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Un 17 de agosto de 2020, se inauguraba la Escuela Nº 84 de Los Hornos. Un reclamo histórico que gracias al trabajo de los vecinos y las organizaciones comunitarias, se hizo realidad para todes les pibes y pibas de nuestros barrios.

Organizaciones como Pachamama, El Arca, la organización de vecinos y partidos políticos apoyaron la demanda colectiva para que fuera escuchada. Las familias realizaron cortes de calle, manifestaciones frente a consejo escolar, la municipalidad de Moreno y dirección general de Cultura y Educación en La Plata, donde fueron atendidas por funcionarios. La falta de respuestas llevó a una demanda judicial, lo que finalmente permitió la creación de la Escuela 84.

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El espacio utilizado en la escuela para los actos es el SUM, un lugar amplio que también permite la entrada de las familias. Las reuniones de boletines se suelen realizar en la biblioteca o en la sala de docentes, espacios que no están habitados por los alumnos. Aunque dichas reuniones están pensadas para tratar temas relacionados con los estudiantes, ellos no participan en ellas. La cooperadora utiliza la secretaría para sus reuniones, a las cuales suelen asistir miembros de la comunidad, docentes y directivos.

Los auxiliares cuentan con un pequeño espacio, que es la cocina o una sala donde se guardan los elementos de cocina. La sala de informática y el laboratorio son utilizados como aulas, ya que los espacios disponibles no son suficientes para contener a la cantidad de alumnos que asisten a diario. La infraestructura no está preparada para soportar la cantidad de matrícula; los pozos sépticos se desbordan continuamente, lo que obliga a suspender las clases con frecuencia. Aunque se ha prometido una solución en varias ocasiones, aún no se ha realizado.

Estas son algunas de las problemáticas observadas. La más urgente es la cuestión de infraestructura: el gobierno no ha dado respuesta al problema de los pozos sépticos, y las soluciones provisionales no han sido efectivas. La cantidad de matrícula, que sigue en constante crecimiento, es una preocupación importante. Se necesitan más escuelas en la zona y más cargos docentes, ya que ni el edificio ni los maestros dan abasto. Sabemos que, actualmente, la obra pública está detenida y no se perciben respuestas ni a corto ni a largo plazo. Seguimos dependiendo de las decisiones de unos pocos.

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En Cuartel V, Moreno trabajamos día a día para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes en línea con la Convención Internacional de los Derechos del Niño. Nuestro proyecto de construcción de ciudadanía se centra en dos pilares fundamentales: el derecho a la participación de los niños y niñas, y la inclusión educativa, poniendo especial enfoque en la equidad de género y la erradicación de cualquier tipo de violencia contra las niñas y mujeres.

En los Consejos Barriales ponemos en práctica el derecho a la participación: elaboramos proyectos para mejorar nuestras comunidades. A través del juego, chicos y chicas hablan sobre los problemas del barrio y preparan sus propuestas. Así, ejercitan formas colectivas de tomar decisiones, apropiarse y transformar los espacios cotidianos. Las adolescentes crearon un espacio para conversar sus problemáticas específicas, el Consejo de Chicas En Red Nos Cuidamos. Las chicas se capacitan y difunden en la comunidad temas relacionados a la ESI, como la salud reproductiva, la prevención de noviazgos violentos, el respeto por la diversidad, entre otros. Tejen sus propias redes de contención y alianzas para avanzar sobre sus objetivos

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Inicio del Ciclo Lectivo 2020  Acto inaugural en el Jardín 964 del barrio Los Hornos de Cuartel V

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Centro Comunitario La Pachamama

Situado en M. Lillo y Allende, de barrio Los Hornos.

Servicios que presta actualmente a la comunidad:

SUM (Salón de usos múltiples); FinES; biblioteca popular; taller de primeros auxilios; cursos de catering, manualidades, chai do kwan, juegoteca, acrobacia en tela; reuniones de género; asesoramiento en construcción.

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Los puntos violeta y las 400 promotoras de género

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El Municipio de Moreno a través de la Secretaría de Mujeres, Géneros y Diversidades impulsa distintas acciones y programas de asistencia, acompañamiento, contención a mujeres y otras identidades y lleva adelante políticas públicas de sensibilización desde una perspectiva integral en el marco de los derechos humanos. Ya son más de 400 las promotoras capacitadas en la Ley Micaela García que realizan el trabajo en los barrios del distrito y hay 16 puntos de escucha, orientación y derivación para la prevención de la violencia de género disponibles para la comunidad.

Además, dentro de las acciones que se implementan desde la gestión municipal, hasta el momento se registran más de 6300 seguimientos a mujeres por motivo de género y el seguimiento de más de 1650 botones antipánico.

En tanto, son más de 400 las promotoras territoriales que realizaron la capacitación de la Ley Nacional Micaela García N° 15.134, la cual establece de manera obligatoria y permanente la formación en la temática de género y prevención de las violencias para todas las personas que se desempeñen en la función pública en todos sus niveles y jerarquías. En este marco, recibieron la capacitación más de 400 funcionarias y funcionarios del gabinete municipal y se inició la segunda etapa que consiste en la formación de replicadoras y replicadores de la Ley Micaela. Asimismo, desde el área llevan a cabo campañas de difusión, concientización, sensibilización y de información a las vecinas y los vecinos para detectar situaciones de violencia.

También se trabaja en las temáticas de nuevas masculinidades, derechos sexuales reproductivos y no reproductivos, identidades de género, salud sexual, economía del cuidado, distribución del trabajo doméstico, acoso callejero, violencia de género, HIV, infancias libres, prevención del abuso sexual en las infancias, etc. Con el objetivo de fomentar, fortalecer y crear espacios de expresión artística, cultural, deportiva o social que contengan y desarrollen mensajes a favor delos derechos de las mujeres y diversidades, la no discriminación y la igualdad de género.

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La escuela primaria 84 fue creada a partir de las constantes luchas de la comunidad. La expansión desmedida de los barrios emergentes superaba la capacidad de las escuelas cercanas, que no podían satisfacer la creciente demanda de matrícula. No fue hasta el año 2020 que se dio respuesta a esta necesidad con la construcción de un edificio destinado a albergar a la cantidad de estudiantes del barrio. Sin embargo, aún en la actualidad, las aulas siguen superando los cincuenta estudiantes por año. Es decir, se necesitan más espacios físicos para atender la demanda existente, tanto en la primaria como en la secundaria.

La escuela está vinculada con diversas organizaciones sociales y políticas que contribuyen a dar respuestas a las necesidades más urgentes. Sin embargo, no es un proceso fácil, y es necesario que la comunidad realice constantes reclamos para que los problemas sean solucionados. A través de cortes de calles y reclamos ante entidades como Consejo Escolar y  Jefatura Distrital, estos reclamos finalmente son escuchados

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La escuela realiza un gran trabajo de articulación con la comunidad, siendo la cooperadora un punto clave. Las familias, junto con los docentes y el equipo directivo, se encargan de recaudar dinero, realizar ventas y comprar los materiales necesarios para equipar el establecimiento, a pesar de los constantes robos que sufre la institución. Recientemente, se colocó un cesto de basura en la puerta, ya que uno de los grandes problemas era la acumulación de residuos. La recolección de basura no se realiza diariamente, y los desechos son demasiados. Los animales rompen las bolsas y la contaminación se vuelve insoportable.

Podemos notar que muchas de las problemáticas institucionales se resuelven en lo cotidiano y puertas adentro, ya que las autoridades, o no dan abasto o no brindan respuestas inmediatas

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Desde la creación de Los Hornos en Cuartel V, Moreno, la comunidad ha luchado por cada uno de los derechos conquistados. Es una comunidad paraguaya que ha construido el barrio con gran esfuerzo y sacrificio. Las articulaciones con ARCA son fundamentales, ya que esta organización apoya a las familias facilitando la interacción con otras instituciones y organizaciones. Además, se encarga de garantizar el cumplimiento de los derechos ciudadanos, asesora a mujeres y familias en temas de género, y brinda apoyo a la comunidad a través de talleres y apoyo escolar. ARCA también mantiene una estrecha colaboración con la EP 84 y otras instituciones, realizando visitas periódicas y manteniendo un contacto constante con las autoridades institucionales.

Las sociedades de fomento, como el “Comedor de Marta”, son lugares fundamentales desde los inicios del barrio, ya que funcionan como puntos de encuentro para las familias. Allí se reúnen para retirar su plato de comida y, además, se organizan diversas actividades para los niños.

El centro cultural Pachamama, donde concurren la mayoría de los estudiantes de la escuela primaria 84, se empezó a gestar como un lugar de encuentro en el año 2010, la organización madre tierra presentó el proyecto a otras organizaciones de países europeos que se dedican a donar o recaudar dinero, así se logró la construcción del centro comunitario.

Se considera como fundador del centro a la organización Madre Tierra, y la coordinadora y administradora del centro María Melgarejo.

Se realizan reuniones con el municipio. El centro La Pachamama actualmente es miembro del consejo de organizaciones, donde participa El Arca. Para la recaudación de fondos y mantenimiento del centro se realizan ferias; como roperito, venta de libros y demás, a su vez el roperito también funciona a la necesidad inmediata que tenga la comunidad. En el centro se realizan diversas actividades: Fines; biblioteca popular; taller de primeros auxilios; cursos de catering, manualidades, chai do kwan, juegoteca, acrobacia en tela; reuniones de género; asesoramiento en construcción, entre otros.