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Sección 1: Presentación del tema     ¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?

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Sección 1: Presentación del tema     ¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?

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La memorización activa se basa en el principio de que cuanto mayor sea el grado de procesamiento cognitivo involucrado en la codificación de la información, mayor será la probabilidad de retención

Importancia

Es importante porque estimula redes neuronales múltiples, favorece la transferencia del conocimiento y desarrolla habilidades superiores como el pensamiento

crítico, la autorregulación del aprendizaje y la flexibilidad cognitiva.

Diferencia con la memorización pasiva

La memorización activa es más efectiva para consolidar conocimientos de forma duradera y significativa. En cambio, la memorización pasiva, aunque fácil de aplicar, suele generar aprendizajes frágiles y de corta duración

Referencias académicas

Craik, F. I. M., & Lockhart, R. S. (1972). Levels of processing: A framework for memory research. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 11(6), 671–684.

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Sección 2: Técnicas de memorización activa

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Sección 2: Técnicas de memorización activa

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Técnicas de memorización activa

Entre las técnicas de memorización activa se encuentran los mapas mentales, la enseñanza entre pares, el uso de imágenes y el método de Loci, por lo cual son de gran importancia para el proceso de aprendizaje, fomentando técnicas clave que favorecen la adquisición del conocimiento.

1. Mapas mentales

El mapa mental es un método de análisis que permite organizar la información y los pensamientos de un contenido. El mapa mental fomenta la creatividad al integrar imágenes.

2. Enseñanza entre pares

La enseñanza entre pares es una estrategia pedagógica entre dos o más personas basada en un trabajo colaborativo que fomenta el aprendizaje mutuo y el desarrollo de habilidades comunicativas.

3. Uso de imágenes

El uso de imágenes en el aprendizaje es muy esencial y una excelente técnica porque el cerebro humano retiene mejor la información visual, lo que facilita el proceso de memorización.

4. Método de Luci

Es un método muy antiguo utilizado para mejorar la memoria. Este método es originario de la Grecia clásica y trata de un conjunto de técnicas que te preparan para recordar elementos asociados al lugar donde se encuentran ubicados.

Contexto de aplicación

Las técnicas mencionadas son muy útiles en materias como historia, matemáticas, filosofía, lengua y literatura, y biología.

Referencias bibliográficas

Madej, A. (n.d.). EL USO DE LA IMAGEN EN EL AULA DE E/LE y SU INFLUENCIA EN LA MEMORIZACIÓN DEL VOCABULARIO NUEVO. In UNiveRSiDAD De vARSOviA [Journal-article]. https://cvc.cervantes.es/ENSENANZA/biblioteca_ele/aepe/pdf/congreso_46/congreso_46_14.pdf

Buzan, T., Yenny Mendoza Alejo, Aguilar, Alverman, D., Buzan, T., Campos, A., Moore, D., Readence, J., & Rickelman, R. (1996a). MAPA MENTAL [Book]. In El libro de los mapas mentales. Cómo utilizar al máximo las capacidades de la mente. España: Editorial Urano. https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1N8841163-11GRD37-4DMX/Mapa_mental.pdf

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Sección 5: Reflexión colaborativa y evidencias         

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Sección 5: Reflexión colaborativa y evidencias         

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¿Qué aprendieron?

Aprendimos que la memorización activa es más efectiva porque obliga a pensar y recuperar la información en lugar de solo leerla.

¿Cómo se organizaron?

Asignamos roles (investigación, diseño, recopilación de evidencias), realizamos reuniones virtuales y usamos un chat para coordinar tareas.

¿Qué técnica fue más útil?

Las flashcards, ya que nos permitieron practicar y autoevaluarnos de forma rápida y dinámica.

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Realiza el siguiente ejercicio aplicando la técnica de "Enseñanza entre pares" de memorización activa

Siguiendo lo que indica esta técnica :

Explique a un compañero o amigo lo que usted entiende sobre el calentamiento global

Hágalo varias veces hasta que su compañero le entienda claramente

Una vez tanto usted como su compañero entiendan con claridad sobre el tema realice una breve reseña sobre su opinión de esta técnica

Objetivo del ejercicio: poner en práctica una técnica de memorización que no solamente ayude a mejorar la memoria si no también a sus habilidades sociales