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Objetivo: Apresentar aos alunos os 17 ODS detalhadamente. Falar da Agenda 2030 e de como nós enquanto alunos, professores e comunidade em geral podemos contribuir para um mundo melhor.

Profa. Nubia Matos.

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Clube de Quadrinhos- Professora: Elaine Miranda

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Clube de Quadrinhos- Professora: Elaine Miranda

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Clube de Jovens Leitores   Professora: Elaine Miranda

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Clube de Jovens Leitores   Professora: Elaine Miranda

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MAQUETES - DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIAL

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MAQUETES - DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIAL

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MAQUETES - Desenvolvimento Local e Territorial

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Cidade de Vista Alegre do Alto/SPArte: Giselda Pereira

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Profa. Nubia Matos

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EE Prof. Salvador Gogliano Jr. Exposição dos Itinerários do Novo Ensino Médio

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EE Prof. Salvador Gogliano Jr. Exposição dos Itinerários do Novo Ensino Médio

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Profa. Nubia Matos (Esta é apenas uma parte da Exposição)

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CULTURA DO SOLO: Sociedade e Desenvolvimento Territorial

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Nossos alunos da 2ª série do Ensino Médio - EE Prof. Salvador Gogliano Jr.

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Aula ao ar livre no Povoado do Morrinho em Monte Alto/SP

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Aula ao ar livre no Povoado do Morrinho em Monte Alto/SP

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Profa.: Nubia Matos.

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Nossos alunos da 2ª série do Ensino Médio

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E.E. VICTOR MAIDA- Cultura  em Movimento: Diferentes formas de narrar a experiência humana 

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E.E. VICTOR MAIDA- Cultura  em Movimento: Diferentes formas de narrar a experiência humana 

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Turma- 2 Série E
Prof. Analine
Entrevista com a fisioterapeuta Mariele
Tema - Doenças do Trabalho (LER e DORT)

Link para acesso - https://www.youtube.com/watch?v=PEofpimjVSE

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Marca Monograma com Círculo e Iniciais Douradas (1)

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E.E Valentim Gentil                                       Professora Regiane Rinaldi                                                                     

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E.E Valentim Gentil                                       Professora Regiane Rinaldi                                                                     

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EE 9 DE JULHO- professora Natani Eduarda de Oliveira 

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EE 9 DE JULHO- professora Natani Eduarda de Oliveira 

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A EE 9 DE JULHO-PEI agradece a oportunidade de compartilhar a boa prática desenvolvida.

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BOA PRÁTICA 9 DE JULHO-DIÁLOGOS COM A LITERATURA

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A apresentação do Professor Leandro, foi em relação a organização de um fundamento de ataque e defesa, constante no componente curricular Práticas corporais de luta: heranças culturais.

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O professor do Itinerário Formativo, Cláudio ,realizou  o desenvolvimento do projeto “Aproveitamento do lixo orgânico” através do processo de compostagem, resultando num produto :Chorume e húmus, ambos utilizados no cultivo e plantio de hortaliças da horta na escola.

A compostagem, conhecida como o processo de reciclagem do lixo orgânico, transforma a matéria orgânica encontrada no lixo em adubo natural, que pode ser usado na agricultura, em jardins e plantas, substituindo o uso de produtos químicos. O processo também contribui para a redução do aquecimento global.

O lixo orgânico extraído da cozinha no preparo da merenda foi utilizado no desenvolvimento do projeto. O maior objetivo dessa ação era o de transformar os resíduos alimentares que seriam depositados no lixo em algo a ser reaproveitado e utilizado para outros fins, o de contribuir para a manutenção e o cultivo da horta orgânica na escola.

Dando continuidade no projeto sustentável os alunos com o auxílio dos professores criaram um biodigestor com a finalidade de produzir uma energia sustentável, através do lixo orgânico e fezes dos animais, resultando em gás metano, altamente inflamável. Esse gás foi armazenado na câmara de ar, colocado na mangueira e posteriormente convertido em chamas, através de um fogareiro/lareira.

Todas essas práticas consolidam o projeto da comunidade sustentável, esquematizada na maquete através da construção de casas sustentáveis, desde o material a ser utilizado, a arquitetura, o aproveitamento da luz solar através de janelas amplas, calhas para a captação das águas de chuvas, armazenadas em cisternas. Os jardins são verticais para favorecerem a temperatura e a umidificação do ambiente. No jardim será utilizado o húmus para o cultivo ornamental e irrigado com as águas armazenadas nas cisternas.

A iluminação noturna será feita com a energia produzida pelos geradores eólicos e placas solares. Todas essas formas garantem o uso consciente de ações sustentáveis.

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Foi realizada a montagem de uma compoteira doméstica, onde os alunos tiveram a oportunidade de aprender na prática sobre como aproveitar resíduos domésticos e com eles produzir adubo de qualidade,  e ainda contribuir para a diminuição da contaminação do solo, água e ar.

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Água: solvente universal?

Em consentimento com os objetivos de desenvolvimento sustentável, foi realizado na escola a coleta e reciclagem de óleo de cozinha usado para a produção de sabão.
A partir da prática os alunos puderam compreender processos químicos de saponificação, bem como a capacidade de interação da água com outras substâncias, e como essas propriedades são fundamentais para a preservação e manutenção da vida.

Prof ª. Graciana Aparecida Simei Bento da Silva

Prof. Julio Cesar Costa de Carvalho

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Meu Papel no Desenvolvimento Sustentável

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Boas Práticas - E.E. Prof. Iracema de Oliveira Carlos - Prof. Isaías

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Boas Práticas - E.E. Prof. Iracema de Oliveira Carlos - Prof. Isaías

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Desde o início do terceiro bimestre o componente Cinema Transformação buscou trazer uma análise sobre a nossa cultura e como a retratamos no meio do aúdio visual, seja em formato de longa metragem, curta metragem, novelas, séries e também desenhos.

Os alunos fizeram análise de filmes que conhecem buscando analisar o conteúdo nas suas entrelinhas e também puderam refletir sobre como a nossa cultura é representada e muitas vezes desvalorizada.

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E.E. Abdalla Miguel - Professor Guilherme Miguel

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E.E. Abdalla Miguel - Professor Guilherme Miguel

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E.E. "Felícia Adelvais Pagliuso"    Prof. Marcelo Rodrigo Rosa

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E.E. "Felícia Adelvais Pagliuso"    Prof. Marcelo Rodrigo Rosa

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A escola Felícia agradece a oportunidade de compartilhar com a nossa grande comunidade.

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Itinerário formativo : Cultura e Movimento Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana

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Componente Curricular 3 "Nós Robôs": as relações socioculturais e de trabalho no mundo digital.

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Agradeço pela oportunidade. Segue a apresentação!

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Muito obrigada a todas as Unidades Escolares e aos docentes pelo compartilhamento das boas práticas. Foi muito enriquecedor!

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𝑰𝑻𝑰𝑵𝑬𝑹Á𝑹𝑰𝑶𝑺 𝑭𝑶𝑹𝑴𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
📲📚💡🔦✏🖌✂️📐📏📌🖇⚒🔬

Corpo, Saúde e Linguagens
UNIDADE CURRICULAR 2
TECNOLOGIA E QUALIDADE DE VIDA

𝑺é𝒓𝒊𝒆𝒔: 2°𝑨 𝒆 2°𝑩 -𝑬𝒏𝒔𝒊𝒏𝒐 𝑴é𝒅𝒊𝒐

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𝑰𝑻𝑰𝑵𝑬𝑹Á𝑹𝑰𝑶𝑺 𝑭𝑶𝑹𝑴𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
📲📚💡🔦✏🖌✂️📐📏📌🖇⚒🔬

#quem_divide_multiplica
UNIDADE CURRICULAR 2
DE OLHO NA INFORMAÇÃO!

𝑺é𝒓𝒊𝒆𝒔: 2°𝑨 𝒆 2°𝑩 -𝑬𝒏𝒔𝒊𝒏𝒐 𝑴é𝒅𝒊𝒐

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𝑰𝑻𝑰𝑵𝑬𝑹Á𝑹𝑰𝑶𝑺 𝑭𝑶𝑹𝑴𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
📲📚💡🔦✏🖌✂️📐📏📌🖇⚒🔬

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UNIDADE CURRICULAR 2
DE OLHO NA INFORMAÇÃO!

𝑺é𝒓𝒊𝒆𝒔: 2°𝑨 𝒆 2°𝑩 -𝑬𝒏𝒔𝒊𝒏𝒐 𝑴é𝒅𝒊𝒐

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Apresentação do livro hexagonal.

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O clube de Jovens Leitores visa a constituir-se enquanto espaço de interlocução e de troca de experiência entre leitores, além de aprofundar compreensão das obras propostas e com isso estimular a leitura literária.
Realizaram leituras de vários livros e para apresentação eles escolheram um e fizeram o livro hexagonal.

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ODS 12 - CONSUMO E PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS.

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ODS 12 - CONSUMO E PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS.

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E.E. “PROF. SEBASTIÃO FRANCISCO FERRAZ DE ARRUDA”
Profª. Monise Maria Rodrigues

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E.E. “PROF. SEBASTIÃO FRANCISCO FERRAZ DE ARRUDA".
PROFª. TAÍS MURIEL BARBUI
OBJETIVO:

Ø  Refletir e dialogar, com representante do poder legislativo, sobre o Plano Diretor do Município de Itápolis.

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E.E. "Rizzieri Poletti"            Componente Curricular: UC1 -Conservação do Movimento         

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E.E. "Rizzieri Poletti"            Componente Curricular: UC1 -Conservação do Movimento         

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Material Produzido como produto final da Unidade Curricular UC 1 - Professor: Gustavo Pereira Saito.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                   Professor: Gustavo - 2º MC

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                   Professor: Gustavo - 2º MC

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Série: 2º MC
Atividade 2: Página 53
Objetivo: Essa atividade irá apresentar para os alunos exemplos de jogos criados a partir do GEOGEBRA. Sendo o jogo usado, o jogo do 15 e suas possibilidades, utilizando a metodologia de gamificação.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                 Professor: Guilherme - 2º DS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                 Professor: Guilherme - 2º DS

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Mappa pp. 43 e 44

Objetivo: Realizar um projeto relacionado a eficiência enérgica.

Resumo: Os alunos construíram uma "lâmpada de Moser", projeto de uma lâmpada sustentável que não utiliza energia elétrica. Ela é feita de garrafa pet com água e cloro, e para simular a telha de uma casa os alunos utilizaram papelão.

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A Cultura do Solo: do Campo à CidadeComponente 3 Estudo e conservação dos solos

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                 Professora: Diana - 2º CS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                 Professora: Diana - 2º CS

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ATIVIDADE 3
Leitura compartilhada e produção de resumo sobre a Lei 14.119/2021 (Disponível em: https://cutt.ly/uE0LSVJ. Acesso em 6 out. 2021.), que instituiu a Política Nacional de Pagamento por Serviços Ambientais (PNPSA), e produção de texto avaliando os Objetivos e Diretrizes da Lei, produzindo um texto argumentativo sobre a importância do pagamento de serviços ambientais para a preservação do meio ambiente.
Competências e Habilidades da Formação Geral Básica a serem aprofundadas: Competências 1 e 3.
EM13CHS302: Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
Eixos Estruturantes e suas Competências e Habilidades: Investigação Científica, Processos criativos, Intervenção e mediação sociocultural, Empreendedorismo.
EMIFCHS08: Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para propor ações individuais e/ou coletivas de mediação e intervenção sobre problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, baseadas no respeito às diferenças, na escuta, na empatia e na responsabilidade socioambiental.

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Unidade Curricular 2: Relações Sociais e tecnológicas: A Literatura em Evolução

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                  Professora: Vanda - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                  Professora: Vanda - 2º CM

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Série: 2ª CM
Data: 26/09
Atividade 2
Objetivo da aula:  Refletir sobre o que deve ser observado na leitura de distopias e apresentar o enredo do romance Admirável mundo novo, de Aldous Huxley.

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Unidade Curricular 2: Relações Sociais e tecnológicas: a Literatura em Evolução

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E.E. ABDALLA MIGUEL                    Professora: Vanda - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                    Professora: Vanda - 2º CM

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Data: 20/09
Atividade 2
Objetivo da aula:  Refletir sobre o que deve ser observado na leitura de distopias e apresentar o enredo do romance Admirável mundo novo, de Aldous Huxley.

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Unidade Curricular 2: Recursos e Sustentabilidade

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E.E. ABDALLA MIGUEL    Professora: Gabriela Ulian - 2º DS

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E.E. ABDALLA MIGUEL    Professora: Gabriela Ulian - 2º DS

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Meu papel no desenvolvimento sustentável

Objetivo: analisar e elaborar sínteses de textos e vídeos para elaboração de um infográfico, por meio da rotação por estações.

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COMPONENTE 3: “NÓS, ROBÔS”: AS RELAÇÕES SOCIOCULTURAIS E DE TRABALHO NO MUNDO DIGITAL

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E.E. ABDALLA MIGUEL - Professora: Diana - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL - Professora: Diana - 2º CM

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CULTURA EM MOVIMENTO

PROFESSORA DIANA
Objetos de conhecimento: As relações sociais, culturais e de trabalho diante das transformações tecnológicas e informacionais; as violações dos direitos trabalhistas no Brasil e no mundo; revoluções industriais e as mudanças nos modos de produção; revolução digital; a indústria cultural e de massa; gênese da estratificação, desigualdade e exclusão social (trabalho e renda).
Competências e Habilidades da Formação Geral Básica a serem aprofundadas: Competências 1 e 4.
EM13CHS404: Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Eixos Estruturantes e suas Competências e Habilidades: Investigação Científica, Processos Criativos, Intervenção e Mediação Sociocultural.
EMIFCHS07: Identificar e explicar situações em que ocorram conflitos, desequilíbrios e ameaças a grupos sociais, à diversidade de modos de vida, às diferentes identidades culturais e ao meio ambiente, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, com base em fenômenos relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
ATIVIDADE 1: Semanas 2 e 3: 4 aulas
LEITURA COMPARTILHADA
Literatura de ficção científica: origem, primeiros livros e grandes clássicos. Disponível em:
https://cutt.ly/YR4cAe2. Acesso em: 22/10/2021.
História resumida da ficção científica. Disponível em: https://cutt.ly/eR4cDpy. Acesso em:
22/10/2021.
Biografia Toon: Rosie (Os Jetsons). Disponível em: https://cutt.ly/BR4cC15. Acesso em:
22/10/2021.

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A atividade foi desenvolvida em grupo após orientações da professora Regiane Corrêa. Aqui está apenas um exemplar das atividades que foram desenvolvidas.

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Atividade realizada no componente "Nós, Robôs" sobre o Afrofuturismo.

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Atividade realizada no componente "Nós, Robôs" sobre o Afrofuturismo.

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O professor Paulo Muller realizou atividade do MAPPA que promoveu a educação inclusiva. Os alunos jogaram o "vôlei sentado" e depois elaboraram fotojornalismo.

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E.E. Valentim Gentil - Promoção da inclusão por meio da UC7

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E.E. Valentim Gentil - Promoção da inclusão por meio da UC7

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Processos químicos e a fertilidade do solo

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E. E. ABDALLA MIGUEL                               Professora: Gabriela Ulian - 2º CS

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E. E. ABDALLA MIGUEL                               Professora: Gabriela Ulian - 2º CS

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UC2: Transformações químicas e a Fertilidade do Solo
Itinerário: Cultura do Solo

Objetivo: Investigação das deficiências nutricionais das plantas por meio de um estudo de caso.
MAPPA, pág. 76 e 77.

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Escola Iracema - Metodologia Peer Instruction

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Escola Iracema - Metodologia Peer Instruction

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Ciência em Ação!
2ª série A
Atividade 3 do MAPPA sobre lei da gravitação universal
Professora Izabel Pedrosa

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Itinerários Formativos 🚦
Matemática Conectada 🚦
Prof. Felipe Lacorte 🚦

Em uma super aula do Itinerário Formativo de Matemática Conectada, os alunos da 2ª série C construíram um semáforo com o arduíno uno, utilizando também o simulador Tinkercard.
Parabéns, pessoal. Super aula! 👏💡🚦

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Componente Curricular2 - Fauna e Qualidade do Solo

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                 Professora: Laís  - 2º DS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                 Professora: Laís  - 2º DS

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Atividade 1- p. 15

Texto 1: Plantio Direto X Plantio Convencional

Texto 2: Queimadas x Agroflorestais.

➢ Registrar as considerações e apontamentos feitos durante a leitura do texto.

Objetivos: Investigar as propriedades e a degradação do solo em decorrência da ação humana, desenvolver propostas sustentáveis que envolvam políticas públicas e intervenção em sua comunidade, contribuindo para a ampliação do seu projeto de vida.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                       Professor: Gustavo - 2º MC

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                       Professor: Gustavo - 2º MC

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Unidade Curricular: Geometria Dinâmica
Série: 2º MC
Atividade 2: Página 53
Objetivo: Essa atividade irá apresentar para os alunos exemplos de jogos criados a partir do GEOGEBRA. Sendo o jogo usado, o jogo do 15 e suas possibilidades, utilizando a metodologia de gamificação.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                 Professor: Betinho - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                 Professor: Betinho - 2º CM

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Unidade Curricular: Cultura Digital e Atividade Física
Objetivo: proporcionar aos alunos através de pesquisa e vivências conhecimentos sobre aplicativos de exercício físico,  alimentação saudável e hidratação.
Pag : 40, 41 e 43 Mappa

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UC2: Sociedade e Desenvolvimento Cultural

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                Professor: Alberto - 2º CS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                Professor: Alberto - 2º CS

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SENSIBILIZAÇÃO: Vídeo sobre as políticas públicas para o desenvolvimento local e territorial.
OBJETIVO: Levantando os problemas da cidade.
Atividade 2 - p.93 - MAPPA

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Unidade Curricular2: Relações sociais e tecnológicas: a Literatura em evolução.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                  Professora: Vanda - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                                                  Professora: Vanda - 2º CM

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Série: 2º CM
Atividade 2: Página 76
Objetivo: O objetivo de aprendizagem dessa atividade é que os estudantes tenham um olhar crítico sobre as obras, fazendo análises das relações sociais nas sociedades retratadas nos livros e suas contradições, comparando-as à sociedade contemporânea.

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL                                                         Professor Guilherme - 2º MC

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL                                                         Professor Guilherme - 2º MC

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Unidade curricular2: Universo elétrico no mundo dos jogos

2° MC

Professor Guilherme

Vídeo sugerido no Mappa p. 71, com a temática de circuitos elétricos em série e em paralelo.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                           Professora: Gabriela Ulian - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                           Professora: Gabriela Ulian - 2º CM

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UC2: Transformações químicas e a Fertilidade do Solo
Itinerário: Cultura do Solo

Objetivo: Investigação das deficiências nutricionais das plantas por meio de um estudo de caso.
MAPPA, pág. 76 e 77.

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ESCOLA ABDALLA - Professor Gustavo - 2º MC

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ESCOLA ABDALLA - Professor Gustavo - 2º MC

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Unidade Curricular: Geometria Dinâmica
Série: 2º MC
Atividade 2: Página 53
Objetivo: Essa atividade irá apresentar para os alunos exemplos de jogos criados a partir do GEOGEBRA. Sendo o jogo usado, o jogo do 15 e suas possibilidades, utilizando a metodologia de gamificação.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                        Professora: Daniela - 2º MC

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                        Professora: Daniela - 2º MC

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Conexões lógicas: eu e o mundo
HABILIDADE: EMIFMAT04 Reconhecer produtos e/ou processos criativos por meio de fruição, vivências, reflexão crítica na produção de conhecimento matemático e sua aplicação no desenvolvimento de processos tecnológicos diversos.

OBJETIVO DA AULA: Identificar o conceito de algoritmos.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                    Professora: Vanda - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                    Professora: Vanda - 2º CM

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Unidade Curricular: Relações sociais e tecnológicas: a Literatura em evolução.
Atividade 2: Página 78
Objetivo: O objetivo de aprendizagem dessa atividade é que os estudantes tenham um olhar crítico sobre as obras, fazendo análises das relações sociais nas sociedades retratadas nos livros e suas contradições, comparando-as à sociedade contemporânea.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                               Professora: Luciana Martini - 2º CM

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E.E. ABDALLA MIGUEL                               Professora: Luciana Martini - 2º CM

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Componente Curricular: CINEMA (TRANFORM) AÇÃO

*ATIVIDADE 1:
OBJETIVO: Pesquisar, classificar e discutir gêneros cinematográficos, utilizar os celulares em grupos para montar um painel de filmes (analógico ou digital).

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E.E. Abdalla Miguel - Professora Gabriela Ulian - 2º DS

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E.E. Abdalla Miguel - Professora Gabriela Ulian - 2º DS

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Recursos e sustentabilidade

Objetivo: testar os conhecimentos básicos de química utilizando a plataforma Quizz.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                  Professora: Gabriela Ulian - 2º CS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                  Professora: Gabriela Ulian - 2º CS

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Processos químicos e Fertilidade do Solo - 2º CS

Objetivo: Elaborar Cartaz contendo informações sobre Ciclos Biogeoquímicos
Atividade em grupo

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - Tabatinga                                                            Professora LUCIANA MARTINI - 2º MC

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - Tabatinga                                                            Professora LUCIANA MARTINI - 2º MC

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Jogos: da estratégia à criação
Habilidades: Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca por informações, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura da rede.
Objetivo: Organizar uma roda de conversa após os vídeos apresentados para compartilhar suas descobertas, acrescentar ideias em grupo para concluir os saberes sobre games.

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                                                         Professora Luciana Martini - 2º CM

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                                                         Professora Luciana Martini - 2º CM

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Unidade Curricular 2 : Cinema (Tranform)Ação - 2 CM
Objetivos: Entender como se
constrói uma narrativa
para audiovisual; Desenvolver um questionário para uma discussão sobre o assunto abordado.
Atividade 1: Mapa, páginas: 17 e 18 . Copiar e responder o questionário no caderno.

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - Tabatinga                                  Professor: GUILHERME  - 2º MC

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - Tabatinga                                  Professor: GUILHERME  - 2º MC

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Unidade curricular: Universo elétrico no mundo dos jogos
Adaptação da atividade 1 página 68
Resumo: Os alunos foram separados em grupos para a atividade em que deveriam utilizar os conhecimentos prévios sobre circuitos elétricos para elaboração de um negócio próprio, utilizando também a criatividade e a noção de empreendedorismo.

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL DE TABATINGA             Professora Daniela Roque 2º MC

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL DE TABATINGA             Professora Daniela Roque 2º MC

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Habilidade: Investigar e analisar situações problema identificando e selecionando conhecimentos matemáticos relevantes para uma dada situação, elaborando modelos para sua representação.
Objetivo da aula: Analisar características do pensamento computacional

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                 Professor GUILHERME 2º MC                   

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                 Professor GUILHERME 2º MC                   

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Unidade curricular: Universo elétrico no mundo dos jogos

Atividade 1, página 67

Objetivo:
Estimular os alunos a temática da unidade curricular por meio de um jogo da memória digital, no qual é possível associar os fenômenos físicos com suas denominações.

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                   Professor GUSTAVO - 2º DS

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                   Professor GUSTAVO - 2º DS

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Componente: Construção Sustentável.

Atividade 1: Página 56
Objetivo: Realizar pesquisa em grupos para identificar aspectos que podem significar sustentabilidade.
Data: 10/08/2022

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                    Professor Betinho 

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ESCOLA ABDALLA MIGUEL - TABATINGA                    Professor Betinho 

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Cultura Digital e Atividade Física
Habilidade: em13LGG704
Página 34.
Apresentação de vídeos sobre ginástica Laboral e Radio Taiso

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Componente Curricular: Relações sociais  e tecnológicas: A Literatura em evolução - 2º CM - Professora VANDA

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Componente Curricular: Relações sociais  e tecnológicas: A Literatura em evolução - 2º CM - Professora VANDA

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Atividade 2: Página 76
Objetivo: O objetivo de aprendizagem dessa atividade é que os estudantes tenham um olhar crítico sobre as obras, fazendo análises das relações sociais nas sociedades retratadas nos livros e suas contradições, comparando-as à sociedade contemporânea.

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Componente Curricular: Relações sociais  e tecnológicas: A Literatura em evolução - 2º CM - Professora VANDA 

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Componente Curricular: Relações sociais  e tecnológicas: A Literatura em evolução - 2º CM - Professora VANDA 

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Atividade 1: Página 75
Objetivos:
- Pensar sobre de que forma a literatura pode se valer das tecnologias digitais de comunicação e informação.
- Pensar sobre de que forma a literatura pode se valer das tecnologias digitais de comunicação e informação.

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E. E. 9 de Julho - Culminância - Ressignificando a formação da Cultura Brasileira - Prof. Rafael Milanezi

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Culminância UC1 - Cultura e seus sentidos - Prof. Rodrigo Sapienza - E.E. 9 de Julho - 2022

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E. E. Profª Maria de Lourdes Gentille Stéfano - "Lurdita"

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E. E. Profª Maria de Lourdes Gentille Stéfano - "Lurdita"

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Culminância da UC1 - Tradições e Heranças Culturais

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E.E. Profª Maria de Lourdes Gentille Stéfano -"Lurdita"

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E.E. Profª Maria de Lourdes Gentille Stéfano -"Lurdita"

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Culminância da UC1 - Água e Energia

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Componente curricular: PENSAMENTO E RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA - Professoras: Maria Lucia e Andréia Carvalho - 2ª série A e C - "E.E. Salvador Gogliano Jr."

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Componente curricular: PENSAMENTO E RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA - Professoras: Maria Lucia e Andréia Carvalho - 2ª série A e C - "E.E. Salvador Gogliano Jr."

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Componente curricular: Transformações de matéria e energia- Professora Andréia Carvalho - "EE Salvador Gogliano Jr."

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Componente curricular: Transformações de matéria e energia- Professora Andréia Carvalho - "EE Salvador Gogliano Jr."

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E.E. Professor Salvador Gogliano Junior- Oficinas de Produção Textuais- 2ªsérie C. Atividade 5

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E.E. Professor Salvador Gogliano Junior- Oficinas de Produção Textuais- 2ªsérie C. Atividade 5

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E.E. Professor salvador Gogliano Junior- Workshop de técnicas de Comuniicação- Professora: Elaine Cristina Miranda- 2ª Série A e C.

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E.E. Professor salvador Gogliano Junior- Workshop de técnicas de Comuniicação- Professora: Elaine Cristina Miranda- 2ª Série A e C.

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RPG • By ELAINE CRISTINA MIRANDA • 14 minutes ago

RPG

RPG • By ELAINE CRISTINA MIRANDA • 14 minutes ago

00:00

02:13

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Anchor - The easiest way to make a podcast

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Create, distribute, host, and monetize your podcast, 100% free.

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                        Professor Guilherme - 2ª série CS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                        Professor Guilherme - 2ª série CS

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Vídeos

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E. E. ABDALLA MIGUEL                               Professor Guilherme - 2ª série CS

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E. E. ABDALLA MIGUEL                               Professor Guilherme - 2ª série CS

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Vídeos

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                         Professor Guilherme - 2ª série CS

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E.E. ABDALLA MIGUEL                                         Professor Guilherme - 2ª série CS

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Transformação de matéria e energia

Objetivo: Realizar o experimento do Projeto ODS - Objetivos de Desenvolvimento sustentável.

Resumo: Os alunos realizaram o experimento que atende o objetivo 7 da ODS - Energia Limpa e acessível. A experiência consistia na geração de energia elétrica por meio de material orgânico. Foram utilizados limões e batatas para acender uma lâmpada de led. Os alunos também tiveram acesso ao voltímetro, aparelho que usaram para medir a voltagem que foi gerada pelos limões e batatas.

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E.E. Professor Salvador Gogliano Junior- Oficinas de Produções Textuais- Professora: Elaine Cristina Miranda- Pesquisa sobre Easter Egg- 2ª série  EM

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E.E. Professor Salvador Gogliano Junior- Oficinas de Produções Textuais- Professora: Elaine Cristina Miranda- Pesquisa sobre Easter Egg- 2ª série  EM

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E.E. Prof. Salvador Gogliano Jr - Professora Rita de Cássia - Desafios Musicais 

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E.E. Prof. Salvador Gogliano Jr - Professora Rita de Cássia - Desafios Musicais 

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As alunas Natália e Vitória da 2ª série C produziram um podcast onde tiveram um diálogo com perguntas e respostas com a temática música.

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E.E. Prof. Salvador Gogliano Jr - Professor Carlos Alberto Bertoline - A cultura do solo: do campo à cidade - Transformações de Matéria e Energia

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E.E. Prof. Salvador Gogliano Jr - Professor Carlos Alberto Bertoline - A cultura do solo: do campo à cidade - Transformações de Matéria e Energia

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A obra de arte foi produzida pelos alunos Miguel e Matheus Lumpano da 2ª série B, com a finalidade de gerar energia dentro da casa através da força do vento.

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Transformação da Matéria e Energia - Miguel.JPG

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Escola - Antonio Moraes Barros Dr - Pedagógico

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Escola - Antonio Moraes Barros Dr - Pedagógico

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Escola - Antonio Moraes Barros Dr - Pedagógico

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Retomada  das Habilidades trabalhadas durante nosso percurso.
PROPOSTA DE ATIVIDADE: Cada aluno deve fazer uma Tirinha ou um Mapa Mental constando o conteúdo que mais a atenção.

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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OFICINA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS.ATIVIDADES 5 REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2° SÉRIE A DA E.E. PROF. SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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OFICINA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS.ATIVIDADES 5 REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2° SÉRIE A DA E.E. PROF. SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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ATIVIDADES  4  REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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Atividades do STAR!HORA DO DESAFIO.  OFICINA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS.

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Atividades do STAR!HORA DO DESAFIO.  OFICINA DE PRODUÇÕES TEXTUAIS.

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ATIVIDADES 4 REALIZADAS PELOS ALUNOS DA 2°SÉRIE A DA E.E.PROF.SALVADOR GOGLIANO JUNIOR-PROF.JOSIANA

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𝑰𝑻𝑰𝑵𝑬𝑹Á𝑹𝑰𝑶𝑺 𝑭𝑶𝑹𝑴𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
📲📚💡🔦✏🖌✂️📐📏📌🖇⚒🔬

CORPO, SAÚDE E LINGUAGENS

𝑺é𝒓𝒊𝒆𝒔: 2°𝑨 𝒆 2°𝑩 -𝑬𝒏𝒔𝒊𝒏𝒐 𝑴é𝒅𝒊𝒐

𝙁𝙀𝘾𝙃𝘼𝙈𝙀𝙉𝙏𝙊 𝘿𝙊 𝙎𝙀𝙈𝙀𝙎𝙏𝙍𝙀
Professores: Walker França, Viviane Assis Maria Delmiglio Emilene Guirro, Andressa Donatangelo Maria e Claudia Barbieri

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𝑰𝑻𝑰𝑵𝑬𝑹Á𝑹𝑰𝑶𝑺 𝑭𝑶𝑹𝑴𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺
📲📚💡🔦✏🖌✂️📐📏📌🖇⚒🔬

#quem_divide_multiplica

𝑺é𝒓𝒊𝒆𝒔: 2°𝑨 𝒆 2°𝑩 -𝑬𝒏𝒔𝒊𝒏𝒐 𝑴é𝒅𝒊𝒐

𝙁𝙀𝘾𝙃𝘼𝙈𝙀𝙉𝙏𝙊 𝘿𝙊 𝙎𝙀𝙈𝙀𝙎𝙏𝙍𝙀
Professores: Walker França ,Emilene Guirro Williane Salla, Cleber Pigosso, Flavia Bernabe Araujo e Angela Lourenço

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Os alunos do itinerário formativo "Ciências em Ação" elaboraram um projeto e uma maquete de uma Casa Sustentável, sob orientação dos professores Elisângela Fabri, Daniela Mazer, Rosana Tumiatti e Filipe Perez.

Cada professor, em seu respectivo componente, desenvolveu uma etapa da construção da casa, como o desenvolvimento da planta da casa, da iluminação, do abastecimento de água, do esgoto etc. Na etapa final, os alunos começaram a juntar as diferentes partes e dar "corpo" ao projeto por meio da realização da maquete.

Confira, em anexo, algumas fotos do processo.

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#CiênciasEmAção - Alunos desenvolvem projeto e maquete de Casa Sustentável! :: peivalentimgentil

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Os alunos do itinerário formativo "Ciências em Ação" elaboraram um projeto e uma maquete de uma Casa Sustentável, sob orientação dos professores Elisângela Fabri, Daniela Mazer, Rosana Tumiatti e Filipe Perez. Cada professor, em seu respectivo componente, desenvolveu uma etapa da construção da casa, como o desenvolvimento da planta da casa, da iluminação, do abastecimento de água, do esgoto etc.

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Os alunos da professora Aline Benaglia, do componente "Educação Financeira em conexão" realizaram podcasts como culminância do semestre do itinerário. Confira abaixo alguns dos trabalhos realizados:

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#MatemáticaConectada - Alunos da professora Aline criam podcasts sobre Educação Financeira. Confira! :: peivalentimgentil

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Os alunos da professora Aline Benaglia, do componente "Educação Financeira em conexão" realizaram podcasts como culminância do semestre do itinerário. Confira abaixo alguns dos trabalhos realizados:

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Os alunos da Unidade Curricular 7 "Se Liga na Mídia", da professora Márcia Pinheiro, criaram um blog para postagens de suas atividades. O blog está em construção, mas já pode ser acessado pelo seguinte endereço:

https://itinerarioformativotanavgtanamidia.blogspot.com/2022/05/seliganamidia.html

Além das atividades realizadas com a professora Márcia Pinheiro, os demais professores desse itinerário também têm produzido conteúdo para o blog. Acompanhem! Em breve serão publicadas mais novidades!

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#SeLigaNaMidia - Alunos desenvolvem blog para postagens de atividades :: peivalentimgentil

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Os alunos da Unidade Curricular 7 "Se Liga na Mídia", da professora Márcia Pinheiro, criaram um blog para postagens de suas atividades. O blog está em construção, mas já pode ser acessado pelo seguinte endereço: https://itinerarioformativotanavgtanamidia.blogspot.com/2022/05/seliganamidia.html Além das atividades realizadas com a professora Márcia Pinheiro, os demais professores desse itinerário também têm produzido conteúdo para o blog.