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Contexto:

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una iniciativa global impulsada por las Naciones Unidas para fomentar un desarrollo social, económico y ambiental equitativo. Este proyecto examina cómo las carreras universitarias, especialmente en Ingeniería Ambiental, contribuyen a la consecución de estos objetivos, y cómo las acciones de los estudiantes y profesionales pueden impactar positivamente en la sociedad y el planeta.

Propósito del Póster:

Mostrar el impacto de las profesiones en la consecución de los ODS, con un enfoque particular en los ODS relacionados con el bienestar de las personas y el planeta.

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Objetivo General:

Explorar cómo las carreras profesionales contribuyen activamente al logro de los ODS, en especial los que están relacionados con la prosperidad y el planeta.

Objetivos Específicos:

Identificar las acciones y contribuciones de las carreras universitarias hacia los ODS.

Presentar los resultados de una encuesta sobre los ODS del Planeta.

Analizar la visión de expertos, como la decana de Ingeniería Ambiental, sobre el impacto de su carrera en los ODS de la Prosperidad.

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Compromiso Profesional y Académico:

Los profesionales de carreras como Ingeniería Ambiental desempeñan un papel clave en la promoción de los ODS, especialmente en términos de la prosperidad social y económica. Desde el ámbito académico y profesional, se fomenta la creación de soluciones innovadoras para abordar los desafíos globales.

Desafíos Identificados:

A pesar del conocimiento y la sensibilización sobre los ODS, aún existen barreras como la falta de recursos para implementar proyectos de gran escala, y una necesidad urgente de mayor colaboración entre los sectores público y privado.

Recomendaciones:

Es fundamental que las universidades sigan formando profesionales con una visión global hacia los ODS, y que se promueva la colaboración interinstitucional para fomentar proyectos sostenibles que beneficien a las comunidades y al planeta.

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Bermejo Maroto, V. (2023). Diseño de una propuesta didáctica basada en ABP titulada "¡Cuidemos el planeta!" para trabajar los ODS en Educación Infantil. Recuperado de https://crea.ujaen.es/handle/10953.1/20243

Martín, U. N., & Martos, J. C. M. (2025). Geografía y ODS: hacia una necesaria reforma universitaria curricular en Andalucía (España). Cuadernos Geográficos, 64(1), 286-307. Recuperado de https://revistaseug.ugr.es/index.php/cuadgeo/article/view/31523

Sanz, M. C. (2023). Trabajar los ODS en el aula de personas adultas mediante textos memorialísticos: género, interculturalidad y multimodalidad. Aula abierta, 52(3), 229-236. Recuperado de https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/19576

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"Cada profesional tiene el poder de transformar el futuro. A través de sus carreras, como la ingeniería ambiental, podemos avanzar en la acción climática (ODS 13) y en la promoción de la prosperidad para todos (ODS 8), creando un mundo más justo, equilibrado y sostenible para las generaciones venideras."

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Columnas y jerarquías visuales:

Utiliza una estructura de 3 columnas.

La primera columna destacará la introducción, los objetivos y los resultados del reportaje.

La segunda columna presentará la entrevista a la decana, junto con una representación visual de los ODS.

La tercera columna incluirá los resultados de la encuesta, gráficos representativos y el mensaje final.

Gráficos y Iconos:

Gráficos circulares y de barras para ilustrar los resultados de la encuesta sobre los ODS del Planeta.

Iconos de los ODS relacionados con los temas tratados, como ODS 8, ODS 13, ODS 14, ODS 15, etc.

Fotografías de las iniciativas locales relacionadas con la acción climática y la prosperidad.

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4. Resultados del Reportaje, Entrevista y Encuesta:

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4. Resultados del Reportaje, Entrevista y Encuesta:

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Reportaje:

En el reportaje se documenta cómo las carreras universitarias, en particular la ingeniería ambiental, contribuyen a los ODS, destacando cómo los profesionales pueden trabajar en proyectos que promuevan un desarrollo sostenible. A través de sus labores, los ingenieros ambientales ayudan a proteger el medio ambiente y promover la prosperidad social mediante proyectos que mejoren la calidad de vida de las comunidades.

Entrevista:

Se entrevistó a la decana de Ingeniería Ambiental, quien proporcionó información valiosa sobre cómo desde su carrera se contribuye a los ODS, particularmente los ODS de la Prosperidad (ODS 8) y la Acción Climática (ODS 13). Según la decana, los profesionales de esta carrera diseñan soluciones innovadoras para la gestión ambiental, promoviendo la sostenibilidad económica y el bienestar social en diversas comunidades.

Encuesta:

Se realizó una encuesta a 100 personas sobre los ODS del Planeta, particularmente aquellos relacionados con la acción climática, la conservación de los ecosistemas y la gestión responsable de los recursos naturales (ODS 13, 14, 15). Los resultados fueron representados gráficamente, mostrando una alta preocupación por la sostenibilidad y el impacto ambiental.