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En Alemania, en la ciudad de Munich se abre la primera Oficina de Formación Profesional.

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Linea De Tiempo De Los Precursores De La Orientación Educativa 

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Linea De Tiempo De Los Precursores De La Orientación Educativa 

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Grupo#4

Integrantes:

Doris Abigail Aguilar Ramirez-20231002638

Maria José Cerrato Ordoñez-20231003115

Helen Julisa Torres Gonzalez-20231001983

Seydi Michell Vasquez Velasquez-20231000892

Oriana Raquel Lopez Carvajal-20231000432

Linsi Yorleni Ucles Reyes-20231000187

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427 BCE

Antecedentes y Precursores

Platón (427 a.C. - 347 a.C.) repara en la necesidad de determinar las aptitudes de los individuos para lograr su ajuste y adecuación social.

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384 BCE

Antecedentes y Precursores

Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.) propugna en el desarrollo de la racionalidad para poder elegir una actividad en consonancia con los intereses de los sujetos.

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Santo Tomás de Aquino (1225-1274) da sugerencias pedagógicas para el ejercicio de una enseñanza eficaz basada en el conocimiento y desarrollo de las potencialidades humanas.

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Ramón Llull (1232/1233 - 1315-1316) ve la conveniencia de que cada persona elija la ocupación que mejor pueda desempeñar de acuerdo con sus capacidades y preferencias.

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Rodrigo Sánchez de Arévalo (1404-1470 o 1480) repara en la importancia de proporcionar información adecuada sobre las distintas ocupaciones para poder realizar una adecuada elección profesional.

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Juan Luis Vives (1492 - 1540) opina que se deben conocer las aptitudes de la persona para orientarlas hacia las profesiones más acordes con las mismas; y advierte a los docentes de la conveniencia de reunirse periódicamente para conocer las características de cada alumno y poder guiarlos en función de éstas.

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Juan Huarte de San Juan (1529 - 1588) asegura que los hombres son diferentes debido a la naturaleza innata, a las influencias del ambiente y a la educación recibida; y afirma que, cada uno, condicionado por las habilidades que les caracterizan, le corresponde una profesión determinada.

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70 BCE

Antecedentes y Precursores

Sócrates (470 a.C. - 399 a.C.) defiende desde su pensamiento filosófico uno de los objetivos prioritarios de la orientación como es el conocimiento de sí mismo.

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Edward Hazen                                             

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Edward Hazen                                             

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Orientación en Estados Unidos

Edward Hazen 1839 propone la realización de un curso en las escuelas sobre oficios y ocupaciones así como visitas a lugares de trabajo.

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En Alemania se crea el primer Servicio de Información en Berlín.

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La Orientación en Estados Unidos

John Sidney Stoddard elabora un listado de profesiones dando información de las peculiaridades de las mismas.

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En Bélgica, se fundó el primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa.

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En Suiza, encontramos los primeros indicios coincidiendo con la creación de la Asociación de los Consejos de Aprendizajes, que surge de la refundición de distintas organizaciones artesanales locales y que funcionaron como Oficinas de Orientación Profesional.

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Punto de partida, por la Diputación de Madrid, del Museo Pedagógico Nacional donde se realizaban trabajos psicopedagógicos externos a los centros escolares, bajo la dirección de Luis Simarro.

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Frank Parson (1854 - 1908) funda en Boston la primera Oficina de Orientación Vocacional como un servicio público al margen del ámbito educativo, aunque propugnará posteriormente la integración de la actividad orientadora en la enseñanza.

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En Reino Unido, los inicios se dan con la creación de los Juvenile Advisory Commitees para facilitarla orientación profesional a los jóvenes.

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La Orientación en Estados Unidos

Meyer Bloomfield fue una figura clave en la orientación vocacional en Estados Unidos a principios del siglo XX. En 1911, publicó The Vocational Guidance of Youth, donde promovió la idea de ayudar a los jóvenes a elegir su carrera con base en sus habilidades y aspiraciones. Su trabajo, influenciado por Frank Parsons, contribuyó a la consolidación de la orientación vocacional como un campo formal.

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A.G. Christiaens, con el apoyo de Ovide Decroly, fue pionero en la creación del primer servicio europeo de orientación profesional en Bélgica. Este avance marcó un hito en la historia de la orientación vocacional, estableciendo un modelo que ayudaba a los jóvenes a elegir su camino profesional con base en sus habilidades y aspiraciones. La influencia de Decroly, conocido por su enfoque educativo centrado en el desarrollo integral del individuo, contribuyó a que la orientación profesional se consolidara como una herramienta clave en la educación y el mundo laboral

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La Orientación en Estados Unidos

Jesse B. Davis (1871-1955) es reconocido como el padre de la orientación educativa debido a su propuesta de integrar la orientación en el currículum escolar. En 1913, fundó la National Vocational Guidance Association, la primera asociación de profesores de orientación. Su enfoque buscaba ayudar a los estudiantes a comprenderse mejor a sí mismos y asumir su responsabilidad social mediante la orientación educativa1. Davis consideraba que la orientación debía ser un medio para contribuir al desarrollo integral del individuo

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La Orientación en Estados Unidos

Truman L. Kelly introdujo el concepto de orientación educacional, viéndolo como un proceso formativo integrado en el currículum escolar para ayudar a los estudiantes en sus decisiones académicas y personales.

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Evolución Historica de la Orientación en España 

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Evolución Historica de la Orientación en España 

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El Secretariat d'Aprenentatge fue creado como parte del Museo para ayudar a los alumnos en su orientación y selección profesional. Su objetivo era conocer las características de cada estudiante y las opciones laborales disponibles, buscando la mejor adaptación entre ambos.

Esta iniciativa facilitaba decisiones vocacionales y promovía una integración efectiva en el mundo laboral.

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Evolución Histórica de la Orientación en España 

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Evolución Histórica de la Orientación en España 

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Se crea en Madrid el Instituto de Orientación y Selección Profesional como una creación del Ministerio de Trabajo.

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La primera normativa oficial que institucionaliza la orientación es el Real decreto de 31 de octubre de 1924, por el que se aprueba el Estatuto de Enseñanza Industrial, que fue complementado posteriormente por la Real Orden de 20 de enero de 1927.

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En Francia, aparece el Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y Orientación Profesional, que fue ganando auge y extendiéndose por todo el país.

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Evolución Histórica de la Orientación en España 

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Evolución Histórica de la Orientación en España 

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Se celebro la VI Conferencia de la Psicotecnia.

Surge el Instituto Psicotécnico de Madrid bajo la dirección de José Germain, con funciones similares al de Barcelona.

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El término COUNSELING es introducido por primera vez por Proctor, Bloomfield y Wrenn en su obra Workbook in Vocation, entendido como un proceso psicológico de ayuda personal para la comprensión de la información profesional y su relación con las potencialidades y posibilidades de la persona.

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John M. Brewer defiende que educación y orientación son una misma cosa, y entiende que debe darse un proceso de ayuda al individuo encaminado a la consecución de unas metas bien definidas que le permita tomar decisiones personales y le prepare para la vida.

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En Bélgica, apareció la primera legislación sobre organización y funcionamiento de la Oficinas de Orientación Escolar y profesional, denominación que luego se extendió al resto de los países.

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En 1942, en Estados Unidos, Carl R. Rogers, psicólogo reconocido, publicó Counseling and Psychotherapy, un libro que sentó las bases de la terapia centrada en la persona o terapia no directiva, también conocida como "terapia centrada en el cliente". Este enfoque, parte fundamental de la psicología humanista, enfatiza la importancia de la relación terapéutica entre el psicólogo y el cliente, donde el cliente es el protagonista de su propio proceso de cambio.

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Creación de la American Psychological Association, en distintas Divisiones para intervenir por especialidades con objetivos muy específicos: Psicología Clínica, Psicología Industrial, Psicología Educativa, Asesoramiento y Orientación.

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Ginzberg y sus colaboradores basan su enfoque en la psicología educativa y en el modelo freudiano de la personalidad, siendo una de sus aportaciones más notable la consideración de tres períodos en el desarrollo de las conductas vocacionales: período de fantasía (0-11 años), período tentativo (12-18 años) y período realista (18-25 años).

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En Francia, la orientación profesional empieza a formar parte del sistema educativo, incorporando progresivamente sus servicios a la secundaria.

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Donal E. Super defiende la idea del desarrollo de la carrera como enfoque del ciclo vital de la persona, ampliando el ámbito de intervención de la orientación vocacional, centrada en la adolescencia, a la orientación a lo largo de su vida activa.

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Evolución Histórica de la Orientación en España 

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Evolución Histórica de la Orientación en España 

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Creación de la Escuela de Psicología de la Universidad de Madrid, donde se imparten cursos de postgrado de dos años, y especialidades de Psicología Industrial, Psicología Clínica y Psicología Pedagógica.

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CG Wrenn, destaca el carácter preventivo de la orientación, entendiéndola como una actividad dirigida a todas las personas para favorecer su desarrollo personal, resaltando la importancia de la motivación y la necesidad de la formación del orientador para convertirse en agente facilitador de cambios.

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La promulgación de la National Defense Education Act pretende dar un avance exigiendo la formación de orientadores y la creación de servicios de orientación en los centros educativos.

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Orientación en Estados Unidos

George Merrill en la Escuela de Artes Mecánicas de la ciudad de San francisco, estableció un servicio de orientación dirigió a los alumnos para facilitar su inserción socio-laboral y para asesorarlos incluso después de la finalización de sus estudios.

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Robert H. Mathewson, entiende la orientación como un proceso de desarrollo que ayuda a la persona a conocerse y comprenderse mejor, así como a identificar sus perspectivas de futuro.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Creación de la Escuela de Psicología en Barcelona.

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Henry Borow establece la dependencia y relación existente entre el mundo del trabajo y la acción orientadora.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Se implanta la especialidad de Psicología en las Universidades de Madrid y Barcelona, ​​y en 1968 se implanta la de Orientación Escolar y Profesional en los estudios de Pedagogía.

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En Alemania, con la promulgación del Plan General de Educación, la orientación formará parte del currículum escolar siendo su responsable el propio profesor, que dedicará cinco horas semanales a las tareas orientadoras de un grupo de alumnos, mientras que la orientación individualizada la realizará el orientador escolar.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Promulgación de la Ley General de Educación. La Orientación educativa y profesional es considerada como un derecho del alumno a lo largo de la vida escolar, que responde a la necesidad de atender sus problemas personales de aprendizaje y que le sirve de ayuda en los momentos críticos de afección de estudios o de actividades laborales.

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Hoyt dice que la "educación para la carrera es la totalidad de esfuerzos de la comunidad y del sistema educativo para ayudar a todos los individuos a familiarizarse con los valores de una sociedad orientada hacia un trabajo, a integrar estos valores en su estructura personal de valores y poner en práctica estos valores en sus vidas de tal forma que el trabajo sea posible, significativo y satisfactorio para cada individuo".

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En Reino Unido, los servicios de Orientación Profesional (Careers Service) dependen de las Autoridades Locales de Educación.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Se empiezan a crear en las Universidades, siendo Madrid la pionera, los Centros de Orientación e Información de Empleo con la función de orientar, informar, prospeccionar y colocar a los recién graduados.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Los Institutos de Psicología Aplicada y Orientación Profesional pasan a endemoniarse Institutos de Orientación Educativa y Profesional con funciones específicas en Bachillerato y Formación Profesional.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Creación de los Equipos Multiprofesionales los cuales tienen incidencia en la Educación Especial.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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El Ministerio de Educación y ciencia hace público un proyecto para la reforma de la enseñanza, propuesta para debate, que contiene una serie de medidas favorecedoras de la práctica orientadora en los centros educativos. Se pone en marcha con varios Órdenes Ministeriales, el Plan Experimental de Orientación; y ese mismo año se convocan 150 plazas para proyectos y directores de los departamentos de orientación en los centros de enseñanza media.

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Evolución Histórica de la Orientación en España

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Publicación del Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo que dedica su capítulo XV a detallar las características y peculiaridades de la orientación educativa.

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En Reino Unido, los Servicios de Orientación Profesional (Careers Service), dependen de la Secretaría del Estado para el Empleo, aunque con estrecha relación con lo educativo.

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Morril, Oeting y Hurst en su artículo se insiste en las funciones correctiva, preventiva y de desarrollo que debe atender la orientación, utilizando más modelos de consulta, formación y tecnológicos para la intervención counseling individualizado, aprovechando todos los recursos humanos disponibles.

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La National Vocational Guidance Association (NVGA), fundada en 1913, pasa a llamarse National Career Development Association (NCDA).

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Orígenes y Desarrollo de la Orientación. Por: Jesús García Agredano. línea de tiempo . (s/f). Líneas de tiempo de Timetoast. https://www.timetoast.com/timelines/origenes-y-desarrollo-de-la-orientacion-bfd90542-f93e-42aa-a441-a8696118bf4b