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Compétences :

Prendre contact avec le public

gérer les flux

traiter une demande

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Sylvie

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Compétences :

Prendre contact avec le public

gérer les flux

traiter une demande

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compétences :

gérer les informations

traiter la demande

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Compétences:

Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Traiter les demandes

Gérer des flux

Gérer l’information

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Compétences:

Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Gérer des flux

Gérer l’information

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Compétences :

Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Gérer des flux

Gérer l’information

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Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Gérer des flux

Gérer l’information

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Beige Brown Minimal Organic Creative Project Presentation (1)

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Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Gérer des flux

Gérer l’information

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Compétences:
-Prendre contact avec le public
-Traiter une demande
-Gérer l’information

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Compte rendu du bureau de vote de l'élections du CVL

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Gérer simultanément les activités

Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Traiter les demandes

Gérer des flux

Gérer l’information

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Bloc 2: gérer l'information

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compétence :

Identifier la demande

traiter la demande

gérer conflits

gérer l’information

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Compte rendu d’activité en situation professionnelle

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scénette téléphonique

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compétence:

prendre contact avec le public

identifier la demande

traiter demande

gérer flux

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scénette face à face

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Identifier la demande

Prendre contact avec le public

Traiter la demande

Gérer les flux

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prendre contact avec le public

identifier la demande

traiter demande

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Compétences :

gérer simultanément les activités

Identifier la demande

Traiter la demande

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Compétences :

-Gestion de l’information

-Prendre contact avec le public

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Compétences :

prendre contact avec le public

gérer les flux

traiter la demande

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Stéphanie

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compétence :

savoir gérer des prestations interne/externe dans une entreprise

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compétences : gérer l'information

traiter la demande

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compétences :

gérer l’information

traiter la demande

gérer simultanément les activités

gérer les flux

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Compétences:

gérer prestation pour le visiteur

gérer prestation interne, externe

prendre contact avec le public

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Compétences

Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Traiter la demande

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Compétences :

Gérer simultanément les activités

Prendre contact avec le public

Gérer les flux

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Lettre de motivation stage

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Compétence : Contribuer à la mise en œuvre d'un projet

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Lettre de motivation BTS Support à l'action managériale

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Contribuer à la mise en œuvre du  projet lié à l'accueil

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Compétence : Contribuer à la mise en œuvre d'un projet

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stage a la vie active

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Green Modern Welcome Spring (Poster)  (2)

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Compétences :

Prendre contact avec le public

Contribuer à la mise en œuvre du projet lié à l’accueil

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Lettre de motivation BTS gestion de la PME

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Lettre motivation BTS  Management commercial opérationnel

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face à face

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Compétences :

Prendre contact avec le public

Identifier la demande

Gérer l'information

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face à face

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Compétences :

Identifier la demande

Traiter la demande

Contribuer à la mise en œuvre du projet lié à l’accueil

Gérer des prestations internes et externes

Gérer l’information

Prendre contact avec le public

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Sécurité au travail

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Compétences :

Identifier la demande

Traiter la demande

Contribuer à la mise en œuvre du projet lié à l’accueil

Gérer des prestations internes et externes

Gérer l’information

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Convocation que j'ai dû créer pour le personnes qui travaille dans le site

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création affiche pour la formation mon rôle en ESAT

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création d'un diaporama pour un événement "Mon rôle en ESAT"

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Compétences :

Gérer l’information

Gérer des prestations internes et externes

Identifier la demande

Traiter la demande

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Compétences :

Identifier la demande

traiter la demande

gérer les conflits

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Les gestions des conflits mettre en place des solutions adaptés

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Les gestions des conflits mettre en place des solutions adaptés

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Compétences : Gérer des conflits

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Agent d'escale

compétence : gérer l'information

gérer prestation interne externe