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Las vivencias y la infancia, lo que un niño vive los primeros años, los juegos, los afectos, los miedos y los cuidados se convierten en raices que ayudan al niño a poder crecer dsp. La infancia es entender el origen de quienes somos y de donde vinimos.

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1. La infancia como tal no es siempre constante en la sociedad. Fue un largo proceso hasta llegar a dónde estamos hoy y poder permitirle a los chicos un espacio de crecimiento, juego y aprendizaje

2. Antes los niños tenían un rol mucho más “adulto” en las familias, esos roles se redefinieron

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La maleabilidad y dependencia que tienen los niños hace que hagamos mucho foco en las decisiones (personales e institucionales) que tenemos a su alrededor para su construcción como seres humanos y futuras individualidades en nuestra sociedad. Para tomar estas decisiones, es necesario no tener una "mirada ciega" sobre qué es la infancia, ni dar por hecho nada, es importante reconocer que su concepción fue cambiando a lo largo de la historia y que esto se relaciona con cambios culturales y sociales mucho más grandes.

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Muchas veces creemos que los completos y portadores de la verdad somos los adultos, y que los niños son dependiente e indefensos (aunque puede ser que lo sean) de la vida. Pero eso no significa que sean menos, tenemos la responsabilidad de cuidarlos y ampararlos entendiendo que están en un momento determinado a descubrir el mundo a su manera.

Que hayamos entendido eso (el sentimiento de la infancia), no significa que lo hayamos descubierto o inventado.

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La infancia conllevó distintos niveles de dependencia de la familia en distintos sentidos.

Con el pasar del tiempo se fue moviendo el foco hacia las infancias siendo este antes la totalidad de la familia.

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Dependiendo de la época, variaba el trato que recibías como infante, entonces, la importancia que hoy en día reconocemos en el cuidado de la infancia no siempre estuvo presente.

Hoy en día no existe un único camino para definir cómo llegamos a entender lo que es la infancia

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La transformacion de la concepcion de la infancia a traves del tiempo. Delegacion de la responsabilidad de los padres en educar hacia los educadores.

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La infancia no se descubre de un momento a otro, sino que es una construcción que se fue dando y reconociendo a lo largo de los años.

El interés individual comenzó a estar por delante de la familia.

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La continuidad de la vida

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Preparacion para la adultez

Depende de lo publico y privado

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El juego como idioma común de la infancia 

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El juego como idioma común de la infancia 

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La infancia como una historia por completar

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La infancia como una historia por completar

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son como arboles que expanden sus raíces en terreno desconocido 

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son como arboles que expanden sus raíces en terreno desconocido 

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No dejamos de jugar porque envejecemos, envejecemos porque dejamos de jugar. 

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No dejamos de jugar porque envejecemos, envejecemos porque dejamos de jugar. 

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Pureza

Dependencia

Juego

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Ser adulto no es malo, lo malo es olvidarse de ser niño 

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Ser adulto no es malo, lo malo es olvidarse de ser niño 

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Aprendizaje

Descubrimiento

Diversión

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Cuidar/Proteger

Jugar/diversión

Crecimiento

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Los niños no mienten

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Diversión/ Juegos (Lo cambiaría y pondría: época)

Aprendizaje

Determinante

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Aventura

Hermandad

Transformación

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inocencia

diversion

espontaneidad

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Inocencia

Juego

Descubrir

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Inocencia

Apertura

Juego