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Fue un periodo de grandes cambios políticos y sociales, marcado por la caída del Imperio Romano y la expansión del cristianismo. La sociedad se organizó bajo el sistema feudal, con la Iglesia como autoridad principal. Fue una época de guerras, Cruzadas y avances en filosofía, pero también de crisis, como la peste negra.

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Cristianización de Europa (aproximadamente 476-800 d.C.): El cristianismo se consolidó como la religión dominante en Europa, con la conversión de los pueblos germánicos y la expansión de la Iglesia.

Las Cruzadas (1096-1291): Fueron una serie de expediciones militares promovidas por la Iglesia para recuperar Tierra Santa, lo que permitió el intercambio cultural y comercial entre Oriente y Occidente.

Feudalismo (aproximadamente 800-1500 d.C.): El sistema feudal organizó la sociedad medieval, con una estructura jerárquica de señores, vasallos y siervos.

Métodos de estudio de las Cs . Sociales:

Método de análisis documental: Uno de los métodos principales para estudiar la Edad Media es el análisis de documentos escritos, como crónicas, cartas y decretos. La historiografía medieval comenzó a desarrollarse con autores como Henri Pirenne en el siglo XX

Arqueología medieval: La arqueología ha sido fundamental para comprender la vida cotidiana, estructuras sociales, y prácticas religiosas medievales. Por ejemplo, los estudios de Philippe Aries aportaron una perspectiva sobre la mentalidad y costumbres de la época (Aries, 1974).

Historia social y económica: Los estudios sobre sistemas feudales y el impacto económico de la Edad Media

Estudio de fuentes eclesiásticas: La influencia de la Iglesia en la Edad Media es ampliamente analizada a través de documentos eclesiásticos, sermones y registros clericales.

Historia del arte medieval: Se estudian los estilos artísticos, especialmente el románico y gótico, para entender las creencias y valores de la época.

Antropología histórica: Utilizado para comprender la mentalidad y cosmovisión de la Edad Media, este enfoque fue popularizado por Natalie Zemon Davis, quien estudió la cultura popular y las prácticas sociales (Davis, 1975).

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Fue un periodo histórico en Europa, que se desarrolló entre los siglos XIV y XVI. Destacó por un renovado interés en la cultura clásica de Grecia y Roma, lo cual impulsó progresos significativos en áreas como el arte, la literatura, la ciencia y la filosofía. Este movimiento cultural surgió en Italia y se extendió rápidamente por el resto de Europa, dejando una profunda influencia en diversos campos que perdura hasta hoy.

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El humanismo (1300-1400) se promovió el valor del ser humano, la razón y la educación, permitiendo a las ciencias sociales desarrollar la observación empírica como método de investigación.

La imprenta (1440) gracias a Johannes Gutenberg, fue un mecanismo que revolucionó aquella época, ya que permitió la producción de textos, así pues la difusión del conocimiento y la razón de las ciencias sociales.

Se desarrolló la teoría heliocéntrica (1473-1543) gracias Nicolás Copérnico, permitiendo así la teoría en la cual se mencionaba que la Tierra giraba alrededor del sol, dando lugar a nuevas perspectivas del ser humano en el universo.

Métodos de estudio

Gracias a la razón dio lugar al pensamiento crítico, y el método de investigación de observación directa y empírica, clave para la expansión y descubrimiento de nuevos conocimientos.

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La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual surgido en Europa en los siglos XVII y XVIII. El movimiento ilustrado sostenía que el uso de la razón debía ser la base del pensamiento y que a partir de la observación se podía conocer la realidad “de manera clara”. Estas ideas inspiraron grandes cambios en la cultura, la política, la economía y la sociedad de la época.

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Revolución Científica (siglos XVI-XVII): A través de científicos como Galileo Galilei y Sir Isaac Newton, surgió un método de observación y razonamiento basado en la evidencia empírica, que luego influiría en el pensamiento ilustrado (Newton, 1687).

Enciclopedia (1751-1772): Editada por Denis Diderot y Jean le Rond D’Alembert, la Enciclopedia se convirtió en una obra de referencia que difundió el conocimiento racional y cuestionó la autoridad tradicional (Diderot & D’Alembert, 1751).

Independencia de Estados Unidos (1776): Inspirada en ideas de filósofos como John Locke, se proclamó la independencia basada en derechos naturales y el consentimiento de los gobernados, marcando un cambio en los sistemas políticos de la época (Locke, 1690).

Revolución Francesa (1789): Influida por las ideas de libertad e igualdad de pensadores como Rousseau, se inició un proceso revolucionario que redefinió la estructura social y política en Francia (Rousseau, 1762).

Métodos de estudio de las Ciencias Sociales:

Método empírico: Inspirado en la Revolución Científica, este método se basó en la observación, experimentación y evidencia como formas de obtener conocimiento sobre fenómenos naturales y sociales (Newton, 1687).

Método racionalista: Utilizado por filósofos como Descartes, este método propuso el uso de la razón para cuestionar las creencias tradicionales y construir un conocimiento fundamentado en la lógica (Descartes, 1637).

Etnografía: Durante la Ilustración, la etnografía comenzó a tomar relevancia, alentando el estudio directo de culturas para comprender las costumbres y creencias en sus contextos propios (Romero, 2022).

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La Revolución Industrial (1760 -1840) originada en Reino Unido, trajo consigo un cambio económico e industrializado, pues que impactó las clases sociales, normas laborales incluso familiares debido a la migración. 

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Origen del Capitalismo: Por parte de Karl Marx en (1867), el cual se implanta como un sistema económico y social, el cual consistía en ganar ingresos para la propiedad privada (Burgueses) a través de la mano de obra de los proletarios ( trabajadores) a cambio de un salario. Su impacto fue tan grande que dio base a la sociología y economía de la distribución.

Métodos de estudio

Al haber desarrollado el sistema capitalista surge el análisis económico como medio de estudio en las ciencias sociales, así también las encuestas y entrevistas como medio para la recolección de datos especialmente de los trabajadores en aquella época, por lo tanto, esto permitía realizar un análisis histórico comparativo entre diferentes épocas.

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Siglo XX-Métodos de estudio de las Cs . Sociales: 

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Siglo XX-Métodos de estudio de las Cs . Sociales: 

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• Método cuantitativo: Las ciencias sociales adoptaron herramientas científicas y numéricas, como encuestas y censos, para obtener datos precisos sobre comportamientos y actitudes, construyendo un panorama más claro de las sociedades.

• Método cualitativo: En el siglo XX, se destacó un enfoque que, más allá de los números, se centró en comprender las experiencias humanas. Investigadores como Max Weber exploraron el significado e interpretación detrás de las acciones, ofreciendo una visión más profunda de la vida social. (Guía: Investigación Cuantitativa y Cualitativa - Fisterra, 2024)

• Teoría crítica: Influenciada por la Escuela de Frankfurt, esta perspectiva cuestionó las estructuras de poder y sus efectos en las personas, buscando transformar la sociedad para mejorar las condiciones de vida. (Introducción A la Teoría Crítica | el Talón de Aquiles, s. f.)

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La Era Contemporánea, que comienza con la Revolución Francesa (1789-1799), trajo derechos fundamentales y consolidó el poder de la burguesía, reemplazando el feudalismo por el capitalismo.

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• La Revolución Francesa (1789 -1799): Estableció derechos fundamentales como la libertad, la seguridad y la propiedad, eliminando los privilegios del Antiguo Régimen. Reemplazó el feudalismo por el sistema capitalista y consolidó el poder de la burguesía. (Zapata, s. f.)

• Revolución Industrial (siglo XIX): Surgió una nueva división entre la clase trabajadora, que vivía en condiciones precarias, y la clase capitalista, que explotaba a la mano de obra y controlaba los medios de producción. (María, 2024)

• La Primera Guerra (1914-1918) y Segunda Guerra Mundial (1939-1945): Reconfiguraron las fronteras, promovieron el ascenso de nuevas potencias globales y dieron lugar a ideologías totalitarias. Estos conflictos impulsaron el desarrollo de la teoría política y la psicología social, enfocándose en entender las causas de los conflictos y las dinámicas de poder global.

• La Guerra Fría (1947-1991): Las reformas de Mijaíl Gorbachov, "perestroika y glasnost", buscaron modernizar el sistema soviético, pero provocaron una crisis que llevó al colapso de la URSS en 1991.

• Movimiento por los derechos civiles y sociales (1950 - 1970): El asesinato de Martin Luther King en 1968 desató protestas a nivel nacional, lo que impulsó a las ciencias sociales a profundizar en el estudio de la desigualdad, el racismo y el poder. (El Movimiento de Derechos Civiles En los Estados Unidos, s. f.)

Métodos de estudio de las Cs. Sociales:

Método comparativo: Compara diferentes sociedades para encontrar similitudes y diferencias, ayudando a entender fenómenos en diversos contextos (Reina, 2021).

Estudios de caso: Analiza profundamente un fenómeno específico, proporcionando una visión detallada de sus dinámicas, aunque no siempre se pueda generalizar.

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Fue un periodo de intensos cambios y conflictos a escala global. Este tiempo estuvo marcado por importantes guerras como la Primera y la Segunda Guerra Mundial, así como por la Gran Depresión económica y la tensión de la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética. También se produjeron grandes transformaciones sociales, incluyendo el avance de los derechos civiles, la independencia de muchos países en Asia y África, y el fin de la división Este-Oeste simbolizado por la caída del Muro de Berlín.

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•Primera Guerra Mundial (1914-1918): Provocó 10 millones de muertes y promovió la incorporación de las mujeres al trabajo, influyendo en la igualdad de género y generando teorías críticas sobre el progreso.

Gran Depresión (1929): Millones enfrentaron hambre y desempleo, aumentando la criminalidad y la desigualdad económica, y llevando a deportaciones masivas a México.

Segunda Guerra Mundial (1939-1945): Causó más de 60 millones de muertes; su impacto impulsó la creación de la ONU y un enfoque en derechos humanos.

Guerra Fría (1947-1991): Tensión entre EE. UU. y la URSS, con conflictos en Corea, Vietnam y Afganistán, y una intensa carrera tecnológica.

Movimientos de derechos civiles (1950-1970): La Ley de Derechos Civiles de 1964 en EE. UU. prohibió la discriminación racial y garantizó el voto.

Descolonización de Asia y África (1950-1970): Nuevos países emergieron, alterando el equilibrio de poder global y promoviendo estudios sobre el colonialismo.

Caída del Muro de Berlín (1989): Marcó el fin de la división entre Este y Oeste y el colapso de la URSS, transformando el poder global.

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⭐ La HISTORIA del SIGLO XX en 10 minutos⭐| El resumen definitivo

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Es un periodo de la historia humana que se caracteriza por el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones con escritura. En estas civilizaciones tenemos La Edad de Piedra y La Edad de Metales cada una igual tiene sus subdivisiones

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Edad de Piedra (comenzó hace unos 3 millones de años y duró hasta hace unos 40.000 años):

Paleolítico (abarca 2,5 millones de años hasta 10 mil años): Eran nómadas, vivían en cuevas, recolección, caza y pesca las primeras comuniones primitivas fueron Horda y Clan.

Mesolítico (se desarrolló entre 10 mil y 8 mil años) : Etapa de transición, etapa de observación, experimentación y agricultura.

Neolítico (se da entre 8 mil y 3 mil años): Descubre la agricultura, se vuelven sedentarios y se dio la primera revolución.

Edad de Metales (comienza en el 6000 a.C y termina en el 1000 a.c):

Cobre (hacia el 5000 a.C.): Se desarrollaron herramientas de agricultura y caza.

Bronce (hacia el 3000 a.C.): Se desarrollaron armas de guerra (espadas, lanzas y escudos)

Hierro (hacia el 2000 a.C.): Fue una época de migraciones y conflictos que incluyó cambios tecnológicos y militares, como las armas de hierro y la generalización de las fortificaciones.

Métodos de Estudios

Observación directa: En el Paleolítico, el aprendizaje se basaba en observar el entorno para identificar recursos y patrones naturales útiles para la supervivencia.

Experimentación agrícola: En el Mesolítico y Neolítico, la gente experimentó con la agricultura y la domesticación de animales, lo que impulsó la vida sedentaria.

Transmisión oral: Los conocimientos y tradiciones se pasaban de generación en generación a través de historias y enseñanzas orales.

Escritura: Con la invención de la escritura, se empezaron a registrar leyes, historia y conocimientos científicos, preservando la información con mayor precisión.

Arquitectura y escultura: Las construcciones monumentales permitieron el estudio de técnicas avanzadas de construcción y simbolizaron el desarrollo cultural y social de las civilizaciones.