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Infografía

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Producciones de alumnos Domiciliarios de la Ciudad de Bella Vista

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Infografía de Proceso Proyecto Collage Papel Marrón

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Portada realizado por mi alumna domiciliaria 

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Portada realizado por mi alumna domiciliaria 

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Material de lectural prestados por la biblioteca de la Escuela Técnica Nº 1 "Gral. Joaquín de Madariaga", Paso de los Libres

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Prof. Marcelo Gago, Aula Satelital Hospital San José, Paso de los Libres

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Prof. Marcelo Gago, Aula Satelital Hospital San José, Paso de los Libres

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En esta actividad que la denominé "Encuentro literario" consideré introducir la lectura mediante nuestro humor y literatura nacional y regional ya que somos un crisol de culturas enriquecidas por la diversidad que nos caracteriza como argentinos, de ella surgieron distintas obras literarias que merecen ser conocidas ya que forman una parte indiscutibles de nuestro patrimonio cultural, he logrado forjar en los alumnos la capacidad de leer e instruirse con la lectura y de mi parte, un logro más en mi desempeño como educador, abrazos!

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Prof. Marcelo Gago, Aula Satelital Hospital San José, Paso de los Libres

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Prof. Marcelo Gago, Aula Satelital Hospital San José, Paso de los Libres

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En este emotivo evento he particularizado las actividades trabajando con "Encuentro literario" donde el incentivo de inicio fue el humor variado de nuestra rica República Argentina y la región del Conosur cautivando la atención de los chicos a través de los distintos términos regionales que los llevó al uso del diccionario para terminar de entender frases y chistes de historietas tales como Isidoro Cañones, Patoruzú, Condorito y también de leyendas litoraleñas como el Pombero, el Dueño del Sol entre otras logrando con creces el interés por la lectura y a mi como docente, enriquecerme en esta ardua tarea de educar, Saludos!

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"MICROMUNDO DE LECTURA" HOSPITAL ESCUELA    

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"MICROMUNDO DE LECTURA" HOSPITAL ESCUELA    

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En el marco del plan de lectura de este año, la propuesta fue trabajar con microrrelatos de autores exponentes de este género. Por ello, surge la necesidad de obtener el máximo provecho posible y nutrir al estudiante de historias nuevas, con el fin de imaginar mundos posibles y asombrosos, alejándolo por momentos de su estado de enfermedad.

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Infografía LECTURA DE MICRORRELATOS  (3)

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Infografía Recomendaciones de libros para las vacaciones de verano Pizarrón de gis Ilustrado

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Leer abre mundos! 📚📝

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Leer abre mundos! 🌎📚

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Leer abre 🌏 mundos!

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Merienda Literaria "Hospital Civil Dr. Fernando Irastorza"

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Merienda Literaria "Hospital Civil Dr. Fernando Irastorza"

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Durante el mes de septiembre se llevó a cabo  las jornadas  "Merienda Literaria".
Los estudiantes internados compartieron momentos de lectura junto a las docentes hospitalarias.
Llevando a cabo diferentes estrategias, debates y puesta en común sobre determinadas obras literarias. Socializando por medio de un padlet. Debido a la condición de aula satelital, se utiliza como recursos las TIC.
Los estudiantes que tengan acceso a  los comentarios podrán realizar intervenciones en acuerdo o desacuerdo, siempre en el marco del respeto, valorando el aporte y punto de vista personal del lector.
Tambien se puso a punto nuestra biblioteca móvil.
Profesoras: Aguirre Natalia
Castillo Fátima

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Profesora Silvana Escobar
Buenas tardes, como les había comentado, que con mi alumno leímos un cuento en el que en esta oportunidad le pedí que dibuje como sería la tapa del cuento que el leyó, como se imagina que podría ser esa tapa en la que proyecte datos para aquellas personas que todavía no leyeron, que cuando vean ese dibujo puedan tener algún dato de que va a tratar dicho cuento cuando lo lean.
Saludos!

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Buenas tardes. En el Hospital Ángela I. de Llano nos centramos en la temática del cuidado del medio ambiente, por lo que estamos trabajando con las estudiantes del nosocomio, con un libro llamado "Manos a la obra", cuentos que nos enseñan a cuidar el planeta.
Es un compilado de cuentos desarrollados por los alumnos de una institución de Bs. As.
Se les presenta el libro y ellas eligen cuál es de su agrado, para luego hacer alguna reflexión sobre el mismo, y que podrían hacer ellas para el cuidado del medio ambiente.
Esto lo plasman en frases o dibujos  que lo llevan a sus casas como recuerdo del trabajo y compromiso que les generó esta actividad.
Se aceptan sugerencias. Gracias y saludos

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Revista Educativa Aula Satélite Hospital Camilo Muniagurria Goya

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Revista Educativa Aula Satélite Hospital Camilo Muniagurria Goya

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Desde del Aula satélite Hospital Camilo Muniagurria, trabajamos el cuento "A LA DERIVA" del Autor Horacio Quiroga, los poemas El río y otros poemas "24" del autor Jorge Aulicino y "A la orilla del río..." del Poeta Juan L. Ortiz. Con el cuento trabajamos la descripción que hace el Autor del Paraná y que significa para el en ese momento el rio, como se describe los efectos que va haciendo el veneno en su cuerpo. En el caso de los poemas también trabajamos quienes son los personajes, que significancia tiene el rio en esas obras, que pudieron comprender de las mismas. Para finalizar se le realizaba una pregunta abierta con la consigna ¿Te animas? a realizar un cuento o poema propio con la temática del rio o un dibujo de lo que entendiste del cuento o poema. En su mayoría los chicos eligieron el DIBUJO, pero también tuvimos estudiantes que eligieron plasmar sus poemas. Todas estas obras artísticas estarán reflejadas en la siguiente revista. Fue importante la pregunta abierta, por que no queríamos reprimir o inferir en la creatividad, el educando era el que elegía que hacer y en muy pocos casos ante el ¿TE ANIMAS? tuvimos una negativa.

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Trabajamos cuentos y poemas con la tematica del

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ESQUIVEL, ROCÍO Hospital Dr José Ramón Vidal 

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ESQUIVEL, ROCÍO Hospital Dr José Ramón Vidal 

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Les comparto esta app dónde pueden encontrar muchísimos libros, audio libros, etc. Y es gratuito!!! Espero les sea útil. Saludos.

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¡Hola!¡Buenas tardes!  Soy Melina Nievas, docente domiciliaria de Goya, Ctes.
Como se puede observar en la imagen compartida, se  logró hacer efectiva la puesta en escena del “Café Literario en domicilio”.
Dicha actividad resultó ser muy enriquecedora y motivadora, tanto para mí, como para los estudiantes  y familiares partícipes  (madre, padre, tíos y hermanos). Esto se logró visualizar en la felicidad plasmada  en los rostros de cada uno de  ellos.

Sin nada más que agregar; simplemente, muchas gracias por  todas sus sugerencias y propuestas, que nos permiten  crecer y despegar de nuestra zona de confort.

¡¡¡GRACIAS TOTALES!!!

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Buenas tardes, con el alumno domiciliario con el que estoy trabajando, leímos MITOS. Él ha seleccionado 4 haciendolo a partir de la lectura solamente de los títulos. Compartimos la lectura de los mismos en diferentes días y con propuestas distintas. Propusimos un desayuno, actividades de comprensión y producción propia, realizamos un cartel con los titulos de los mitos e imágenes que representen a los mismos, buscados por él. Como cierre utilizamos una ruleta con los 4 títulos de los mitos leídos y debía contar con sus palabras lo que entendió, si deja alguna enseñanza y proponerle pensar y decir que hubiera hecho él si fuera uno de los personajes. Las actividades fueron muy enriquecedoras para ambos. 

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Buenas tardes, con el alumno domiciliario con el que estoy trabajando, leímos MITOS. Él ha seleccionado 4 haciendolo a partir de la lectura solamente de los títulos. Compartimos la lectura de los mismos en diferentes días y con propuestas distintas. Propusimos un desayuno, actividades de comprensión y producción propia, realizamos un cartel con los titulos de los mitos e imágenes que representen a los mismos, buscados por él. Como cierre utilizamos una ruleta con los 4 títulos de los mitos leídos y debía contar con sus palabras lo que entendió, si deja alguna enseñanza y proponerle pensar y decir que hubiera hecho él si fuera uno de los personajes. Las actividades fueron muy enriquecedoras para ambos. 

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Utilizamos está aplicación para trabajar lectura, se puede utilizar desde el celular o cualquier otro dispositivo notebook, tablet, etc.

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Club de Lectura 2022
Este mes de octubre hablamos sobre "El mes Rosa" participamos de la jornada de Concientización y prevención sobre el cáncer de mama en el hospital.
También tratamos otros temas, cómo ser los beneficios de leer, las partes de un libro, tipos de textos, etc.
Compartimos algunas de las cosas que hicimos. Saludos!

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Hola buenas tardes a todos.
Soy Oscar Marambio Docente Domiciliario.
Estoy trabajando con tres alumnas, de tercer año secundaria. Estamos trabajando Leyendas regionales, aprovechando que en sus programas se encuentra está temática. La actividad consiste en que las estudiantes indaguen con sus padres, abuelos, tíos, etc. Sobre las leyendas de nuestra región. Se juntan todas las leyendas recopiladas entre las tres alumnas. Yo cuando voy al domicilio de las estudiantes, en un momento de la clase se elije una leyenda y se lee. Se práctica lectura haciendo énfasis en la pronunciación y en la puntuación. Luego de la lectura se reflexiona sobre la historia leída.

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Buenos días, soy Gaspar. Con mi estudiante estamos trabajando la clasificación de textos literarios y no literarios. Para abordar los literarios le presenté varias obras para que pueda ver cómo se estructuran, conozca algunos autores, para que reconozca las diferencias y semejanzas, etc. A partir de allí trabajamos el género dramático, lírico y narrativo. De las obras propuestas seleccionamos Medea de Eurípides para abordar el género dramático, sus características, cómo se estructuran, cuál era su fin, dónde se representaban, etc. Además, nos permite relacionar con otras áreas a partir del contexto de producción de la obra. Saludos.

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Buenas noches, soy Miguel Salcedo profesor domiciliario y estoy trabajando con tres alumnos libros como Martín Fierro y la novela "El Conde de Montecristo", en primer lugar apuntamos a mejorar la práctica de la lectura respetando los signos de puntuación, exclamación e interrogación.  Espero poder aprender más en el Plan de Lectura para poder enriquecer las clases con los alumnos.

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Buenas noches, soy Miguel Salcedo profesor domiciliario y estoy trabajando con tres alumnos libros como Martín Fierro y la novela "El Conde de Montecristo", en primer lugar apuntamos a mejorar la práctica de la lectura respetando los signos de puntuación, exclamación e interrogación.  Espero poder aprender más en el Plan de Lectura para poder enriquecer las clases con los alumnos.

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Buenas tardes profes, soy Silvana Escobar profesora domiciliaria de Goya, queria contarle que con mi alumna trabaje El principito, extraído de la biblioteca sugerida en el encuentro presencial, además contarle que las preguntas para analizar el cuento tambien utilizamos las sugeridas enviadas al correo.

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Buenas tardes profes, soy Silvana Escobar profesora domiciliaria de Goya, queria contarle que con mi alumna trabaje El principito, extraído de la biblioteca sugerida en el encuentro presencial, además contarle que las preguntas para analizar el cuento tambien utilizamos las sugeridas enviadas al correo.

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La experiencia fue muy agradable para mi alumna ya que ella me dijo que le gustó trabajar con consignas mucho mas relacionadas al contexto e imaginación de lo acontecido en el cuento, eso hizo que analizarla y responder no le genere inseguridad de saber si está bien o mal, mas bien le gustó sentir seguridad de responder lo que ella sintió cuando leyó el cuento.
Adjunto foto de la alumna realizando la lectura y respondiendo en la carpeta las preguntas.
Gracias!!!

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Holaaa a todos! Con mí alumno trabajamos mitos y leyendas.. aprovechamos el mes de Octubre y leímos "karaí octubre" luego realizamos un TP de investigación para aprender las partes del mismo. Saludos.

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Holaaa a todos! Con mí alumno trabajamos mitos y leyendas.. aprovechamos el mes de Octubre y leímos "karaí octubre" luego realizamos un TP de investigación para aprender las partes del mismo. Saludos.

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^Por medio de la lectura comprensiva, analizamos, conversamos, trabajamos el contenido de mitos y héroes. En esta situación particular del alumno, es el único medio por el cual se lo puede escuchar hablar y expresarse. La lectura vista como un lugar, como refugio, medio de expresión de la persona y la puesta en valor de sus ideas e interpretaciones.

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Hola! Estoy trabajando con el alumno domiciliario "Mitos" desde el link enviado como sugerencia, de la Biblioteca Nacional de Maestros y Maestras, pero en ese enlace hay solo un mito,  el de Pandora, con mi alumno deseamos leer otros más, pero quisieramos saber en que documento de la biblioteca debemos ingresar para encontrar otros mitos? Por favor, si lo saben agradecería muchísimo 

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Hola! Estoy trabajando con el alumno domiciliario "Mitos" desde el link enviado como sugerencia, de la Biblioteca Nacional de Maestros y Maestras, pero en ese enlace hay solo un mito,  el de Pandora, con mi alumno deseamos leer otros más, pero quisieramos saber en que documento de la biblioteca debemos ingresar para encontrar otros mitos? Por favor, si lo saben agradecería muchísimo 