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En primer lugar y de forma individual, analizaréis el collage anterior.

Después, rellenaréis la información solicitada en vuestra plantilla (descargar del editable).

A continuación, expondréis vuestras ideas en grupo, completando el apartado "me pregunto" con las respuestas de todos.

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Completar la rutina de pensamiento y subidla.

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Tras haber escuchado el podcast, vamos a realizar ahora una lluvia de ideas en torno al concepto de fábula. En grupos cooperativos de 4 personas y mediante la técnica del folio giratorio iréis apuntando todas las ideas que surjan. El coordinador tendrá que centrar la tarea, dar ideas y preguntar en caso de dudas. El secretario será el encargado de transcribir la información al mapa, usando la herramienta de bubbl.us. Verificará y corregirá en caso de duplicar ideas. Subirá el archivo a Padlet. El controlador  observará que se sigan todos los pasos, distribuyendo las tareas, los turnos, los tiempos para realizar la actividad y la autoevaluación grupal. El portavoz transmitirá la información al resto de la clase con el apoyo visual de Padlet. Al final realizaremos un turno de preguntas que serán respondidas por todos los miembros del grupo.

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Realizar la lectura grupal (por turnos) de la siguiente fábula. En vuestro caso, se trata de "La liebre y la tortuga"

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Ahora, vamos a analizar la fábula de la lectura. Nuevamente, trabajaremos en grupos cooperativos repitiendo roles. La actividad la realizaremos en un Word compartido, donde iremos escribiendo y modificando.¡¡Ojo, lo guardaremos en formato PDF!! Aseguraos bien y revisar antes de guardarlo.

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Tras haber escuchado el podcast, vamos a realizar ahora una lluvia de ideas en torno al concepto de fábula. En grupos cooperativos de 4 personas y mediante la técnica del folio giratorio iréis apuntando todas las ideas que surjan. El coordinador tendrá que centrar la tarea, dar ideas y preguntar en caso de dudas. El secretario será el encargado de transcribir la información al mapa, usando la herramienta de bubbl.us. Verificará y corregirá en caso de duplicar ideas. Subirá el archivo a Padlet El controlador observará que se sigan todos los pasos, distribuyendo las tareas, los turnos, los tiempos para realizar la actividad y la autoevaluación grupal. El portavoz transmitirá la información al resto de la clase con el apoyo visual de Padlet. Al final realizaremos un turno de preguntas que serán respondidas por todos los miembros del grupo.

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Tras haber escuchado el podcast, vamos a realizar ahora una lluvia de ideas en torno al concepto de fábula. En grupos cooperativos de 4 personas y mediante la técnica del folio giratorio iréis apuntando todas las ideas que surjan. El coordinador tendrá que centrar la tarea, dar ideas y preguntar en caso de dudas. El secretario será el encargado de transcribir la información al mapa, usando la herramienta de bubbl.us. Verificará y corregirá en caso de duplicar ideas. Subirá el archivo a Padlet El controlador observará que se sigan todos los pasos, distribuyendo las tareas, los turnos, los tiempos para realizar la actividad y la autoevaluación grupal. El portavoz transmitirá la información al resto de la clase con el apoyo visual de Padlet. Al final realizaremos un turno de preguntas que serán respondidas por todos los miembros del grupo.

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Tras haber escuchado el podcast, vamos a realizar ahora una lluvia de ideas en torno al concepto de fábula. En grupos cooperativos de 4 personas y mediante la técnica del folio giratorio iréis apuntando todas las ideas que surjan. El coordinador tendrá que centrar la tarea, dar ideas y preguntar en caso de dudas. El secretario será el encargado de transcribir la información al mapa, usando la herramienta de bubbl.us. Verificará y corregirá en caso de duplicar ideas. Subirá el archivo a Padlet El controlador observará que se sigan todos los pasos, distribuyendo las tareas, los turnos, los tiempos para realizar la actividad y la autoevaluación grupal. El portavoz transmitirá la información al resto de la clase con el apoyo visual de Padlet. Al final realizaremos un turno de preguntas que serán respondidas por todos los miembros del grupo.

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Realizar la lectura grupal (por turnos) de la siguiente fábula. En vuestro caso, se trata de " La cigarra y la hormiga".

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Realizar la lectura grupal (por turnos) de la siguiente fábula. En vuestro caso, se trata de " El león y el ratón".

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Realizar la lectura grupal (por turnos) de la siguiente fábula. En vuestro caso, se trata de "Pedro y el lobo".

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Ahora, vamos a analizar la fábula de la lectura. Nuevamente, trabajaremos en grupos cooperativos repitiendo roles. La actividad la realizaremos en un Word compartido, donde iremos escribiendo y modificando.¡¡Ojo, lo guardaremos en formato PDF!! Aseguraos bien y revisar antes de guardarlo.

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Ahora, vamos a analizar la fábula de la lectura. Nuevamente, trabajaremos en grupos cooperativos repitiendo roles. La actividad la realizaremos en un Word compartido, donde iremos escribiendo y modificando.¡¡Ojo, lo guardaremos en formato PDF!! Aseguraos bien y revisar antes de guardarlo.

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Ahora, vamos a analizar la fábula de la lectura. Nuevamente, trabajaremos en grupos cooperativos repitiendo roles. La actividad la realizaremos en un Word compartido, donde iremos escribiendo y modificando.¡¡Ojo, lo guardaremos en formato PDF!! Aseguraos bien y revisar antes de guardarlo.

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Para finalizar, vais a evaluar vuestro trabajo por medio de una rúbrica (la rellenaréis y me la enviaréis al correo),y además, dejaréis un comentario constructivo en los grupos de vuestros compañeros. ¡¡Fijaros en sus ideas y compararlas con las vuestras!! Aprendiendo juntos, aprendemos mejor.

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Rúbrica de Autoevaluación de Trabajo en Equipo

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Para finalizar, vais a evaluar vuestro trabajo por medio de una rúbrica (la rellenaréis y me la enviaréis al correo),y además, dejaréis un comentario constructivo en los grupos de vuestros compañeros. ¡¡Fijaros en sus ideas y compararlas con las vuestras!! Aprendiendo juntos, aprendemos mejor.

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Rúbrica de Autoevaluación de Trabajo en Equipo

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Para finalizar, vais a evaluar vuestro trabajo por medio de una rúbrica (la rellenaréis y me la enviaréis al correo),y además, dejaréis un comentario constructivo en los grupos de vuestros compañeros. ¡¡Fijaros en sus ideas y compararlas con las vuestras!! Aprendiendo juntos, aprendemos mejor.

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Rúbrica de Autoevaluación de Trabajo en Equipo

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Para finalizar, vais a evaluar vuestro trabajo por medio de una rúbrica (la rellenaréis y me la enviaréis al correo),y además, dejaréis un comentario constructivo en los grupos de vuestros compañeros. ¡¡Fijaros en sus ideas y compararlas con las vuestras!! Aprendiendo juntos, aprendemos mejor.

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Rúbrica de Autoevaluación de Trabajo en Equipo