# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียน มีความรู้ ความเข้าใจใน ปศพพ. อย่างถูกต้องและสามารถอธิบายได้อย่างชัดเจน

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียน มีความรู้ ความเข้าใจใน ปศพพ. อย่างถูกต้องและสามารถอธิบายได้อย่างชัดเจน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผู้บริหารกับเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียน นำ ปศพพ. มาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียน นำ ปศพพ. มาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
เศรษฐกิจพอเพียงกับงาน4ฝ่าย (1)

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีความมุ่งมันในการขันเคลื่อน ปศพพ. 

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีความมุ่งมันในการขันเคลื่อน ปศพพ. 

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนกำหนดแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม ปศพพ. โดยใช้กระบวนการ 4 ร่วม โดยมีจุดเน้น คือ "4 สร้างการพัฒนา สร้างคนดี มีความสุข อย่างพอเพียง"

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนกำหนดแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม ปศพพ. โดยใช้กระบวนการ 4 ร่วม โดยมีจุดเน้น คือ "4 สร้างการพัฒนา สร้างคนดี มีความสุข อย่างพอเพียง"

# data[].attributes.attachment_link.title
โมเดลเศรษฐกิจพอเพียง (2)

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนสามารถถอดบทเรียนการบริหารสถานศึกษาตาม ปศพพ. ได้อย่างถูกต้องและชัดเจน

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนสามารถถอดบทเรียนการบริหารสถานศึกษาตาม ปศพพ. ได้อย่างถูกต้องและชัดเจน

# data[].attributes.body
สอดคล้องกับ 2 : 3 : 4 :3 : 4

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.title
ปฏิตนตามหลัก ปศพพ.

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนร่วมพัฒนาหลักสูตร ตาม ปศพพ. และนิเทศกำกับติดตามการใช้หลักสูตรอย่างสม่ำเสมอ

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนร่วมพัฒนาหลักสูตร ตาม ปศพพ. และนิเทศกำกับติดตามการใช้หลักสูตรอย่างสม่ำเสมอ

# data[].attributes.attachment_link.title
การพัฒนาหลักศูตรตามหลัก ปศพพ.

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้นำและมีส่วนร่วมในการ PLC ตาม ปศพพ. อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นผู้นำและมีส่วนร่วมในการ PLC ตาม ปศพพ. อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
การ PLC ตามหลัก ปศพพ.

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีการดำเนินการขยายผลการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษาอื่น และหน่วยงานภายนอกโรงเรียน

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีการดำเนินการขยายผลการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษาอื่น และหน่วยงานภายนอกโรงเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
การขยายผลการขับเคลื่อนหลัก ปศพพ.

# data[].attributes.headline
ครูแกนนำทุกคน ครบทุกกลุ่ม

# data[].attributes.subject
ครูแกนนำทุกคน ครบทุกกลุ่ม

# data[].attributes.body
สาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนา

ผู้เรียนมีบทเรียนที่ประสบ

ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ตาม

ปศพพ.

# data[].attributes.headline
นักเรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงจากกิจกรรมการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และการเข้าศึกษาตามฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ ในโรงเรียน 

# data[].attributes.subject
นักเรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงจากกิจกรรมการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และการเข้าศึกษาตามฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ ในโรงเรียน 

# data[].attributes.headline
ครูแกนนำทุกคนสามารถพัฒนา

# data[].attributes.subject
ครูแกนนำทุกคนสามารถพัฒนา

# data[].attributes.body
ผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอยู่อย่าง

พอเพียง มีจิตสำนึกที่ดี และปฏิบัติ

ตนต่อความเป็นพลเมืองที่ดี ต่อสังคม

และสถาบันหลักของชาติ

# data[].attributes.headline
นักเรียนแกนนำ สามารถถอดบทเรียน และเป็นวิทยากรขยายผลสู่เครือข่ายในโรงเรียนและโรงเรียนเครือข่ายอื่นได้ พร้อมทั้งนำสู่ครอบครัว ชุมชนของตนเองได้

# data[].attributes.subject
นักเรียนแกนนำ สามารถถอดบทเรียน และเป็นวิทยากรขยายผลสู่เครือข่ายในโรงเรียนและโรงเรียนเครือข่ายอื่นได้ พร้อมทั้งนำสู่ครอบครัว ชุมชนของตนเองได้

# data[].attributes.headline
ครูแกนนำทุกคนถอดบทเรียนใน

# data[].attributes.subject
ครูแกนนำทุกคนถอดบทเรียนใน

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ตาม ปศพพ. ของ

ตนมาจัดทำเป็นสื่อขยายผลสู่

สถานศึกษาอื่น ๆ ชุมชน องค์กร

และหน่วยงานภายนอกจนเห็นผล

# data[].attributes.headline
นักเรียนใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
นักเรียนใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
นักเรียนเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.subject
นักเรียนเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
นักเรียนเกิดคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสำนึกที่ดีและปฏิบัติตนต่อความเป็นพลเมืองที่ดีต่อสังคม และสถาบันหลักของชาติ

# data[].attributes.subject
นักเรียนเกิดคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสำนึกที่ดีและปฏิบัติตนต่อความเป็นพลเมืองที่ดีต่อสังคม และสถาบันหลักของชาติ

# data[].attributes.headline
ครูแกนนำทุกคนมีนวัตกรรม/ 

# data[].attributes.subject
ครูแกนนำทุกคนมีนวัตกรรม/ 

# data[].attributes.body
รูปแบบ/วิธีจัดการเรียนรู้ที่ดีตาม

ปศพพ. ที่ประสบผลสำเร็จในการ

จัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดีได้

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 1)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 1)

# data[].attributes.body
โรงเรียนต้นแบบการพัฒนา “กายภาพที่ดี สู่คุณภาพที่ดีขึ้น” รุ่นที่ 1

โล่รางวัล ระดับ “ยอดเยี่ยม” ประเภทโรงเรียนขนาดกลาง

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 1 กายภาพ

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 2)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 2)

# data[].attributes.body
แบบอย่างที่ดี (Best Practice)

ของโรงเรียนต้นแบบการพัฒนา “กายภาพที่ดี สู่คุณภาพที่ดีขึ้น” รุ่นที่ 1-2

เกียรติบัตรรางวัล ระดับ “ดีเยี่ยม”

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 2 รู้รักการอ่าน

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 3)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 3)

# data[].attributes.body
สถานศึกษาที่มีผลการดำเนินงาน ตามกิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จ

ในการพัฒนาความสามารถด้านการอ่านการเขียนของผู้เรียน

กิจกรรมท้าประลอง “อ่านออกอ่านคล่อง 100%” ปีงบประมาณ 2568

เกียรติบัตรรางวัลชนะเลิศเหรียญทองเกีตรติยศ

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 3 ท้าประลองการอ่าน

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 4)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 4)

# data[].attributes.body
วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) สถานศึกษาสร้างความเป็นเลิศตามทฤษฎีพหุปัญญาผ่านกิจกรรมกระบวนการ กิจกรรมเสริมหลักสูตร

หรือกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ส่งเสริมพัฒนาสมรรถนะและทักษะที่จำเป็นของผู้เรียน

เกียรติบัตรระดับ “ดีมาก” (โรงเรียนขนาดกลาง)

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 4 พหุปัญญา

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 5)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 5)

# data[].attributes.body
นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี

ระดับ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

ประจำปีงบประมาณ 2568

เกียรติบัตรรางวัลระดับ “ดีเยี่ยม” อันดับที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 5 เด็กดีวันพระ

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 6)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 6)

# data[].attributes.body
โรงเรียนต้นแบบส่งเสริมการอ่าน ประจำปี 2568

รางวัลระดับ “ดีเยี่ยม” (ประเภทโรงเรียนขนาดกลาง)

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 6 ต้นแบบส่งเสริมการอ่าน

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 7)

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีรูปแบบ/วิธีบริหารจัดการสถานศึกษาที่ดี ตาม ปศพพ. โดยบูรณาการศาสตร์การพัฒนา และรูปแบบ/วิธีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดี ตามหลัก ปศพพ. ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดีได้ (ผลงานที่ 7)

# data[].attributes.body
วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)

การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา

ของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

รางวัลสถานศึกษาต้นแบบ (ประเภทโรงเรียนขนาดกลาง)

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลงานที่ 7 ต้นแบบการน้อมนำ

# data[].attributes.headline
เผยแพร่นวัตกรรม/รูปแบบ/วิธีการบริหารจัดการและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดีตาม ปศพพ. ทุกผลงาน โดยผ่านวิธีการที่หลากหลาย ดังนี้

# data[].attributes.subject
เผยแพร่นวัตกรรม/รูปแบบ/วิธีการบริหารจัดการและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดีตาม ปศพพ. ทุกผลงาน โดยผ่านวิธีการที่หลากหลาย ดังนี้

# data[].attributes.headline
นวัตกรรม/รูปแบบ/วิธีการบริหารจัดการและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดีตาม ปศพพ. ได้รับการยอมรับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรม/รูปแบบ/วิธีการบริหารจัดการและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ดีตาม ปศพพ. ได้รับการยอมรับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้

# data[].attributes.headline
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีแนวทางการสืบสานการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ความยั่งยืน

# data[].attributes.subject
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีแนวทางการสืบสานการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ความยั่งยืน

# data[].attributes.body
โดยใช้แนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้วยกระบวนการ 4ร่วม (PDCA) อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โมเดลเศรษฐกิจพอเพียง (1)

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน ตระหนักในความสำคัญ และมีความรู้ ความเข้าใจ ปศพพ.

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน ตระหนักในความสำคัญ และมีความรู้ ความเข้าใจ ปศพพ.

# data[].attributes.body
โดยผู้อำนวยการโรงเรียนจะถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับ ปศพพ. ในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาทุกครั้ง

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน รับรู้การขับเคลื่อน ปศพพ. ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน รับรู้การขับเคลื่อน ปศพพ. ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
โดยผู้อำนวยการโรงเรียนจะชี้แจงการขับเคลื่อน ปศพพ. ของโรงเรียน ในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาทุกครั้ง หรือบางทีจะแจ้งในกลุ่มไลน์คณะกรรมการสถานศึกษาและคณะกรรมการที่ปรึกษา

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนเห็นคุณค่าและศรัทธาในการขับเคลื่อน ปศพพ. ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนเห็นคุณค่าและศรัทธาในการขับเคลื่อน ปศพพ. ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
โดยคณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนคอยติดตามข่าวสารการขับเคลื่อน ปศพพ. ของโรงเรียน และพร้อมให้ความร่วมมือตามที่ร้องขอ

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนมีส่วนร่วม สนับสนุน และสืบสานกิจกรรมการขับเคลื่อน ปศพพ. ภายในสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนมีส่วนร่วม สนับสนุน และสืบสานกิจกรรมการขับเคลื่อน ปศพพ. ภายในสถานศึกษา

# data[].attributes.body
โดยคณะกรรมสถานศึกษามีส่วนร่วมทั้งการเข้าร่วมประชุมทุกครั้ง ช่วยแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่าง ๆ สนับสนุนทั้งกำลังกาย กำลังใจ และกำลังทรัพย์ ด้วยดีเสมอมา เพื่อร่สมกันสืบสานกิจกรรมให้มีความต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน รับทราบการรายงานผลการขับเคลื่อน ปศพพ. ภายในสถานศึกษา และให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน รับทราบการรายงานผลการขับเคลื่อน ปศพพ. ภายในสถานศึกษา และให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา

# data[].attributes.body
โดยผู้อำนวยการโรงเรียนจะรายงานผลการขับเคลื่อน ปศพพ. แก่คณะกรรมการสถานศึกษาทุกครั้งที่มีการประชุม หรือแจ้งความเคลื่อนไหวต่าง ๆ ทางกลุ่มไลน์คณะกรรมการสถานศึกษาและคณะกรรมการที่ปรึกษา หากคณะกรรมการสถานศึกษามีข้อแนะนำ ก็จะรีบแจ้งโรงเรียนทันที

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนมีส่วนร่วม และสนับสนุนกิจกรรมการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่ภายนอกสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคนมีส่วนร่วม และสนับสนุนกิจกรรมการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่ภายนอกสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ซึ่งคณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน เป็นผู้นำท้องที่และผู้นำท้องถิ่น บางคนเป็น อสม. บางคนมีบทบาทในพื้นที่ระดับหัวหน้างาน ทุกคนจึงได้มีส่วนร่วม และสนับสนุนการขับเคลื่อน ปศพพ. ไปยังชุมชน หรือหมู่บ้าน หรือที่ทำงานของตนเอง

# data[].attributes.headline
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน พร้อมส่งเสริม สนับสนุนการสืบสาน ปศพพ. ให้มีความยั่งยืน

# data[].attributes.subject
คณะกรรมการสถานศึกษาทุกคน พร้อมส่งเสริม สนับสนุนการสืบสาน ปศพพ. ให้มีความยั่งยืน

# data[].attributes.body
ด้วยทุกคนตระหนัก ให้ความสำคัญ สร้างการรับรู้ และเข้าใจ พร้อมส่งเสริม สนับสนุนในทุกภารกิจของโรงเรียนอย่างสมดุล ทั้ง 4 มิติ อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล

# data[].attributes.headline
นักเรียนมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในและนอกสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
นักเรียนมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทั้งในและนอกสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 1/2567

# data[].attributes.subject
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 1/2567

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา167

# data[].attributes.headline
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 2/2567

# data[].attributes.subject
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 2/2567

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา267

# data[].attributes.headline
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 3/2567

# data[].attributes.subject
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 3/2567

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา367

# data[].attributes.headline
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 1/2568

# data[].attributes.subject
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 1/2568

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา168

# data[].attributes.headline
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 2/2568

# data[].attributes.subject
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 2/2568

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา268

# data[].attributes.headline
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 3/2568

# data[].attributes.subject
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านตะเข้ขานสามัคคีวิทยา ครั้งที่ 3/2568

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา368