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1. Hipótesis cerebral frente a Hipótesis cardíaca. 

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1. Hipótesis cerebral frente a Hipótesis cardíaca. 

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la Hipótesis Cerebral la que finalmente prevaleció, siendo asumida por la cultura romana a través de Galeno (129-199 d. C.), quien situó la actividad mental en el líquido cefalorraquídeo (LCR), contenido en los ventrículos cerebrales. Sin embargo, la influencia de la Hipótesis Cardiaca como origen de la actividad mental ha persistido en numerosas lenguas, que siguen relacionando la actividad emocional con el corazón.
Las funciones mentales humanas se localizaban en el tejido nervioso porque así disponían de mayor espacio dentro del cerebro. Sin embargo, asumir que las funciones mentales se localizaban en el tejido nervioso y no en el interior de los ventrículos cerebrales no fue una tarea sencilla, ya que se tardó más de cien años en aceptarlo. El debate sobre la localización de las funciones mentales cobró un nuevo giro con la figura de Descartes (1596-1650), quien adoptó una postura dualista según la cual, a pesar de que el cuerpo y la mente eran dos realidades diferentes, sin embargo, podrían interactuar entre sí.

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Las hipótesis localizacionistas cuyos precedentes remotos deben situarse en Galeno, quien sostenía que la actividad mental se realizaba en el encéfalo y se desarrollaba en componentes independientes, de tal modo que la lesión cerebral se concebía como la pérdida de algún componente específico o la desconexión entre dos.

Franz Josef Gall (1758- 1828) y Johan Casper Spurzheim (1776-1828) desarrollaron más activamente las teorías localizacionistas de la actividad mental. Según sus hipótesis, denominadas también teorías frenológicas, cada una de las actividades mentales se situaban en áreas concretas del en- céfalo, estimándose que eran 27 las facultades mentales que se localizaban en la corteza cerebral, Aunque Gall y Spurzheim tuvieron el mérito de topografiar funcionalmente el encéfalo, sin embargo fracasaron en su intento ya que supusieron erróneamente que la forma del cráneo determinaba la del cerebro. Consideraban que las protuberancias de algún sector del cráneo se correspondían con un mayor desarrollo de la función que se suponía, estaba localizada en esa Área, mientras que la presencia de una depresión en el cráneo implicaría un menor grado de desarrollo de la función correspondiente a dicha zona.

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El debate iniciado por localizacionistas y antilocalizacionistas continuó durante mucho tiempo. Aunque durante la primera mitad del siglo XIX predominó la concepción holista del cerebro, los descubrimientos sobre la localización de los centros del lenguaje inclinaron nuevamente la balanza hacia las hipótesis localizacionistas.

Jean Baptiste Bouillaud (1796-1881): retomó las observaciones de Gall afirmando que el habla se localizaba en el lóbulo frontal.

En 1836, Dax:  propuso que los trastornos del habla estaban causados por lesiones del hemisferio cerebral izquierdo.

Ernest Auburtin en 1861:  demostrando que la presión de los lóbulos frontales al descubierto, sin el cráneo, producía un paro afásico transitorios.

Las dos figuras señeras en la historia de la Neuropsicología del lenguaje, fueron Paul Broca (1824-1880) y Carl Wernicke (1848-1904).

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El término Neuropsicología fue utilizado por vez primera por William Osler en 1913, aunque se popularizó su utilización a partir del año 1949, con motivo de la publicación de la obra de Donald Hebb titulada: The Organization of Behaviour: A Neurop- sychological Theory. Desde entonces el término “Neuropsicología” quedó definitivamente asentado para referirse a una disciplina que no sólo era autónoma por su denominación, sino por sus contenidos y objetivos.

El desarrollo científico de la Neuropsicología se inicia definitivamente a partir de los años 60 y se produce gracias a las aportaciones realizadas por científicos procedentes del campo de la Psicología, la Neurología, la neurofisiología y la psiquiatría desde concepciones localizacionistas o antilocalizacionistas del funcionamiento de la actividad mental.

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5. La influencia de Luria en la Neuropsicologia contemporánea 

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5. La influencia de Luria en la Neuropsicologia contemporánea 

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Alexander Romanovich Luria (1907-1977) es indiscutiblemente una de las piedras angulares de la neuropsicología contemporánea, a pesar de las críticas realizadas por sus detractores procedentes en su mayoría de la Neuropsicología Cognitiva. La vasta obra de Luria ha quedado reflejada en varias obras, algunas de imprescindible referencia como Las Funciones Nerviosas Superiores en el Hombre. Entre sus numerosas aportaciones hay que destacar en primer lugar su concepción antilocalizacionista del funcionamiento del cerebro, redefiniendo el concepto de función cerebral. Para Luria, hay que entender la función no como la actividad de un Área local del cerebro, sino como un sistema funcional, de tal modo que una zona del cerebro puede estar implicada en el desarrollo de diferentes funciones. Según este enfoque, aunque una misma zona del córtex cerebral esté implicada en diferentes funciones mentales, sin embargo aporta un tipo de especialización diferente. Para entender el significado holístico del funcionamiento cerebral, Luria propone la existencia de tres unidades funcionales en el encéfalo que son responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta.

Luria afirma que cuanto más específica y compleja es una conducta, más tiende a estar distribuida en el cerebro mientras que –por el contrario– cuanto más ines- pecífica sea, más tiende a estar localizada sobre áreas concretas. Luria también se refirió a las asimetrías cerebrales, ya que la Ley de la lateralización progresiva afirma que la diferenciación hemisférica para una determinada función se produce únicamente en las áreas secundarias y terciarias del cerebro, siendo en éstas últimas donde se muestra con mayor expresividad la diferencia funcional entre ambos hemisferios.

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Historia de la Neuropsicología, Desarrollo Histórico.

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6. Neuropsicología de orientación neurológica. 

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6. Neuropsicología de orientación neurológica. 

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El objetivo de la Neuropsicología inicialmente era profundizar en el estudio del cerebro, adscribiendo a la conducta un papel secundario ya que a lo sumo se interesaba en la búsqueda de una posible relación entre una lesión cerebral en un Área circunscrita y el deterioro que pudiera producirse en una prueba psicológica concreta.

La creación de las primeras pruebas de evaluación neuropsicológica:

Como la Escala de Halstead-Reitan, también, una de las pruebas de evaluación clínica con más solera, el test gestáltico visomotor de Lauretta Bender.

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 7. Neuropsicología de orientación psicológica

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 7. Neuropsicología de orientación psicológica

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La orientación neurológica tenía un sesgo localizacionista, esta nueva orientación tiene un abordaje de signo más holístico, haciendo hincapié en el análisis y la comprensión de la naturaleza de pruebas psicológicas para llegar a comprender su relación con la función cerebral. La Neuropsicología de orientación psicológica investiga los procesos psicológicos básicos, especialmente los procesos cognitivos

La Neurociencia Cognitiva

La Neuropsicología Cognitiva

son un producto de esta nueva orientación de la Neuropsicología.

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La neuropsicología dinámica intenta comprender y estudiar el proceso de interacción entre los factores neurológicos, y psicológicos, y los procesos cognoscitivos, considerando también el desarrollo del cerebro y el proceso de evolución del individuo en torno a los procesos de aprendizaje.
Se inspira en la teoría de Alexander Luria.
Su objetivo es la profundización en el estudio de las relaciones entre el cerebro y la conducta, intentando entrelazar los procesos psicológicos con los sistemas cerebrales subyacentes.
Paradigma CEREBRO - CONDUCTA

Concepción dinámica de la Neuropsicología.

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Se define como la ciencia que trata de comprender los distintos tipos de procesamiento a que se somete la información en el cerebro, así como las distintas modalidades y grados de relación que cada uno de ellos tiene con las diferentes estructuras y funciones cerebrales subyacentes.

La Neuropsicología Cognitiva trata de proporcionar una explicación de los procesos mentales

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Historia de la Neuropsicología, Desarrollo Histórico.