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Evaluación - Hablemos de la evaluación diagnóstica

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Finalidad, funciones y tipos de diagnostico psicopedagogico

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Se considera necesario tener en
cuenta,el contexto educativo y social

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Existen tres dimensiones del diagnóstico: individual, académica y socioambiental.

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Ademas tiene  diversos ámbitos de aplicación así como áreas de actuación o intervención

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El modelo es una acepción científica que hace referencia a una serie de aspectos epistemológicos conceptuales y metodológicos.

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Los modelos tienen gran importancia porque proporcionan guías para la acción y conocerlos ayuda a realizar las tareas de diagnóstico de varias maneras.

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Los modelos de diagnóstico que se han utilizado en el ámbito de la pedagogía son de índole variada. Por ejemplo, Fernández Ballesteros (1992) y Maganto (1996) hablan de cuatro modelos:

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Modelo del rasgo

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Modelo psicodinámico

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Modelo conductual

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Modelo cognitivo

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Dimensiones, ámbitos y áreas de actuación del diagnóstico psicopedagógico

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Dimensiones, ámbitos y áreas de actuación del diagnóstico psicopedagógico

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