# data[].attributes.body
2.1. 2n curs 1r semestre

# data[].attributes.headline
2.1. Teoria comunicació gràfica. Semiòtica.

# data[].attributes.subject
2.1. Teoria comunicació gràfica. Semiòtica.

# data[].attributes.body
Crèdits: 6 (3+3)
1. Teoria de la comunicació. (4 setmanes)

Elements de la comunicació gràfica.

Funcions comunicatives del disseny gràfic.

2. Lectura d'imatges. (4 setmanes)

Connotacions, iconografies, estereotips i mites.

Relacions entre els registres lingüístic i icònic.

3. La tipologia del signe. (4 setmanes)

Índex, icona i símbol.

Tipologia sígnica d’Umberto Eco.

4. La retòrica de la imatge. (4 setmanes)

Les figures retòriques.

# data[].attributes.body
Crèdits: 3
1. La tècnica cal·ligràfica (8 setmanes)

Aplicació sobre suport bidimensional

2. Lettering (8 setmanes)

Aplicació en objectes tridimensionals

# data[].attributes.body
Crèdits: 6
1. Origen i evolució de l'alfabet llatí. (4 setmanes)

Introducció a la cal·ligrafia i la retolació.

2. Història de la tipografia. (4 setmanes)

Classificació tipogràfica.

3. Disseny tipogràfic. (8 setmanes)

Creació d'una font tipogràfica

# data[].attributes.body
Objectiu general:

-Observar la realitat des d'una perspectiva sociocultural.
-Analitzar exemples de dissenys com artefactes culturals.
-Construïr un discurs propi (redactar textos i fonamentar punts de vista).

A) El disseny com a mediador social
6 setmanes

1. El paper del disseny a la cultura de consum

2. Disseny i sistema econòmic: Del fordisme al postfordisme - De la globalització a l’economia col·laborativa

3. Disseny, capital cultural i estils de vida
4. El consum com a procés creatiu
5. Tendències socials i de consum per al disseny actual

Activitat: Recull individual de 4 dissenys i descriure com reflecteixen els valors i les tendències de la societat actual.

B) El disseny com a construcció d’experiències
6 setmanes

1. L’experiència des de la perspectiva del disseny
2. El disseny i la construcció de la identitat

3. Els relats de marca i l’imaginari cultural: De la imatge de marca a la història de marca - El branding del jo i el dissenyador com a marca

4. Els espais de marca: de la galeria al centre comercial
5. El disseny, una eina per a la comercialització de llocs

6. Cocreació, codisseny i cultura participativa

Activitat: Analitzar les eines i les estratègies utilitzades per a construir, mitjançant el disseny, la significació imaginària de la marca i com aquesta es representa mitjançant les narracions, el disseny d’objectesi espais i, finalment, amb la interacció amb els usuaris.

C) La responsabilitat social del disseny
6 setmanes

Activitat:  Redactar l'estratègia cultural d'projecte innovador (real o fictici) tenint present el seu impacte social (que doni resposta a necessitats socials, etc).

# data[].attributes.body
CRÈDITS 8

1. Infografia. (5 setmanes).
Visualització i representació gràfica de dades. Disseny d'esquemes i terminologia específica. Tipologies de diagrames.
2. Editorial. (6 setmanes).
Context actual i tendències. Elements de la publicació. Elements de la pàgina. Jerarquització de continguts. Codi gràfic i públic objectiu. Metodologies i processos editorials.
3. Campanya de comunicació. (6 setmanes).
Objectius. Estratègia i planificació. Suports i mitjans.

# data[].attributes.headline
3.2. Optativa Il·lustració i narrativa gràfica

# data[].attributes.subject
3.2. Optativa Il·lustració i narrativa gràfica

# data[].attributes.body
CRÈDITS 3

1. Tècniques i recursos per a la il·lustració.  (9 setmanes).
Exploració formal pautada. Metodologies. Els codis expressius de la narrativa gràfica.
Aquest any:

Nous imaginaris del paisatge.

Collage, consonàncies i significació.

La fotografia, entre el procés i la participació en la il·lustració.

El concepte i la ideació de personatge, sistematització i parametrització.

Ideació i representació d’espais, síntesi i significació. Espai urbà i espai natural.

Convivència entre estils visuals. Ordres de coexistències possibles.

Exploració en suports i materials.

2. Ús de la il·lustració als dissenys. (8 setmanes).
Aplicació.

# data[].attributes.body
4 ECTS

1. FOTOGRAFIA D'APROXIMACIÓ _ set. 1 a 3
Crear una sèrie fotogràfica narrativa on la tipografia i el paper siguin els elements principals, amb llum contínua i amb un enquadrament que vagi de la foto estàndard a la macro.

2. INTRODUCCIÓ AL FLASH D'ESTUDI 1_ set. 4 a 6
Activitat guiada
- Treball tècnic per controlar les posicions clàssiques d'il·luminació i de contrast en el retrat.
- Gestió de color en el flux de treball ( WB personalitats i perfils de càmera i impressores )
- Retoc PSD

3. FLASH D'ESTUDI 2_RETRAT EDITORIAL _ set. 7 a 10
Activitat aplicada

4. INTRODUCCIÓ A LA IL.IL·LUMINACIÓ DEL BODEGÓ _ set. 11 a 14
- Crear etiquetes de vi_ amb fotografia d'aproximació
- Fotografiar ampolles de vi
- Mockups

5. REPRODUCCIÓ D'OBRES GRÀFIQUES _ set. 15 a 17

# data[].attributes.body
Crèdits: 8
1. Comunicació i metodologia (4 setmanes)
Projecte que treballa el suport gràfic com a element funcional i comunicatiu.
Disseny d'una polsera identificativa, informativa i comunicativa per a un esdeveniment cultural.
Es tracta d'explorar i integrar totes les necessitats en un suport i que, al seu torn, tingui un valor comunicatiu.
2. La publicitat com a element comunicatiu i simbòlic (5 setmanes)
Projecte que treballa la capacitat comunicativa del disseny simbòlic i metafòric.
Es cerca un concurs públic real de cartells on participar. Si no s'en troba un de convincent, es treballa el tema següent:
Disseny d'un cartell de promoció de les xarxes de suport veïnal.
Es tracta de documentar-se sobre el tema, processar l'encàrrec, definir una estratègia, analitzar les figures retòriques (part 1) i dissenyar un missatge textual i visual que cridi a l'acció i resulti memorable (part 2).
3. Identitat gràfica d'una empresa, servei o persona (4 setmanes)
Projecte que treballa el sistema gràfic com a reflex d'una identitat.
Creació d'una identitat visual i sistema gràfic per a un personatge emergent de les xarxes socials.
Cal documentar-se sobre la persona (part 1) i crear els elements visuals de la identitat (part 2).
4. Adaptació del suport gràfic (2 setmanes)
Adaptació de l'activitat 3 a aplicacions i manual d'identitat.
Deconstrucció dels elements comunicatius de la marca per a recombinar-los en diversos suports de comunicació coherents visualment i adaptació dels elements bàsics a isotip.

# data[].attributes.body
3.1.Tecnologia de l'audiovisual i l'animació 1

# data[].attributes.body
3.2. Tecnologia de l'audiovisual i l'animació 2

# data[].attributes.body
3.1 Tecnologia de les xarxes

Part 1: Llenguatge web:

1.1 Codi HTML(4 setmanes): etiquetes, semàntica i estructuració del contingut d'una pàgina web
1.2 Codi CSS (6 setmanes): full d'estils, posicionaments i presentació gràfica del contingut d'una pàgina web
1.3 Codi JavaScript (2 setmanes): accions usuari-contingut / usuari-estil i funcions

Activitats part 1:

A1 Estructuració del contingut de:
A.1.1 Article de premsa o de bloc de noticies
A.1.2 Fitxa de producte (web 2.0)
A.1.3 Formulari d'atenció a l'usuari

A2 Presentació i posicionament del contingut de:
A.2.1 Inici o "Home" d'una pàgina web
A.2.2 Web amb Inici + 3 pàgines de contingut estructurat en menús

Activitat de síntesis (1.1+1.2+1.3):
A3 Disseny, estructuració i presentació d'un web port-foli personal: aplicació de tots els continguts, eines i tècniques de codificació web

Part 2: Anàlisis web:
Observació, investigació i comprensió tant a nivell compositiu i gràfic  com en estructuració i posicionament de la informació d'un web actual i en funcionament. Detectant la interacció contingut - usuari - resposta en cada cas.

2.1: Anàlisis de web corporativa o web 1.0 (3 setmanes)

2.2 Anàlisis de web "Marketplace" o web 2.0 (5 setmanes)

2.3 Anàlisis de xarxa social o web 3.0 (4 setmanes)

Les dues parts es realitzen juntes i algunes de les activitats es complementen entre la part més pràctica i el treball d'investigació.

Un possible organigrama seria:
-2.1 anàlisis web 1.0
-A1.1 HTML d'un article de noticies
-2.2 anàlisis web 2.0 + A1.2 fitxa de producte
-A2.1 CSS d'un "home"
-A.2.2 CSS d'un web amb "home" + 3 pàgines
-2.3 anàlisis xarxa social
-A3 Disseny d'un web port-foli personal (treball de síntesis)

# data[].attributes.body
1. Mètodes per conèixer l’usuari. (5 setmanes)

·       Mètode Persones i altres.

·       Design for All.

·       Biomecànica.

2. Ergonomia i antropometria aplicades al disseny. (5 setmanes)

·       Antropometria.

·       Ergonomia i disseny gràfic.

3. Examen teòric. (17 setmanes)

# data[].attributes.body
Crèdits: 4

1. Problemes mediambientals. (9/10 setmanes)

·       Recerca teòrica.

·       Pràctica.

2. Examen teòric. (11 setmanes)

3. Anàlisi qualitatiu del cicle de vida. (6 setmanes)

·       Cicle de vida.

·       Estratègies de millora.

·       Informe (Blue Tool).

# data[].attributes.headline
3.1. Tecnologia de  l'audiovisual i l'animació 1

# data[].attributes.subject
3.1. Tecnologia de  l'audiovisual i l'animació 1

# data[].attributes.body
Continguts:
1. Processos de postproducció audiovisual (formats, exportació, flux de
treball). 2. Entorn de treball d’un programari de composició com After effects (propietats bàsiques de les capes, eines bàsiques, diferents tipus de capes, línia de
temps, etc.) 3. Paràmetres bàsics i operativa d’animació (fotogrames clau i interpolació,  emparentament de capes, objecte null )4. Paràmetres de control de la velocitat i el temps (suavització i acceleració  del moviment, remapeig del temps) 5. Composició i  transparència (canals alfa, màscares, mates, modes de fusió).

Activitat final (4 darreres setmanes): animacions curtes de suport per a un canal de You Tube: des de la identitat fins a un avançament de la programació.

# data[].attributes.headline
3.2. Tecnologia de l'audiovisual i l'animació 2

# data[].attributes.subject
3.2. Tecnologia de l'audiovisual i l'animació 2

# data[].attributes.body
Continguts:

1. Processos de postproducció audiovisual avançats. 2. Les tècniques avançades d’animació de text. 3. L’animació de la càmera i els seus paràmetres dintre d’un espai
tridimensional. 4. La il·luminació. 5. Paràmetres més complexos d’animació digital

Activitat final: Animació d'un títols de crèdits inicials d'una sèrie o film.

# data[].attributes.body
ENTORN PROFESSIONAL  I ECONÒMIC DEL DISSENY.

L’objectiu de l’assignatura és introduir a l’alumnat en els coneixements del món laboral i en la pràctica professional, donar les bases necessàries per al futur dissenyador/a, per a la incorporació laboral en el sector del disseny en general.

És una assignatura teòrica-pràctica on els coneixements teòrics s’aplicaran i experimentaran per desenvolupar la comprensió dels conceptes fonamentals de l’assignatura a través de diverses activitats que es faran durant el trimestre. La finalitat de les activitats és apropar a l’alumnat als conceptes teòrics del dret laboral i de propietat intel·lectual molt aliens a la formació acadèmica de l’alumnat.

Continguts i activitats que es treballen a l’aula:

1.  Identificar i interpretar correctament el marc legal i reglamentari que regula la seva activitat professional. Des del punt de vista de relació laboral contractual i des de la vessant de la feina professional/ autònom.

1.1. Introducció al marc legal i reglamentari que regula l’activitat. Responsabilitats. Normatives que afecten la professió i l’activitat. Tipologies de contractes, Nòmines, etc.

1.2. Seguretat, salut laboral.

1.3. propietat intel·lectual i industrial

2. Ocupabilitat del dissenyador: treball per compte d'altri.

2.1. la relació laboral del dissenyador, competències personals i professionals. La creació de la marca personal.

2.2. La gestió dels recursos . Portals web per la inserció del dissenyador.

2.3. El pla d’empresa/idea de negoci

Per poder treballar aquests conceptes teòrics es fan activitats a l’aula tant individuals com en grup ( 2 o 3) per tal de introduir i consolidar el marc teòric i per tal de visualitzar la part pràctica dels temes que es treballen i que seran necessaris per tota la seva vida laboral.

3.Activitat fil conductor durant tot el semestre:

Activitat de Recerca de notícies que es fa setmanalment i que està vinculada amb els temes que s’estiguin treballant aquella setmana.

Cada setmana un parell d’alumnes ( seguint l’ordre de la llista) explicaran a la resta del grup una notícia seleccionada per ells i d’actualitat relacionada amb els temes treballats a les classes anteriors. L’exposició es farà als primers 15 minuts d’inici de la classe.

# data[].attributes.body
Un cop establerta les possibles connexions entre assignatures caldria concretar:

Els professors implicats en l'activitat.

El calendari i periodicitat de les futures reunions.

Els objectius que s'han d'aconseguir

La metodologia i l'avaluació.

# data[].attributes.headline
ENTORN PROFESSIONAL I ECONÒMIC DEL DISSENY

# data[].attributes.subject
ENTORN PROFESSIONAL I ECONÒMIC DEL DISSENY

# data[].attributes.body
L’objectiu de l’assignatura és introduir a l’alumnat en els coneixements del món laboral i en la pràctica professional, donar les bases necessàries per al futur dissenyador/a, per a la incorporació laboral en el sector del disseny en general.

És una assignatura teòrica-pràctica on els coneixements teòrics s’aplicaran i experimentaran per desenvolupar la comprensió dels conceptes fonamentals de l’assignatura a través de diverses activitats que es faran durant el trimestre. La finalitat de les activitats és apropar a l’alumnat als conceptes teòrics del dret laboral i de propietat intel·lectual molt aliens a la formació acadèmica de l’alumnat.

Continguts i activitats que es treballen a l’aula:

1.  Identificar i interpretar correctament el marc legal i reglamentari que regula la seva activitat professional. Des del punt de vista de relació laboral contractual i des de la vessant de la feina professional/ autònom.

1.1. Introducció al marc legal i reglamentari que regula l’activitat. Responsabilitats. Normatives que afecten la professió i l’activitat. Tipologies de contractes, Nòmines, etc.

1.2. Seguretat, salut laboral.

1.3. propietat intel·lectual i industrial

2. Ocupabilitat del dissenyador: treball per compte d'altri.

2.1. la relació laboral del dissenyador, competències personals i professionals. La creació de la marca personal.

2.2. La gestió dels recursos . Portals web per la inserció del dissenyador.

2.3. El pla d’empresa/idea de negoci

Per poder treballar aquests conceptes teòrics es fan activitats a l’aula tant individuals com en grup ( 2 o 3) per tal de introduir i consolidar el marc teòric i per tal de visualitzar la part pràctica dels temes que es treballen i que seran necessaris per tota la seva vida laboral.

3.Activitat fil conductor durant tot el semestre:

Activitat de Recerca de notícies que es fa setmanalment i que està vinculada amb els temes que s’estiguin treballant aquella setmana.

Cada setmana un parell d’alumnes ( seguint l’ordre de la llista) explicaran a la resta del grup una notícia seleccionada per ells i d’actualitat relacionada amb els temes treballats a les classes anteriors. L’exposició es farà als primers 15 minuts d’inici de la classe.

# data[].attributes.headline
Relacionar una activitat amb un concurs públic real de disseny

# data[].attributes.subject
Relacionar una activitat amb un concurs públic real de disseny

# data[].attributes.body
1. CLASSIFICACIÓ WEB
Cercar exemples i analitzar-los (tipus de contingut, emissor, a qui s’adreça, estructura...) i fer un breu comentari personal valoratiu sobre l’adequació gràfica.
2. ANÀLISI WEB
Cercar 3 espais web i analitzar-los.
3. Creació del disseny d’una App.
Realització del disseny d’una app amb interaccions entre elements i diferents seccions.
4. Web / Wordpress
Coneixement i aplicació del gestors de continguts.