# data[].attributes.headline
הקטנת סל הבריאות לאפשר

# data[].attributes.body
הקטנת סל הבריאות לאפשר מענה ליותר מטופלים

# data[].attributes.headline
השמשת חדרי טיפול מיחידות סמוכות 

# data[].attributes.subject
השמשת חדרי טיפול מיחידות סמוכות 

# data[].attributes.body
כתיבת דוחות מהבית

# data[].attributes.headline
הגוי רק בזוגות/שלשות

# data[].attributes.subject
הגוי רק בזוגות/שלשות

# data[].attributes.headline
בוסטים קצרים לפי נושאים שליפה, ארגון..

# data[].attributes.subject
בוסטים קצרים לפי נושאים שליפה, ארגון..

# data[].attributes.headline
מכון דיבור סיטי אשדוד

# data[].attributes.subject
מכון דיבור סיטי אשדוד

# data[].attributes.body
1. בתחומי שליפה, ארגון מסר והפשטה-במידה ובוצע בעבר טיפול בהתפתחות הילד - תהיה זכאות לסדרת טיפול אחת בודדת בגילאי 6-9ש', 9 מפגשים בלבד.

2. טיפולים "קוסטמטיים"-כגון שורקות/דחיקת לשון להגדיר כטיפולים מחוץ לסל, ולאפשר קבוצות מחוץ לסל כפי שיש במקצועות אחרים.

3. ילדים עם עיכוב שפתי בלבד עד גיל שנתיים, לאחר השלמת ההליך האבחוני יכנסו לקבוצת הדרכת הורים בנות 5-8 מפגשים , שלאחריה ההורים יקבלו פודקאסט אחת לחודש. ובתום חצי שנה מסיום ההדרכה יגיעו למעקב במידת הצורך ביוזמתם עם שאלונים עדכניים.

# data[].attributes.body
הדרכות מוסרטות נניח שליפה ,אוצר מילים ועוד...

# data[].attributes.body
***לידה עד 3 פרטני

מעבר לכך זוגות או קבוצות

נמסר שהרוב במכבי ככה

***תגמול יש תגמול ככל שתראו יותר ילדים בקבוצה מתוגמלים יותר ואחהצ יותר תגמול.

***בניית אפליקציה ושימוש . בין השאר להחיות את הקוגנישיין עם הטמעה . רוצים זמן לבניה של דברים חדשים

***ילדים סדרת מקוצרת

***שיחות הורים אחהצ או בזום

לטימס שיחות הורים לא הכל

*** להוריד את ההנחיה של משרד החינוך שצריך קלינאית לגננת שילוב מציף בפניות שחלקן מקורן בזה

***עלתה שאלה של מעבר ל 12

# data[].attributes.body
אבחונים

***אבחון סינון להורים כמו אפליקציה

***שאלון להורים לדוגמה הילד מביע משהו כמותי עדב10 מילים / עד 50...

*** לגננות הרצאות מה צריך...על העשרת שפה במסגרת הגנית נורות אדומות

***מפנים הרבה על קשב

*** הבעיה של המלצה על גננת שילוב שצריך קלינאית כתבתיהקודם

***בשאלון חלק חברתי להפריד התנהגות סתם.. מכה / מקלל מתקשורת

*** ילדים שמורכבים שפתית ולא נכנסו לחינוך מיוחד . תקשורת עם החינוך

# data[].attributes.body
טיפולים זוגיים

1:2 לילדים גדולים עם היגוי ותפקודי פה

קיצור זמן טיפול לחצי שעה

הדרכות רק להורים

# data[].attributes.headline
לאשר טיפול רק למי שיש שני תחומים ממש. לא להיות קלות על ההדק. 

# data[].attributes.subject
לאשר טיפול רק למי שיש שני תחומים ממש. לא להיות קלות על ההדק. 

# data[].attributes.body
קיצור סדרות

# data[].attributes.headline
בלי גרירת סלים 

# data[].attributes.subject
בלי גרירת סלים 

# data[].attributes.headline
יותר טיפולים זוגיים או אחת לשבועיים. 

# data[].attributes.subject
יותר טיפולים זוגיים או אחת לשבועיים. 

# data[].attributes.body
יותר ימי אבחונים בטיפות חלב, מרפאות ילדים כדי לפנות חדרי טיפול. רוטציה בצוות

# data[].attributes.headline
קבוצות היגוי-

# data[].attributes.subject
קבוצות היגוי-

# data[].attributes.body
סינון ראשוני של יכולת הפקה במעמד האבחון ויצירת קבוצות טיפול לפי הגה ורמת הפקה.

או יצירת קבוצות לשלב היישום בשיח

# data[].attributes.headline
עבודה אחהצ או שישי בתגמול מיוחד גבוה

# data[].attributes.subject
עבודה אחהצ או שישי בתגמול מיוחד גבוה

# data[].attributes.body
קבוצות - ארגון מסר, תפקודי פה

אחרי אבחון פגישת הדרכה או שתיים לתת הדרכה ממוקדת

קבוצות הורים

זוג ילדים צעירים לפני אבחנה

כלי ai לכתיבה

קליקס שמסרבל

ליקוט מידע מאבחונים

חדר ציוד