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CARLOS JAVIER LEON ESPINOZA

INGENIERO QUIMICO. EXPERIENCIA EN INVESTIGACIONES EN ELABORACION DE ARTICULOS. "https://orcid.org/0009-0004-4828-8055"

ADEMAS SOY DOCENTE INDEPENDIENTE DICTANDO CLASES DE QUIMICA, FISICA, MATEMÀTICAS A JOVENES Y A UNIVERSITARIOS, ADEMÀS HE DADO CLASES VACACIONALES EN UN COLEGIO PARTICULAR DONDE ENSEÑÈ A NIÑOS DESDE LOS 8 AÑOS "CUARTO DE BÀSICA, HASTA JOVENES DE 16 AÑOS "BACHILLERATO". ASIGNATURA A DOMINAR (MATEMÀTICAS, FISICA, QUIMICA, BIOLOGÌA, LENGUA Y LITERATURA, CIENCIAS NATURALES).

CUENTO CON UN DIPLOMADO EN EDUCACIO SUPERIOR, Y ESPECILISTA EN QUIMICA.

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Hoja de vida de Carlos Javier León Espinoza (Docencia)

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Actividad 6 Grupal: El microaprendizaje. Foro

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Actividad 6 Grupal: El microaprendizaje. Foro

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Al realizar lo anteior, en conjunto con la docente guia, se realizamos el foro de preguntas - respuesta para el grupo posterior, en este caso el grupo 6 leyò las dos preguntas del equipo 7 y las contestò como es debido.

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Actividad 6 "Grupal":  El microaprendizaje

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Actividad 6 "Grupal":  El microaprendizaje

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Se analizò un video, tambien se leyò y analizò un documento, para luego debatir como grupo al momento de elaborar 2 preguntas para el siguiente grupo.

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Actividad 5 "Grupal" : Brechas Digitales

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Actividad 5 "Grupal" : Brechas Digitales

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Se analizò un video, y ademàs se analizò 2 lecturas especìfica al tema, donde adquirimos mas conocimiento, y se respondiò las siguientes preguntas para la elaboracion de unas diapositivas. Las siguientes preguntas son:

1. ¿Por qué al inicio se hablaba de brecha en singular y luego se habla de brechas en plural?

2. ¿Cuáles son las brechas que se mencionan?

3. ¿Cómo se superan las brechas?

4. ¿Por qué se dice que el acceso a la sociedad red, es un derecho humano?.

El TXT 1. Colom, C. (2020). Las brechas digitales que deben preocuparnos y ocuparnos. Ekonomiaz: Revista vasca de economía, (98), 350-353.

El TXT2 López López, P. y Samek, T. (2009). Inclusión digital: un nuevo derecho humano. Educación y biblioteca, (N° 172).

https://www.youtube.com/watch?v=ih4l0oLtBAQ / https://www.youtube.com/shorts/i-RyNXh_aew?feature=share

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Taller 8 "individual":  Manejo de CALAMEO

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Taller 8 "individual":  Manejo de CALAMEO

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¿para que nos sirve calameo?

Calaméo sirve para crear publicaciones digitales interactivas, como revistas, folletos, catálogos y presentaciones, a partir de documentos existentes (PDF, Word, etc.). Permite a los usuarios visualizar estas publicaciones como libros digitales con efecto de pasar páginas, y compartirlas online.

Mi articulo publicado: https://www.calameo.com/read/008010432464c7a33faea

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Se prestò atencion al video acerca de la "Brecha digital", la cual cada grupo tenìa que colocar un ejemplo en el padlet sin que se repita con los demàs grupos.

https://www.youtube.com/watch?v=mD40nKwbi0s&pp=ygUkdW5hIG51ZXZhIGZvcm1hIGRlIGV4Y2x1c2lvbiBkaWdpdGFs

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https://istb-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/geidrovol_ube_edu_ec/EbAzmO-iR-FMrWnabmdRHHMBpeMeFdy_QRSkKo-JyVgp8g?e=4dxBGl

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Se trabajò con las herramientas del educaplay y del wordwall.

https://wordwall.net/resource/95764129

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/24889728-adivina_la_palabra_de_escritura.html

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Actividad 4 "Grupal": Pedagogìas Emergentes.

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Actividad 4 "Grupal": Pedagogìas Emergentes.

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https://istb-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/geidrovol_ube_edu_ec/EflRW0D9-zxIlURfT7th55kBmnlEk3Lk5hJMP16O1ckBPg?e=Eu2fcl

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Se prestò atenciòn de forma individual acerca de un video de una charla magistral dada por la Dra Trigueros, para luego proceder a realizar el cuestionario 1.

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Taller 3: Realizamos un video y un audio experimental con 123app.

Taller 4: audio y video dentro de PADLET

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Realizamos la presentación del Padlet personal y lo  convertimos en audio con NARAKEET, luego la insertamos en el padlet personal.

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Como taller 1, realizamos nuestro padlet personal donde, pusimos en pràctica lo que la Dra nos diò a conocer.

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Lectura del texto para responder las preguntas de forma grupal para la actividad 2.

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Realizaciòn de un padlet grupal. ACTIVIDAD 1

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Realizaciòn de un padlet grupal. ACTIVIDAD 1

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Se realizò en grupo una actividad de realizar nuestro padlet acerca de la Pedagogìa en la Sociedad Red. Grupo 6

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Lectura acerca de  Internet y Educación

Analisis de video de Manuel Castells A obsolescência da educação.

https://www.youtube.com/watch?v=eb0cNrE3I5g

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Bienvenidos chicos/as

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¡Buenos días, queridos estudiantes!

Es un verdadero placer darles la más cordial bienvenida al inicio de este nuevo año lectivo. Hoy comenzamos un camino lleno de oportunidades, aprendizajes, desafíos y crecimiento personal y académico.

Y como su docente de Química, los invito a despertar su curiosidad científica. Este año exploraremos el fascinante mundo de los átomos, las reacciones, las sustancias y sus aplicaciones en la vida cotidiana. La Química no es solo fórmulas: es entender el mundo que nos rodea, desde el agua que bebemos hasta los alimentos que comemos y el aire que respiramos.

No tengan miedo de equivocarse: cada error es parte del aprendizaje. Lo importante es la actitud con la que enfrentamos los retos.

Confíen en ustedes mismos. Participen. Pregunten. Compartan. Este año será lo que juntos construyamos.

¡Bienvenidos a un nuevo año de descubrimiento y crecimiento!

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Química es una disciplina que forma profesionales capacitados para enseñar química en diversos niveles educativos, integrando conocimientos pedagógicos con los específicos de la química. Estos profesionales no solo dominan los contenidos químicos, sino que también poseen habilidades para diseñar e implementar estrategias de enseñanza efectivas, adaptadas a las necesidades de los estudiantes y al contexto educativo.

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Taller 8 "individual": Manejo de ACADEMIA

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Taller 8 "individual": Manejo de ACADEMIA

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¿Para què nos sirve ACADEMIA EDU?

es una plataforma digital que sirve principalmente para que investigadores, académicos y estudiantes compartan y accedan a materiales de investigación, como artículos, tesis y libros. Actúa como una red social académica donde los usuarios pueden crear perfiles, subir sus trabajos, seguir a otros investigadores y participar en discusiones.