# data[].attributes.body
Aquest projecte vol aplicar els principis de la pedagogia Pikler a la realitat educativa, a través del disseny d’un espai adaptat, l’observació d’un infant i activitats per implicar les famílies.
Ens basem en la mirada respectuosa cap a l’infant, confiant en la seva autonomia, en la llibertat de moviment i en la importància d’un entorn cuidat i estable.

El projecte inclou:

Espai Pikler dissenyat amb criteris pedagògics

Registre d’observació

Activitats amb famílies

# data[].attributes.headline
👀 "Observar amb respecte: el cas de la Laia"

# data[].attributes.subject
👀 "Observar amb respecte: el cas de la Laia"

# data[].attributes.body
📅 Data: 2 de maig
👧 Infant: Laia, 18 mesos
🧩 Context: Espai Pikler – zona de moviment

La Laia s’apropa al triangle Pikler, primer l’observa. Fa dues voltes mirant-lo. Prova de pujar una cama, cau i torna a intentar-ho. Al tercer intent, puja el primer esglaó. No demana ajuda. Somriu quan ho aconsegueix. L’adult observa sense intervenir.

La Laia mostra curiositat, capacitat d’observació, constància i autonomia. L’adult confia en ella i li dona temps. És un exemple viu del que significa acompanyar sense dirigir.

# data[].attributes.headline
Créixer amb llibertat i respecte: un projecte Pikler

# data[].attributes.subject
Créixer amb llibertat i respecte: un projecte Pikler

# data[].attributes.body
Aquest projecte aplica la pedagogia Pikler amb:

Disseny d’un espai educatiu

Registre d’observació

Activitats per implicar les famílies
Promovem autonomia, moviment lliure i acompanyament respectuós.

# data[].attributes.body
Espai per infants 1-2 anys amb:

Triangle Pikler, rampes, matalassos

Materials naturals no estructurats (teles, boles, fustes)

Racó de calma amb coixins i llibres tous

Justificació: L’espai afavoreix la llibertat, seguretat i exploració autònoma.

# data[].attributes.headline
Observació: La Laia i el triangle Pikler

# data[].attributes.subject
Observació: La Laia i el triangle Pikler

# data[].attributes.body
Dades generals:

Infant: Laia

Edat: 18 mesos

Data i hora: 2 de maig de 2025, 10:15 h

Lloc: Espai del moviment lliure (zona Pikler)

Descripció de l’observació:

La Laia s’apropa de manera pausada al triangle Pikler. Primer el mira des de la distància, fixant-s’hi amb atenció, i després s’acosta gatejant lentament. Amb la mà, explora la superfície de fusta i les barres metàl·liques.

Fa diversos intents per enfilar-se: en el primer, col·loca la cama però perd l’equilibri i cau suaument al matalàs. No mostra frustració, sinó que es retira uns segons i torna a intentar-ho. En el segon intent, fa servir les mans per agafar-se millor, però no arriba a pujar.

En el tercer intent, amb gest decidit, puja el primer esglaó i s’asseu a dalt, somrient i mirant al seu voltant amb satisfacció. Es gira breument cap a l’adult que l’observa i torna a explorar l’estructura per un altre costat. No demana ajuda en cap moment, ni crida l’atenció.

Anàlisi i interpretació pedagògica:

Autonomia i iniciativa: La Laia decideix per si mateixa quan i com intentar el repte, sense pressa ni pressió externa.

Constància i perseverança: No es rendeix davant la dificultat ni el fracàs inicial, sinó que prova diverses vegades fins aconseguir-ho.

Confiança i seguretat emocional: L’adult que l’observa no intervé ni altera el seu procés, donant-li un espai segur on experimentar.

Exploració sensorial: Toca i sent diferents textures i superfícies, el que reforça el seu aprenentatge global.

Respecte pel ritme: La Laia controla el temps, les pauses i el moviment, demostrant que cada infant té el seu propi procés evolutiu.

Proposta de seguiment:

Repetir l’observació en diferents moments per detectar avanços o canvis en la motricitat i la seguretat de la Laia.

Compartir amb la família aquest registre, destacant l’autonomia i la importància de respectar el seu ritme a casa.

Reflexionar amb l’equip educatiu sobre com adaptar o ampliar els materials per fomentar més reptes adequats a l’evolució de la Laia.

# data[].attributes.body
Per començar amb bon peu, és essencial que les famílies coneguin la filosofia Pikler, els objectius del projecte i el funcionament de l’espai educatiu. Per això, es realitza una reunió inicial on s’explica de manera clara i propera:

Els principis bàsics de la pedagogia Pikler: respecte a l’autonomia, moviment lliure i cura respectuosa.

La importància de l’observació i com s’aplica a l’aula.

La distribució de l’espai i els materials que trobaran els infants.

El paper que tenen les famílies en el projecte i com poden col·laborar.

S’entrega un dossier visual que inclou fotos, frases clau i exemples pràctics perquè les famílies puguin consultar-lo després. Aquesta trobada és també una oportunitat perquè expressin dubtes, expectatives o aportacions.

# data[].attributes.body
Els tallers vivencials són sessions pràctiques on les famílies experimenten de primera mà el que viuen els infants.

Algunes activitats que es poden incloure:

Joc lliure amb materials naturals i no estructurats, per comprendre la importància de la llibertat i la creativitat.

Massatge infantil seguint els principis Pikler, que reforça el vincle i la cura respectuosa.

Observació silenciosa en petit grup, per practicar la mirada atenta sense intervenir.

Exercicis de respiració i calma per a l’acompanyament emocional.

Resultats esperats:

Les famílies interioritzen la importància de respectar el ritme i les necessitats de l’infant.

Entenen que el joc lliure i la lentitud són claus per al desenvolupament saludable.

Es promou un vincle educatiu basat en la confiança, la mirada atenta i l’acompanyament sense presses.

Es creen espais de diàleg entre famílies i educadors per compartir experiències i inquietuds.

Materials necessaris:

Teles, pilotes, fustes i altres objectes naturals per jugar.

Espai tranquil i còmode per fer el massatge i la relaxació.

Vídeos o material visual per a l’observació silenciosa.

Guia breu escrita que resumeixi els punts clau del taller per repartir a les famílies.

# data[].attributes.body
Una activitat molt enriquidora és convidar les famílies a observar el seu infant mentre juga de manera lliure durant uns 15 minuts. Durant aquest temps, es demana que no intervinguin, sinó que simplement mirin i escoltin.

Per ajudar-los, es proporciona una guia amb preguntes orientatives com:

Què fa el meu fill/a?

Com es mou?

Què li crida l’atenció?

Com gestiona els seus fracassos o èxits?

Després de l’observació, les famílies poden escriure o compartir verbalment una frase, una emoció o una reflexió sobre el que han vist. Aquesta activitat potencia la consciència i el respecte cap a l’infant.

Convidariem a les famílies a llegir aquest article que explica com la mirada respectuosa i l'observació silenciosa són essencials per acompanyar el vostre fill/a. Podeu compartir les vostres reflexions o preguntes aquí.

La Pedagogía Pikler y su sentido humano - Cultura de Infancia

# data[].attributes.attachment_link.title
La Pedagogía Pikler y su sentido humano - Cultura de Infancia

# data[].attributes.attachment_link.description
Una experiencia escrita desde la transformación profesional y personal. De mirarnos a nosotros mismos/as, nuestros vínculos, hábitos y creencias.

# data[].attributes.body
📌 Objectiu

Crear un espai accessible i motivador perquè famílies i infants coneguin la pedagogia Pikler i el nostre dia a dia.

Descripció de l’espai

Panell informatiu:
Un tauler on es pengen fotografies reals dels infants jugant i descobrint a l’espai Pikler. Aquestes imatges mostren moments de moviment lliure, interacció i joc autònom.

Frases i cites inspiradores:
Frases destacades de la pedagogia Pikler per ajudar famílies i educadors a recordar els seus valors centrals, com:

“Amb menys, l’infant fa més.”
“L’observació és el cor de l’acompanyament.”
“Respectar el ritme de l’infant és clau per al seu creixement.”

Materials exposats:
Exposició de materials naturals i no estructurats que utilitzen els infants, com teles, fustes, pilotes, i altres objectes, perquè les famílies puguin veure i tocar i comprendre la seva importància.

Llibres i recursos:
Un petit racó amb llibres recomanats, fullets informatius i recursos digitals perquè les famílies puguin aprofundir en la pedagogia Pikler.

🌟 Beneficis

Implicació familiar

Coherència educativa

Espai de reflexió i trobada

Transparència i proximitat

# data[].attributes.body
🎯Objectiu

Facilitar la comunicació i la implicació de les famílies en el desenvolupament i evolució del seu fill/a a través d’un recull personalitzat i regular.

📝Contingut de la carpeta

Fotografies significatives:
Imatges dels moments més rellevants de l’infant durant el joc lliure, descobertes o interaccions importants a l’espai Pikler.

Comentaris pedagògics:
Observacions dels educadors sobre els avanços, actituds i interessos de l’infant, destacant aspectes relacionats amb l’autonomia, la motricitat i la seguretat emocional.

Espai per a les famílies:
Un apartat on les famílies poden afegir comentaris, dubtes, experiències viscudes a casa o fotos pròpies per compartir.

Registre d’objectius i reptes:
Propostes individualitzades per acompanyar el desenvolupament de cada infant, amb suggeriments senzills per a casa i a l’escola.

🗓️Format i periodicitat

Es pot fer en format físic (carpeta o dossier) o digital (PDF, plataforma educativa).

La freqüència recomanada és mensual, per mantenir el contacte i la informació actualitzada.

Es garanteix la confidencialitat i el respecte per la privacitat de les famílies i infants.

🌟Beneficis

Enforteix el vincle entre escola i llar.

Fomenta la participació activa i la corresponsabilitat educativa.

Permet adaptar les pràctiques pedagògiques a les necessitats reals de cada infant.

Ofereix un espai de reflexió compartida per educadors i famílies.

Model de la carpeta:

📅 Mes: ___________

👶 Nom de l’infant: ___________

🧑‍🏫 Educador/a responsable: ___________

1. 📷Fotografies destacades

(Adjuntar 3-5 fotos amb breu descripció)

Foto 1: _________________________________________

Foto 2: _________________________________________

Foto 3: _________________________________________

2. 🔍Observacions pedagògiques

Què hem observat aquest mes?

Com ha evolucionat l’autonomia i el moviment lliure?

3. 💬🧑‍🤝‍🧑Espai per a les famílies

Què voleu compartir? Experiències, dubtes, fotos...

4. 🚀Objectius i reptes del mes vinent

Proposta 1: _________________________________________

Proposta 2: _________________________________________

Proposta 3: _________________________________________

# data[].attributes.body
🎯 Objectiu

Mantenir un diàleg proper i constant amb les famílies, facilitant informació, recursos i la participació des de casa.

📢 Estratègies

Píndoles Pikler
Missatges visuals i breus amb vídeos, frases, jocs i recursos per fer a casa.

Grups de WhatsApp o Telegram
Espais per compartir experiències i resoldre dubtes.

Butlletins electrònics
Resums mensuals amb activitats i novetats.

Plataformes educatives (Padlet, Google Classroom)
Compartir fotos, vídeos i documents per seguir el dia a dia.

🌟 Beneficis

Participació activa de famílies encara que no puguin venir a l’escola.

Coherència entre llar i escola.

Canal ràpid i directe per informació i dubtes.

Fomenta la comunitat educativa.

💡 Consells

Llenguatge clar i proper.

Utilitzar recursos visuals per facilitar la comprensió.

No saturar d’informació.

Fer preguntes i enquestes per fomentar la participació.

# data[].attributes.headline
Píndola Pikler: El joc lliure i el respecte pel ritme

# data[].attributes.subject
Píndola Pikler: El joc lliure i el respecte pel ritme

# data[].attributes.body
🎥 Vídeo curt:

[Moviment lliure a l’espai Pikler]

📌 Què és el joc lliure?

És deixar que l’infant explori, toqui i descobreixi sense imposar normes ni pressa. Així aprèn a confiar en ell mateix i desenvolupa la seva autonomia.

🧩 Proposta per a casa

Deixa un racó segur amb materials naturals (teles, fustes, pilotes) i observa com el teu fill/a juga tranquil·lament.

❓ Pregunta per a tu

Quina activitat lliure t’agrada més fer amb el teu fill/a? Comparteix-la amb nosaltres!

# data[].attributes.attachment_link.title
Los cuidados cotidianos  Espacio Pikler -Juego y Crianza

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
1. Què saps sobre la pedagogia Pikler? 🤔

# data[].attributes.headline
Quina activitat Pikler fas o t’agradaria fer a casa?

# data[].attributes.subject
Quina activitat Pikler fas o t’agradaria fer a casa?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
🏠Quina activitat Pikler fas o t’agradaria fer a casa?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
2. Quin aspecte de la pedagogia Pikler t’interessa més? (Marca totes les que vulguis)