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Sistemas integrales para gestionar cursos virtuales, entregar materiales y evaluar estudiantes

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Sistemas integrales para gestionar cursos virtuales, entregar materiales y evaluar estudiantes

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Herramientas para diseñar recursos educativos dinámicos como presentaciones, juegos, infografías

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Herramientas para diseñar recursos educativos dinámicos como presentaciones, juegos, infografías

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Soluciones para interactuar con estudiantes en tiempo real tales como videollamadas, chats, trabajo en equipo

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Soluciones para interactuar con estudiantes en tiempo real tales como videollamadas, chats, trabajo en equipo

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Apps que facilitan la evaluación formativa/sumativa y retroalimentación inmediata

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Apps que facilitan la evaluación formativa/sumativa y retroalimentación inmediata

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Tecnologías inmersivas para simular experiencias educativas en 3D o entornos virtuales

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Tecnologías inmersivas para simular experiencias educativas en 3D o entornos virtuales

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Plataforma para gestionar clases virtuales, compartir materiales y evaluar tareas

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Batista, A. R. (2018). Google Classroom: Qué es, cómo funciona y cuáles son sus características principales. Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea.

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aprende desde cero a crear innovación

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✨ Cómo USAR Google CLASSROOM [ Guía completa]

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Entorno de aprendizaje modular con herramientas avanzadas como foros, cuestionarios, SCORM.

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Todos podemos crear ponte al DÍA

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👨‍🎓 Cómo CREAR un Curso en MOODLE ¡Desde cero! [PASO a PASO]

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herramienta en línea que permite crear contenido interactivo como presentaciones, infografías, juegos y otros materiales multimedia

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Que buen material

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Guía COMPLETA de GENIALLY 2023 (Tutorial completo EN ESPAÑOL) || Curso básico de GENIALLY

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Genially como estrategia de aprendizaje en estudiantes de educación general básica.

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Genially como estrategia de aprendizaje en estudiantes de educación general básica.

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Sacoto, D. H. P., & Encalada, S. C. O. (2021). Genial. ly como estrategia de aprendizaje en estudiantes de educación General Básica. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(4), 136-155.

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plataforma de diseño gráfico en línea que permite a los usuarios crear diseños visuales de manera fácil e intuitiva, incluso sin experiencia en diseño

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🔴 Usemos Canva para ENSEÑAR: Cómo crear tus propios materiales educativos en Canva | Webinar 2023

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Permite la comunicación en tiempo real a través de chats, videollamadas y canales, facilitando la interacción entre estudiantes y docentes.

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Guzmán, N. L. (2021). Microsoft Teams como LMS en la educación superior virtual. Revista Compás Empresarial, 12(32), 58-75.

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💻Tutorial sobre Microsoft TEAMS para PROFESORES: en 5 minutos! ✅ Tutorial rápido 💨

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Es una herramienta de videoconfencia de Google diseñada para facilitar la comunicación y colaboración en entornos educativos, permite a profesores y estudiantes conectarse virtualmente a través de videollamadas para clases, reuniones y tutorías

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Como usar GOOGLE MEET para dar clases - PASO A PASO

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Padlet funciona como un lienzo digital donde los usuarios pueden agregar diferentes tipos de contenido, como si estuvieran en un tablero o corcho virtual.

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Ofrece diversas plantillas para organizar el contenido, como muros, secuencias, rejillas, mapas, líneas de tiempo, entre otros, adaptándose a las necesidades del proyecto.

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Plataforma de quizzes gamificados con puntajes en tiempo real.

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La uso mucho con mis chiquitines

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Descubre cómo crear un KAHOOT 👉 crea QUIZS interactivos

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Tecnologías y nuevas tendencias en educación: aprender jugando

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Tecnologías y nuevas tendencias en educación: aprender jugando

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Navarro, G. M. (2017). Tecnologías y nuevas tendencias en educación: aprender jugando. El caso de Kahoot. Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, (83), 252-277.

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Permite identificar el conocimiento previo de los estudiantes al inicio de un curso o unidad

Facilita la retroalimentación continua a través de preguntas que se ajustan según las respuestas de los alumnos.

Permite diseñar rutas de aprendizaje personalizadas para los estudiantes.

Puede usarse para tareas como la creación de itinerarios de aprendizaje, la comunicación con familias

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Una plataforma que permite crear experiencias de RA personalizadas, incluyendo la inserción de modelos 3D, multimedia y juegos interactivos

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todo inmerso me parece fabuloso

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Metaverso en la educación: qué es y cuál es el futuro

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Percepción de estudiantes de bachillerato sobre el uso de Metaverse en experiencias de aprendizaje de realidad aumentada en matemáticas

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Percepción de estudiantes de bachillerato sobre el uso de Metaverse en experiencias de aprendizaje de realidad aumentada en matemáticas

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Reyes, C. E. G. (2020). Percepción de estudiantes de bachillerato sobre el uso de Metaverse en experiencias de aprendizaje de realidad aumentada en matemáticas: Perception of high school students about using Metaverse in augmented reality learning experiences in mathematics. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 58, 143-159.

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Un cubo de realidad aumentada que, junto con aplicaciones compatibles, permite visualizar objetos 3D y participar en actividades interactivas relacionadas con diversas materias.

El Merge Cube fomenta el aprendizaje práctico y activo, permitiendo a los estudiantes explorar conceptos complejos de manera tangible y divertida.

Los usuarios pueden sostener y manipular objetos digitales como modelos 3D de moléculas, células, planetas, e incluso recreaciones de eventos históricos, facilitando la comprensión de conceptos abstractos.

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Hacia el pensamiento complejo desde la gamificación, la realidad aumentada y virtual.

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Hacia el pensamiento complejo desde la gamificación, la realidad aumentada y virtual.

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Renjifo, D. T., Cadena, S. N. C., & Suárez, H. G. T. (2022). Hacia el pensamiento complejo desde la gamificación, la realidad aumentada y virtual. Revista Varela, 22(62), 112-120.

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Hacia   el   pensamiento   complejo   desde   la   gamificación,   la   realidad aumentada y virtual

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COMO CREAR REALIDAD AUMENTADA CON EL CUBO MERGE

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considero que es muy limitante en cuanto a accesibilidad y brechas tecnológicas