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ACTIVIDAD:

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ROSA YENIFER GALVAN Objetivos y actividades 

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ROSA YENIFER GALVAN Objetivos y actividades 

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_ Fortalecer las habilidades socio emocionales de los NNAs.

Fortalecer el acompañamiento familiar de los NNAs

ACTIVIDADES:

Desarrollar talleres de de arte cultural.

Desarrollar talleres para padres e hijos.

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Objetivo específico 1: Fortalecer en los adolescentes sus habilidades socioemocionales

y de toma de decisiones frente a situaciones de presión social vinculadas al consumo de

drogas

Actividad:

Talleres psicoeducativos

Dramatizaciones o role playing

Lecturas reflexivas

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Desarrollar capacidades socioemocionales en niños, niñas y adolescentes (NNAs) de 12 a 17 años del distrito de Sicaya.

ACTIVIDAD:

Taller vivencial "Fortaleciendo mis emociones y decisiones"
Un ciclo de 7 sesiones semanales, donde los adolescentes participen en dinámicas grupales, juegos cooperativos, dramatizaciones y círculos de diálogo para trabajar la autoestima, la expresión emocional, la toma de decisiones y la resistencia a la presión de grupo.

Contenidos de cada sesión:

1. Conociéndome a mí mismo (autoestima y autoconcepto)

2. Identificando mis emociones

3. Hablando con respeto y escuchando con empatía

4. Resolviendo conflictos sin violencia

5. Aprendiendo a decir NO (presión de pares)

6. Toma de decisiones responsables

7. Mi proyecto de vida sin alcohol ni drogas.

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Objetivo: desarrollar la capacidad social de los niños y niñas

Actividad.

Talleres de teatro

Talleres de desportes

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objetivo especifico: Implementar estrategias lúdicas y educativas para fortalecer habilidades emocionales y de comunicación en NNAs y familias, promoviendo la prevención de adicciones y la inserción escolar.

ACTIVIDAD: Realizar trabajo en equipo, teatro y juegos donde se incorpore los padres de familia.

KARLA ZAPATA VINCES

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OBJETIVO GENERAL

Promover el uso responsable, seguro y constructivo de Internet en adolescentes infractores, reduciendo riesgos digitales y potenciando su integración social mediante competencias digitales positivas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Sensibilizar a los adolescentes sobre los riesgos y beneficios del Internet.

2. Desarrollar habilidades de autocontrol y gestión del tiempo online

3. Fortalecer la ciberseguridad personal, enseñando buenas prácticas de privacidad.

4. Fomentar el uso productivo de Internet para educación y empleo.

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Objetivos específicos :

Sensibilizar a madres, padrs y cuidadores sobre la importancia de una alimentación saludsbke y balanceada para sus hijos.

Promover el uso adecuado de productos locales para mejorar la alimentación a través de talleres demostrativos y capacitaciones.

Fortalecer las prácticas de higiene y cuidsdi en la manipulación y consumo de alimentos en los hogares.

Monitorear el estado nutricional y niveles de anemia en lo NNAs beneficiarios.

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OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Garantizar disponibilidad de condiciones logísticas, operativas e instituciones necesarias para el desarrollo de consejería, talleres formativos de animación sociocultural dirigidas a la población adolescente del distrito.

ACTIVIDADES:

Identificación y evaluación de ambiente destinado a la ejecusión de las intervenciones, asegurando las condiciones minimas de intraestructura, servicios higienicos diferenciados por sexo y capacidad adecuada para albergar a los adolescentes convocados.

Determinar recursos materiales y equipamiento necesario para la operatividad de CDJ, considerando la naturaleza de las actividades y el número estimado de beneficiarios.

Gestión formal para la asignación de espacio para el CDJ y bienes muebles mediante el acta de cesión en uso o documentos de asignación, suscrito por la autoridad distrital de Pillco Marca.

Registro del acto de sesión y carga de la documentación correspondiente en el aplicativo del MINSA, conforme a los protocolos establecidos.

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CAMINANDO JUNTOS: Reintegración Familiar y Social para Adolescentes infractores y en adicción - Elizabeth  Duran

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CAMINANDO JUNTOS: Reintegración Familiar y Social para Adolescentes infractores y en adicción - Elizabeth  Duran

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OBJETIVO ESPECIFICO:

. Promover la participación comunitaria y la articulación interinstitucional para la prevención y reintegración social de adolescentes en riesgo.

ACTIVIDADES:

Desarrollar mesas de trabajo interinstitucionales.

Implementar campañas comunitarias de sensibilización.

Organizar ferias comunitarias por la reintegración

Ejecutar la iniciativa “Trabajando por mi comunidad”

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Objetivos Específicos:

°Analizar diferentes casos en conjunto con las NNAs de 5 a 17 años.

°Desarrollar una campaña de difusión sobre los resultados del trabajo realizado en los objetivos 1 y 2, con las NNAs de 5 a 17 años

ACTIVIDADES:

°Círculo de diálogo y análisis de casos, realizando preguntas guía para despertar pensamiento crítico.

°Creación colectiva de una campaña de sensibilización comunitaria, desarrollando una obra teatral social. Busca transformar al espectador en participante activo para reflexionar y actuar sobre problemáticas. Buscando generar conciencia crítica y promover el cambio colectivo de la realidad.

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GLORIA CEDILLO

Desarrollar habilidades biosicosociales en NNA que les permitan resistir presiones sociales y optar por estilos de vida saludables.

Involucrar a madres, padres y cuidadores en talleres de crianza positiva, comunicación asertiva y prevención, con el fin de consolidar la familia como primera red de protección frente al consumo de drogas.

Actividades:

Talleres vivenciales de habilidades para la vida.

Sesiones de consejería grupal orientadas a la resolución pacífica de conflictos.

Capacitación en comunicación asertiva con juegos de roles entre padres e hijos.

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FORTALECIMIENTO DE ENTORNOSPROTECTORES PARA NNAS EN HUACHO - LUIS BAZAN

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FORTALECIMIENTO DE ENTORNOSPROTECTORES PARA NNAS EN HUACHO - LUIS BAZAN

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1.    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.      Fortalecer las capacidades socioemocionales y de autoprotección de los NNA mediante talleres artísticos (teatro, murales, música) y espacios de diálogo, diferenciados por grupos de edad (6-12 y 13-17 años), para que identificar riesgos y desarrollen habilidades de resiliencia.

2.      Reducir la violencia intrafamiliar a través de escuelas para padres, campañas de sensibilización co-diseñadas por adolescentes y la articulación con DEMUNA, para promover prácticas de crianza positiva y entornos familiares seguros.

3.      Disminuir la deserción escolar mediante estrategias de refuerzo académico, mentorías entre pares y alianzas con UGEL N°09, abordar factores como el trabajo infantil y los embarazos precoces.

ACTIVIDADES:

1. Para: Fortalecer capacidades socioemocionales y de autoprotección de NNA

·         Actividad 1: Taller de teatro para identificar riesgos

·         Actividad 2: Murales colaborativos sobre emociones y autoprotección

2. Para: Reducir violencia intrafamiliar

·         Actividad 1: Escuelas para padres en espacios comunitarios

·         Actividad 2: Campañas (co-diseñada por adolescentes)

3. Para: Disminuir deserción escolar

·         Actividad 1: Club de tareas entre pares

·         Actividad 2: Charlas con egresados locales

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OBJETIVOS Y ACTIVIDADES

OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO

Prevenir el consumo de drogas en niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad mediante estrategias psicológicas de fortalecimiento personal y social.

ACTIVIDADES

- Desarrollar habilidades sociales y emocionales.
- Fomentar estilos de vida saludables y libres de drogas.
- Fortalecer los factores de protección individuales, familiares y comunitarios.
- Sensibilizar a padres, madres y cuidadores sobre la prevención del consumo.

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titulo "El consumo de alcohol como factor de riesgo asociado a la violencia intrafamiliar"

Objetivo general: Determinar la influencia del consumo de alcohol en la resolución de conflictos violentos intrafamiliares en adolescentes de una institución estatal.

Objetivo Específico: Describir los estilos de resolución de conflictos presentes en adolescentes consumidores de alcohol frente a sus pares que no consumen.

ACTIVIDAD: Conformar un grupo de estudiantes como resultado de la primer entrevista formándose un grupo de 12 a 14 participantes mediante la psicoeducación se analizara el Reconocer, identificar y regular los estilos agresivos asociados al consumo y conductas violentas

Actividad 1: Entrevistas Semi-estructuradas: Estas permitirían explorar en profundidad las percepciones y experiencias personales de los adolescentes, obteniendo información contextual sobre las razones detrás de sus elecciones en la resolución de conflictos.

Actividad 2: talleres psicoeducativos de estilos de comunicación (Video de referencia); escucha activa; tecnicas de comunicación asertiva, (juego de roles)

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OBJETIVO

OE1 Fortalecer capacidades de habilidades socioemocionales: Incrementar en los adolescentes el conocimiento sobre los riesgos asociados al consumo de sustancias y desarrollar sus habilidades para el pensamiento crítico y la toma de decisiones.

ACTIVIDAD

Focalizar un grupo de estudiantes en situacion de riesgo de acuerdo a ciclo de estudio.

Realizar talleres de habilidades socioemocionales de acuerdo a ciclo de estudio (VI, VII ) temas tales como toma de desiciones, resolucion de conflictos, cmanejo de presion de grupo.

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Objetivo especifico

Generar en los NNas habilidades sociales para enfrentar la presión de grupo frente al consumo de drogas

Generar talleres artísticos y deportivos para enseñar el uso adecuado del tiempo de ocio y brindar estrategias de pasos para enfrentar la presión de grupo

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SALUD MENTAL EN NNA

Objetivo:

Promover las habilidades socioemocionales de los NNA

Actividades:

Trabajar con los padres de familia a través de las competencias parentales.

Desarrollar habilidades sociales de los NNA.

Fortalecer el aprendizaje a través del juego.