# data[].attributes.body
Mengadakan rapat bersama guru dan tendik untuk mengidentifikasi sumber daya yang ada di sekolah

Membuat program berdasar aset yang dimiliki dengan kesepakatan warga sekolah

Mengelola dan memanfaatkan aset yang ada bersama warga sekolah

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi kebutuhan pendidikan dan operasional sekolah. Identifikasi aset yang diperlukan untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Juga dapat Merencakan Anggaran, mengalokasikan anggaran untuk pemeliharaan, pengadaan, dan pengembangan aset. Pastikan anggaran mencakup dana darurat untuk perbaikan mendesak.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan memaksimlkan berbagai sumber daya yang dimiliki sekolah secara maksimal dengan cara mengeidentifikasi aset-aset apa saja yang dimiliki, kemudian rencana program apa yang akan dilaksanakan untuk memajukan sekolah,

# data[].attributes.body
mengidentifikasikan sesuai dengan jenis nya baik biotik maupun abiotik dan juga mengelola berdasarkan fungsinya serta pemanfaatannya sehingga dapat digunakan secara optimal untuk pelaksanaan program sekolah dan juga sumber perencanaan dari program serta pembelajaran

# data[].attributes.body
Sebagai Kepala Sekolah, saya akan memulai dengan mengidentifikasi sumber daya pendidikan yang berasal dari :

berbagai sumber, seperti pemerintah, masyarakat, lembaga swasta, serta sumber daya internal sekolah seperti guru, staf, dan fasilitas yang ada. Proses identifikasi ini dilakukan melalui pemetaan aset dan potensi yang dimiliki, diskusi bersama para guru, dan survei terhadap orang tua serta komunitas sekitar. Selanjutnya,mengelola sumber daya tersebut dengan mengalokasikan sesuai prioritas kebutuhan program sekolah dengan efisien.

# data[].attributes.body
dengan proses perencanaan: melakukan rapat ; pengorganisasian: melanjutkan dan mengoptimalkan sumber daya yang sudah ada; pelaksanaan: mengarahkan pendidik dan tenaga kependidikan; pengawasan, melakukan pengawasan sumber daya yang ada .

# data[].attributes.body
Membahas bersama dewan guru kemudian mengajak dewan guru untuk bersama-sama menyusun program sekolah sesuai aset yang dimiliki

# data[].attributes.body
Mengadakan sosialisasi bersama kepala sekolah dan perwakilan guru cara mengidentifikasi aset yang dimiliki sekolah

Memberi masukan kepala sekolah yang sudah memetakan aset yang dimiliki

Mengevaluasi pelaksanaan pengelolaan aset di sekolah binaan.

# data[].attributes.body
Melaksanakan monitoring dan Pengawasan yaitu melakukan monitoring secara berkala untuk memastikan bahwa aset dikelola sesuai dengan kebijakan yang telah ditetapkan. Identifikasi masalah atau kekurangan dan mendiskusikan solusinya.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai pengawas sekolah, saya akan membuat jadwal pembinaan monitoring secara terstruktur agar bisa mengetahui keberlanjutan identifikasi aset yyang dimiliki hingga menjadi sebuah program yang sudah memaksimalkan aset yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.body
mengidentifikasi sumber daya, melakukan rapat melakukan pengorganisasian, melanjutkan dan mengoptimalkan pemanfaatannya

# data[].attributes.body
memberi gambaran , cara serta langkah - langkah dalam pendampingan KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya / aset yang ada di sekolah maupun lingkungan sekitar serta membantu memantau dan juga mengarahkan dalam pelaksanaan pemanfaatan sumber daya / aset itu sehingga optimal dalam penggunaannya

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah, mengelola sumber daya sekolah secara efektif adalah kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan. Untuk mencapai hal tersebut, beberapa langkah penting yang perlu dilakukan adalah:

1. Identifikasi semua sumber daya

2. Pemetaan dan analisis

3. Perencanaan yang matang

4. Pelaksanaan dan monitoring

5. Pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel

6. Keterlibatan semua pihak

Intinya, pengelolaan sumber daya sekolah adalah proses yang berkelanjutan dan membutuhkan kerjasama dari semua pihak. Dengan mengelola sumber daya secara efektif, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan kualitas pendidikan.

# data[].attributes.body
Memberikan pembinaan dan sosialisasi terkait identifikasi sekolah, memberikan masukan dan mengadakan evaluasi atas program yang sudah dilaksanakan oleh kepala sekolah.

# data[].attributes.body
Sebagai Pengawas Sekolah, saya akan mendampingi Kepala Sekolah (KS) dalam proses identifikasi dan pengelolaan sumber daya dengan memfasilitasi diskusi dan memberikan panduan strategis (KS melakukan pemetaan ,menganalisis kebutuhan prioritas sekolah ,membangun jaringan kemitraan dengan pihak-pihak terkait, seperti pemerintah, masyarakat, dan lembaga swasta, agar pengelolaan sumber daya berjalan efektif dan transparan)

# data[].attributes.body
melakukan sosialisasi dengan kepala sekolah, melakukan refleksi dengan kepala sekolah tentang sumber daya yang ada di sekolahnya, mengevaluasi kepala sekolah tersebut tentang sumber daya yang ada di sekolahnya

# data[].attributes.body
melakukan pendampingan kepala sekolah, memonitoring secara berkala

# data[].attributes.body
Sebagai pengawas sekolah, peran saya adalah memberikan pendampingan kepada kepala sekolah (KS) dalam mengoptimalkan pengelolaan sumber daya sekolah. Berikut beberapa langkah yang dapat saya lakukan untuk mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan:

1. Melakukan Kunjungan dan Observasi

2. Memfasilitasi Workshop dan Diskusi

3. Menyediakan Konsultasi dan Pendampingan

4. Membantu dalam Perencanaan dan Evaluasi Program

5. Membangun Jaringan Kerja Sama