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오늘 수업에서 이해 안 되거나 궁금한

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오늘 수업에서 이해 안 되거나 궁금한 부분 있으면 질문~ ^0^

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까마귀와 강물은 다음의 객관적 상관물

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까마귀와 강물은 다음의 객관적 상관물 중에 어떤 유형에 속할까요?

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여러분이 찾은 시의 내용/형식상 특징

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여러분이 찾은 시의 내용/형식상 특징, 정서 등을 자유롭게 적어주세요~! (* 찾은 걸 전부 적어주세요! 많이 적을수록 좋습니다)
ex. 갈래, 성격, 제재, 주제, 운율, 특징

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몇 연의 몇 행일 것 같은지 + 독특

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몇 연의 몇 행일 것 같은지 + 독특한 시행배열로 어떤 효과를 얻고 있다고 생각하는지 적어주세요~

답변 예시: 1연의 1행 / 강렬하게 그리워하는 감정이 나타남

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기억나면 공감, 기억이 잘 안나면 '

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기억나면 공감, 기억이 잘 안나면 'ㅇ' 댓글, 처음 들어보면 비공감

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교과서 43쪽 2-2번의 특징들이 시의 내용 전달과 관련하여 어떤 효과를 얻었다고 생각하는지 조원들과 의논하여 적어주세요!

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1연 '그립다/ 말을 할까/ 하니 그

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1연 '그립다/ 말을 할까/ 하니 그리워'는 3연에 비해 (상대적으로) 호흡 속도가 빠를까요, 느릴까요?
1연이 빠르다고 생각하면 공감, 느리다고 생각하면 비공감

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1. 노란색 칸의 질문은 조원 전체의

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1. 노란색 칸의 질문은 조원 전체의 의견을 묻는 겁니다. 자신이 해당하는 조의 칸에 가서 조원끼리 의논한 내용을 '댓글로' 통해 써주세요. (댓글은 수정이 가능하니까 오타가 났다고 해서 걱정하지 마세요! ** 그리고 웬만하면 한 눈에 들어오게 댓글 하나에 다 정리해서 써주세요)
2. 파란색 칸의 질문은 개별적인 질문입니다. 나는 모르는데 남들이 안다고 해서 아는 척하고 넘어갈 때의 서러움! 더 이상 느끼지 말고 모르면 모른다고 당당하게 표현하세요.
3. 뒷 순서의 질문들에 미리 대답하지 마세요. (안타깝게도 미리 대답한다고 해서 제가 무엇인가를 더 제공하진 않습니다..) 수업 순서 맞춰서 대답하기!