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작년과 다른 활동을 해 재미있었고, 특히 짝궁이랑 협동하는 점이 가장 신선하고 재미있었다. 하는 도중 한자와 숫자를 합친 문제가 나와 거기서 고난을 겪었지만 어찌저찌 잘 해냈다. 다음에도 이 같은 활동을 하고 싶다!

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수학캠프에서 여러 사고력을 기르는 문제들을 재미있게 역사와 함께 풀수 있어서 매우 유익하고 동기부여가 되었습니다

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수학캠프에서 퀴즈를 풀어서

재밌었다. 처음에는 어려울 줄 알았는데 생각보다 괜찮았고 점점 풀면서 한 단계, 한 단계씩 올라가서 성취감을 느꼈다.

수학도 하며 한국사도 해서 일석이조인것 같았다.

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수학캠프에서 수학을 백제의 역사를 활용하여 재밌게 배웠다. 평소에 잘 모르던 백제의 역사를 재밌게 배워서 유익한 시간이였다. 이 캠프를 통해서 역사에 흥미를 가지게 되어서 좋았다.

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다양한 퍼즐과 문제로 수학캠프에서 수학을 백제의 역사와 함께 재밌고 흥미롭게 배울 수 있어서 좋았다. 기회가 있다면 다른 나라의 역사로 한번 더 도전해보고 싶다.

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수학 캠프에서 백제 유물과 연관을 지어 수학 문제를 풀어 사고력을 기를 수 있어서 좋았고 모든 문제를 풀어서 뿌듯했다.

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수학캠프의 스케일이 커서 정말 재밌게 플레이했다.주신 자료들이 매우 풍부해서 좋았고 창의력을 필요로 하는 문제들이라 머리를 쓰며 문제를 풀어야 했다.수학에 대해 더 흥미를 갖게 되어 아주 유익한 시간이었다.

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수학캠프에서는 수학 문제를 푸는 활동을 넘어서, 백제의 유물과 도구들을 활용해 다양한 문제를 해결해보는 특별한 시간을 가졌다. 특히 백제의 역사적 유산에서 아이디어를 얻어 수학적 사고를 적용해보는 활동을 통해 해답을 찾아가는 과정이 무척 즐거웠다. 수학과 역사를 융합한 시간은 좋은 경험이 되었으며, 수학에 대한 흥미를 느낄 수 있었다. 또한 팀원과 함께 문제를 풀면서 협동심과 팀워크도 키울 수 있어서 일석삼조였던 것 같다. 마지막으로 창의적 사고를 키울 수 있었던 의미있는 시간이었다.

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친구와 함께 수학 문제를 푸는 과정에서 백제의 역사와 문제 해결능력을 한번에 배운 것 같아 좋은 경험이 된 것 같아서 좋았고 , 재미있어서 시간이 금방 간 것 같다고 느껴졌다. 또 제공된 자료와 문제들이 단순하지 않고 창의력과 사고력을 필요로 하는 것들이었고, 퀄리티가 좋아서 집중하는데 도움을 준 것 같다.옛날 백제에도 구구단 등 수학에 대한 개념이 있었다는 것이 흥미로웠고, 그 외 무령왕과 무령왕릉,금동대향로, 칠지도 ,수도 변화 등 백제의 역사와 문화에 대해도 더 자세히 알 게 된 점과, 내가 좋아하는 과목인 한국사와 수학을 균형도 있게 연결시킨 것 같아 좋았다. 나중에 수학 캠프를 다시 하게 된다면 신라,조선 등의 다른 나라로도 체험해보고 싶다.

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수학 캠프에서 수업 시간에 하지 못했던 '창의 문제 풀기' 활동을 해서 새롭고 즐거웠다. 다양한 수학 문제로 사고력을 키울 수 있었다. [한국사]와 [수학]이라는 거리가 먼 두 과목을 균형 있게 접목시키는 건 굉장히 어려운 일일 텐데 효과적으로 분배되었던 것 같다. 또, 수업 시간에만 활용하던 개념을 이번 시간에 다시 꺼내어 쓰면서 잊혀져 가던 개념들을 되새겨 볼 수 있었다. 점점 미워지던 수학을 다시 보게 되었다. 고정 관념에서 벗어나 여러 가지 기술들을 시도하며 틀을 깨는 사고를 해보았다. 혼자 풀었으면 조금 버거웠을 일을, 똑똑한 친구와의 협업으로 수월하게 풀 수 있었다. 넉넉한 한국사 지식은 덤이다. 앞으로도 수학을 좋아하겠습니다^^

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계획에 없었던 일이였으나 하나 하나 단서를 찾고 계산하며 사건을 해결하는게 재밌었다. 나름의 추리와 관찰력이 팔요해서 더 집중해서 하게 되었다. 이 활동을 하면서 수학 뿐만 아니라 자세한 백제의 역사에 대해 알게 되었고 단서를 찾는게 생각 보다 어려워서 알고나니 신기한 단서들이 있어 재밌었다. 연구소라는 배경이 흥미롭고 연구소 모양으로 종이로 만들기도 해서 이 상황에 더 몰입할 수 있었다. 생각보다 재밌어 시간이 금방 갔다. 다음에 기회가 된다면 다음에도 해보고 싶다.

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이번 수학캠프를 통해 나의 사고력을 사험해 볼 수 있는 좋은 기회가 된 것 같다. 또한 나에게는 조금 어려워서 더욱 머리를 써서 재미있게 할 수 있었던 것 같다. 한국사와 수학을 한꺼번에 할 수 있어서 인상깊었던 것 같았다. 백제 이외에도 다른 나라를 수학과 함께 비밀을 풀고 싶다.

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최근 경주 여행을 다녀와서 삼국시대에 대해서 흥미가 생겨있었는데, 백제의 역사와 수학을 함께 배우며 즐길 수 있는 활동이여서 좋았다. 평소 수학문제를 푸는 것을 좋아했는데 새로운 유형의 문제들이어서 재밌었다. 또한 백제의 유물, 역사를 알 수 있어서 유익한 시간이었다. 백제 때 부터 구구단이 있었고, 백제에서 일본으로 전달되었다는 것이 흥미로웠다. 신라, 고구려, 조선 으로도 해보고싶다.

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수학캠프에서 [백제미스터리연구소]라는 앱을 사용하여 백제의 역사와 백제의 유물에 대한 문제를 풀었다. 단순하지 않고, 창의적으로 생각해야하는 문제들이었어서 시간이 좀 걸렸지만, 주어진 단서와 수학과 규칙을 이용해서 문제를 단계별로 차근차근 풀어가는 과정이 재미있었다. 특히 샘플을 현미경으로 관찰하는 문제와 백제의 구구단 목간을 이용한 문제가 인상적이었다. 현미경 화면 속에서 세포들의 모양에 따른 숫자 값을 연구소 세트의 그림을 통해 알아내는 문제가 아이디어가 기발했어서 기억에 남는다. 그리고 백제시대때도 구구단을 간단하게 하는 방법이 있었다는 사실이 놀라웠다. 목간을 이용해서문제를 푸는 과정이 신기했고, 단서를 통해 어떤 그림이 어느 숫자를 의미하는지를 알아가는 과정이 재미있었다. 또한, 챕터별 문제를 다 풀고나서 간단한 한국사와 수학문제를 푸는 활동도 있어서 더욱 유익했던것 같다. 다음번에도 이런 기회가 주어진다면 더 많은 활동에 참여해보고 싶다.

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수학과 한국사를 함께 배울 수 있어서 좋았다.

수학 실력 뿐만 아니라 창의력을 요구하는 문제가 많아 인상 깊었다.

혼자 했다면 성공하지 못 했을 것 같은데 짝궁과 같이 하여 미션에 성공할 수 있었다.

다음에도 이런 기회가 있다면 다시 한 번 참여하고 싶다.

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이번 수학 캠프에서 게임 형식으로 다양한 수학 문제들을 풀었다. 그림을 맞추는 문제, 다양한 그림에 대응하는 숫자를 맞춰서 풀어나가는 무제 등등 다양한 문제들이 있었다. 그 중에 특히 기억에 남는 문제는 마지막 문제와 곱셈 문제였는데, 그 둘이 제일 어려었어서 기억에 남는 것 같다. 곱셈 문제는 한자로 쓰여져 있는 구구단을 바탕으로 푸는 문제였다. 그 중 뜻, 즉 한자의 값 (=1, 2, 3, ...) 이 쓰여져 있지 않는 미스터리 한자의 값을 구구단을 이용하여 구한 후 24x24+49 가 무슨 수의 제곱인지 구하면 되는 문제였는데, 풀이 과정이 흥미로운 문제였다. 마지막 문제는 연구실 모형 바닥에 있는 그림 중 파여져 있는 바닥의 타일을 박사님의 편지에 대입해서 구하는 문제였다 (나오는 문장이 백제의 마지막 수도, 힌트는 연구실 지도, 답은 사비). 이 활동을 통해 수학을 즐겁게, 지루하다는 생각없이 할 수 있었고 친구와 함께 해서 더욱 좋은 추억으로 남을 것 같았다. 추리력과 사고력을 동시에 키울 수 있는 프로그램이었다.

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이번 수학캠프에서 무령왕릉에서 발견된 구구단 목간, 고분 벽화, 금동대향로 등의 유물 관련된 문제(제곱과 연립방정식 등) 해결하는 활동을 하게되어 흥미로웠다. 단순히 수학만하는것이 아니라 과거 우리라나라의 문화재를 통해 문제를 수학적 사고로 바라보게 되어 즐거웠고, 과거에도 우리나라의 수학이 얼마나 뛰어났는지 알 수 있어서 좋았다. 가장 인상깊었던것은 구구단 목간이다. 백제 사람들이 수에 대한 체계적인 사고를 가지고 있었고, 옛날부터 구구단이 존재했다는 것이 신기했다. 또한 세포 문제에서 연립방정식을 기호가 아닌 그림으로 분석해보는 과정도 흥미로웠다. 단순히 수학 문제만 푸는 것이 아니라 과거 백제의 유물과 관련된 문제를 풀 수 있게되어 즐거운 시간이 됐다. 또한 같은 팀원과 협동하며 문제를 풀면서 더 친해질 수 있었고 협동심을 기를 서 있었다.

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수학 캠프에서 다양한 수학 문제를 풀 수 있어서 재미있있고 흥미로웠다. 연립방정식, 구구단 등 교과와 관련된 개념들이 많이 포함되어 있어서 유익했고 백제의 수도 변화, 태평성대를 누렸던 무령왕에 대한 내용 등 백제의 역사도 알아볼 수 있었다. 이처럼 문제들이 모두 창의력과 수학적 사고력을 모두 요구해서 방탈출 게임을 하는 느낌과 수학 공부를 하는 느낌이 동시에 들었다. 다음에는 다른 나라의 역사로 힌트를 받지 않고 도전해보고 싶다.

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수학 캠프에서 역사와 수학이 융합된 방탈출 게임을 했고 추리,수학,역사 능력이 필요하지만 옆자리 친구의 도움을 받아 같이 풀어보니 생각보다 더 재미있고 빨리 끝났다 혼자했다면 오래걸렸을 텐데 친구에게 고마웠고 같이 신청한 친구랑 못해서 속상했지만 그래도 의미있는 시간이었다.내년에도 또 하고 싶고 만족스러운 수업이었다!

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수학캠프에서 제곱수, 통분, 연립방정식 등 다양한 유형의 수학문제를 풀며 백제에 대해 알아보았다. 백제의 유물을 통해 문제를 해결해가는, 수학적 사고력과 함께 역사 지식이 길러지는 시간이었다. 이 과정에서금동대향로, 무령왕릉 등 이미 알고있던 역사적 사실을 더 자세히 알게되었다. 특히 백제시대에도 구구단이 있다는 사실을 활용해 문제를 푼것이 인상깊었다. 최근 배운 연립방정식 문제또한 세포 기호로 표현되어 더 흥미로웠다. 짝과 함께 문제를 풀어보니, 내가 놓쳤던 부분도 보충 할 수 있으며 협동심도 기르는 시간이 되었다. 수학캠프를 마치며 신라등 다른 시대도 체험해보며 보다 다양한 문제들을 경험해보고싶어졌다. 수학캠프를 하며 어렵게만 생각되었던 알았던 창의사고력 문제에 흥미가 생겼다.

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역사와 수학의 내용을 함께 공부하는 점이 재밌었다.수학에 역사를 융합한 다양한 문제로 평소 역사에 관심없는 나도 즐길 수 있었다.백제의 사실들을 공부할 수 있어서 역사에 대한 지식을 쌓을 수 있는 기회이기에 유익했다.

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2025학년도 수학 캠프에서 여러 게임을 풀어가는 형식으로 백제에 대한 내인 백제의 수도가 위례성(한성)-웅진(공주)-사비(부여)으로 이동했다는 것, 백제 왕조의 건국자이자 초대 군주는 온조왕이며 그가 형인 비류와 함께 십제를 건국했는데 이와 함께하는 신하들이 많아져서 백제가 되었다는 자세한 설명을 다시 되새기는 시간이 되었다. 그중 가장 기억에 남는 것은 security card에 적혀있는 여러 백제 물건들인 무령왕비 베게, 무령왕 금제관식, 오수전, 무령왕비 귀금걸이, 무령왕 금동신발의 사진을 보며 더 알수 있게 되었다. 특히 무령왕비 베개가 백제 무령왕릉 목관 안에서 발견된 왕비의 머리를 받치기 위한 장의용 나무 베개모양이 신기했드ㅏ.