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6. Competencias necesarias para el trabajo del futuro

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Debe estar capacitado para planificar estratégicamente las tareas a realizar, tanto las propias como así también las del personal que tiene a cargo.

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Es capaz de pensar de forma distinta, original y opuesta a lo habitual, haciendo que las ideas se salgan de la norma establecida o que las respuestas se conviertan en otras soluciones alternativas y diferentes.

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Logro que los trabajadores obtienen con las acciones de comunicación que realiza, a su capacidad para alcanzar resultados con esas acciones.

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Se enfoca en mejorar los procesos en este nuevo escenario que gira en torno a la satisfacción del cliente: conocer y llegar al público objetivo, dar respuesta de la forma más eficaz posible a las demandas del consumidor o crear una relación de confianza con este.

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Es importante de cara a la planificación de los procesos y las tareas en nuestra organización. Es necesario tener en cuenta factores que garanticen la productividad de la empresa, como el carácter urgente de una actividad, la necesidad (o no) de llevarla a cabo, etc.

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Crear y editar nuevos contenidos (textos, imágenes, videos...), integrar conocimientos y reelaborar contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos.

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Protección personal, protección de datos y de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible

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Identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones para seleccionar las herramientas digitales apropiadas según la necesidad o finalidad, resolver problemas conceptuales y técnicos a través de medios digitales, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.

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Comunicar en entornos digitales, compartir recursos en línea, conectar y colaborar con otras personas mediante herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

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El docente debe identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluar su finalidad y relevancia.

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Las 5 áreas  de la competencia digital docente. Ejemplos prácticos.