# data[].attributes.body
Description: C’est une application qui nous permet de pratiquer la langue d’apprentissage à travers la musique.

Fonction collaborative : Oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, on peut changer la langue.

Classification didactique: Lien lecture-écriture

Points forts: On peur choisir la chanson que l’on veut, alors sa favorise notre intérêt. Aussi, on améliore la compréhension orale en écoutant la chanson et en remplissant les mots manquants.

Points faibles: Peut-être que l’on a beaucoup de vocabulaire à apprendre à partir de la chanson et celle-là ne s’arrête pas, elle va trop vite.

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Description: Site web pour créer et utiliser de cartes mémoire pour apprender ou enseigner un sujet.

Fonction collaborative: Oui, on peut utiliser les cartes mémoire des autres.

Exemples d'utilisation en FLE: On trouve les cartes mémores des langues mais le site web et on peut aussi choisir une langue pour l'application.

Classification didactique: lecture

Points forts: il y a beaucoup de possibilités en utilisant l'application, on peut étudier les cartes mais aussi faire des quiz pour nous évaluer.

Points faibles: l'information sur les cartes peuvent être faux il n'y a pas un "filtre" pour savoir quel informations est fiable.

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Description: Site web sur lequel on trouve des conseilles ou des recettes pour préparer différents plats, aussi des histoires de certain repas.

Fonction collaborative: Oui, on trouve des avis sous la recette, et on peut les qualifier.

Exemples d'utilisation en FLE: le site est en francais.

Classification didactique: lecture-ecriture

Points forts: Il y a différents types de recettes en fonction de ce que l'on veut préparer, c'est-à-dire, un dessert ou un repas pour le dîner ou le déjeuner.

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Description: c’est une application qui permet les étudiants de télécharger des vidéos éducatives.

Fonction collaborative: oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, on peut changer la langue.

Classification didactique: lien lecture-écriture

Points forts: les professeurs peuvent suivre le processus d’apprentissage de chaque étudiant en regardant les vidéos qu’ils téléchargent sur le site web.

Points faibles: les camardes de classes avec des mauvaise intentions peuvent laisser des mauvaise commentaires aux autres étudiants.

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Description: C’est un site web de dating por les gens qui veulent trouver un couple. Pour rentrer le site, on doit se registrer dans la page en mettant ses informations personnelles et ses goûts romantiques.

Fonction collaborative : Oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, le cite est en français.

Classification didactique: Lien lecture-écriture

Points forts: La thématique abordée par le site est attractive pour le monde actuel et interconnecté par les reseaux sociaux. Ca peut promouvoir son usage parmi les étudiants de la langue française. Ils peuvent aussi interagir avec des gens qui parlent français et práctiquer.

Points faibles: La page se concentre uniquement sur la création de connections de type romantique et ne permet pas aux personnes qui ne sont pas intéressées par ce type de relations de choisir d’interagir uniquement à des fins éducatives ou pour se faire des amis.

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Description: Un site web pour partager des images et des opinions, la différence est que l'information est regroupée par sujets en commun.

Fonction collaborative: Oui/Non, on peut faire de commentaires et partager.

Exemples d'utilisation en FLE: on trouve different langues comme l'anglais, le francais et l'espagnol.

Classification didactique: lecture-ecriture

Points forts: Tout le monde peut partager son opinion et faire des commentaires sur n'importe quelle publication.

Points faibles: L'application est difficile à utiliser.

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Description: c’est une application de présentations et d’éditions des exposés et photos.

Fonction collaborative: oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, on peut changer la langue.

Classification didactique: degré du guidage de production.

Points forts: on a beaucoup d’options de présentations et de caractéristiques pour faire des exposés. D’ailleurs, on peut travailler avec d’autres personnes dans le même Canvas de manière simultanée.

Points faibles: peut-être que il faut payer pour plusieurs choses.

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Description: C’est une app de streaming qui offre à l'utilisateur l'opportunité d'écouter des différentes playlists classifées pour activités comme: Party, Feel Food, Workout, At Home, Chill, Study et Music Therapy.

Fonction collaborative : Oui

Exemples d’utilisation en FLE: Oui, l'app a l'option de changer au français.

Classification didactique:

Points forts: L'app montre une grande variété de tendences musicales qui peuvent être captivantes pour les utilisateurs.

Points faibles: Il existe des autres apps de streaming qui sont plus connus et peuvent avoir plus d’impact sur les jeunes, avec des options telles que la création de playlists basées sur leurs goûts musicaux.

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Description: Dans le site web on trouve de BDs court, parfois ils peuvent être un blague ou un jeu.

Fonction collaborative: Oui, les personnes peuventm faire des commantaires et de parle/partager entre eux.

Exemples d'utilisation en FLE: tout le sit web est en francais.

Classification didactique: guidage de production, lecture-ecriture.

Points forts: Les BDs sont aussi une approche à la culture.

Points faibles: Parfois l'éhange culturelle peut se perdre parce que les blagues font référance au contexte francaise.

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Description: C'est un site web qui rejoint des peronnes qui se croisent dans le métro dans certaines villes en France.

Fonction collaborative: oui

Exemples d’utilisation en FLE: c’est qu’en français.

Classification didactique: lien lecture-écriture.

Points forts: On peut faire connaissance des différentes personnes et faire des amis. D'ailleurs, on peut trouver l'amour en voyageant la France.

Points faibles: Cela peut devenir dangereux parce qu'il peut y avoir de gens qui n'ont pas les meilleurs intentions et qui veulent nous faire mal.

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Description: C’est un site web destinée à faciliter la planification des voyages autour du monde. Le site offre des options pour louer une voiture, une chambre dans un hôtel et achèter des billets ou passes pour participer à des activités au lieu de vacances. La page est divisée dans des differentes sections qui l'on peut choisir selon ses goûts et offre aussi des remises pour les utilisateurs qui achètent via le site Web.

Fonction collaborative : Oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, le cite est en français.

Classification didactique: Lien lecture-écriture.

Points forts: Le cite offre une grande variété des outils et options avec lesquelles l'étudiant pourrait interagir en planifiant son prochain voyage de vacances. Il y a aussi des forums pour que les gens puissent demander ou donner des conseils de voyage en utilisant la langue française.

Points faibles: La plateforme n'a pas des options destinées directement à l'enseignement et apprentissage de langues alors causer des confusions et ne peut pas résoudre les doutes de l’étudiant.

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Description: L'application est utilisée pour les voyage; on peut trouver des options pour les hôtels, les restaurants et les locations de vacances, mais aussi on peut y chercher des recommandations des activités.

Fonction collaborative: Oui, il y a une communication avec des autres personnes, qu'ils soient natives ou pas.

Exemples d'utilisation en FLE: Oui, on peut choisir entre differents langues.

Classification didactique: lien lecture-écriture.

Points forts: Les reservations te permettent de planifier les vacances en avance, il y a des avis qui partagent different experiences et on peut faire une liason entre la description des lieux et des images.

Point faibles: Tout le monde peut écrire et ajouter leur avis sans avoir voyager.

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Description: C’est une application trop remplie de films et séries.

Fonction collaborative: oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, on peut changer la langue.

Classification didactique: lien lecture-écriture

Points forts: il est possible de regarder les trailers des films de manière facile ainsi que les synopsis.

Points faibles: on ne peut pas regarder les films ou les séries dans le cas où on veut pratiquer le français.

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Description: C’est un site web où l’on trouve des livres en français pour lire et pratiquer la langue en même temps que l’on fait des critiques, commentaires et citations.

Fonction collaborative : Oui

Exemples d’utilisation en FLE: oui, le cite est originalement en français.

Classification didactique: Lien lecture-écriture

Points forts: le cite offre une grande variété de matériel de lecture; des livres de tous les genres littéraires et des groupes où l’utilisateur peut interagir avec d’ autres personnes et s’unir aux défis captivants de lecture.

Points faibles: la plateforme a un design peu attractif et ça peut ennuyer les utilisateurs mais aussi échouer en attirant leur attention.