi.com/p/7huz02a5zeqb/guru-berjiwa-pendidik/

https://painestewart77.blogspot.com/2014/02/etika-perguruan.html