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FACULTAD: INGENIERIA

EAP: INGENIERÍA INDUSTRIAL

CODIGO DEL ESTUDIANTE: 74086450

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En un horizonte de cinco años, me proyecto como un profesional de Ingeniería Industrial con experiencia en gestión de procesos productivos y mejora continua, liderando proyectos que optimicen la eficiencia operativa en una empresa del sector manufacturero o logístico. Para ello, durante mi etapa universitaria me enfocaré en fortalecer mis habilidades técnicas, obtener certificaciones complementarias (como Lean Manufacturing o Six Sigma), mejorar mi nivel de inglés y adquirir experiencia a través de prácticas preprofesionales. A largo plazo, mi objetivo es contribuir a la transformación digital y sostenible de las organizaciones, aplicando metodologías innovadoras que generen valor y competitividad en un entorno globalizado.

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PROFESIONAL: Me visualizo trabajando como ingeniero industrial en una empresa reconocida, liderando proyectos de mejora continua y sostenibilidad, con una sólida formación técnica y experiencia práctica que respalde mis decisiones.

EMOCIONAL: Espero haber desarrollado una mayor inteligencia emocional, permitiéndome manejar el estrés laboral y personal con madurez, fortaleciendo mi bienestar y estabilidad mental.

FISICO: Me comprometo a mantener una rutina de ejercicio constante y una alimentación saludable que me permita tener la energía necesaria para rendir en mis responsabilidades diarias.

SOCIAL: Me proyectaré con una red de contactos profesionales y personales sólida, construida sobre la base del respeto, la colaboración y la comunicación efectiva en distintos entornos.

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Debilidad 1: Dificultad para hablar en público o presentar proyectos
Acciones de mejora: Participar en talleres de oratoria y presentaciones, practicar con simulaciones en clase y buscar espacios donde pueda exponer ideas frente a grupos pequeños.
Plazo: Corto a mediano plazo (6 meses a 1 año).

Debilidad 2: Gestión del tiempo deficiente en semanas de alta carga académica
Acciones de mejora: Elaborar un cronograma semanal, usar herramientas digitales de planificación como Google Calendar y priorizar tareas según urgencia e importancia.
Plazo: Inmediato, con evaluación de avances mensuales durante el primer semestre.

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Cuando recordamos utilizando el sistema de representación, lo que hacemos es aprender de manera secuencial y ordenada. Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.