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El desarrollo de los niños entre los 0 a los 3 años, es un conjunto de habilidades y experiencias que se van fortaleciendo y potenciando con el transcurrir del tiempo. Sin embargo, esto representa un reto para la madre y el niño, llegar alcanzar algunos de los hitos y competencias propias de cada etapa, puesto que en algunos casos intervienen factores como la crianza, la naturaleza, la herencia y el ambiente que pueden alterar el ciclo de crecimiento y desarrollo de un individuo. De ahí la importancia de observar cualquier cambio en el ciclo de vida de la niña o el niño, para fortalecer sus habilidades o en casos más puntuales solicitar ayuda de un profesional en salud o pedagógico para mejorar la calidad de vida de los niños.

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Para los niños y las niñas el cuerpo se convierte en su principal juguete, por lo que su desarrollo es motivo de asombro, aprendizaje y placer (Lineamiento Pedagógico Curricular 2013)

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Desarrollo físico y motor 🏃‍♂️👶 - Curso de primera infancia

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Hay un orden preciso en el cuerpo de las niñas y niños que se conectan con las experiencias, esto permite una sensibilización con su medio. Propiciando un aprendizaje e interacción con acciones sencillas que involucran un aprendizaje y reconocimiento de rutinas diarias como la alimentación, aseo personal, libre movimiento, a sus cuidadores y entorno en general. Dicho como "una experiencia Poli sensorial" (Hall 1973).

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Desarrollo sensorial de los y las bebés 👶🏼

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La educación de las niñas y niños debe fomentar varios aprendizajes, al igual que el bienestar personal y el desarrollo social estos son fundamentales en los primeros años de vida.

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La proximidad corporal, las caricias, los gestos y las miradas se pueden interpretar como el inicio de la comunicación intencional prelingüística en la que, la niña y el niño mantiene un contacto sensitivo (Visual, auditivo y táctil).

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🚨DESARROLLO del LENGUAJE de bebés 👶de 0 a 3 años🚨

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El desarrollo cognitivo, si bien es sucesivo, no se puede establecer como el acumulado de etapas, puesto que el desarrollo del ser humano "No es un proceso lineal" y son múltiples los factores que influyen en éste y determinan los ritmos de su continuidad. (MEN, 2009).

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Quién fue Jean Piaget, el psicólogo que planteó las 4 etapas del desarrollo cognitivo infantil

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Arce M. Crecimiento y desarrollo infantil temprano. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2015;32(3):574-8.

- Equipo Técnico Unidad de Educación para la Primera Infancia.(2009). Libro Desarrollo infantil y competencias en la Primera Infancia.(pp.9-13).Bogotá: Editorial. Revolución Educativa. Colombia Aprende

Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito (2013)