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Presentado a:

Edita Francisca Hilario

Sustentado por:

Lismel Felipe Crisostomo  100497909

Rosmery Mena Pérez 100574749

Marielba Hernández 100549886

Nicole Mercedes Almanzar 100577343

Dilenia Alt. Cuevas Brito 100574283

Anandy Taveras 100472634

Temas:

La Escuela Nueva

La Película de Montessori

Modelo cognitivo de Hing scope

El modelo pedagógico de Decroly

El modelo de Froebel

Teorías de Freinet

Modelo pedagógico de Agazzi

Precursores de La Escuela Nueva

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Freinet pretende que la escuela sea viva, una continuación de la vida del pueblo y del medio con sus problemas y realidades. Para ello plantea un proceso educativo centrado en: El niño: “toda pedagogía que no parte del educando es un fracaso, para él y para sus necesidades y sus aplicaciones más íntimas”.

¿Cómo aplicar la teoria de Freinet en el aula?
Una de las claves de su educación es la importancia que otorga tanto al ambiente escolar como al social. Para desarrollar su metodología en el aula los docentes deben tener en cuenta los siguientes criterios:

Aprendizaje cooperativo. …

Redes de aprendizaje. …

Realizar un plan de trabajo. …

Asambleas cooperativas semanales.

¿Cuáles fueron los aportes de Freire a la educación?

Uno de los principales aportes de Freire a la educación es su crítica a la educación tradicional, o llamada educación bancaria; una pedagogía centrada en el maestro y no en el alumno, una pedagogía que no toma en cuenta la experiencia y conocimientos de los estudiantes.

Este promueve la libre expresión y la educación desde la libertad y para la vida. La naturaleza de este método hace que los niños y las niñas tengan mayor motivación por aprender y generar conocimiento basada en sus propios intereses. Se aprende a través de la experiencia y el tanteo de ensayo y error.

Freinet abogaba por el aprendizaje en equipo para aprender mejor y para compensar las diferencias generadas por las desigualdades del medio social. Además, para Freinet, un trabajo en equipo promueve una constante socialización y, por tanto, la participación como el desarrollo del sentido de la responsabilidad.

Hecho por : Dilenia Alt. Cuevas Brito

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Biografía de la Doctora María Tecla Artemisia Montessori

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Breve explicación sobre lo que es; La película de Montessori 

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https://youtu.be/7N6bQes9y7I

Sustento de mis argumentos tratado sobre;
La película de Montessori

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Nombre completo Anandy Taveras Joaquin matricula 100472634.

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Nombre completo Anandy Taveras Joaquin matricula 100472634.

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La pedagogia de Decroly tiene como punto de partida las condiciones de la biologia humana en la satisfacción de las necesidades primarias. El fin último de la educación de la vida; la misión primordial de cualquier ser vivo es ante todo vivir.

El método Decroly se fundamenta en: Su principal objetivo es el aprendizaje para la vida, es decir, prepara al alumnado para enfrentarse a ella. Para ello, se basa en enseñar a cubrir las principales necesidades que tenemos las personas: comer, beber, vestirnos, etc.

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Las Hermanas Agazzi: Rosa Agazzi (nace en 1866 y fallece en 1951) y Carolina Agazzi (nace en 1870 y fallece en 1945). Son pedagogas italianas nacidas en Volengo (Verona). Trabajaron en la educación infantil de O a 6 años.
Su método se basa en respetar la libertad, experiencia y espontaneidad personal de los niños y las niñas. Sus prioridades de enseñanza eran la salud, la higiene, la
cultura física y el lenguaje.

Los principios educativos
propuestos por las hermanas
Agazzi son los siguientes:
-El carácter globalizador
-El valor de la alegria
-El conocimiento a través de la observación
-La valoración de la actividad que realiza el Niño (a)
-El valor del orden

El método de la enseñanza
Los  contenidos han de ser presentados
mediante actividades lúdicas.

Las hermanas  Agazzi se caracterizaban por tener un método sencillo Y económico, al que cualquier familia pudiera acceder.

Marielba Hernández

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Es momento de aprender sobre La Escuela Nueva

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La Escuela Nueva apuesta por una escuela moderna, y muy diferente a la tradicional.

El Niño no es un recipiente vacío, esperando por ser llenado de conocimiento.

Características de los niños y maestros en La Escuela Nueva:

Los niños
-persona activa
-Enriquecido por sus experiencias
-Dispuesto a aprender

Los maestros
-Profesor guía y facilitador.
-No impone las cosas.
-Intenta exprimir todo lo que los estudiantes llevan dentro.

Propuesta Metodológica

1) Considerar la experiencia actual y real del niño.
2)Identificar problemas
3)Buscar soluciones
4)Formular hipótesis
5)Comprobar hipótesis

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Principios y objetivos de la Nueva Escuela

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Principios y objetivos de la Nueva Escuela

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Principios de La Nueva Escuela:

-Libertad para el natural desarrollo.
-Interés como motivo de todo trabajo.
-El maestro como guía.
-Estudió científico de la evolución de los niños.
-Mayor atención a todo lo que afecta el desarrollo del Niño.
-La cooperación entre escuela y hogar.
-La Escuela Progresista.

Objetivos de la Nueva Escuela

-Desarrollar formas autónomas, dinámicas y creadoras de pensamiento.
-Facilitar a los estudiantes la variedad de las experiencias.
-Crear mentes abiertas y libres.
-Desarrollar técnicas de observación.

Diferencias entre escuela tradicional y la Escusla Nueva

Escuela tradicional:

-Maestra como centro de enseñanza.
-No creatividad
-El alumno debe ser pasivo
-Memoria (Repetición)

La Escuela Nueva

-El alumno puede ser activo
-Se modifica el papel del maestro
-Escuela enfocada vida social
-El sistema es flexible y se adapta a cada necesidad del Niño.

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El método de scope promueve el pensamiento activo, la planificación ,el razonamiento crítico y la resolución de problemas. Su base de aprendizaje son las experiencias directas con objetos ,personas , ideas y experiencias de los infantes . Esto le permite conocer el mundo desde una visión activa y autónoma .

-métodos de Hing scope

- El método educativo de hing scope busca que El Niño pueda superar sus dificultades de unas forma positiva , obteniendo una buena autoestima que lo conllevara a enfrentar la vida de una mejor manera.

Este sistema de educación prepara a los niños para que no se depriman antes la dificultades de la vida cotidiana , ya que lo que se resalta son las cosas buenas , las fortalezas y no las debilidades , para así lograr el objetivo que es acercarse al conocimiento de una manera diferente , que sea a través de las experiencias  , sin tener la necesidad de aplicar la memoria como método de aprendizaje .

- beneficio del currículo de  hing scope

- Son más autónomos

Más libre , más capaces de Tomar decisiones y de expresar lo que siente y piensan . Son creativo . Pacífico y aprenden a relacionarse con otro .

- Resalta las fortaleza no la debilidades . . El objetivo es que aprendan y apliquen sus métodos y herramientas que le permitan acercarse a la solución de sus problemas .

- involucrar a los padres a tu rutina diaria , esta actividades programadas y pactadas con anterioridad.

Nombre : Nicole mercedes Almanzar Polanco
Matrícula : 100577343

Hasta aquí mi parte gracias !!

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Principales precursores de la Escuela Nueva fueron:

Rousseau, Fröebel, Pestalozzi, etc.

-Rousseau (1712-1778): en su pensamiento pedagógico incluía enseñanza activa, intuitiva, centrado interés del Niño, educación, ambiente y libertad.

-Pestalozzi (1749-1827): Existencia de escuelas como centros de educación para niños. La experimentación para la importancia de la educación infantil, el juego y actividades manuales.

-Fröebel (1782-1852): El kindergarden; importancia a la experimentación, a los regalos, juegos de formas y colores.

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¿En qué se basaba la Nueva Escuela?

Esta se basada e implementaba un tipo de aprendizaje donde se pusiera en práctica la experiencia, imaginación, e imitación.

Fue creada para eliminar la escuela que existía en el siglo XIX, la tradicional, pero esta escuela no se creo al azar, esto se llevó a cabo por una serie de circunstancias históricas, sociales y culturales. Aunque también podríamos concluir con que es una remodelación de la escuela tradicional.

Luego en cuanto a su contexto histórico en el siglo XIX y XX, se desarrolló un tipo de educación llamada: Educación de párvulos, o educación infantil.

Pero para que todo esto se creara primero se debió crear la asociación para él enamorar la nueva escuela.