# data[].attributes.body
Videos de Estadística bien explicados y talleres en PDF para estudiar de forma autónoma

# data[].attributes.body
Matemóvil es una plataforma educativa digital que cuenta con videos y ejercicios prácticos de varios temas de matemática, física, trucos y razonamiento para calcular, donde se aprovechará el contenido audiovisual de estadística para este caso. Su contenido está organizado en módulos temáticos, con explicaciones claras, ejemplos resueltos y materiales para el aprendizaje autónomo, apoya la comprensión de conceptos clave, convirtiéndose en un RED ideal para reforzar temas de manera flexible y accesible.

# data[].attributes.body
Videos y material muy bien explicado para abordar conceptos clave de estadística básica

# data[].attributes.body
GCFGlobal como Recurso Educativo Digital (RED) sirve para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de la estadística básica. Es ideal para reforzar conceptos, practicar ejercicios y auto evaluarse

# data[].attributes.body
1. Accesibilidad: Es de libre acceso, disponible en línea sin necesidad de registro.

2. Claridad didáctica: Presenta contenidos organizados por temas, desde lo más básico hasta ejercicios aplicados.

3. Multimedia: Integra videos de YouTube explicativos junto con teoría escrita.

4. Estructura secuencial: Los temas están dispuestos en orden con definiciones, ejemplos, ejercicios y enlaces.

5. Aprendizaje autónomo: El estudiante puede navegar libremente y aprender a su ritmo.

6. Re-utilizable: Puede ser usado como consulta, apoyo al aula o para reforzar aprendizajes.

7. No interactivo formalmente: No tiene actividades automáticas ni retroalimentación integrada, por eso es un RED y no un OVA.

# data[].attributes.body
1. Accesibilidad: Se accede en línea gratuitamente, sin registro ni descarga.

2. Claridad didáctica: Explica conceptos básicos con lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos.

3. Multimedia: Usa texto, imágenes y videos para explicar el contenido.

4. Autonomía del aprendizaje: Permite al estudiante aprender a su propio ritmo.

5. Estructura modular: Cada tema está dividido en secciones claras y secuenciales.

6. Re-utilizable: Puede ser usado como material de consulta, lectura previa o refuerzo.

7. No interactivo: No incluye autoevaluaciones ni ejercicios guiados, por lo que se considera RED, no OVA.

# data[].attributes.body
Componente: Pensamiento aleatorio y sistemas de datos.

Estándares de competencia

Recojo, organizo, represento y analizo datos del entorno para hacer inferencias y tomar decisiones.

Reconozco y uso medidas estadísticas como la media, la mediana y la moda para describir conjuntos de datos.

Interpreto y comparo datos presentados en tablas y gráficas estadísticas.

# data[].attributes.body
Componente: Pensamiento aleatorio y sistemas de datos.

Estándares Básicos de competencia

Reconozco y uso conceptos estadísticos para describir y analizar situaciones de variabilidad e incertidumbre.

Interpreto y comparo datos presentados en tablas y gráficas estadísticas.

Reconozco y uso medidas estadísticas como la media, la mediana y la moda para describir conjuntos de datos.

# data[].attributes.body
Ova en PDF para trabajar la temática inicial de estadística

# data[].attributes.body
Este OVA permite a los estudiantes desarrollar habilidades para analizar e interpretar datos recolectados por medio de encuestas. Con ejemplos claros, prácticos y actividades interactivas, el recurso promueve el aprendizaje autónomo y contextualizado de la estadística básica. Ideal para usar en E-Learning para clase magistral o como apoyo en el aula virtual.

# data[].attributes.body
1. Finalidad educativa clara: busca que los estudiantes comprendan cómo interpretar datos recolectados mediante encuestas

2. Contenidos estructurados: El contenido está organizado de forma lógica, parte de una situación problema, pasa por una explicación conceptual y finaliza con una actividad práctica.

3. Interactividad: Incluye actividades en las que el estudiante debe analizar gráficos o responder preguntas, lo que fomenta la participación activa.

4. Accesibilidad: Está disponible en línea de manera gratuita, sin necesidad de registro

5. Multimedia: Usa texto, imágenes y gráficos integrados que facilitan la comprensión de la información estadística presentada.

6. Autonomía del estudiante: El estudiante lo explora de forma independiente, con explicaciones claras y actividades guiadas.

7. Evaluación o retroalimentación: Incluye preguntas que permiten verificar si el estudiante ha comprendido el contenido.

8. Usabilidad: Tiene un diseño sencillo, con navegación intuitiva, botones visibles y explicaciones distribuidas en secciones claras.

9. Pertinencia pedagógica: Está alineado con los estándares curriculares de matemáticas para básica secundaria y es útil para trabajar en clase o de forma autónoma.

10. Adaptabilidad: Puede ser utilizado como guía de clase.

# data[].attributes.body
Componente: Pensamiento aleatorio y sistemas de datos.

Estándares de competencia

Recojo, organizo, represento y analizo datos del entorno para hacer inferencias y tomar decisiones.

Interpreto y comparo datos presentados en tablas y gráficas estadísticas.

Reconozco y uso medidas estadísticas como la media, la mediana y la moda para describir conjuntos de datos.