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Los sonidos del entorno 🔊👂 (casa, ciudad, animales, aula y naturaleza) - ESCUCHA 🎶

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Discriminación auditiva de sonidos del entorno, naturales y artificiales. | Sonidos Del Entorno Carmen Martínez | Música - Learn about popular forms of music and how trends have changed.

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Hola a todos/as ¿cómo lleváis la semana? ... pues sí, volvemos el equipo Comunicar_nos (siguenos también en instamgram) , ¿qué tal llevan vuestros niños la memoria auditiva de 2 y 3 palabras?.... ¿ qué tal os ha ido con el material de la semana pasada? ¿somos conscientes de lo importante que es la memoria auditiva?

A través de la memoria auditiva recordamos las cosas que hemos escuchado en un orden determinado ¿para qué nos va servir eso en nuestra ...? pues para un montón de cosas:

- queremos que Lola " coloque su mochila, abra el libro de lengua por la página 15 y haga el ejercicio 2" ¿cómo va seguir esa secuencia de órdenes si no retiene la información? pedirá constantemente que le repitamos las cosas

- cuando Pepe esté en primaria "querremos que haga un dictado" ¿cómo lo hará si no retiene la información, las palabras para hacerlo?

- cuando queremos que Lola "se aprenda una canción, poesía, ..... "

- cuando queremos que Pepe ya en primaria también "se aprenda una definición"

Pues por eso, vamos complicarle a vuestros "Pepes" y "Lolas" (a vuestros niños/as) un poquito la tarea aumentando esta semana el número de elementos.

(las descargas las dejamos abajo, primero lee como funciona )

Como la semana pasada primero aparecerá una imagen en la que niño deberá hacer click para escuchar las palabras y luego aparecerán una representación en imágenes o pictogramas de las palabras para que el niño las vaya colocando en el mismo orden en el que las escuchó.

En la entrada anterior explicamos como funciona y como se descarga el material, y el tipo de versión que tenéis que descargar en función del dispositivo que uséis así que os pedimos que si tenéis dudas lo LEÁIS AQUÍ, HAZ CLICK.
Si en tu ordenador no tienes MICROSOFT OFFICE POWER POINTPUEDES DESCARGARLO AQUÍ O DESDE AQUÍ. Con este visor no tienes que tener ni comprar el PROGRAMA COMPLETO DE Microsoft ya que te permite visualizarlo.

Hoy además vamos a intentar resolver un problema que muchos nos hacéis llegar, ¿CÓMO USAR EL MATERIAL CON GUADALINEX, UBUNTU Y/O OTROS SISTEMAS? Vamos por pasos:

1. Lo mejor que podéis usar es el MICROSOFT POWER POINT ON LINE podéis entrar desde aquí

Si ya tenéis cuenta con microsoft o de one drive entráis (que puede que la tengáis con vuestra propia cuenta de Gmail) y si no os registráis. No hace falta que os abráis una cuenta con un correo distinto os lo podéis abrir con el que ya tengáis sea de Gmail o de lo que sea..

2. Con vuestra cuenta ya creada entráis en ONEDRIVE

3. Sube los archivos que vas a trabajar (personalmente os recomendaría hacerlo por carpetas ordenadito)

4. Desde ONE DRIVE intenta abrir los archivos que has subido y ya te saldrá la presentación lista para ser usada

Parece ser que en algunos modelos los POWER POINT que llevan audios no van los audios, no obstante podréis ver todos los demás.

Y una vez más, te recordamos que todo este material se elabora por el equipo de trabajo de COMUNICAR-NOS que es de libre acceso y gratuito.
Si te apetece y sabes que puede ayudar a más gente compártelo.

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Hola a todos/as ¿cómo lleváis la semana? ... pues sí, volvemos el equipo Comunicar_nos (siguenos también en instamgram) , ¿qué tal llevan vuestros niños la memoria auditiva de 2 y 3 palabras?.... ¿ qué tal os ha ido con el material de la semana pasada? ¿somos conscientes de lo importante que es la memoria auditiva?

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Hola a todos/as ¿arrancamos con la última semana del trimestre? ... pues sí para esta semana prenavideña, volvemos el equipo Comunicar_nos , para haceros trabajar un poco la memoria.... ¿qué tal llevan vuestros niños la memoria auditiva de palabras secuencial directa? ¿ qué tal os ha ido con el material que publicamos en su día MEMORIA AUDITIVA 1 y MEMORIA AUDITIVA 2?

A modo de recordatorio os hago una pregunta que ya hicimos en las entradas anteriores ¿somos conscientes de lo importante que es la memoria auditiva?

A través de la memoria auditiva recordamos las cosas que hemos escuchado en un orden determinado ¿para qué nos va servir eso en nuestra ...? pues para un montón de cosas:

- queremos que Lola " coloque su mochila, abra el libro de lengua por la página 15 y haga el ejercicio 2" ¿cómo va seguir esa secuencia de órdenes si no retiene la información? pedirá constantemente que le repitamos las cosas

- cuando Pepe esté en primaria "querremos que haga un dictado" ¿cómo lo hará si no retiene la información, las palabras para hacerlo?

- cuando queremos que Lola "se aprenda una canción, poesía, ..... "

- cuando queremos que Pepe ya en primaria también "se aprenda una definición"

Pues por eso, vamos complicarle a vuestros "Pepes" y "Lolas" (a vuestros niños/as) un poquito la tarea ¿cómo? pues nada a vuestros niños les han dicho X elementos de una lista de la compra, y cuando se ponen a apuntarlos por escrito... resulta que falta uno.... ¿cuál falta?. Vamos a ver que elemento falta en una serie.

En primer lugar les aparecerá una pantalla donde deberán escuchar primero una serie de palabras, y a continuación la misma serie pero con una palabra menos que la escuchada inicialmente.

A continuación el niño deberá elegir la palabra que falta en la segunda de las series:

Y luego por supuesto, los premios de nuestra grandes creadores de magia, y en este caso voy a dedicar unas palabras a una de esas creadoras de magia y es mi compañera Leticia Aguilera Vela que este año le ha tocado estar en la parte organizativa y coger mucho peso de trabajo para tirar de este precioso "carro-equipo de trabajo" que es COMUNICARNOS, gracias Leticia por todo lo que estás haciendo, tu llegada a ESTE EQUIPO fue un auténtico regalo.

Puedes ver en qué consiste aquí:

Como siempre lo ponemos para descargar en 3 formatos, y os recordamos que aunque aparezca contraseña se puede descargar y funcionar perfectamente dándole a la flechita que aparece en el lado superior derecho. Si cuando abráis el power point os salta la contraseña dadle a "SOLO LECTURA".

Si te gustó , te sirvió o crees que puede servirle a alguien no te lo quedes... COMPÁRTELO.

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Esta semana, desde el equipo COMUNICARNOS, os traemos un material que ya hicimos en su día en power point y podéis ver aquí.

Para este material sólo especificar que es importante que sepamos cuál es nuestro objetivo con este material y la forma de trabajarlo correctamente.

Nuestro objetivo es memoria auditiva, por tanto, la actividad ha de basarse en eso, en la parte "oral", el niño/a debe escuchar la primera secuencia de palabras, luego debe escuchar la segunda secuencia de palabras y señalar cuál es la palabra que se ha añadido a la segunda secuencia y decirla de forma verbalmente, toda esta primera parte de la actividad ha de hacerse de forma oral, sin apoyo visual de imágenes o pictogramas, porque la imagen va ayudar a traer al recuerdo la palabra, por tanto solo podremos pasar a la parte donde aparece la imagen cuando el niño/a ya haya dicho la palabra que se ha añadido.

Podéis descargar o jugar on line desde aquí:

También puedes acceder a todas las actividades a través del wakelet.

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MEMORIA AUDITIVA EN GENIALLY: ¿CUÁL HE AÑADIDO?

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Hola muy buenos días a todos/as

Esta semana desde COMUNICARNOS, os traemos un material para trabajar las frases y que os explicamos en el siguiente documento.

IMPORTANTE LEER este documento de cómo se descarga en GENIALLY CÓMO USARLO. AQUÍ

La actividad consiste en ordenar las palabras para formar una oración con sentido completo. A partir de una lámina o imagen se presenta la escena que la frase representa. Debajo aparecerán unos cuadrados de color gris donde ir colocando las imágenes en orden, comenzando de izquierda a derecha. Debajo de esos cuadrados aparecerán las palabras para formar esa frase, podrán escuchar la palabra de que se trata pulsando encima de la imagen. La actividad termina cuando todas las palabras están ordenadas correctamente, en ese momento saldrá un muñeco que dará paso a la siguiente actividad.

Puedes encontrar todas las actividades en este WAKELET:

Recuerda, si te sirvió o te ayudó y crees que podría servirle a alguien, no lo dudes... compártelo !!

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MATERIAL EN GENIALLY: ORDENAMOS PALABRAS PARA FORMAR ORACIONES

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Hola muy buenos días a todos/as Esta semana desde COMUNICARNOS, os traemos un material para trabajar las frases y que os explicamos en el siguiente documento. IMPORTANTE LEER este documento de cómo se descarga en GENIALLY CÓMO USARLO. AQUÍ La actividad consiste en ordenar las palabras para formar una oración con sentido completo.

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CRUCERO DE RIMAS

Irene Ocaña Castillo

Castellano

Belinda Haro Castilla

Euskera

Catalá

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

CRÉDITOS

AUTORAS

Créditos

Comunicar_Nos

Comunicarnosayl

¿quiénes somos?

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

COORDINA: Belinda Haro Castilla

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

PREGUNTA 02

¡ENHORABUENA!

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Crear su propia canción de rimas y la grabarán con la grabadora de audio de la plataforma. ¡Se convertirá en un verdadero show musical mientras aprenden a reconocer las rimas y juegan con las palabras!

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Tras el trabajo previo de los articulemas de silabarios de "Siembra Estrellas", se hará un repaso por los diferentes genial.ly.

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POWER POINTS INTERACTIVOS: EMPIEZA POR LA SILABA....

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Hola a todos/as desde el equipo Comunicar-Nos hemos estado trabajando muy duro para traeros un material que esperamos que os sea de utilidad.

Antes de continuar os recordamos que no permitimos la comercialización de nuestro material, así como tampoco la creación de materiales a partir de éstos o su modificación.

La actividad sigue basándose aún en la conciencia silábica, y consiste en contar las sílabas que tiene una palabra y posteriormente buscar el sonido silábico marcado, que puede estar en sílabas en posición inicial, media o final eso va a depender de cada palabra...y del sonido buscado.

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MATERIAL INTERACTIVO: SÍLABAS EN CUALQUIER POSICIÓN

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Hola a todos/as desde el equipo Comunicar-Nos hemos estado trabajando muy duro para traeros un material que esperamos que os sea de utilidad. Antes de continuar os recordamos que no permitimos la comercialización de nuestro material, así como tampoco la creación de materiales a partir de éstos o su modificación.

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Hola a tod@s, esta semana desde el grupo Comunicar-Nos os traemos material interactivo para trabajar:

identificación de palabras con una determinada sílaba final

completar palabras con una determinada sílaba final

clasificar palabras según su sílaba fin

Este material lo hemos dividido en dos niveles.

En el vamos a buscar palabras que tienen una determinada sílaba ( que estarán divididas según cada fonema) , completaremos palabras con la sílaba final y en último lugar las clasificaremos.

Aquí os dejamos los links listos para su descarga para trabajar el NIVEL 1:

Como siempre os recordamos las instrucciones para su descarga en la parte final de esta misma entrada.

Podéis descargar los archivos desde aquí:

En el nivel 2 vamos a mezclar distintos fonemas, con lo que la dificultad de la actividad se incrementa. Los niños/as tendrán que clasificar las palabras en función de la sílaba con la que terminan.

Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX

Tablets Apple y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT

Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.

1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.

2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"

3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde .

4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada,

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Recuerda, si te gustó, te sirvió o te ayudó.... o sabes que podría servirle a alguien...no te lo quedes compártelo.

Un abrazo para todos/as

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MATERIAL INTERACTIVO: TRABAJAMOS SÍLABAS FINALES

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Articulema de la consonante A del programa Comunicarnos de Siembra Estrella. Se haría el mismo procedimiento con todos los articulemas. 

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MATERIAL INTERACTIVO: CONCIENCIA FONÉMICA. ADIVINA ¿CUÁL EMPIEZA POR?

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Hola de nuevo a todos/as

Seguimos trabajando la conciencia fonémica y mejorando la capacidad de nuestros niños de identificar, manipular y diferenciar las unidades sonoras más pequeña de nuestra lengua , los fonemas.

En esta actividad complicamos aún más la tarea, intentando que los niños, reconozcan la presencia del fonema en cualquier posición. Esta actividad, sería una actividad de ampliación para aquellos que hayan conseguido identificar los fonemas en dos posición más básicas como son la posición inicial y final; por lo que quizás, no en todos los casos sea posible usarlo.

- Identificar fonemas en cualquier posición de la palabra.

- Aprender a segmentar las palabras en fonemas y sonidos.

- Asociar los distintos fonemas a sus correspondientes sonidos.

- Adquirir léxico alusivo al fonema que se trabaja.

- Contar número de fonemas y sonidos de una palabra.

Puedes descargar el material desde aquí:

Volvemos a recordar cómo se descarga el material:

0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:

1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.

Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX

Tablets Apple y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT

Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.

4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada,

2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"

PINCHA AQUÍ .

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MATERIAL INTERACTIVO: CONCIENCIA FONÉMICA. ¿DONDE LLEVA EL SONIDO...?

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Hola de nuevo a todos/as Seguimos trabajando la conciencia fonémica y mejorando la capacidad de nuestros niños de identificar, manipular y diferenciar las unidades sonoras más pequeña de nuestra lengua , los fonemas. En esta actividad complicamos aún más la tarea, intentando que los niños, reconozcan la presencia del fonema en cualquier posición.

# data[].attributes.attachment_link.title
MATERIAL INTERACTIVO: CONCIENCIA FONÉMICA. TERMINA EN...