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Zielgruppe:

4. Klasse, Sonderpädagogisches Förderzentrum

Konkretes Unterrichtsthema:

Bibi und Tina-Mädchen gegen Jungs - Wie werden Mädchen und Jungs dargestellt?

Gewählter Aufgabentyp:

Aufgabe zur Gestaltung

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Tulodziecki, Herzig & Blömeke 2017, S. 152

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Überprüfen Sie Ihren Entwurf im Hinblick auf die genannten Merkmale von komplexen Aufgabenstellungen. Passen Sie Ihren Entwurf ggf. an.

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Hier ist Platz für Ihren Entwurf. Formulieren Sie die komplexe Aufgabe in ganzen Sätzen und so konkret wie möglich.

Entwurf:
Male dich selbst so wie du dich siehst, mit deinen Hobbys, Aussehen, Eigenschaften und Gefühlen.

Nun sammeln wir die Bilder an der Tafel. Was fällt euch auf? Findet ihr Gemeinsamkeiten?

Gibt es Gemeinsamkeiten oder Unterschiede zu den Mädchen und Jungs im Film?

Was denkt ihr, kann es auch ein Mädchen UND Jungs geben?

-> Ergebnis: Tafelbild mit gemischten Bildern und dem Slogan Mädchen und Jungs

Kann es auch ein Mädchen UND Jungs geben? Das wollen wir heute erarbeiten.

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Formulieren Sie eine komplexe lernprozessanregende Aufgabe als "Einstieg" und begleitende Aufgabenstellung für Ihre Unterrichtseinheit.