# data[].attributes.headline
Please kindly refer to this article before make some discussion

# data[].attributes.subject
Please kindly refer to this article before make some discussion

# data[].attributes.attachment_link.title
An Examination of the Systematic Planning Techniques of Two Experienced Teachers

# data[].attributes.body
Critically discuss on the process of planning the instructions based on the experience of two teachers.

# data[].attributes.body
Kajian ini melibatkan dua orang guru yang bernama Sarah dan Norma. Dapat disimpulkan di sini, terdapat bebrapa model perancangan sistematik yang perlu ditekankan. Antaranya:

1. Guru hendaklah memulakan proses perancangan dengan mengenal pasti satu set objektif yang mahu pelajar mereka capai.

2. Guru harus merancang aktiviti pengajaran dan teknik penilaian mereka berdasarkan objetif yang telah ditetapkan

3. Guru harus memeriksa prestasi pelajar mereka dan menentukan sama ada pelajar tersebut memenuhi objektif atau sebaliknya.

# data[].attributes.body
Terdapat 2 orang guru yang bernama Sarah dan Norma. Berdasarkan pembacaan artikel, saya mendapati bahawa Sarah menggunakan penilaian kepada pelajarnya berasaskan fungsi mental iaitu mengadakan kuiz. Manakala, Norma pula menilai pelajarnya melalui pemerhatian terhadap pelajarnya yang mengambil kira bagaimana cara pelajarnya memahami pengajaran yang diajar dengan seronok dan soalan yang diajukan oleh mereka.

# data[].attributes.body
Terdapat dua orang guru yang bernama Sarah dan Norma terlibat dalam kajian ini.

Terdapat tiga prinsip perancangan sistematik yang telah dibincangkan dalam kajian ini.

1. Guru hendaklah memulakan proses perancangan dengan mengenal pasti satu set objektif yang pelajar mereka hendak capai.

2. Guru hendaklah merancang aktiviti pengajaran dan teknik penilaian berdasarkan objektif mereka.

3. Guru perlu meneliti  prestasi pelajar untuk menentukan sama ada pelajar perlukan pemulihan atau tiada.

Berdasarkan kajian ini, amalan perancangan adalah sangat penting untuk seorang guru dalam menghasilkan pembelajaran dan pengajaran yang berkesan.

Antara kepentingannya ialah :
- Sangat bermanfaat dalam mengkaji dengan lebih teliti sejauh mana guru yang telah dilatih dengan betul dapat memberi manfaat dalam menjayakan pembelajaran di kelas.
-  Dapat mengkaji dengan lebih mendalam bagaimana aktiviti perancangan mental pengajar dapat mempengaruhi cara pengajaran yang mereka gunakan dalam kelas.

Jadi dapat disimpulkan bahawa, adalah sangat berguna dalam mengkaji aktiviti pembelajaran yang dilaksanakan oleh seorang guru yang berpengalaman dan tidak berpengalaman dan mengkaji sejauh mana amalan sedemikian mempengaruhi pencapaian para pelajar.

# data[].attributes.body
Assesement Technique
Written and Mental plans:
1. Sarah
-Focused on her students performance on a series tests that she administered during the unit
-judged her sucess teaching by examining her students perfomance on written tests and oral dicussions as well as their retention of subject matter and application of skills after a unit completed.
-her daily lessons plan included a section that briefly described the evaluation technique she would employ that day.

2. Norma:
-assesed her students by observing how they work the kind of they ask and the kinds of statements they come up with when she asked questions.
-examined the quality of the written documents students produced in class (life strips and charts)
-she judged her sucessful teaching efforts by the excitement she see in her students face
-her written plans did not contain any references to assesment technique.