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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Consciência Corporal e Cuidados Pessoais. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para apresentar sua turma: Qual o período (primeiro ou segundo período, manhã ou tarde)? Quantos alunos? Qual o perfil da comunidade? Há alguma característica da Unidade Educacional que queira destacar (ex: está situada numa comunidade ribeirinha; recebe um grande percentual de crianças imigrantes; foi fundada recentemente etc.). Aproveite para se apresentar também: Qual o seu nome? Há quanto tempo você está na Educação Infantil? Por que escolheu trabalhar como educadora (ou educador)? Qual sua expectativa com relação ao projeto Vamos Brincar!?

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Movimento e Descanso. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros desta unidade. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Alimentação. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Emoções. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Olá sou a professora Helen Cardoso, tenho 9 anos na Secretária de Educação estou trabalhando o projeto com a turma de 1º período C pela manhã com 22 crianças frequentando e 1º período G a tarde com 24 crianças frequentes. A escola é situada numa zona de risco com facções, onde a comunidade é um pouco difícil de lidar, mas aos poucos estamos tentando ganhar a confiança dos pais para juntos fazermos um ótimo trabalho.

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Olá, sou a professora Even. Atualmente estou trabalhando no CMEI PROFA SOFIA SOEIRO, localizado  na Zn Norte de Manaus, onde atendemos um público em vulnerabilidade social. O trabalho está sendo desenvolvido com as turmas do 1°Período. A turma da manhã é composta por 25 crianças e a da tarde por outras 25 crianças. A apresentação do Vamos brincar para os responsáveis foi feita por meio de videos e mensagem diversas nos grupos das turmas, onde tiramos dúvidas e explicamos como se dará todo o processo, e ainda salientamos a importância da participação ativa dos mesmos durante toda a execução do projeto. A primeira dinâmica realizada com as crianças foi bem marcante. Quando eu escolhi a profissão já estava ciente da participação nesse processo de autoconhecimento das crianças. Vê-los não descobrindo, mas percebendo o órgão do corpo tão importante que é o coração, seus movimentos, a capacidade de autocontrole, e muito mais é muito marcante e com certeza ficou registrado internamente não somente em mim, mas em cada pessoinha que está participando do projeto. Estou com grandes expectativas. Tenho certeza que as crianças vão adorar!

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Percebendo as batidas mais aceleradas do coração

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Percebendo as batidas mais aceleradas do coração

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Juntos confeccionamos o objeto de apego-cori com trigo e balão, em seguida fizemos uma corrida, que nos proporcionou perceber as batidas do nosso coração mais aceleradas, e assim, falamos sobre a importância de perceber quando o nosso corpo sinaliza que devemos desacelerar para o nosso bem-estar.

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Com o objetivo de envolver a família no projeto "vamos brincar" desenvolvemos a sacola " Era uma vez...". Em roda, conversamos com as crianças sobre a importância do descanso, sempre sugerindo a leitura como um momento prazeroso e relaxante. Então sugerimos durante os finais de semana que após um longo dia de brincadeira, antes de dormir as crianças leiam uma história com o responsável. Então apresentamos a sacola "era uma vez..." em que toda sexta-feira uma criança é escolhida para levar um livro para fazer a leitura com o responsável durante o final de semana, e na segunda-feira, em rodinha a criança compartilha com os colegas a experiência da leitura realizada. As crianças ficam sempre muito ansiosas sobre quem será o escolhido da vez para levar a sacola. É motivador ver a empolgação das crianças com o projeto.

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Contação de história e dinâmica em grupo

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Contação de história e dinâmica em grupo

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Queria que tivesse espaço para por mais registros, acredito que uma grade não é o suficiente para transmitir a energia desse dia. Iniciamos contando a história " Lola e as emoções", depois realizamos a dinâmica da respiração abdominal com o objetivo de que as crianças percebessem a sensação de bem- estar que a tranquilidade provoca no corpo, principalmente nos momentos de tomada de decisões. Para finalizarmos fizemos a dinâmica do espelho, onde as crianças puderam perceber que as emoções transparecem na nossa expressão facial. Foi um momento descontraído e de muita aprendizagem.

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O dia da alimentação saudável, foi muito divertido, fizemos um lindo banquete as crianças trouxeram de casa sua fruta preferida, onde cortamos as frutas e colocamos em um recipiente para que cada um degustasse e todas as frutas, tiveram a oportunidade de dividir com os colegas e todos amaram.

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Logo em seguida fizeram uma atividade de pintura, observando a cor de cada fruta.