# data[].attributes.headline
Sarb Roxana Sima Alexandra Gligor Crina Cioara-Borha Denisa Rus Augustina 

# data[].attributes.subject
Sarb Roxana Sima Alexandra Gligor Crina Cioara-Borha Denisa Rus Augustina 

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign in to your OneDrive cloud storage and Office Online.

# data[].attributes.headline
Echipa EAN (Bularca, Lac, Ursoi, Sandu) 

# data[].attributes.subject
Echipa EAN (Bularca, Lac, Ursoi, Sandu) 

# data[].attributes.body
Excel: https://1drv.ms/x/c/81d292cdd8b20f8d/EdlxphJ-l5hGteQesQOXmysBYrADKStiS0k8UzzfcbqpYw?e=Is0sQY

Prezentare: https://www.canva.com/design/DAGmxlnBEgQ/58njMtdt0_ohwBNtiO1h4w/edit?utm_content=DAGmxlnBEgQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
echipa : Mona Daria, Leu Ana, Petrusca Diana si Dragan Bogdan 

# data[].attributes.subject
echipa : Mona Daria, Leu Ana, Petrusca Diana si Dragan Bogdan 

# data[].attributes.attachment_link.title
sanatatea mintala cls 10 SN2 (Leu,Mona,Dragan,Petrusca)

# data[].attributes.headline
Echipa : Mona Daria, Dragan Bogdan, Leu Ana si Petrusca Diana 

# data[].attributes.subject
Echipa : Mona Daria, Dragan Bogdan, Leu Ana si Petrusca Diana 

# data[].attributes.body
Chestionar Sănătatea mintala si stresul

1. Care este vârsta ta?

a) 13-14 ani

b) 15-16 ani

c) 17 ani

d) 18 ani

2. Gen?

a) Masculin

b) Feminin

3. Cum te simți in ultima perioada?

a) Foarte stresat

b) Stresat

c) Relaxat

d) Foarte relaxat

4. Care sunt principalele surse de stres din viața ta de zi cu zi?

a) Școala (note, teme, teste)

b) Probleme familiale

c) Relațiile cu prietenii

d) Presiunea socială sau imaginea personala

e) Altele

5. Te simți susținut de familie sau prieteni atunci când ai nevoie de ajutor ?

a) Da, întotdeauna

b) Uneori

c) Nu prea

d) Nu, niciodată

6. Cum te simți in legătură cu imaginea ta de sine?

a) Foarte bine

b) Ma simt bine, dar am câteva îngrijorări

c) Ma simt destul de nesigur/ă

d) Nu ma simt bine deloc

7. Cât de eficiente consideri că sunt activitățile tale de relaxare? (sport, hobby-uri, timpul cu prietenii etc. )

a) Foarte eficiente

b) Destul de eficiente

c) Putin eficiente

d) Nu sunt eficiente

8. Simți ca există prea multe așteptări de la părinți, profesori sau societate?

a) Da, simt ca așteptările sunt foarte mari

b) Uneori simt că sunt prea mari

c) Nu, așteptările sunt rezonabile

d) Nu am simțit asta niciodată

9. Cât de des simți că te confrunți cu sentimente de anxietate sau depresie?

a) Foarte des

b) Uneori

c) Rareori

d) Niciodată

10. Care crezi că ar fi cea mai eficientă metodă de a reduce stresul în rândul adolescenților?

a) Mai multe sesiuni de consiliere sau suport psihologic

b) Reducerea sarcinilor școlare

c) Activități extrașcolare ( sport, voluntariat etc.)

d) Mai mult timp liber

11. Te-ai simțit vreodată judecat pentru problemele tale de sănătate mintală?

a) Da, frecvent

b) Uneori

c) Rareori

d) Nu

12. Cum reacționezi atunci când te simți  stresat sau copleșit?

a) Încerc să ignor situația

b) Vorbesc cu cineva despre cum mă simt

c) Mă retrag și încerc sa ma calmez singur

d) Altele

13. Cât de des simți că ai prea mult de învățat pentru a ține pasul cu școala?

a) Foarte des

b) Uneori

c)  Rareori

d) Niciodată

14. Ai avut vreodată probleme cu somnul din cauza stresului sau a gândurilor?

a) Da, foarte des

b) Uneori

c) Rareori

d) Nu

15. Ai avut vreodată gânduri de a renunța sau de a te izola din cauza stresului?

a) Da, destul de des

b) Uneori

c) Rareori

d) Nu

# data[].attributes.headline
Echipa : Mona Daria, Drăgan Bogdan, Leu Ana și Petrușca Diana 

# data[].attributes.subject
Echipa : Mona Daria, Drăgan Bogdan, Leu Ana și Petrușca Diana 

# data[].attributes.body
Chestionar Sănătatea mintala si stresul

1. Care este vârsta ta?

• 13-14 ani

• 15-16 ani

• 17 ani

• 18 ani

2. Gen?

• Masculin

• Feminin

3. Cum te simți in ultima perioada?

• Foarte stresat

• Stresat

• Relaxat

• Foarte relaxat

4. Care sunt principalele surse de stres din viața ta de zi cu zi?

• Școala (note, teme, teste)

• Probleme familiale

• Relațiile cu prietenii

• Presiunea socială sau imaginea personala

• Altele

5. Te simți susținut de familie sau prieteni atunci când ai nevoie de ajutor ?

• Da, întotdeauna

• Uneori

• Nu prea

• Nu, niciodată

6. Cum te simți in legătură cu imaginea ta de sine?

• Foarte bine

• Ma simt bine, dar am câteva îngrijorări

• Ma simt destul de nesigur/ă

• Nu ma simt bine deloc

7. Cât de eficiente consideri că sunt activitățile tale de relaxare? (sport, hobby-uri, timpul cu prietenii etc. )

• Foarte eficiente

• Destul de eficiente

• Putin eficiente

• Nu sunt eficiente

8. Simți ca există prea multe așteptări de la părinți, profesori sau societate?

• Da, simt ca așteptările sunt foarte mari

• Uneori simt că sunt prea mari

• Nu, așteptările sunt rezonabile

• Nu am simțit asta niciodată

9. Cât de des simți că te confrunți cu sentimente de anxietate sau depresie?

• Foarte des

• Uneori

• Rareori

• Niciodată

10. Care crezi că ar fi cea mai eficientă metodă de a reduce stresul în rândul adolescenților?

• Mai multe sesiuni de consiliere sau suport psihologic

• Reducerea sarcinilor școlare

• Activități extrașcolare ( sport, voluntariat etc.)

• Mai mult timp liber

11. Te-ai simțit vreodată judecat pentru problemele tale de sănătate mintală?

• Da, frecvent

• Uneori

• Rareori

• Nu

12. Cum reacționezi atunci când te simți  stresat sau copleșit?

• Încerc să ignor situația

• Vorbesc cu cineva despre cum mă simt

• Mă retrag și încerc sa ma calmez singur

• Altele

13. Cât de des simți că ai prea mult de învățat pentru a ține pasul cu școala?

• Foarte des

• Uneori

• Rareori

• Niciodată

14. Ai avut vreodată probleme cu somnul din cauza stresului sau a gândurilor?

• Da, foarte des

• Uneori

• Rareori

• Nu

15. Ai avut vreodată gânduri de a renunța sau de a te izola din cauza stresului?

• Da, destul de des

• Uneori

• Rareori

• Nu

# data[].attributes.headline
Echipa Exploratoarele Adevărului Nevăzut 

# data[].attributes.subject
Echipa Exploratoarele Adevărului Nevăzut 

# data[].attributes.body
Întrebările corectate:

Echipa: Bularca Daliana, Lac-Ungureanu Denisa, Sandu Patricia, Ursoi Iulia

# data[].attributes.headline
Percepția elevilor de liceu asupra sistemului de evaluare și examinare

# data[].attributes.subject
Percepția elevilor de liceu asupra sistemului de evaluare și examinare

# data[].attributes.body
Grupa:

Bercea Alexandru

Iliuță Sabina

Militaru Natalia

Sfercoci Răzvan

Tivadar Sergiu

# data[].attributes.body
Echipa: Gîrbaciu Alexia-Bianca, Mocanu Narcis, Momir Tania-Maia, Vutan Ilinca-Maria

# data[].attributes.body
întrebările pe care le va conține chestionarul:

Chestonar:

1. Care este vârsta ta?

a. 14-15 ani

b. 16-17 ani

c. 18 ani

2. Genul:

a. Fată

b. Băiat

3. Cât de familiarizat ești cu conceptul de „Inteligență Artificială” (AI)?

a. Foarte familiarizat

b. Familiarizat

c. Puțin familiarizat

d. Deloc familiarizat

4. Folosești inteligența artificială în activitățile tale zilnice?

a. Da

b. Nu

5. Dacă răspunsul anterior a fost da, în ce scopuri folosești AI? (Poți selecta mai multe opțiuni)

a. Asistență la teme și proiecte

b. Îmbunătățirea productivității (ex: aplicații de organizare)

c. Distracție (ex: jocuri, chatbot-uri)

d. Căutare de informații pe internet

e. Altceva (te rog să specifici):

6. Crezi că Inteligența Artificială poate ajuta la îmbunătățirea procesului educațional?

a. Da

b. Nu

7. Cât de mult crezi că AI influențează viața ta de zi cu zi?

a. Foarte mult

b. Mult

c. Puțin

d. Deloc

8. Consideri că utilizarea AI în educație are mai multe beneficii decât riscuri?

a. Da

b. Nu

9. În opinia ta, cât de important este ca școlile să învețe elevii cum să utilizeze AI?

a. Foarte important

b. Important

c. Nu prea important

d. Deloc important

10. Cât de des utilizezi AI pentru teme sau studii?

a. Zilnic

b. Săptămânal

c. Lunar

d. Niciodată

11. Crezi că AI ar putea înlocui profesorii în viitor? (Adevărat/Fals)

a. Adevărat

b. Fals

12. Care crezi că este cel mai mare avantaj al utilizării Inteligenței Artificiale în viața de zi cu zi?

a. Economisirea timpului

b. Accesul mai rapid la informații

c. Îmbunătățirea proceselor educaționale

d. Automatizarea sarcinilor de rutină

e. Alte beneficii (te rog să specifici):

13. Care sunt principalele temeri pe care le ai legate de utilizarea AI în viața cotidiană? (Poți selecta mai multe opțiuni)

a. Pierderea locurilor de muncă

b. Probleme de confidențialitate și securitate a datelor

c. Controlul excesiv al tehnologiei asupra deciziilor noastre

d. Alte temeri (te rog să specifici):

14. Crezi că AI poate contribui la reducerea inegalităților educaționale (de exemplu, prin acces la resurse educaționale gratuite)?

a.Da

b. Nu

15. Ai încredere în AI pentru a-ți oferi informații corecte și utile? (Evaluare de la 1 la 5)

a. 1 - Deloc de acord

b. 2 - Puțin de acord

c. 3 - Neutru

d. 4 - De acord

e. 5 - Complet de acord

Membrii echipei: Malița Ruxandra, Minică Cristina, Aliței Robert, Lazăr Darius

# data[].attributes.headline
Viața pe rețelele sociale ( am modificat)

# data[].attributes.subject
Viața pe rețelele sociale ( am modificat)

# data[].attributes.body
Echipa: Cioara-Borha Denisa, Gligor Crina-Mădălina, Rus Augustina-Maria, Sârb Roxana-Maria, Sima Alexandra-Maria

# data[].attributes.body
Echipa: Cioara-Borha Denisa, Gligor Crina-Mădălina, Rus Augustina-Maria, Sârb Roxana-Maria, Sima Alexandra-Maria

# data[].attributes.headline
Echipa Exploratoarele Adevărului Nevăzut 

# data[].attributes.subject
Echipa Exploratoarele Adevărului Nevăzut 

# data[].attributes.body
Aici sunt posibilele întrebări pentru chestionarul nostru!

Echipa: Bularca Daliana, Lac-Ungureanu Denisa, Sandu Patricia, Ursoi Iulia

# data[].attributes.headline
Percepția elevilor de liceu asupra sistemului de evaluare și examenelor

# data[].attributes.subject
Percepția elevilor de liceu asupra sistemului de evaluare și examenelor

# data[].attributes.body
1.Titlu: Percepția elevilor de liceu asupra sistemului de evaluare și examenelor.

2.Cu-i ne adresăm: Elevilor de liceu (clasele IX-XII) din diverse profile, care au participat la examenele din cadrul liceului, precum și la evaluări și teste periodice.

3.Scopul nostru: Sondajul își propune să afle cum percep elevii sistemul de evaluare din școlile lor, incluzând examenele naționale (de exemplu, Bacalaureat) și evaluările interne (teste, teme, proiecte). Vom explora gradul de satisfacție al elevilor față de metodele de evaluare, cât de echitabile li se par și ce impact au asupra motivației și învățării lor. De asemenea, vom analiza ce alternative la sistemul tradițional de evaluare sunt considerate utile sau atractive de către elevi, precum evaluările continue sau învățarea bazată pe competențe. Ne așteptăm ca răspunsurile să reflecte opiniile elevilor privind eficiența actualului sistem de evaluare.

4.Grupa:

Bercea Alexandru

Iliuță Sabina

Militaru Natalia

Sfercoci Răzvan

# data[].attributes.body
1.Titlu: AI și tinerii: percepții si utilizare

2. Cui ne adresăm: echipa noastră se adresează elevilor cu vârstele cuprinse între 14 și 18 ani

3. Scopul nostru: Inteligența artificială (AI) joacă un rol tot mai important în viața de zi cu zi, inclusiv în educație. Prin acest sondaj, ne propunem să aflăm percepțiile și gradul de utilizare a AI în rândul elevilor cu vârste între 14 și 18 ani. Target-ul nostru este să înțelegem cum folosesc elevii AI, cât de familiarizați sunt cu aceasta și ce păreri au despre impactul său asupra procesului de învățare și al vieții cotidiene.

4. Echipa:

Malița Ruxandra

Minică Cristina

Aliței Robert

Lazăr Darius

# data[].attributes.body
Titlul:Activități extrascolare în rândul adolescenților

Ne adresam adolescenților cu vârsta de 13-18 ani

Target: scopul de a înțelege preferințele, nivelul de implicare și percepțiile lor asupra acestor activități, precum și pentru a obține sugestii valoroase care să îmbunătățească experiența educațională și dezvoltarea personală a elevilor.

Argument:Activitățile extrașcolare sunt esențiale pentru dezvoltarea completă a elevilor deoarece le oferă oportunități de a-și dezvolta abilități sociale, de leadership și de a descoperi noi pasiuni. Ele contribuie la creșterea încrederii în sine, la învățarea lucrului în echipă și la gestionarea timpului, toate acestea fiind abilități utile în viață. În plus, activitățile extrașcolare îmbunătățesc bunăstarea mentală și oferă un echilibru sănătos între învățare și recreere, sprijinind astfel performanțele academice și personale.

# data[].attributes.body
a. Titlu : Sănătatea mentală și stresul în rândul adolescenților.

b. Cui ne adresăm? Adolescenților între 13 și 18 ani.

c. Argument : Discutarea sănătății mentale și a stresului în rândul adolescenților este importantă, deoarece aceștia trec prin schimbări mari și presiuni, iar negestionarea acestora pot duce la probleme emoționale, scăderea performanței școlare si conflicte.

Sprijinul și educația în acest domeniu îi ajută să facă față mai bine provocărilor și să își atingă potențialul.

Așadar acest chestionar ne va ajuta să înțelegem adolescenții și problemele cu care se confruntă.

d. Echipa : Drăgan Bogdan, Leu Ana, Mona Daria și Petrușca Diana.

# data[].attributes.headline
Alegerea Carierei în Generația Z: Dorință, Așteptări și Realitate

# data[].attributes.subject
Alegerea Carierei în Generația Z: Dorință, Așteptări și Realitate

# data[].attributes.body
1. Titlu: E ceea ce imi doresc?

2. Cui ne adresăm: studenților

3. Așteptări: Ne dorim să aflăm dacă generația Z va continua să profeseze în domeniul pe care l-au ales în adolescență și dacă consideră ca sunt fericiți cu alegerea.

4. Echipa: Gîrbaciu Alexia-Bianca, Mocanu Narcis, Momir Tania-Maia, Vutan Ilinca-Maria

# data[].attributes.body
1. Titlu: Cum afectează rețelele sociale viața adolescenților?

2. Cui ne adresăm: adolescenților

3. Așteptări: In prim, plan fără a avea un studiu concludent de la elevi, noi consideram ca aceştia stau in mod egal pe rețelele de socializare indiferent de gen. De asemenea, considerăm că cele mai folosite si promovate rețele sociale printre tineri sunt Instagram si TikTok.

4. Echipa: Cioara-Borha Denisa, Gligor Crina Mădălina, Rus Augustina Maria, Sârb Roxana Maria, Sima Alexandra Maria

# data[].attributes.body
a. Titlu: Nivelul de satisfacție în viață și fericirea personală

b. Cui se adresează? Tuturor categoriilor de vârstă

c. Ne așteptăm ca acest chestionar să ne ajute să înțelegem mai bine nivelul de satisfacție personală al celor intervievați, descoperind ce aspecte ale vieții le aduc bucurie sau nemulțumire. Sperăm să obținem răspunsuri sincere, care să ne ofere o perspectivă asupra lucrurilor importante pentru diferite persoane.

d. Echipa: Bularca Daliana-Maria, Lac-Ungureanu Denisa, Sandu Patricia, Ursoi Iulia

# data[].attributes.body
Descriere proiect

https://1drv.ms/w/s!Ah7dvkNDuB5aipAgdUizGrUZ5ETecg