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Minha alfabetização iniciou em minha casa com vários materiais de minha mãe professora, incluindo a cartilha da Ana e do Zé. kkkkk Recordo que ao chegar na escola já sabia ler e escrever.

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Lembro pouco dessa etapa, mas tinham muitos textos com sílabas parecidas e bastante cópias.

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Boa noite!

Minha alfabetização foi numa sala de aula com professora particular, não fiz em escola regular

Minha professora utilizava o alfabeto, sílabas e junção das mesmas. O método era tradicional com abordagens repetitivas, cópias, caligrafias e atividades em cartilhas. Eu era muito obediente e certinha com relação aos afazeres escolares, dessa forma era uma aluna querida entre os professores.

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No período da minha alfabetização, morava na Zona Rural do meu município. Meus pais, com grande esforço, me matricularam em uma escolinha pequena, particular, na sede do município. Assim, viajava, diariamente, aproximadamente 20Km para poder estudar. Na época, era uma aventura. Adorava a escola, a tia Cleomar, minha professora, meu coleguinhas… Hoje, tenho a consciência que esse, foi só mais um, dos grandes esforços que meus fizeram por minha educação. 

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Olá, amigos! Minha alfabetização foi pelo método tradicional, através de cartilhas e muitas atividades por repetição em uma escola particular tradicional da minha cidade. Lembro das minhas professoras, eram amáveis e até hoje tenho contato e algumas são minhas amigas de profissão atualmente. Em conversas com as mesmas refletimos sobre o conceito de alfabetização numa perspectiva que do que funcionava para aquele tempo e que para hoje não funciona mais. Particularmente eu achava cansativo e lembro que quando errava tinha que voltar varias vezes até acertar ou seja decorar aquela sequência é codificar as palavras e frases….

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A experiência de alfabetização foi marcada por uma combinação de métodos tradicionais e algumas abordagens mais lúdicas, que buscavam equilibrar a mecânica da leitura e escrita com o prazer de descobrir o mundo das palavras. Lembramos com carinho das primeiras cartas, onde aprender a identificar letras e formar palavras simples, embora o processo tenha envolvido momentos de dificuldade, principalmente ao tentar assimilar.

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Tenho poucas lembranças dessa época... Lembro que achava difícil escrever a palavra FLECHA, mas logo depois de alfabetizada eu saía lendo tudo que era letreiro kkkk Não tive a tradicional festa do ABC, mas guardo com carinho essa foto de uma etapa tão importante da minha vida.

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Não lembro muito da minha alfabetização. Só me recordo que estudava em um colégio de freiras que tinha um jardim bem bonito e que fazia muitas atividades de cópia e cobrir letras.

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Olá, amig@s! Sinto dizer, mas não tenho recordações desse tempo. Minha memória não é das melhores. Fiquem com a imagem dessa época. Abraços.

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Muito bom o período, primeiro fui alfabetizado em um ambiente não formal, por uma senhora, Tia Beth, que nos ensinava na residência dela, em uma comunidade no RJ, era muito bom. Logo, ao ingressar na escola formal, já ingressei na 1ª série, após ter feito uma avaliação para verificação de nível de aprendizagem. Não tenho registros do período.

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Imagem ilustrativa gerada por Inteligência Artificial

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Olá, turma!

Minha alfabetização foi uma experiência muito positiva, apesar de ter ocorrido em uma escola pública que não dispunha de muitos livros e contava apenas com uma apostila. O que realmente fez a diferença foi a minha professora. Ela sempre trazia algo para contextualizar as aulas, desde frutas e objetos até dinâmicas interativas. Acredito que, graças a essas iniciativas, aprendi a ler e escrever rapidamente. Infelizmente, não tenho fotos dessa época, mas as lembranças são vívidas e marcantes.

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Minha alfabetização foi numa escola multissreriada rural no interior da Bahia. O professor era leigo e eu já sabia ler quando entrei na escola: meus pais me ensinaram. A escola era muito longe de casa e eu tinha que ir numa carroça puxada à cavalo. Era muito díficil. Lembro que tínhamos um ABC e eu ia decorando tudo antes da professora marcar a lição e tínhamos uma cartilha com letras, sílabas e pequenos textos. O método era bem tradicional: baseava-se em cópias, memorizar letras, sílabas e textos curtos e atividades da cartilha. Não me lembro de histórias sendo contadas ou quaisquer outra atividade interessante. Lembro que eu tinha muita vontade de estudar e aprender a ler. Então, tentava vencer todos os obstáculos: desde a distância de casa à escola, até as dificuldades de aprender.

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Sou Professor Glauberto Melo, fui alfabetizado por uma professora de escola pública, num sistema que não oferecia muitas condições para o professor, porém, até hoje sou grato por todo o trabalho que teve comigo. Por ser num interior, as condições escolares eram precárias e os professores tinham que "se virar" para desempen har sua função. Repetições e cópias eram ações sempre presentes em nossas aulas.

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Não me recordo muito bem dos detalhes da minha alfabetização, mas aprendi a ler no tempo certo. Com 4 a 5 anos, já conseguia ler perfeitamente, o que foi um marco importante na minha infância. Lembro, no entanto, que tive certa dificuldade em compreender os diferentes sons que as letras "x" e "z" podem fazer dependendo das palavras.

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Essa é a recordação da minha alfabetização. Tenho boas lembranças desta época: da professora Vilanir; da irmã Ângela que era a diretora do Externato São Vicente de Paulo, uma escola mantida pelo Colégio Imaculada Conceição, localizados no centro de Fortaleza; do momento do recreio que ficava no colo das amigas da minha irmã mais velha e que mantemos amizade até hoje...

A sala de aula era toda decorada e organizada; cartilha não havia, o método utilizado era de "soletração" com as atividades copiadas na lousa e também mimeografadas em folhas de papel ofício, mas naquela época o que fazia sentido era aprender a ler igual a minha irmã. E assim, poder eu mesma ler um livro comprado nas Edições Paulinas; passar na banca de revistas na praça do Ferreira para escolher a revistinha do Zé Carioca, o meu personagem preferido!

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Minha alfabetização foi desafiante,pois era tímida e muito silenciosa. Tinha vergonha de participar de algumas atividades,tinha arguição de palavras,havia muito ditado,mas como tenho perda

auditiva, não tinha boas notas no ditado,porque quando a professora virava de costas,eu não conseguia fazer a leitura labial. Também foi uma alfabetização de muitas caligrafias e leituras silábicas.

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Meu processo de Alfabetização foi muito tranquilo. Trago boas lembranças das professoras pois as aulas eram lúdicas com musicalização.

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Sou a Sandra Mendes e tenho boas recordações de minha infância e sobre minha alfabetização, ainda lembro quando olhava para o quadro e não entendia aquelas letras, lembro também do incentivo de minha mãe para que eu aprendesse a ler. Cada coisa simples que eu conseguia era uma comemoração. Lembro da minha professora e quando despertei para leitura foi como se tivesse virado uma chave, um estalo, comecei a ler o que via. A sensação foi muito boa.

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Infelizmente não tenho lembranças do meu processo de alfabetização. Qual professora, material ou método.

Dessa etapa tenho o relato de minha mãe sobre eu não ter cursado a “alfabetização” porque aprendi a ler no “jardim”.

Ela sempre se preocupava com essa etapa e ensinava as filhas em casa.

Lembro dela acolher um sobrinho de 8 anos em casa que ainda não lia, e prontamente ela iniciou as intervenções. Ao iniciar o ano letivo seguinte ele estava lendo.

Há uma iniciativa da minha mãe que considero relevante e uma parte linda do meu processo de aprendizagem no ensino fundamental. Ela sabia que eu gostava muito de ler e sempre comprava livros, revistinhas, enciclopédias. Adorava e recordo muito desses momentos.

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A cartilha da Ana e do Zé faz parte da minha história. Quem lembra dela?

A Ana vive.

O Zé vive.

O Pai vive.

😁😁

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Minha alfabetização foi na cartilha do "Dudu" , como morava no sertão, e vinha para a cidade estudar, a viagem era maravilhosa, pois ficava na minha avó. Não lembro muito do processo, kkk porém lembro que precisava aprender ou levava palmatória.

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Minha alfabetização foi realizada pela professora Eliza que utilizava a cartilha "Casinha Feliz" que é um recurso didático voltado para a alfabetização infantil, utilizando o método fônico, com design atraente, com ilustrações coloridas e personagens que tornavam o aprendizado mais envolvente. Essa cartilha era estruturada em unidades que introduziam letras, sons e sílabas de maneira progressiva e a cada lição combinava exercícios de leitura e escrita, jogos e músicas, facilitando a assimilação dos conteúdos. Eu amava cantar!

Quando aprendi a ler, lia para os animais que eu criava, lia na igreja e para as minhas bonecas, amigas etc.

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JAIME

A minha alfabetização foi em Escola Pública, onde os únicos recursos didáticos eram o quadro negro e o giz. A professora escrevia as sílabas e logo em seguida, formava a palavra. Nós aprendíamos através da repetição das lições copiadas no caderno.

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Sou Pauliane Ibiapina e minha alfabetização em uma escola privada foi desafiadora devido à dislexia. Enquanto meus colegas aprendiam a ler rapidamente, eu lutava com a lentidão e frequentemente inventava palavras, o que me deixava envergonhada. Sentia que era considerada burra por não conseguir acompanhar. Somente aos 12 anos consegui ler com compreensão, o que trouxe alívio, mas as memórias da luta e da vergonha ainda me acompanhavam. Apesar dos desafios, consegui me formar e conquistar meu diploma de mestrado, algo que nunca imaginei alcançar.

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Minha alfabetização ocorreu bem cedo, lembro-me que aprendi a ler muito rápido e acredito que isso se deu por a minha professora ser a minha madrinha.

Ou seja, além de toda a carga afetiva, ela cobrava muito de mim e por viver mais na casa dela do que na minha própria ela sempre me instigou a ler tudo que eu via pela frente.

A foto em anexo é oriunda dessa época, nela estão eu e minha mãe, infelizmente não encontrei uma com minha madrinha.

O sentimento que me vem ao pensar nessa época é de muito carinho pelos momentos que vivi e por aí já ter despertado a paixão pela leitura.

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Eu fui alfabetizado por uma professora que com muito amor me levou ao mundo da leitura e das palavras. Nunca esqueci: tia Márcia.

Depois que aprendi a ler, eu lia todas as placas na rua e até bula de remédio kkkkkk. Muitos anos depois, eu me formei em Pedagogia e em uma formação nos reencontramos( agora colegas de profissão e trabalhando no mesmo município) . Foi ótimo reviver estas memórias 🥰

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Um dia antes da minha formatura de alfabetização eu cai na escola e quebrei a clavícula fiquei com gesso e minha mãe não conseguiu me levar na formatura.

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Minha alfabetização se deu no estilo tradicional. Em 1984, estava no primeiro ano. Utilizamos a cartilha Caminho Suave e muiiitttaaass cópias.  Ba,ba, be, be, bi, bi, bo, bo, bu, bu. ATempos bons, fui muito feliz. Apesar da professora mandar eu apagar a lição umas 500 vezes. Faça de novo, de novo, de novo. Até que ela perdia a paciência e rasgava a folha.  kkkkkkkkkkkkkk bem pedagógico. Era o melhor que se tinha naquela época. 

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Minha recordação sobre o meu processo de alfabetização foi embora com o tempo. A lembrança que tenho é de que em jun/99 eu ainda não saber ler e a professora convidou meu tio para ir à escola com o intuito de orientá-lo a me levar ao médico, pois a minha dificuldade era em torno da visão. Com esse problema resolvido, aprendi a ler em ago/99.

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Bom dia, turma!

Eu lembro de ficar muito tempo falando aquelas famílias ,não tinha muito sentido, nem imagem para ilustrar .

Mas tinha que treinar aquela família silábica . Pois depois , a professora chamava você no birô dela, você tinha que ter memorizado .

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Durante o período em que alfabetizei crianças do fundamental,utilizei métodos lúdicos,como brinquedos e jogos. Para as crianças foram momentos de descobertas e curiosidades,para mim,como professora,foi um desafio,pois precisei conhecer o tipo e a dificuldade de aprendizagem de cada criança,para proporcionar uma aula dinâmica e proveitosa.