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Um abraço e muita troca com a natureza! 

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Um abraço e muita troca com a natureza! 

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Semeando o futuro!!! Prof Nilda e crianças  no cuidado com a natureza e construção do nosso jardim sensorial. 

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Semeando o futuro!!! Prof Nilda e crianças  no cuidado com a natureza e construção do nosso jardim sensorial. 

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É de pequeno que se aprende a cuidar do meio ambiente! 

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É de pequeno que se aprende a cuidar do meio ambiente! 

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Infâncias e Naturezas. Experiências sensoriais, táteis, gustativas, olfativas e visuais em um só contexto. 

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Infâncias e Naturezas. Experiências sensoriais, táteis, gustativas, olfativas e visuais em um só contexto. 

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Infâncias e Naturezas. Experiências sensoriais, táteis, gustativas, olfativas e visuais em um só contexto. 

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Infâncias e Naturezas. Experiências sensoriais, táteis, gustativas, olfativas e visuais em um só contexto. 

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Vivências e experiências no terreno do Seu Luiz.

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Vivências e experiências no terreno do Seu Luiz.

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Crianças e adultos trocam experiências. Aprendemos muito!!!! 

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Crianças e adultos trocam experiências. Aprendemos muito!!!! 

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Contato com texturas diferentes. A Serragem foi a preferida. 

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Contato com texturas diferentes. A Serragem foi a preferida. 

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Norma Celeste- nossa coordenadora muito comprometida com as ações do projeto. 

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Norma Celeste- nossa coordenadora muito comprometida com as ações do projeto. 

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Observar, cuidar, regar são vivências inesquecíveis para eles. 

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Observar, cuidar, regar são vivências inesquecíveis para eles. 

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Visitando o jardim sensorial do GREI 3B.

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Visitando o jardim sensorial do GREI 3B.

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Vivenciar em todas as dimensões ao canto dos passarinhos. 

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Vivenciar em todas as dimensões ao canto dos passarinhos. 

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O nosso jardim: ver, sentir, ouvir, experienciar e se alegrar ao canto dos passarinhos.

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O nosso jardim: ver, sentir, ouvir, experienciar e se alegrar ao canto dos passarinhos.

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Muitas flores num jardim sensorial construídos pelas crianças e professoras. 

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Muitas flores num jardim sensorial construídos pelas crianças e professoras. 

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Mandalas feitas pelas crianças com elementos naturais. 

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Mandalas feitas pelas crianças com elementos naturais. 

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Trabalhando corpo e a  relação com a  natureza: sons, cores, temperatura, ambiente.

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Trabalhando corpo e a  relação com a  natureza: sons, cores, temperatura, ambiente.

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O que temos hoje após a reconstrução do nosso espaço aberto. 

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O que temos hoje após a reconstrução do nosso espaço aberto. 

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Contato com sementes de girassol para construir nossa Mandala.

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Contato com sementes de girassol para construir nossa Mandala.

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Construíndo a Mandala com elementos naturais.

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Construíndo a Mandala com elementos naturais.

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Livro dos Números, Bichos e Flores de Cléo Busato.

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Livro dos Números, Bichos e Flores de Cléo Busato.

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Arte em Mandala com elementos naturais. Artista: Pedro Monteiro.

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Arte em Mandala com elementos naturais. Artista: Pedro Monteiro.

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Mexendo a terra com muita atenção. Experiência de vida.

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Mexendo a terra com muita atenção. Experiência de vida.

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O entusiasmo continua. O cuidado permanece. 

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O entusiasmo continua. O cuidado permanece. 

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Beatriz - Professora de Referência do GREI 5B 

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Beatriz - Professora de Referência do GREI 5B 

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Trabalhando com elementos naturais e suas texturas.

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Trabalhando com elementos naturais e suas texturas.

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Ampliamos o espaço de viver experiências e a relação com a natureza. 

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Ampliamos o espaço de viver experiências e a relação com a natureza. 

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Nossa manhã de Sol com relaxamento no espaço sensorial.  

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Nossa manhã de Sol com relaxamento no espaço sensorial.  

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Um espaço para relaxar e aproveitar junto à natureza e à Profª Silvia -(GREI5A).

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Um espaço para relaxar e aproveitar junto à natureza e à Profª Silvia -(GREI5A).

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A lagarta comeu bastante folhinha! Elas não comem comida como a nossa e nem bala. 

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A lagarta comeu bastante folhinha! Elas não comem comida como a nossa e nem bala. 

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Repertório ampliado a partir das vivências com a Natureza.

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Repertório ampliado a partir das vivências com a Natureza.

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A Lagarta Comilona- trabalhando a literatura de Éric Carle.

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A Lagarta Comilona- trabalhando a literatura de Éric Carle.

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Alecrim, alecrim dourado que nasceu no campo e foi semeado. Registros incríveis dessa construção coletiva. 

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Alecrim, alecrim dourado que nasceu no campo e foi semeado. Registros incríveis dessa construção coletiva. 

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Somos todos Natureza!!! Experimentando fragrâncias e texturas. 

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Somos todos Natureza!!! Experimentando fragrâncias e texturas. 

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Educar e cuidar! O meio ambiente também agradece. 

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Educar e cuidar! O meio ambiente também agradece. 

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A Natureza nos surpreende o tempo todo. 

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A Natureza nos surpreende o tempo todo. 

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Nosso projeto teve o apoio do Parque Rural, instrução de Lúcio, biólogo do Parque e do André, biólogo e escritor que trabalha na recepção escolar. 

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Nosso projeto teve o apoio do Parque Rural, instrução de Lúcio, biólogo do Parque e do André, biólogo e escritor que trabalha na recepção escolar. 

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Heitor se dedicando a cuidar do nosso canteiro de hortaliças.

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Heitor se dedicando a cuidar do nosso canteiro de hortaliças.

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Criando a partir do que a natureza nos oferece ( folhas caídas no pátio se transformam em obras de arte). 

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Criando a partir do que a natureza nos oferece ( folhas caídas no pátio se transformam em obras de arte). 

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Luiza apreciando a muda da hortelã, experimentando a textura da folha e vivenciando as etapas do plantio. 

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Luiza apreciando a muda da hortelã, experimentando a textura da folha e vivenciando as etapas do plantio. 

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Texturas, cheiros e várias sensações… plantação de hortelã. 

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Texturas, cheiros e várias sensações… plantação de hortelã. 

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Atividade investigativa sobre os bichinhos do jardim

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Atividade investigativa sobre os bichinhos do jardim

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Alexia ficou muito curiosa com o plantio das onze horas. 

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Alexia ficou muito curiosa com o plantio das onze horas. 

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Todos participaram com interesse no cultivo das onze horas ( flor que se abre às 11 horas da manhã).

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Todos participaram com interesse no cultivo das onze horas ( flor que se abre às 11 horas da manhã).

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Tia Denise também está contribuindo para o nosso jardim ficar cada dia mais lindo e perfumado!!

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Tia Denise também está contribuindo para o nosso jardim ficar cada dia mais lindo e perfumado!!

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Professoras também participam do projeto com alegria. Zulei nos trouxe mudas de lavanda da cidade de  Tiradentes. 

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Professoras também participam do projeto com alegria. Zulei nos trouxe mudas de lavanda da cidade de  Tiradentes. 

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GREI 5A - Noah regando a plantação de coentro.

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GREI 5A - Noah regando a plantação de coentro.

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1ª semana de Agosto - conecendo a riqueza do nosso terreno. Encontramos muitas minhocas.

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1ª semana de Agosto - conecendo a riqueza do nosso terreno. Encontramos muitas minhocas.

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Alegria de viver a relação com a natureza

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Alegria de viver a relação com a natureza

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2ª semana de Agosto de 2025 - Semeando girassóis com os GREIS 4A, 5A e 5B.

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2ª semana de Agosto de 2025 - Semeando girassóis com os GREIS 4A, 5A e 5B.

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3ª semana de Agosto - Fomos construindo com as crianças, arando a terra, colocando terra boa, conhecendo o terreno…

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3ª semana de Agosto - Fomos construindo com as crianças, arando a terra, colocando terra boa, conhecendo o terreno…

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4ª semana de Agosto - semeando girassóis e conhecendo a respeito dessa planta. 

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4ª semana de Agosto - semeando girassóis e conhecendo a respeito dessa planta. 

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1ª  semana de setembro - Pensando como qual o melhor ambiente para as sementes germinarem? o Lado de fora da sla ou na sala de aula? 

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1ª  semana de setembro - Pensando como qual o melhor ambiente para as sementes germinarem? o Lado de fora da sla ou na sala de aula? 

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2ª semana de setembro - plantação de mudas de hortaliças.

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2ª semana de setembro - plantação de mudas de hortaliças.

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3ª semana de setembro - Manuelly Sofhia já tinha noção de como plantar sozinha (GREI2B)

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3ª semana de setembro - Manuelly Sofhia já tinha noção de como plantar sozinha (GREI2B)

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Henry, como todos os outros amigos,  encantado com o Girassol ( a flor que aponta aonde o Sol está). 

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Henry, como todos os outros amigos,  encantado com o Girassol ( a flor que aponta aonde o Sol está). 

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 Marcely  Professora de Referência GREI 2B 

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 Marcely  Professora de Referência GREI 2B 

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GREI 4A - Laura nos supreendeu com o interesse em observar cada plantinha e vontade de plantar, após ter participado da construção do canteiro de hortaliças. 

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GREI 4A - Laura nos supreendeu com o interesse em observar cada plantinha e vontade de plantar, após ter participado da construção do canteiro de hortaliças. 

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Ana Cristina - Professora de Apoio GREI 5A

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Ana Cristina - Professora de Apoio GREI 5A

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Zulei - Professora do Grupo de Referência 3B

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Zulei - Professora do Grupo de Referência 3B

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Maria Fernanda plantando salsinha no vasinho pintado com guache.

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Maria Fernanda plantando salsinha no vasinho pintado com guache.

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Gleice - Professora  de Referência do GREI 3 A (à tarde)

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Gleice - Professora  de Referência do GREI 3 A (à tarde)

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Karen -   Professora de Referência do GREI 3A ( manhã) e Professora de Apoio do GREI 3A à tarde.

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Karen -   Professora de Referência do GREI 3A ( manhã) e Professora de Apoio do GREI 3A à tarde.

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Aqui nós plantamos para colher erva-doce.

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Aqui nós plantamos para colher erva-doce.

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Denise Professora do grupo de referência 3B

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Denise Professora do grupo de referência 3B

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GREI  Nosso jardim tem muitas flores!! Professora  de apoio Simone e tia Adriana se fizeram presentes no plantio. 

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GREI  Nosso jardim tem muitas flores!! Professora  de apoio Simone e tia Adriana se fizeram presentes no plantio. 

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Sol explorando o canteiro e plantando  salsinha e coentro. 

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Sol explorando o canteiro e plantando  salsinha e coentro. 

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NOSSA EQUIPE CULTIVA AMOR E RESPEITO PELA NATUREZA DE FORMA COLABORATIVA.

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NOSSA EQUIPE CULTIVA AMOR E RESPEITO PELA NATUREZA DE FORMA COLABORATIVA.

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Todos se envolveram no processo. As merendeiras Karla, Deborah e Adriana estiveram juntas no plantio de beterraba.

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Todos se envolveram no processo. As merendeiras Karla, Deborah e Adriana estiveram juntas no plantio de beterraba.

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Fernanda - Professora de Referência do GREI 3A

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Fernanda - Professora de Referência do GREI 3A

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Ayme com a mão na terra e muito  cuidado com sua plantinha.

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Ayme com a mão na terra e muito  cuidado com sua plantinha.

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Anthony, ajudando na plantação de cebolinhas.

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Anthony, ajudando na plantação de cebolinhas.

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Hoje foi dia de aprender mais sobre a importância dos temperos na nossa alimentação e também de plantar algumas mudas no nosso jardim sensorial 

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Hoje foi dia de aprender mais sobre a importância dos temperos na nossa alimentação e também de plantar algumas mudas no nosso jardim sensorial 

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Gael , regando e cuidando das nossas plantinhas. 

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Gael , regando e cuidando das nossas plantinhas. 