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1-0수업 시간에 배운 작용과 반작용 법칙이 머릿속으로는 이해되지만, 실제로 어떻게 힘이 작용해 물체가 날아가는지 궁금했습니다. 특히 페트병으로도 같은 원리를 확인할 수 있다는 점이 흥미로웠습니다. 또한 평소에 과학 실험을 할 때 “결과가 왜 이렇게 나왔을까?”라는 생각을 자주 했는데, 물로켓 활동은 제 호기심을 직접 실험으로 풀어볼 수 있는 기회라 참여하게 되었습니다.

1-1. 개인 활동에서 자신이 한 역할

이번 활동은 팀이 아닌 혼자 준비부터 실행까지 책임지고 진행했습니다. 먼저 여러 종류의 페트병을 비교해 가장 튼튼한 재질을 선택했고, 안정적인 비행을 위해 날개의 크기와 각도를 맞추어 부착했습니다. 그다음 압축 공기를 주입하기 위한 밸브와 발사 장치를 조립하고, 발사 전에는 물의 양을 여러 번 조절해 보면서 적정 비율을 찾아갔습니다. 마지막으로 실제 발사 과정까지 직접 진행하며, 비행 거리와 높이를 기록하고 분석했습니다.

1-2. 준비 과정에서 어려운 점과 극복 방법

혼자 하다 보니 발사대를 고정하는 작업이 어려웠습니다. 처음에는 로켓이 한쪽으로 기울어 제대로 날지 않았습니다. 또 물의 양을 조절할 때는 조금만 달라져도 비행 결과가 크게 차이 나서 시행착오가 많았습니다. 이를 극복하기 위해 실패할 때마다 원인을 적어 두고, 여러 번의 실험을 통해 조건을 바꾸어 가며 확인했습니다. 결국 물 1/3, 공기 2/3의 조합에서 가장 안정적으로 높이 날아간다는 결론에 도달했습니다.

1-3. 스스로 칭찬할 부분

여러 번 실패하면서도 끝까지 실험을 이어간 끈기와 문제 해결 태도를 칭찬하고 싶습니다. 특히 발사대가 흔들릴 때는 직접 보강재를 찾아 고정 방법을 바꾸었고, 물의 양을 바꿀 때도 체계적으로 기록하여 최적의 조건을 찾았습니다. 혼자 하다 보니 과정이 더 힘들었지만, 끝까지 책임감을 가지고 마무리했다는 점에서 스스로 뿌듯했습니다.

1-4. 새롭게 배우거나 성장한 부분

이번 활동을 통해 단순히 원리를 배우는 것에서 그치지 않고, 실험을 설계하고 검증하는 능력이 자랐습니다. 또 혼자 준비하면서 스스로 결정해야 할 일이 많아졌는데, 이를 통해 주도적으로 탐구하는 태도를 기를 수 있었습니다. 발사 후 결과를 분석하면서는 단순히 재미로 끝내지 않고, 왜 이런 차이가 생겼는지 논리적으로 설명하려고 노력하다 보니 과학적 사고력이 성장했다고 느꼈습니다.

1-5. 다른 사람들에게 도움이 된 부분

비록 혼자 진행한 활동이었지만, 제가 정리한 자료와 경험을 발표하면서 친구들에게 물로켓의 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 설명했습니다. 특히 공기의 압력과 물의 양에 따라 발사 결과가 달라진다는 점을 예시와 함께 공유해, 다른 학생들의 학습에도 도움이 되었다고 생각합니다.

1-6. 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용

물로켓 활동을 통해 단순한 실험 이상의 의미를 느꼈습니다. 다음에는 날개의 재질이나 모양, 발사 각도와 같은 요소까지 바꿔 보면서 더 깊이 탐구해 보고 싶습니다. 또한 이 경험을 바탕으로 실제 우주 과학 원리에도 관심을 넓혀 보고 싶습니다.

1-7. 나의 의견 및 소감

혼자서 모든 과정을 준비하다 보니 힘든 점도 많았지만, 발사에 성공했을 때의 성취감은 정말 컸습니다. 교과서에서 배운 내용이 눈앞에서 이루어지는 것을 보며 과학이 단순한 이론이 아니라 실제 세계와 연결되어 있다는 것을 실감했습니다.

1-8. 스스로 성찰하기

이번 활동에서는 물의 양과 압력에만 집중했지만, 다음에는 다양한 변수를 동시에 다루며 더 종합적인 탐구를 해 보고 싶습니다. 또한 실험 장치를 직접 보완하면서 안정성을 높이는 방법도 더 고민하고 싶습니다. 이를 통해 단순한 체험을 넘어서 실험을 설계·발전시킬 수 있는 능력을 키워 나가고 싶습니다.

1-9. 활동 소감문

물로켓 탐구 활동은 저에게 큰 배움과 성장을 주었습니다. 혼자서 처음부터 끝까지 준비하고 발사까지 진행하면서 책임감과 주도성을 기를 수 있었고, 실패를 반복하며 문제를 해결하는 과정에서 끈기와 분석력이 생겼습니다. 무엇보다 압축된 공기가 물을 밀어내며 생기는 작용과 반작용을 직접 체험하며, 과학 원리가 실제로 어떻게 작용하는지 눈으로 확인할 수 있었습니다. 이번 경험은 과학적 호기심을 더 키워 주었고, 앞으로도 이런 탐구 활동을 이어가며 배움을 확장하고 싶습니다.

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

이 연구를 시작한 이유는 항생제 내성 문제가 심각해지고 있어 새로운 대안이 필요하다고 생각했기 때문입니다. 박테리오파지는 특정 세균만 선택적으로 감염시켜 억제할 수 있고, 인체의 다른 세균에는 영향을 주지 않는 장점이 있어 주목하게 되었습니다. 그래서 환경에서 직접 박테리오파지를 분리해 세균 억제 효과를 탐구해 보고자 했습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

ppt 제작에 필요한 정보 및 자료를 적극적으로 찾고 발표에 함께하였다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

박테리오파지를 분리하는 실험 과정이 자세히 나와있지 않아서 인터넷 연구 자료를 참고하여 선생님과 질의응답으로 해결하였다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

이번 연구 과정에서 제가 특히 칭찬하고 싶은 부분은 자료 조사에 적극적으로 참여한 점입니다. 단순히 인터넷 검색에만 의존하지 않고, 다양한 자료와 연구를 찾아보며 실험 방법과 이론적 근거를 꼼꼼히 확인했습니다.

또한 필요한 자료가 잘 보이지 않을 때 쉽게 포기하지 않고, 여러 경로를 통해 탐색하면서 꾸준히 해결하려는 끈기와 문제 해결 태도를 보여준 점도 스스로 높게 평가하고 싶습니다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

이번 연구를 통해 저는 박테리오파지가 단순히 세균을 죽이는 존재가 아니라, 항생제 내성을 해결할 수 있는 중요한 대안이 될 수 있다는 사실을 새롭게 알게 되었습니다. 저 자신도 실패를 두려워하기보다 문제를 분석하고 개선 방법을 찾아가는 태도가 얼마나 중요한지 깨달았습니다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

이 연구는 박테리오파지의 가능성을 직접 확인해봄으로써, 주변 친구들이나 발표를 들은 사람들이 항생제 내성 문제의 심각성을 새롭게 인식하는 계기가 되었습니다. 박테리오파지 연구가 단순히 실험실에서 끝나는 것이 아니라, 실제 의학, 환경 분야와 연결될 수 있다는 점을 알게 해준것 같다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

박테리오파지를 활용한 치료법이나 기술이 발전한다면 인류의 건강 문제 해결에 기여할 수 있는 가능성이 크다는 점을 추가하고 싶다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번 연구를 통해 평소 생소했던 박테리오피지를 알게되고 중요성도 깨달은것 같아 좋았고 이러한 연구가 단순히 결과를 얻는 것에서 끝나는 것이 아니라, 그 과정에서 끊임없이 질문하고 해결 방법을 찾아가는 태도가 중요하다는 것을 느꼈습니다. 처음에는 어려움이 많았지만, 자료 조사와 반복적인 시도를 통해 문제를 해결하면서 성취감을 얻을 수 있었습니다.

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

이번에는 자료 조사하는데 시간이 좀 걸렸지만 다음에는 더 신속하게 조사해서 보고하고싶다.

1-9 활동 소감문

이번 연구를 통해 박테리오파지의 가능성을 직접 확인하면서 과학 탐구의 흥미와 보람을 크게 느꼈습니다. 어려움도 있었지만 그 과정을 극복하며 문제 해결 능력과 끈기를 기를 수 있었고, 참을성 인내력 등도 생긴것 같아 좋은 활동이었던것 같습니다.

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1-0. 이 연구 및 활동을 하게 된 이유 및 동기

평소에 학교에서 날씨 확인하고 급식 메뉴 보려면 각각 다른 곳에서 찾아봐야 해서 번거로웠습니다. 수업 시간에 API에 대해 배웠는데, 외부 데이터를 가져와서 내 앱에 쓸 수 있다는 게 신기해서 직접 해보고 싶었습니다. 그러다가 코딩 없이도 앱을 만들 수 있는 툴들을 알게 되어서, 친구들이 좀 더 편하게 정보를 볼 수 있는 앱을 만들어보자고 생각했습니다.

1-1. 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할

저는 주로 데이터를 가져오는 부분을 담당했습니다. 기상청에서 날씨 정보를 받아오는 API를 연결하고, 구글 앱스 스크립트로 자동으로 구글 시트에 저장되게 만들었습니다. 급식 데이터도 입력해서 시간에 맞춰 바뀌도록 했고, 팀원들과 화면 디자인도 같이 의논하고 발표 준비도 도왔습니다.

1-2. 준비 과정에서 어려운 점과 극복 과정

제일 힘들었던 건 API가 제대로 작동 안 할 때였습니다.기상청 API가 가끔 응답이 안 와서 데이터가 안 들어오고 Softr에서 최신 데이터 순서가 이상하게 나오고 구글 시트에서 에러가 나면서 계산이 안 되는 문제들이 있었습니다.

인터넷에서 비슷한 문제 겪은 사람들 글 찾아보고, 공식 문서도 읽어보면서 하나씩 해결했습니다. API 호출하는 시간 간격을 조정하고, 시트 수식도 다시 만들어서 오류 없이 작동하게 만들었습니다.

1-3. 스스로 칭찬할 부분

포기하지 않고 끝까지 해결하려고 노력한 점이 좋았던 것 같습니다. 그냥 앱만 만드는 게 아니라 데이터가 자동으로 업데이트되고 사용하기 편하게 만드는 것까지 신경 쓴 점도 잘했다고 생각합니다. API를 처음 써봤는데도 금방 익혀서 실제로 작동하는 서비스를 만든 것도 뿌듯했습니다.

1-4. 새롭게 배우거나 성장한 부분

API가 뭔지는 알았지만 실제로 써본 건 처음이었는데, 생각보다 실생활에 바로 쓸 수 있는 유용한 기술이라는 걸 깨달았습니다. 코딩을 못해도 데이터 흐름을 생각하고 자동화하는 방법을 배울 수 있어서 문제 해결하는 능력이 늘은 것 같습니다. 무엇보다 기술로 불편함을 해결할 수 있다는 경험이 제일 큰 수확이었습니다.

1-5. 다른 사람들에게 준 도움 및 긍정적 변화

친구들이 날씨랑 급식을 한 번에 볼 수 있게 되어서 편하다고 좋아했습니다. 특히 시간에 따라 급식 메뉴가 자동으로 바뀌는 기능이 “찾아보지 않아도 바로 보여서 좋다”고 반응이 좋았습니다. 발표할 때도 다른 친구들이 API나 노코드 툴에 관심 가지게 된 것 같아 뿌듯했습니다.

1-6. 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용

API가 뭔지는 배웠지만 직접 써본 건 이번이 처음이었습니다. 데이터가 자동으로 업데이트되는 걸 직접 만들어보니까 정말 신기하고 재미있었습니다. 이론으로만 알고 있던 걸 실제로 경험해볼 수 있어서 의미 있었습니다.

1-7. 나의 의견 및 소감

이번에 “내가 만든 게 실제로 사람들한테 도움이 될 수 있구나”라는 걸 처음 느꼈습니다. 그냥 공부로만 배우는 게 아니라 실제 생활의 문제를 해결하는 거라 더 보람찼습니다.

1-8. 스스로 성찰하기

이번에는 API 사용법을 익히는 것에 집중했다면, 다음에는 더 다양한 데이터를 연결해보거나 사용자별로 다른 정보를 추천해주는 기능 같은 걸 추가해서 더 완성도 높은 앱을 만들어보고 싶습니다.​​​​​​​​​​​​​​​​

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

-수업시간에 지역 브랜드에 대해 배우면서, 단순히 로고나 홍보가 아니라 지역 발전과 연결된다는 점이 궁금했다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

-국내외 성공 사례와 지역 브랜드 구축 전략 등에 관한 자료를 찾아 제공했다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

-처음에는 지역 브랜드라는 개념이 추상적으로 느껴져 어떻게 정리해야 할지 어려웠다. 그러나 여러 자료를 찾아보고 구체적인 사례를 ppt에 포함시키면서 이해가 쉬워졌다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

-발표 준비 과정에서 논리적인 목차를 제안하여 자료 구성을 명확하게 만든 점을 칭찬하고 싶다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

-지역 브랜드가 단순한 마케팅이 아니라, 경제·사회와 연결된다는 점을 새롭게 알게 됐다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

-발표를 통해 친구들이 지역 브랜드라는 개념을 더 쉽게 이해할 수 있었다는 피드백을 받았다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

-만약 시간이 더 있었다면, 우리 지역에도 적용할 수 있는 브랜드 아이디어를 직접 만들어보면 더 재미있고 의미 있는 활동이 되었을 것 같다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

-지역 브랜드는 단순히 홍보가 아니라 지역 발전의 핵심 전략이라는 점에서 매우 중요하다는 것을 알게 되었다.

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

-이번에는 사례 조사와 정리에 집중했지만, 다음에는 창의적인 아이디어 기획 활동을 통해 우리 지역만의 브랜드 전략을 직접 설계해보고 싶다.

1-9 활동 소감문

-이번 발표를 통해, 지역의 정체성과 가치가 어떻게 브랜드로 발전할 수 있는지 깊이 이해할 수 있었다. 무엇보다 지역 브랜드가 경제적, 사회적, 문화적으로 지역에 큰 영향을 줄 수 있다는 사실을 배우며, 앞으로도 지역 발전에 관심을 갖게 되었다.

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

모의고사 풀어보다가 박테리오파지가 세균을 없애는 과정에 대해 보게 되었고 지문 내용이 잘 이해되지 않아서 나의 이해를 늘려보고자 이 주제를 선택하게 되었다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

팀 내에서 자료조사와 발표를 맡았다. 박테리오 파지에 관한 학술자료를 인터넷에서 찾아서 ppt제작자에게 보냈고 박테리오 파지의 구성, 감염시키는 방법에 대해 발표했다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

박테리오파지에 대한 이해가 깊지 않아서 용원성 생활사와 용균성생활사 같은 것을 이해하는데 오래 걸리고 자료의 수가 많지 않고 대부분 해외자료라서 번역해서 보느라 힘들었다. 모르는 부분은 같이 조사하는 친구들에게 물어보고 인터넷 영상자료를 찾아봐서 이해했다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

다양한 곳에서 자료를 찾으려 한 것이다. 신뢰할 수 없거나 챗지피티를 긁어서 오는게 아니라 해외자료까지 찾아보며 정확한 정보를 찾으려 했다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

평소에 항생제를 사용할 때는 생각해보지 못했던 원리들에 대해 새롭게 배웠다. 항생제의 내성이 생길 때 이를 해결하는 방법에 대해 알게되었다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

발표를 들은 친구들이 항생제에서 박테리오파지의 원리에 대해 자세히 알게되고 박테리오파지가 작동하는 원리에 대해서도 알게되었다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

박테리오파지가 실제 치료에 널리 사용되어서 인류가 겪는 항생제 내성이라는 큰 문제를 해결할 수 있게 되어서 많은 질병들을 고칠 수 있으면 좋겠다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

내가 처음 접했을 때만 해도 어렵다고 생각했던 내용도 자세히 관심을 가지고 깊이 파고들면 충분히 이해할 수 있다는 자신감이 생겼고 앞으로 모르는 부분이 생겨도 알아 볼 수 있을 것같다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 자료조사와 발표만 했지만 다음에는 직접 ppt를 만들어보며 내가 조사한 자료들에 대해 발표자료를 만들어보고싶다.

1-9 활동 소감문

내가 방학에 아플 때 해열제를 많이 먹어 내성이 생기지 않을까 하고 걱정했는데 박테리오파지에 대한 연구를 많이해서 실제 치료제로 활용하게 되면 이 문제에 대한 해결책이 생길 것 같다. 발표 준비를 하며 박테리오파지의 구조와 작동원리 등을 자세히 알게 되어서 어려운과학적 개념을 알게되어서 좋았다.

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?평소 골프를 접할 기회가 적었지만, 수업 시간에 골프의 기본 자세와 스윙 원리에 대해 배우면서 궁금증이 생겼습니다. 특히 “왜 골프는 작은 공을 멀리 보내는데도 정확한 자세와 힘의 분배가 중요한가?”라는 질문을 가지게 되었고, 이 부분을 더 깊이 알아보고 싶어서 활동을 하게 되었습니다.

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

팀 활동에서는 기본적인 골프 용어와 규칙을 정리해 발표 자료로 정리하는 역할을 맡았습니다. 개인 활동에서는 실제 스윙 연습을 통해 올바른 자세를 익히고, 그 과정에서 느낀 점을 기록하며 공유했습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요? 그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지, 자세하게 적어주세요.

골프는 단순히 공을 치는 것이 아니라 정확한 자세, 균형, 힘의 분배가 필요하다는 점이 어려웠습니다. 처음에는 스윙 시 공을 제대로 맞추지 못해 답답했지만, 반복 연습을 통해 작은 동작 하나하나를 교정했고, 영상 자료를 참고하며 자세를 점검하면서 극복할 수 있었습니다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

포기하지 않고 반복적으로 연습한 점을 칭찬하고 싶습니다. 공이 잘 맞지 않을 때도 흥미를 잃지 않고 꾸준히 노력했으며, 발표 준비 과정에서도 자료를 보기 좋게 정리하여 팀원들에게 도움이 되었다는 점이 뿌듯했습니다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

이번 활동을 통해 단순히 ‘스포츠로서의 골프’가 아니라, 집중력·인내심·자세 교정의 중요성을 배웠습니다. 또한 골프가 체력뿐 아니라 정신적인 집중을 필요로 하는 운동이라는 사실을 새롭게 알게 되었습니다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

제가 정리한 발표 자료와 연습 기록이 팀원들에게 이해를 돕는 자료가 되었고, 실제로 골프에 관심이 없던 친구들이 “한번 해보고 싶다”는 긍정적인 반응을 보이기도 했습니다. 작은 경험이지만 다른 사람들에게 골프를 친숙하게 느끼게 해준 점이 의미 있었다고 생각합니다.

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

이번 활동은 단순히 체육 수업의 과제가 아니라, 새로운 스포츠를 이해하고 경험할 수 있는 계기였습니다. 특히 꾸준함과 집중력이 얼마나 중요한지를 다시 한번 깨닫게 되어 의미 있었습니다.

1-7 나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번에는 주로 기본 동작 익히기에 집중했지만, 다음에는 실제 라운딩 시 필요한 규칙과 매너까지 더 깊이 공부하고 싶습니다. 이를 통해 단순한 기술 습득을 넘어, 골프라는 스포츠의 문화적 가치를 보완하고 싶습니다.

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

이번 골프 활동을 통해 처음에는 어려움이 많았지만, 꾸준한 연습으로 점점 공이 맞고, 스윙이 안정되는 경험을 할 수 있었습니다. 그 과정에서 단순한 운동을 넘어 자신을 다스리고 집중하는 법을 배웠으며, 발표를 통해 배운 점을 나눌 수 있어 뿌듯했습니다. 앞으로도 이러한 경험을 토대로 새로운 스포츠나 활동에도 도전하고 싶습니다.

1-9 활동 소감문이번 골프 활동을 통해 처음에는 어려움이 많았지만, 꾸준한 연습으로 점점 공이 맞고, 스윙이 안정되는 경험을 할 수 있었습니다. 그 과정에서 단순한 운동을 넘어 자신을 다스리고 집중하는 법을 배웠으며, 발표를 통해 배운 점을 나눌 수 있어 뿌듯했습니다. 앞으로도 이러한 경험을 토대로 새로운 스포츠나 활동에도 도전하고 싶습니다.

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회색 남색 모던한 프로젝트 프레젠테이션 (1)

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25_ 1-6반 진로페스티벌

생기부 개인별 세부 능력 및 특기사항

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발표자용 소감문 양식

개인 활동 소개

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

요즘따라 환경오염에 관한 문제들이 많이 심각한데 평소에 환경오염 문제에 대해서 막연하게 심각하다고는 생각했지만, 어떻게해야 하는지 특히, 언론이나 책에서 환경 문제를 접할 때, 정보는 많지만 정작 대중들이 그 심각성을 피부로 느끼고 행동으로 이어지는 데는 한계가 있습니다.그러다가 수업 시간에 어떻게 해야지 사람들이더 쉽게 알수 있을까 라는게 떠올랐다. 그때 "다양한 매체"가 답이 될 수 있겠다는 아이디어를 얻게 됐고, 특히 시각적인 자료가 중요하다고 생각해서 다양한 매개체를 활용해서 알아보면 좋겠다라고 생각했다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

ppt작성

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

어떻게 엄청많은 환경오염의 문제들을 어떻게 하나의 ppt로 압축시켜서 사람들한테 소개할지가 어려움이였는데 다른ppt의 사례들을 보면서 어떻게 많은 시각적으로 복잡한 데이터들을 어떻게 심플하고 이해하기 쉬운 데이터로 나탤수 있을지 찾아봐서 문제를 해결했다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요'

스스로 어떻게 해야 하는지 조사를 하면서 ppt만들기나 발표등을 하여 내가 스스로 할수 있는부분들을 해결했다

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

내가 환경오염들에 관한 문제를 조사하면서도 내가 모르는 심각한 환경오염들의 문제들이 훨씬 많았고 이런 연구및 발표로 인해서 나라도 조금더 노력을 해서 환경오염을 조금이라도 줄여보자라는 생각이 많이 들었다

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

우리 팀의 발표가 다른 친구들에게 다른 친구들에게 환경오염에 대한 경각심을 알리는데 도움을 주고 직접적으로 더 나아가 사람들이 직접실천하고 행동할수 있는 자신감을 심어주는데도 역할을하는 데 도움이 되었다고 생각합니다. 이렇게 ppt를 만들어서 환경오염문제를 해결하고 사람들엑게 긍정적인 영향을 알려주었다고 생각한다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

처음에는 그저 환경오염이라는 대중적이라면 대중적인 문제를 주제로 골랐는데 환경오염문제라는게 되게 광범위 하기도 하지만 환경오염이라는 거를 하나씩 살펴보면 이걸 빨리 사람들과 함께해결해야 겠다라는 경각심이 느껴졌다

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번 환경오염이라는 사회 문제를 주제로 하면서 더 많은 행동을 취해서 환경오염의 문제들을 해결해 가면 좋을것갔다

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

이번에는ppt를 작성했지만 다음에는 다른 환경오염에 대한 조사나 활동들을 하면서 더 많은 활동을 하고싶다

1-9 활동 소감문

환경오염이라는 주제를 가지고 다양한 매체를 활용에서 어떻게 해결 하면 좋을까라는 것으로 생각하면서 조사를 했는데 팀 프로젝트다 보니까 다른 팀원들은 만화나 영상들을 만들어서 다양한 매체로 환경오염문제를 조사했지만 나는 ppt를 만들어서 다음번에 만약 또 하게된다면 나도 다른 매체들을 활용해서 좀더 환경오염에대해 조사해보고 해결방안까지 같이 내서 환경오염을 줄이고 싶다고 생각했다

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환경에서_분리한_박테리오파지를_통한_세균_억제

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환경에서_분리한_박테리오파지를_통한_세균_억제

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진로페스티벌 자료

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

내가살아온 전포동에서 똥냄새가 나기로 동천은 매우 유명했다. 그래서 이 똥냄새를 지나갈때마다 맡아야하는게 힘들었지만 어느날 진로페스티벌 준비중 동천의 냄새는 쓰레기등의 인간이 만들어낸것들 이 원인이고, 이걸 미생물로 정화 시킬 수 있다는 말을들었다. 하지만 이걸 알거나 관심가져하는 사람들이 많지않아 이걸 어떻게 알려줄까 팀원들과 고민하다 나온결과가 바로 게임만들기이다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

게임 기획, 게임에 대한 모든 디자인들

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

아무래도 사람의 의견은 쉽게 맞지않아서 기획할때든 제작을 할때든 활동에 대한 갈등이 많았다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

디자인 나쁘지 않게 한것같다

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

인생에서 처음으로 모션이든 픽셀아트등 시도 해본게 많았고, 갈등상황에서 갈등의 해결법을 알았다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

아직 발표전이지만 게임이란 친숙한 소재를 활용해 발표하는만큼 사람들의 동천에 대한 관심도를 올릴 수 있을듯하다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

딱히 없다

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

이번에는 너무 아무준비도 안하고 시작해서 매우 아쉬운 결과물을 냈지만 다음엔 준비를 차근차근해서 좋은 결과물을 내고싶다.

1-9 활동 소감문

1주전 갑자기 확정된 발표일에 발등에 불이 떨어진듯이 열심히 친구와 작업을 했다. 시간이 시간인지라 넣고싶었던 요소를 다 넣진 못하였지만 같이 협력하고, 합의하고, 제작하며 친구와의 우정을 다질 수 있었던것 같다.

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진로-페스티벌 (1) (1)

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

최근 지구온난화로 인해 이상기후 현상이 잦아지면서, 무더운 날씨 때문에 학생들이 야외 체육 활동을 제대로 하지 못하고 답답해하는 모습을 많이 보았다. 이런 상황에서 날씨 정보를 바탕으로 ‘날씨 컨디션’이라는 점수를 만들어, 오늘의 날씨가 야외 활동에 적합한지 수치로 쉽게 알 수 있도록 하는 프로그램을 만들게 되었다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

팀에서는 기상청에서 제공받은 날씨 데이터를 분석하는 역할을 맡았고, 개인적으로는 기온, 강수량, 풍속을 기준으로 날씨 컨디션 점수를 산정하는 기준을 만들고, 그에 맞춰 점수를 매기는 작업을 수행했다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

사람마다 느끼는 날씨에 대한 체감이 다르기 때문에 이를 객관적으로 수치화하는 데 어려움이 있었다. 이를 해결하기 위해 기상청에서 발표한 불쾌지수와 체감온도 등의 자료를 참고하며, 다양한 기관에서 제시하는 객관적인 데이터를 바탕으로 ‘날씨 컨디션’의 명확한 기준을 설정할 수 있었다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

주관적인 날씨 체감을 객관적인 점수로 전환하는 과정이 쉽지 않았지만, 기상청과 여러 기관에서 발표한 신뢰할 만한 자료들을 참고하여 기준을 명확하게 세우고 이를 잘 극복한 점을 스스로 칭찬한다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

데이터를 분석하여 의미 있는 지표로 만드는 과정을 통해 통계적 사고력과 문제 해결 능력이 크게 향상되었으며, 팀원들과의 협업을 통해 의사소통 능력도 함께 성장할 수 있었다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

이 프로그램을 사용하면 현재 날씨 정보를 기반으로 ‘날씨 컨디션’ 점수를 확인할 수 있어, 지금이 야외 활동에 적합한지 한눈에 판단할 수 있다. 점수는 39점 이하는 위험, 40~59점은 주의, 60~79점은 보통, 80~100점은 좋음으로 구분하여 사용자들에게 유용한 정보를 제공한다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번 프로젝트는 단순한 날씨 정보 수집을 넘어, 데이터를 실제 생활에 유용하게 연결하는 경험이어서 매우 뜻깊었다. 어려운 점도 많았지만, 팀원들과 함께 문제를 해결하고 결과물을 만들어가는 과정에서 큰 보람을 느꼈다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 기온, 강수량, 풍속 세 가지 요소를 기준으로 날씨 점수를 산정했지만, 다음 활동에서는 습도, 자외선 지수, 대기 질 등 추가 요소도 반영하여 더 정확한 지표를 만들고 싶다. 또한, 발표 준비 시 다양한 사례를 더 많이 준비하여 친구들의 이해를 돕는 방법도 보완하려 한다.

1-9 활동 소감문

이번 활동을 통해 기상청에서 받은 실제 날씨 데이터를 분석하고, 이를 바탕으로 ‘날씨 컨디션’이라는 새로운 지표를 만들어 보는 경험을 할 수 있어 매우 뜻깊었다. 기온, 강수량, 풍속이라는 세 가지 중요한 요소를 고려해 점수를 매기고, 100점 만점으로 환산하는 작업은 생각보다 쉽지 않았지만, 그만큼 큰 보람을 느꼈다. 특히, 야외활동에 적합한 날씨 조건을 구체적인 수치로 표현해 보면서 날씨에 대한 이해가 한층 깊어졌다고 생각한다.

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

조원이 API라는 주제로 진로 페스티벌을 한다는데 처음에는 API가 몰라서 가만히 있다가 조원이 API에 대해 설명해줬을때 생각보다 흥미로워 이 활동에 적극적으로 참여했습니다

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

PPT 제작&PPT수정 , 발표

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요? 그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지, 자세하게 적어주세요.

PPT제작&PPT수정을 할때 API에 대해 설명을 적어야 할 때 처음에는 뭐부터 적어야할지 모르겠었지만 자료들을 하나하나 적어보니 자연스레 다 완성되었습니다

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

PPT 만드는 도중에 하나라도 잘못된 내용이 있는지 계속해서 검토했다.그리고 자료 조사중에 ai를 이용한것도 있어 그 내용이 확실한지 다시 보기도했다

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

PPT를 만드는게 아마 처음이지 않아 싶다.PPT를 만든 경험과 기억이 딱히 없는거 같아서 이번 기회에 내가 흥미로워 하는 API를 이용해 PPT를 만들어 보니 API에 대한 지식들이 잘 들어왔다

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

조원들이 만들어준 웹앱 덕분에 그 웹앱에 대해 이해하고 PPT로 더 자세하게 적을수있었고 또 조원들이 내가 조사하고 만든 ppt덕분에 조원들이 조금이나마 몰랐던 정보를 알려주었다

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7 나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

PPT를 만들때 조원이 API를 이용한 웹사이트에 대한 내용을 적었을때 나도 해보고싶다라는 생각이 들었다 그래서 내가 한 PPT활동과 조원이 한 웹사이트 만들기같은 다양한 활동들을 해보고 싶다

1-9 활동 소감문

확실히 API라는 내용으로 PPT를 작성해보니 API라는 내용이 흥미로워서 만드는 도중 계속 재미있게 만들었다 다음에도 API와 같은 비슷한 주제들로 해보고싶다

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

동아리 활동 중 API관련 수업을 들은 후 API를 이용해 무언가를 만들어 보고 싶다는 생각을 함.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

기상청 API KEY 받기, 프로그램 구상 및 제작(Gemini ai 활용)

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

기상청 API를 통해 1시간마다 기상청 정보를 받아온 후 앱스 스크립트를 활용해 구글 시트에 날씨 정보를 기록하는 과정에서 앱스 스크립트가 잘 작동하지않아 날씨 정보를 받아오는데 어려움이 있었지만, Gemini ai에게 오류가 일어나는 원인에 대해 정보를 얻고 그 정보를 바탕으로 계속해서 오류를 수정하는 과정을 통하여 정상적으로 기상정보를 기록할 수 있었음.

1-3 준비 및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

프로그램 제작 과정에서 오류가 발생하거나 생각대로 작동하지 않는 부분에서 프로그램의 작동 원리를 파악한 후 그에 맞추어 능동적으로 프로그램 내부를 재구성하여 프로그램을 구상한 대로 제작함. 또한 프로그램이 잘 작동하지 않더라도 끈기를 가지고 포기하지 않으면서 프로그램을 작동시키려 노력함.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

문제를 고치기 위해서는 문제의 원인을 파악하는 것이 가장 중요하다는 점을 배웠고, 이 프로그램을 제작하는 과정에서 포기하지 않고 열심히 노력하는 부분에서 성장한 것 같음.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

웹 개발 관련된 코드를 몰라도 AI를 활용한다면 쉽게 독학하여 프로그램을 만들 수 있다는 점에 놀랐고, 미래에 어떤 AI가 개발되어 무엇을 할 수 있게 될지 궁금하면서 기대가 된다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 직접 코딩하지 않고 논코딩 프로그램을 이용하였는데, 다음에는 더 어렵겠지만 직접 코드를 배워서 간단한 프로그램이라도 손수 만들어 보고싶다.

1-9 활동 소감문

내가 좋아하는 분야의 과제를 할 수 있어 수행과정에서 재미있게 즐기면서 할 수 있었던 점이 좋았고, 직접 프로그램을 만들어보며 제작 과정에서 어려움에 대해 알고, AI활용 능력에도 큰 도움이 된것 같다. 다음에도 이러한 프로젝트를 한다면 적극적으로 참여할 것이다.

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진로-버스킹-발표

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1-0 이 연구 및 활동을 하게 된 이유

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1-0 이 연구 및 활동을 하게 된 이유 및 동기
평소 감정은 단순히 심리적인 느낌이라고만 생각했는데, 실제로는 뇌 속에서 신경전달물질의 분비와 신경회로 작용에 의해 조절된다는 점이 흥미로웠다. 특히 수업 시간에 왜 어떤 사람은 감정을 쉽게 조절하지 못할까라는 질문이 떠올라, 감정과 관련된 신경생리학적 메커니즘과 성격장애와의 연관성을 탐구하게 되었다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할
나는 신경전달물질의 역할(세로토닌, 도파민, GABA 등)을 조사하고, 이를 감정 조절 과정과 연결해 설명하는 역할을 맡았다. 또한 성격장애에서 나타나는 감정 조절 문제를 사례 중심으로 정리하여 발표 자료에 포함시켰다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점과 극복 과정
어려웠던 점은 신경전달물질의 작용이 단일하지 않고 서로 복잡하게 얽혀 있다는 점이었다. 예를 들어 세로토닌은 기분 안정과 관련이 있지만 동시에 공격성 억제에도 영향을 준다. 도파민은 보상 회로와 즐거움에 관여하지만 과도하면 충동성이 증가할 수 있다. GABA는 억제성 신경전달물질로 불안을 줄이지만 과소활성 시 불안장애와 연결된다. 이런 복잡성을 정리하기 어려웠다. 이를 극복하기 위해 성격장애 사례를 구체적으로 살펴보면서 각각의 신경전달물질 불균형이 어떤 행동적 결과로 이어지는지 정리했다.

1-3 준비 및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분
복잡한 신경생리학 내용을 단순히 나열하는 대신, 호르몬과 신경전달물질에서 감정 조절로 이어지고 다시 성격장애 증상으로 연결되는 구조를 잡아 체계적으로 설명한 점을 칭찬하고 싶다. 발표 중간에 사례(세로토닌 부족과 우울증, 도파민 과잉과 충동성)를 들어 설명했다.

1-4 이번 연구 및 발표를 계기로 새롭게 배우거나 성장한 부분
이번 활동을 통해 감정이 단순히 심리학적 개념이 아니라 뇌의 신경생리학적 과정과 밀접하게 연결되어 있다는 점을 명확히 배웠다. 특히 성격장애가 단순히 성격상의 문제가 아니라 신경전달물질 불균형 및 뇌 기능 이상에서 비롯될 수 있다는 사실을 알게 된 것이 큰 배움이었다.

1-5 이 연구 및 발표가 다른 사람들에게 준 긍정적인 변화
발표 후 친구들이 성격장애가 단순히 성격이 나빠서 생기는 게 아니라 뇌과학적 원인이 있다는 점이 새로웠다고 말해 주었다. 이는 정신질환에 대한 편견을 줄이고, 감정을 더 과학적으로 바라보는 시각을 팀원들에게 줄 수 있었다고 생각한다.

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용
감정에 영향을 주는 신경전달물질은 이번에 다룬 세 가지 외에도 노르아드레날린, 아세틸콜린, 옥시토신 등 다양한 물질이 있다. 앞으로는 이런 물질까지 포함해 더 폭넓게 감정과 성격장애를 분석해보고 싶다.

1-7 나의 의견 및 소감
처음에는 다소 어려운 신경과학적 개념 때문에 부담이 되었지만, 공부를 하면서 오히려 감정과 성격을 과학적으로 설명할 수 있다는 점이 흥미로웠다. 특히 생명공학 분야와 연결할 수 있는 가능성을 확인할 수 있어서 뜻깊었다.

1-8 스스로 성찰하기
이번에는 주로 문헌 조사를 통해 감정과 신경전달물질을 분석했지만, 다음에는 뇌 영상 자료나 실제 임상 연구 데이터를 참고해 더 객관적이고 심화된 연구를 하고 싶다.

1-9 활동 소감문
이번 활동은 내가 평소에 감정은 마음속 문제일 뿐이라고 단순히 생각했던 관점을 완전히 바꿔 주었다. 감정은 신경전달물질과 뇌 회로의 상호작용이라는 점, 성격장애 또한 과학적으로 이해할 수 있는 현상이라는 점을 배우며 큰 성장을 느꼈다. 발표 과정에서 다른 친구들의 관심을 끌고, 편견을 줄이는 데 기여했다는 점도 보람 있었다. 앞으로도 뇌과학과 생명공학을 연결해 연구하고 싶다는 진로 동기까지 얻을 수 있었던 소중한 경험이었다.

# data[].attributes.headline
감정을 신경생리학적으로 분석하기

# data[].attributes.subject
감정을 신경생리학적으로 분석하기

# data[].attributes.attachment_link.title
진로-페스티벌_감정의-세계_ (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
회색 남색 모던한 프로젝트 프레젠테이션 (1)

# data[].attributes.body
1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

1-9 활동 소감문