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Instrucciones:

Elijan un tema de investigación relacionado con su área de estudio, VD+VI

Redacten:

1. Objetivo general (usando la fórmula "Determinar el impacto de [VI] en [VD]...").

2. Dos objetivos específicos (verbos: analizar, comparar, evaluar).

Publíquenlo en Padlet con emojis (🔍 para objetivos, 🎯 para ejemplos).

Ejemplo:

Determinar cuál es la relación entre el uso intensivo de herramientas de inteligencia artificial y el nivel de pensamiento crítico en estudiantes de tercer ciclo universitario de la Universidad Continental de Huancayo

Objetivo específico.

Determinar cuál es la relación entre el uso intensivo de herramientas de inteligencia artificial y el nivel de (análisis, evaluación, inferencia, etc )en estudiantes de tercer ciclo universitario de la Universidad Continental de Huancayo

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Uso del celular y rendimiento académico en estudiantes

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Uso del celular y rendimiento académico en estudiantes

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🎯 Objetivo general:
Determinar el impacto del uso excesivo del celular 📱 en el rendimiento académico 📚 de los estudiantes de la Universidad Continental durante el semestre 2025-I, considerando factores como el tiempo de conexión diaria, las actividades realizadas en el dispositivo y su influencia en los hábitos de estudio y concentración.

🔍 Objetivos específicos:

1. Analizar la relación entre el tiempo de uso del celular y el promedio académico de los estudiantes, identificando los patrones de uso más frecuentes y sus efectos en el desempeño académico.

2. Comparar el rendimiento académico entre los estudiantes que presentan un uso moderado y aquellos que hacen un uso excesivo del celular, evaluando posibles diferencias en su nivel de atención, organización y aprovechamiento académico.

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Tema de investigación:
El uso de herramientas digitales y su impacto en la calidad del desempeño profesional del personal de salud del Hospital Regional Docente Clínico Quirúrgico Daniel Alcides Carrión de Huancayo.

Variable independiente (VI): Uso de herramientas digitales.
Variable dependiente (VD): Calidad del desempeño profesional del personal de salud.

Objetivo general:
Determinar el impacto del uso de herramientas digitales en la calidad del desempeño profesional del personal de salud del Hospital Regional Docente Clínico Quirúrgico Daniel Alcides Carrión de Huancayo.
Objetivos específicos:
Analizar la influencia del uso de herramientas digitales en la eficiencia de las tareas clínicas del personal de salud del Hospital Regional Daniel Alcides Carrión de Huancayo.
Evaluar la relación entre la frecuencia de uso de herramientas digitales y la calidad de la atención brindada a los pacientes en dicho hospital.
Ejemplo aplicado:
Determinar cuál es la relación entre el uso de herramientas digitales y el nivel de desempeño profesional del personal de salud del Hospital Regional Docente Clínico Quirúrgico Daniel Alcides Carrión de Huancayo.

INTEGRANTES:

Inga Castro Karen Angela

Camasca Cauchos Xiomara Jhudith

Velasquez Orihuela Dubal Rodrigo

Steven Minaya Lovaton

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Tema: "Jornada laboral y el Síndrome de Burnout (Estrés Laboral Crónico)"

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Tema: "Jornada laboral y el Síndrome de Burnout (Estrés Laboral Crónico)"

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(Variable Independiente): Extensión de la jornada laboral.

(Variable Dependiente): Nivel de estrés laboral (Burnout).

Objetivo General:

Determinar el impacto de la extensión de la jornada laboral en el nivel de estrés laboral (Burnout) de los trabajadores.

Objetivos Específicos:

1.- Comparar los niveles de Burnout entre trabajadores con jornadas de 8 horas y aquellos con jornadas extendidas.

2.- Analizar cómo la regulación legal de la jornada laboral se relaciona con la prevención del Síndrome de Burnout y el deterioro de la salud de los trabajadores.

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Tema: El impacto del uso de la telemedicina en la calidad de atención a pacientes con enfermedades crónicas.

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Tema: El impacto del uso de la telemedicina en la calidad de atención a pacientes con enfermedades crónicas.

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Integrantes : NRC:77017

Jose Adrian Seguil Liva

JUAN DIEGO GAMION

JORGE EDUARDO QUISPE PONCE

Micaela Coral Díaz Calderón

(Variable Independiente): Es la causa o el factor que puede influir. En este caso, se refiere a la frecuencia, tipo o nivel de uso de servicios de telemedicina

(Variable Dependiente): Es el efecto o resultado que se mide. Aquí se evalúa cómo cambia la calidad de la atención según el uso de la telemedicina

Objetivo General:

Determinar el impacto del uso de la telemedicina en la calidad de atención a pacientes con enfermedades crónicas en un centro de salud público.

Objetivos Específicos:

Analizar la relación entre la frecuencia de uso de la telemedicina y la satisfacción de los pacientes con enfermedades crónicas.

Evaluar la efectividad de la telemedicina en el seguimiento y control de los tratamientos de pacientes con enfermedades crónicas.

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Nrc: 77017

Tema de investigación:

Impacto del estrés académico en el rendimiento cognitivo de los estudiantes de Medicina de la Universidad Continental de Huancayo

Objetivo general:

Determinar el impacto del estrés académico (VI) en el rendimiento cognitivo (VD) de los estudiantes de Medicina de la Universidad Continental de Huancayo.

Objetivos específicos:

1. Analizar los principales factores académicos que generan estrés en los estudiantes de Medicina.

2. Evaluar la relación entre los niveles de estrés académico y el desempeño cognitivo en las actividades teórico-prácticas.

Ejemplo:

Determinar cuál es la relación entre el nivel de estrés académico y la capacidad de concentración y memoria en los estudiantes de Medicina del tercer ciclo de la Universidad Continental de Huancayo.

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📌 Tema de investigación: Relación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico en estudiantes de Medicina del primer año.

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📌 Tema de investigación: Relación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico en estudiantes de Medicina del primer año.

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Variable Independiente: Calidad del sueño

Variable Dependiente: Rendimiento académico

🎯 Objetivo general

🔎 Determinar el impacto de la calidad del sueño en el rendimiento académico en estudiantes de Medicina del primer año.

🎯 Objetivos específicos

🔍 Analizar los patrones de sueño: duración, horarios, interrupciones y calidad percibida de los estudiantes de Medicina del primer año, con el propósito de identificar tendencias y hábitos que puedan influir en su rendimiento académico.

🔍 Evaluar la relación entre las horas de sueño, la calidad del descanso y los resultados académicos obtenidos en los cursos del primer año, determinando si existe una asociación significativa entre ambas variables.

NRC: 77017

Integrantes:

LUANA EZQUERRA EGOAVIL

ALEXANDER DANIEL

FERNANDEZ BENDEZU

EMY RUFINA SALVADOR OJEDA

RUDDY IGNACIO

PALOMINO RAMIREZ

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🎯 Tema: El impacto del estrés académico en la salud mental de los estudiantes de Medicina.

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🎯 Tema: El impacto del estrés académico en la salud mental de los estudiantes de Medicina.

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Variable Independiente: Estrés académico
Variable Dependiente: Salud mental

🎯 Objetivo general
🔎 Determinar el impacto del estrés académico en la salud mental de los estudiantes de Medicina del primer año.

🎯 Objetivos específicos
🔍 Analizar los niveles de estrés académico presentes en los estudiantes de Medicina del primer año, identificando los principales factores que lo generan.
🔍 Evaluar la relación entre el grado de estrés académico y los síntomas de ansiedad o depresión en los estudiantes de Medicina del primer año.

📘 NRC: 77017

👨‍⚕️ Integrante:
Cristofer Jhordan Landeo Matamoros

Laureano Cordova Alvaro

Aliaga Mitterhofer Daleska

Fidel Antezana Luis Jhonatan

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FACTORES RELACIONADOS AL ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL DURANTE SUS PRÁCTICAS CLÍNICAS - 2025

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FACTORES RELACIONADOS AL ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL DURANTE SUS PRÁCTICAS CLÍNICAS - 2025

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🎯 Objetivo General

Determinar los 🧠 factores relacionados al 😰 estrés académico en 🏥 prácticas clínicas en los 👩‍⚕️👨‍⚕️ estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la 🏛️ Universidad Continental – 2025.

📚 Objetivos Específicos

✅ Identificar los 📖 factores académicos relacionados al 😥 estrés académico en 🩺 prácticas clínicas en los 👩‍⚕️👨‍⚕️ estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la 🏛️ Universidad Continental – 2025.

✅ Identificar los 🧩 factores psicológicos relacionados al 😰 estrés académico en 🏥 prácticas clínicas en los 👩‍⚕️👨‍⚕️ estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la 🏛️ Universidad Continental – 2025.

✅ Identificar los 🤝 factores sociales relacionados al 😥 estrés académico en 🩺 prácticas clínicas en los 👩‍⚕️👨‍⚕️ estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la 🏛️ Universidad Continental – 2025.

Integrantes:

Manyari Ramirez Raquel ELizabeth

VALENTINA ABIGAIL ESPINOZA QUISPE

MARIANA ISABELLA CHACON BALTAZAR

HUXLEY UNOCC SEDANO

AXL YENERY ESTEBAN SOLIS