# data[].attributes.body
establece la participación de todos los agentes involucrados en la educación, así como la obligatoriedad y gratuidad, reconoce al Art, 3° constitucional, reconoce como validad la educación impartida.

Garantiza acceso, tránsito, permanencia y avance académico en el Sistema Educativo
Nacional

# data[].attributes.body
El Derecho a la Educación como eje fundamental en el desarrollo del Estado de Puebla, debe ser prioritario con el fin de que los servicios educativos de calidad lleguen a todos los pobladores del Estado, debiéndose preparar a las niñas, niños, jóvenes y adultos, con educación que no se circunscriba solamente a lo escolar, sino que trascienda la educación a lo largo de la vida, procurando entornos
alternativos que auxilien y potencien la difusión de contenidos como lo son las telecomunicación y ambientes digitales.

# data[].attributes.body
Garantizar la educación como derecho a toda persona, hacer responsable al Estado de impartirla de forma gratuita, laica y obligatoria, así mismo señala que no esta condicionada a ningún grupo de personas en especifico, dando un principio universal de este derecho.

La educación será impartida bajo el principio de interés superior de la niñez, ejerciendo un trato igualitario y equitativo.

# data[].attributes.body
Desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto

a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de

la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia;

promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso

de enseñanza aprendizaje.

# data[].attributes.body
1946: Se introdujo el carácter socialista de la educación.

1993: Se hizo obligatoria la educación secundaria.

2012: Se extendió la obligatoriedad a la educación media superior.

2019 y posteriores: Se enfatizó la inclusión, la equidad, la excelencia educativa y la formación docente

# data[].attributes.body
Promover la excelencia educativa, garantizando que todos los agentes involucrados, preste un servicio de excelencias, así mismo promueve la participación activa de los educadores, familias y autoridades educativa, para que la educación se desarrolle de forma integral en los planteles, retoma la pluriculturalidad del país, así como la territorialidad de cada estado.

# data[].attributes.body
1. Reforma del 7 de junio de 2024

Se reforzó el principio del interés superior de niñas, niños y adolescentes.

Se promovió la participación activa de pueblos indígenas y afromexicanos en el proceso educativo.

Se estableció una mayor responsabilidad de las autoridades educativas en la vigilancia del cumplimiento de la ley.

2. Reformas estructurales en 2025

Se actualizaron disposiciones para mejorar la infraestructura educativa y garantizar condiciones dignas en escuelas públicas.

Se fortaleció la formación y evaluación docente, con énfasis en la capacitación continua.

Se incorporaron medidas para combatir la deserción escolar y promover la permanencia en todos los niveles educativos.

Se impulsó el uso de tecnologías educativas y la conectividad en zonas rurales y marginadas.

3. Enfoque en la equidad y la inclusión:

Se añadieron lineamientos para asegurar el acceso a la educación de personas con discapacidad, migrantes, y comunidades indígenas.

Se promovió la educación intercultural bilingüe como parte del currículo nacional.

# data[].attributes.body
Dimensiones de las “4 A” del Derecho a la Educación:

Asequibilidad: Escuelas disponibles y accesibles.

Accesibilidad: Sin discriminación y con facilidades para todos.

Adaptabilidad: Contenidos pertinentes a contextos culturales y sociales.

Aceptabilidad: Calidad educativa con respeto a los derechos humanos

# data[].attributes.body
Reforma (2023)

Se fortaleció la educación intercultural bilingüe.

Se promovió la corresponsabilidad educativa entre autoridades, familias y sociedad.

Se impulsó la educación ambiental y para el desarrollo sostenible.

Se establecieron medidas para combatir la deserción escolar y mejorar la infraestructura educativa

Principales Cambios Propuestos:

Reforma 2025:

Se busca que la Secretaría de Educación de Puebla tenga mayor capacidad para otorgar, negar o retirar el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) a instituciones particulares.

Actualización de acuerdos educativos: Se propone que la Secretaría pueda modificar acuerdos vigentes, como los relacionados con la denominación de programas, planes de estudio y modalidades educativas

Inclusión y equidad: Se plantean ajustes para garantizar el acceso a la educación de grupos vulnerables, incluyendo personas con discapacidad, indígenas y afromexicanos.

Modernización administrativa: Se busca mejorar los procesos de supervisión y evaluación educativa, así como la transparencia en la gestión escolar.

Participación social: Se refuerza la participación de madres, padres y tutores en los Consejos Escolares de Participación Social.

# data[].attributes.headline
Importancia de conocer la legislación educativa actual

# data[].attributes.subject
Importancia de conocer la legislación educativa actual