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<먹고 싶다, 수박>의 소설 내용을 '나(다정)'이의 행동을 중심으로 요약해보세요.

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<먹고 싶다, 수박>의 소설 내용을 '나(다정)'이의 행동을 중심으로 요약해보세요.

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<먹고 싶다, 수박> 속 공감되는 인물을 한 명 골라 공감하고 싶은 행동과 그렇게 생각한 까닭을 적어보세요.

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<먹고 싶다, 수박> 속 공감되는 인물을 한 명 골라 공감하고 싶은 행동과 그렇게 생각한 까닭을 적어보세요.

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<먹고 싶다, 수박> 속 비판하고 싶은 인물을 한 명 골라 비판하고 싶은 행동과 그렇게 생각한 까닭을 적어보세요.

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<먹고 싶다, 수박> 속 비판하고 싶은 인물을 한 명 골라 비판하고 싶은 행동과 그렇게 생각한 까닭을 적어보세요.

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자신이 <먹고 싶다, 수박> 속 인물이라면 이와 같은 상황에서 어떻게 행동했을지 생각해 보고 적어보세요.

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자신이 <먹고 싶다, 수박> 속 인물이라면 이와 같은 상황에서 어떻게 행동했을지 생각해 보고 적어보세요.

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1. 제목에 찬성/반대 선택하기

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1학년 1학기 국어A 설문조사

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1학년 1학기 국어A 설문조사

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디벗으로 QR 코드를 촬영하여 들어가 설문조사에 참여하세요.

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1. 여름 방학 동안 달성하고 싶은 목표 1가지(자기계발, 건강관리, 공부, 성장)

달성하기 위해 어떻게 할 것인지 세부 계획

2. 여름 방학에 하고 싶은 일 1가지(취미, 여가, 쉼)

왜 하고 싶은지, 간단한 계획

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이유: 당시 다정이가 혼자남겨진 상황이었고 최선의 해결책이 돌려논는것이었다. 다정이의 우유부단한 성격보다 실행으로 바로바로 옮기는 은비의 성격이 이 문제를 해결해주었다. 만약 은비가 도와주지 않았다면 다정이가 모든 누명을 쓸수도있는 상황이었다.

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수박을 혼자 떠맡게 된 다정이가 복도에서 좌절하고 있을 때, 은비가 와서 다정이를 위로해줬다. 그리고 다정이보고 수박을 원래대로 되돌려놓으라고 조언해 줬다. 하지만, 수박을 딴 것은 명백한 잘못이고, 그 잘못에 대해서 처벌을 받아야 한다. 은비는 다정이보고 수박을 제자리로 갖다놓으라고 했지만, 수박을 갖다놓는다고 해서 죄가 사라지는 것은 아니기 때문이다. 그렇기 때문에, 은비가 다정이에게 해준 조언은 옳지 않다. 솔직하게 교장선생님께 고백하거나 담임선생님께 말씀드리는 것이 올바른 행동이라고 생각한다.

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은비는 초반에 이 사건에 빠지는 역할을 하였는데, 만약 이 상황에서 또다시 참견을 하게 되면 자신도 공범으로 몰릴 수 있다. 하지만, 그것을 무릅쓰고 다정이가 모든 누명을 씌우는 것을 방지한 은비가 친구를 도와주는 도덕적인 행동인것 같다.

또, 만약 은비의 조언이 비도덕적이라고 비판을 한다면, 어떤 조언을 하더라도 모두 비도덕적인 행동이다. 예를 들어, 집으로 수박을 가져가는 것과 제자리에 갖다놓는 것이든 무엇을 해도 교장선생님의 수박이 사라진 것은 마찬가지이다. 만약 선생님에게 알린다고 해도 수박이 마술처럼 생기는 것이 아니니, 이런 조언은 다정이를 생각하고 한 것이기에 올바르다고 생각한다.

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다정이는 수박 처리 문제에 대해 고민하고 있었고 막막해 하고 있었기 때문에 수박을 돌려놓도록 친구를 도와주는 것은 당연하다고 생각합니다. 또한 수박을 돌려놓지 않는다고 더 나은 해결책이 나오는 것도 아니니 차라리 문제를 해결하는 것이 옳다고 생각합니다.

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수박을 제자리에 갖다놓는 것보단 선생님들에게 말씀드리는 게 좋다고 생각한다. 왜냐하면 어른들에게 알리지않고 있다가 일이 커지면 상황이 더 악화될 수 있기 때문이다.

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왜냐하면 이미 따진 수박을 제자리에 갖다놓는다 해서 모든것이 용서되는게 아니기 때문이다

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제가 은비에 행동에 찬성한 이유는 아무리 선생닌께 진실을 말하라고 하지는 않았지만 그래도 친구가 힘들때 해결책을 내고 도움의 손길을 주어서 은비에 행동에 찬성하고 은비가 아니엇으면 다정이는 억울한 일이 많았을텐데 그것을 도와줘서 은비 행동에 찬성합니다.

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은비가 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와준 것이 옳지 않다고 생각한다. 왜냐하면 수박을 제자리로 가져다 놓으면 교장선생님께선 누가 수박을 딴 것인지 모르시기 때문에 누가 수박을 땄는지 사실대로 말씀드려야 한다고 생각한다. 따라서 수박을 그냥 제자리에 둔 것은 옳지않다고 생각한다.

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어려움을 겪고 있는 다정이를 도와준 행동은 좋은 행동이지만 수박을 선생님들께 말씀드리지 않고 갖다 놓는 것은 올바르지 않다고 생각한다. 선생님들께 알리는 것이 좋다고 생각한다.

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은비가 다정이에게 다가와 수박을 제자리에 돌려 놓자고 한 행동은 잘못 되었다고 생각된다. 그 까닭은 이 사건을 통해 다정이는 사건을 사과하며 해결하는 방법이 아닌 회피하는 방법을 알았기 때문이다.

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수박을 제자리에 가져다 놓는 것은 옳지 않은 행동 같다. 왜냐하면 수박을 제자리에 가져다 놓더라도 이미 따버린 상태여서 교장선생님이 수박을 따러 갔을 때 수박상태가 시들시들하면 기분이 좋지 않으실 것 같고 그 때 수박을 딴 사람을 찾아 벌을 주겠다고 할 수도 있다. 그래서 차라리 교장선생님께 자백하러 가는것이 더 좋은 선택 같다.

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왜냐하면 한명의 친구는 고민의 길에 서있는데 그걸 보고 있음에도 그냥 지나치면 그 친구는 가야할 길을 선택을 못해 선생님이 지나가다 수박을 어디서 났냐며 따질거다. 그럼 다정이한테 누명이 씌어질것이다.그리고 다정이는 앞으로 갈 길이 많은데 그 길이 어두워 지기 때문이다.

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은비가 다가와 ‘나’가 수박을 제자리에 돌려놓도록 도와준 것은 잘못 된 행동이다. 왜냐하면 수박은 이미 따져있고 다시 제자리에 돌려놓는다고 해도 수박은 그 자리에서 썩을 것이고 수박이 썩게 되면 이 문제를 다 해결한 것이 아니기도 하고 교장 선생님이 이 사건을 알게되면 더 일이 커질수도 있기 때문이다.

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다정이는 우유부단한 성격 때문에 혼자 수박을 떠맡고 있었는데, 은비가 나서서 수박을 제자리에 돌려놓아서 누명을 쓰지 않게 되었기 때문이다.

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다정이를 도와서 수박을 제자리로 돌려놓은 은비의 행동은 잘못된 것 같다. 왜냐하면 수박을 제자리로 돌려놓아도 수박이 점점 썩고, 그러면 이 문제를 완전히 해결한 것이 아니기 때문이다. 차라리 은비가 다정이를 도와 교장선생님께 진실을 말씀드리고 사과하는 것이 나았을 것 같다.

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은비가 다정이를 도와준 것은 올바른 일이라고 생각한다. 그 이유는 우유부단한 성격인 다정이가 혼자서 수박 사건을 책임지게된 것을 보고 결단력있는 은비가 대신 해결해주는 것이 은비와 다정이 모두 속이 시원할 것 같기 때문이다.

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지원이가 수박을 땄는데 그 수박은 지원이가 아닌 다정이가 맡았다. 어떻게 보면 다정이는 ‘억울한 사람‘인 것이다.억울한 사람이 혼다 끙끙 앓고 있을때 그 사람을 도와준 것은 매우 도덕적인 행동이다

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나는 은비가 다가와 “나”가 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와준 것은 올바른 행동이라고 생각한다. 혼자 남아서 어쩔줄 몰라하는 다정이를 도와주는 것은 지원이 처럼 무책임하게 도망가는 것 보다는 낮다고 생각하기 때문이다. 물론 은비가 단순히 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와주는 것 말고 다른 해결책도 있었을 수도 있지만, 처음부터 수박 일에서 발을 뺀 은비가 친구를 도와 주는 것은 단순한 친구의 호의이기 때문에 올바르지 못한 행동은 아닌 것 같다.

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그 이유는 이미 은비가 이 사건에서 빠지기도 했고 다정이도 처벌을 받아야 되기 때문이다. 은비가 다정이를 도와준 것은 착한 일이지만, 다시 수박을 돌려 놓으면 교장선생님도 힘드실 것이고 다정이도 죄책감이 없어지진 않았을 것이다. 다시 수박을 돌려 놓아도 죄가 사라지진 않을 것임으로 차라리 교장선생님에게 말하는 것을 조언해 주는 것이 더 나을것이다.

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은비가 친구 다정이를 도와준 것은 좋은 행동이지만 이렇게 도와준다면 은비가 다정이와 이 일에 관련된 사람들의 잘못을 덮어주게 되는 것이므로 수박만 제자리에 두고 오면 이 일을 모르시는 교장선생님은 상심이 크실 것이다. 만일 교장선생님이 이 일을 알게된다면 그땐 더 큰 일로 키워질 것이다.

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은비의 권유로 다정이는 결국 선생님에게 말하지 않고서 수박을 버려두고 왔다. 은비는 친구를 도와주기는 했지만 결국 이런 조언을 하는 것과 애초에 지원이처럼 수박을 버려두는 것과 차이가 없기에 나는 은비의 도움이 올바르지 않다 생각한다.

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이야기 속 은비가 다가와 다정이가 수박을 제자리에 놓도록 도와준 것은 올바른 행동이라고 생각한다.

찬성하는 이유는 다정이가 고민하고 있을 때 도와주었기 때문이다. 다정이의 성격은 이야기 속 성격은 ”우유부단“ 한 성격이라고 나온다. 이때 은비가 다정이를 도와주지 않았다면 다정이는 고민만 하다가 수박을 끝내 못 돌려놓고 갔을 것이다. 하지만 이때 은비가 다정이를 도와준 덕분에 다정이는 맞겨진 수박을 원래 자리에 되돌려 놓을 수 있었다. 이에 따라 은비가 다정이를 도와준 것을 올바른 행동이라고 생각하다.

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은비가 다정이를 도와주려고 한 것은 참된 행동이지만 그 둘의 해결책이 잘못된 것 같습니다.그 이유는 수박을 딴 책임을 가져야 하는데 결국 아무도 책임지지 않고 아무 일도 없었던 것처럼 숨겼기 때문입니다.즉, 더 나은 방법으로 은비가 다정이를 도와주었다면 더 좋았을 것 같습니다.

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은비가 좋은 마음으로 다정을 도와준건 맞지만 교장 선생님의 수박이 이미 따져있어 수박은 말라갈 것이고, 이야기의 마지막엔 ‘나는 모든 걸 다 잊어버렸다. 꼭지가 떨어진 수박을 마치 처음부터 따지 않았던 것처럼 제자리에 돌려놓는것이 얼마나 기만적인 일인지도. 줄기에서 분리되어 물을 공급받지 못해 배배 뒤틀려 마르다가 썩어갈 수박의 아픔 따위도.‘ 라는 문장이 있다. 이것은 수박 문제가 다 해결돼지 않았다는 뜻이고, 행동 자체는 좋았지만 문제를 감추고 숨기는것 같아 올바른 행동이 아니라고 생각한다.

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은비는 마지막에 ‘다정이에게 다가가 수박을 제자리에 돌려놓도록 도와주었다.그 당시 다정이는 정신적으로 힘든 상황이였고 그 상황에서 가장 다정이를 위로시킬 수 있는 방법이 수박을 제자리에 두게하는 방법이었다.더 나은 해결책 자체는 존재할지라도 이미 은비는 이 사건에서 개입하지 않기로 하였기 때문에 이 사건에 다시 등장해 다정이에게 위로해주며 수박을 제자리에 두자 하는것이 가장 도덕적인 방법이다.다정이는 이미 이 사건의 해결책을 고민하며 괴로워하는 상황이였기에 최대한 빨리 끝낼 마음이였다.이 상황에서 은비가 도와준 방법이 가장 도덕적인 방법이다.

# data[].attributes.body
저는 은비의 행동이 올바르지 않다고 생각합니다.

다정이를 도우려 한 행동 자체는 좋았지만,

수박을 교장선생님께 함께 찾아가 직접 말하는 것이

더 현명한 방법이라고 생각합니다. 만약 cctv나 목격자로 인해

들키게 된다면 범인이 다정이와 은비로 오해받을 수 있으며,

결국 문제를 회피한거나 다름없기 때문입니다.

꼭 직접 말하지 않더라도 수박에 편지도 함께 놔뒀으면

더 좋았을거라고 생각합니다.

# data[].attributes.body
물론 수박을 몰래 가져다 놓은것은 잘못이겠지만

은비가 없었다면 우유부단한 다정이는 제자리에

가져다놓을지,선생님께 말습드릴지 결정하지못해

결국 아무것도 하지못 할수 있었을수도 있었고

은비도 자신도 도와주면 벌을 받을수도 있다는

것을 알았지만 도와준 것이기 때문에 의리가 있고

그 상황에서 빨리 판단 내린것이 다정이에게는

큰 도움이 되었을 것 같기 때문이다

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1. 영어 공부 주 10시간 이상 하기

영어 단어 책 외우기, 문제집 ~를 끝내기

2. 친구랑 평양냉면 먹으러 가기

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1. 건강관리

-> 주 7회 1시간씩 운동/ 식단 관리

2. 바다 수영

-> 바다 수영을 하러 간지 너무오래 됐고 더워서 바다 수영을 하고싶다.

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수학 블랙라벨 3-2 끝내기

매일 1 step씩 풀기

매일 독서하기

영어 원서 매일 조금씩 읽기

열심히 놀기

밖에 나가서 활동량 늘리기

롯데월드 가기

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1. 공통수학 2 실력 시작하기

수학에 대부분 시간 매진하기

2. 블렌더 정복

3D 모델링을 배우면 나중에 할 프로젝트들이 훨씬 더 쉬워져서

# data[].attributes.body
1)

책 최소 10권 읽기 -도서관 방문

교회 꾸준히 가보기 -일요일에 10시에 알람 맞추기

일찍 자려 노력하기 -잘 준비를 9시부터 하기

관리 -밀가루/단거 줄이기, 아빠랑 운동가기

인강 열심히 보기

2)

쉬기 -평소에 피곤하고 힘들다

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1.수학 영어 국어 사회 과학 공부하기.

책을 새로 사서 하루 루틴을 정해 공부하기

2.가족들과 제주도나 해외여행 가기

요즘 가족들과 여행을 못갔고,여행가선 열심히 놀것이다

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1. 키 크기: 잠은 많이 자고 밥도 골고루 잘 먹기

2. 친구들이랑 놀이공원 가기: 친구들이랑 같이 가면 더 재미있을 것 같기 때문, 일찍 만나서 하루종일 놀거다.

# data[].attributes.body
1.수학 공부하기

매일 믄제집 2장씩 풀기

2.친구들과 매일 놀기

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1.프랑스어 공부하기

-<voca B2 분야별 프랑스어 필수 어휘> 외우기

-프랑스 어학원 다니기

2.야구 그립 배워보기

-하고 싶은 이유는 야구에 관심이 많고 야구를 볼 때 더 재미있게 볼 수 있을 것 같기 때문이다. 계획은 일주일에 그립 하나를 계속 던지는 것이다.

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1.과학 실력 향상

-일주일에 한 번 이상 과학 공부 하기

+매일 운동 하기

2.친구랑 수영장 가기

-여름이니까 수영장에 가서 놀고 싶다.

+하루종일 공부 하나도 안하고 놀기

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1. 농구 슛 성공률 높이기

1-1 일주일에 농구 적어도 6번 가기

2. 큐브 취미로 하기

2-1 학교에서 큐브해봤는데 재미있어서

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1. 공부 열심히 하기 -학원 더 많이 다니고 방학동안 특강듣기

2. 가족들이랑 여행 가기

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1. 자기관리 열심히 하기 , 공부 열심히 하기 (시험대비)

주말마다 운동하기, 피부관리 하기/ 과학 인강 듣기, 수학,영어 공부 열심히하기

2. 친구들과 파자마파티

2학기가 되면 다들 시험 준비해서 바쁠테니까 방학 때 하루종일 놀고싶다

게스트하우스 예약 / 입실하고 나서 놀다가 편의점도 가고 계속 놀기

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1. 영어, 수학 진짜 겁나 열심히 하기

초집중 수업 듣고 복습하기

2. 파충류 키우기

파충류 기깔나게 공부하기

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내신 공부하기

영어 문법 책을 사서 문법 공부하기

일주일에 한번 책 읽거나 독서록 쓰기

수학 복습하기(1-1/3-2/공수1)

과학 공부하기

놀기

큐브 28초 이내로 풀기

게임하기

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1. 3-2 끝내기

학원 꾸준이 다니기, 집에서 따로 복습하고 공부하기

일주일에 4번은 운동하기

운동가는 시간 따로 정하기, 줄넘기 배드민턴 등 하기

2. 오랫동안 못본 친구 만나기

놀고 자기

친구들과 롯대월드 가기

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1.하루에 운동 4시간씩 꼭하기

*9시부터 11시까지 아침운동/8시부터 10시까지 저녁운동

2.국내여행 가기

*지난 2년동안 여행을 한번도 가지 못하였기 때문이다.

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1. 방학 동안 책 10권 이상 읽기

매주 조금씩 읽고 시간 날 때마다 읽기

2. 잠을 9시간 이상 자기

학교 다닐때 부족햇던 잠을 방학에 많이 자고 싶다

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1. 건강관리 하기, 공부

하루에 운동 2시간/ 군것질 줄이기.

매일 수학문제집 4~6장씩 풀기.

과학,국어, 사회 교과서를 보며 복습과 시험대비하기.

2. 취미생활 만들기

요리, 뜨개질 등 여러가지 일을 해보며 나에게 맞는 취미생활 만들기.

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1. 공부 열심히 하기

문제집 끝내고 온라인 강의 더 듣기

2. 방 인테리어 싹다 갈아엎기

방 구조랑 인테리어가 마음에 안 들어서

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1. 수학 3-1 심화 특강 열심히 듣고 3-1 문제 꼼꼼이 풀어보기

-3-1 부족한 부분 채우고 선행 공통수학도 열심히 하기

2. 친구들과 열심히 놀기

-파자마 파티 때도 열심히 놀고 파자마 파티 이외에도 못 만난 친구들과 만나 놀기

3. 피포페인팅 좀 하기

-동아리 해서 하는 피포페인팅 완성까지 아주 많이 남았으니 열심히 해서 반절 채우기

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1.일찍 일어나기

2.수학학원 , 영어학원 특강 열심히 다니기

3. 전문 미술학원 일요일에 꾸준히 다니기

4.밤 세워 보기

5.매일 아침에 일어나서 운동/스트레칭하기

6.야식먹지 않기

7.책 일주일에 2권씩 읽기

8.토요일에 놀고 먹고 자기 ㅎㅎ

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1. 방학특강 빼지 않고 다니기

귀찮다고 빠지지 않고 수업에서 필기노트 작성하기

2. 책 읽기

학원 책이라도 다 읽기

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1.수학:공통수학 2 실력 다시 풀기,대수 시작하기

2.국어,수학,사회,영어,과학 내신 준비하기

3.충분한 숙면 취하기(하루 7시간 이상)

4.친구들이랑 놀기

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1.공통수학1 끝내기

학원 특강 열심히 듣기

2.코딩 배우기

매일 엔트리로 새로운 것을 코팅하기

3. 잠 하루에 7시간 이상 자서 키크기

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1. 과학 실력 향상

과학 문제집 방학동안 다 풀기

2. 친구들이랑 함께 놀러가기

롯데월드나 수영장 등을 함께 가고 싶다.

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1. 매일 운동하기

매일 아침 일찍 줄넘기하기

2. 독서록 작성하기

명작 읽고 독서록 작성하기

3. 공통수학 1 실력 끝내기

그냥 수학 열심히 하기

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1. 독서 열심히 하기

도서관 자주 가기

영어 원서 하루에 30분 이상

2. 친구와 놀러가기

친구와 노는 것이 오랜만 이고, 방학때 시간이 많아서 많이 놀아두어야 할 것 같다