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Vantagens da educação em saúde para o paciente 

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Vantagens da educação em saúde para o paciente 

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Entre as diversas vantagens, destaco:

Redução de stress/ansiedade face à sua situação de saúde/doença.

Maior probabilidade de adesão ao regime terapêutico (que inclui regime medicamentoso, tratamentos, cuidados, reabilitação, entre outros).

Capacitação dos pacientes para tomarem decisões informadas acerca da sua situação, ganhando "autonomia" na gestão da mesma.

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Vantagens da educação em saúde para sistemas de saúde

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Vantagens da educação em saúde para sistemas de saúde

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Destaco:

Maior confiança e satisfação dos pacientes, contribuindo para a confiança nos cuidados de saúde disponíveis.

Menor probabilidade de reinternamentos por estados agudos ou outros que os pacientes passam a saber prevenir e gerir.

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Destaco, fundamentalmente, a realização de ensinos sobre a situação específica da paciente (do que se trata, que tratamentos tem disponíveis, efeitos adversos esperados, gestão da medicação), assim como o treino de questões mais práticas (ostomias, alterações de grau de dependência. Tal pode ser feito a nível de consulta (a meu ver, presencial), com recurso a algo "visual" como panfletos, esquemas...

Penso que também será importante incentivar o paciente a partilhar as suas questões e inquietações e providenciar-lhe opções a nível do apoio que pode ter.

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Vantagens de Educação em Saúde para o doente

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Vantagens de Educação em Saúde para o doente

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1. Capacitação do doente, promovendo a sua participação ativa no processo terapêutico, bem como responsabilização para o mesmo, facilitada pela informação e conhecimento adquiridas nesse processo educativo

2. Maior literacia em saúde, promovendo maior adesão a regimes terapêuticos e aos cuidados de suporte (exercicio, plano alimentar, reabilitação, etc), em simultaneo minimizando o risco de recurso a estratégias sem evidencia cientifica, eventualmente deletérias para o doente

3. A maior informação/formação do doente, poderá permitir uma melhor estratégia de coping

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Níveis mais elevados de literacia em saúde influenciam a utilização dos serviços (permitindo melhor gestão dos mesmos bem como dos recursos disponiveis), com consequente redução de custos; a prevenção de comorbilidades e sequelas associadas quer à doença oncológica quer ao seu tratamento - possível através da correta educação e sensibilização para medidas de suporte - pode ainda contribuir para a maior eficiência dos serviços, e sobrecarga das instituições hospitalares

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Realização de ensinos presencial - que pode ser feita individualmente mas também em regime de grupos/classes (este ultimo permitindo maior gestão de RH, bem como o efeito terapêutico de grupo, através de partilha de informação e experiencias); as sessões presenciais devem ser complementadas com material escrito (impresso ou fornecido digitalmente, com QRcode). A visualização de videos educativos (por ex no contexto do hospital de dia, com mensagens simples e práticas), pode também ser uma opção (eventualmente disponibilizar no site da ULS); a realização de questionários aos doentes, por forma a aferir a sua compreensão e /ou duvidas, bem como solicitar-lhes preenchimento de registos (ex registo diário de caminhadas, durante a semana), pode aumentar a perceção da eficácia das mensagens transmitidas, bem como da adesão dos doentes aos conselhos transmitidos

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1.O paciente adquire mais conhecimento sobre a doença e o tratamento, promovendo desta forma mais autonomia e por outro lado estimula o seu envolvimento nas decisões  sobre o tratamento. 

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1.O paciente adquire mais conhecimento sobre a doença e o tratamento, promovendo desta forma mais autonomia e por outro lado estimula o seu envolvimento nas decisões  sobre o tratamento. 

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2.Um melhor conhecimento da doença favorece uma melhor adesão ao tratamento.

3.Melhora a capacidade de autogestão

4.Reduz a ansiedade, melhorando o bem estar psicológico

5.Contribui para uma melhor gestão de efeitos adversos ( ex: náuseas, fadiga...)

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A  educação  em saúde contribui  para que os pacientes  compreendam melhor os seus tratamentos e cuidados, o que resulta  numa melhor adesão  ao tratamento havendo menos falhas no seguimento terapêutico e maior prevenção  de complicações evitando reinternamentos, levando a uma menor sobrecarga nos serviços  de saúde  e a uma otimização  do uso dos recursos  disponíveis.Desta forma, os gastos são controlados  e fortalece-se um modelo  de assistência  centrado na pessoa.

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A  educação  em saúde contribui  para que os pacientes  compreendam melhor os seus tratamentos e cuidados, o que resulta  numa melhor adesão  ao tratamento havendo menos falhas no seguimento terapêutico e maior prevenção  de complicações evitando reinternamentos, levando a uma menor sobrecarga nos serviços  de saúde  e a uma otimização  do uso dos recursos  disponíveis.Desta forma, os gastos são controlados  e fortalece-se um modelo  de assistência  centrado na pessoa.

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A inclusão do paciente nas decisões do seu tratamento exige o acesso a informações claras  sobre o diagnóstico,  opções terapêuticas, possíveis  efeitos colaterais e cuidados de autocuidado.Essas informações podem ser transmitidas por diferentes métodos como :  consultas individuais presenciais ou one line, videos educativos ou informativos,materiais escritos,reuniões de grupo ou plataformas digitais. A linguagem usada deve ser sempre acessível  e adaptada  ao perfil  sociocultural do paciente

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A inclusão do paciente nas decisões do seu tratamento exige o acesso a informações claras  sobre o diagnóstico,  opções terapêuticas, possíveis  efeitos colaterais e cuidados de autocuidado.Essas informações podem ser transmitidas por diferentes métodos como :  consultas individuais presenciais ou one line, videos educativos ou informativos,materiais escritos,reuniões de grupo ou plataformas digitais. A linguagem usada deve ser sempre acessível  e adaptada  ao perfil  sociocultural do paciente

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Maior autonomia e autocuidado

Adesão ao tratamento

Prevenção de doenças e complicações

Melhoria da qualidade de vida

Redução de internamentos e idas às urgências

Comunicação mais eficaz com os profissionais de saúde

Promoção de estilos de vida saudáveis

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Redução da procura por serviços de urgência e internamentos

Pessoas mais informadas evitam agravamentos e complicações, o que diminui o número de episódios de urgência e hospitalizações.

Aumento da eficiência e racionalização de recursos

Menos desperdício de medicamentos, exames e consultas desnecessárias, o que reduz os custos e melhora a alocação dos recursos disponíveis.

Melhoria da saúde pública

Uma população mais informada tende a adotar comportamentos saudáveis, o que se reflete em indicadores de saúde mais positivos a nível nacional.

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A consulta de enfermagem é um momento privilegiado na prestação de cuidados de saúde, onde se cria um ambiente seguro, empático e acolhedor, essencial para a partilha de informação e o esclarecimento de dúvidas por parte do doente.

Neste contexto, o enfermeiro desempenha um papel fundamental como facilitador da comunicação entre o doente, a sua realidade e os cuidados propostos. Através de uma escuta ativa e de uma abordagem centrada na pessoa, o enfermeiro adapta a informação ao nível de literacia do doente, promovendo:

A compreensão da sua condição de saúde;

O conhecimento das opções terapêuticas disponíveis;

A identificação das suas necessidades, preferências e expectativas;

O esclarecimento de dúvidas e medos, num espaço livre de julgamento.

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Vantagens para o paciente da educação em saúde

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Vantagens para o paciente da educação em saúde

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Uma maior literacia sobre a doença e o seu tratamento permite ao paciente participar ativamente neste processo. Esta participação pode contribuir para a redução dos níveis de stress, melhoria da adesão ao tratamento (reabilitação, psicológico, nutricional, farmacológico, entre outros) e aumento da confiança na equipa multidisciplinar.

Em suma, estas vantagens são essenciais para promover o bem-estar e a qualidade de vida do paciente.

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Melhor adesão aos tratamentos o que leva a uma melhor eficácia dos mesmos.

Melhor conhecimento e maior controlo dos efeitos adversos do tratamento, conhecimento dos sinais de alerta, o que permite comunicar atempadamente com os profissionais de saúde, diminuir idas não programadas ao hospital, diminuir o tempo de internamento, entre outros.

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tipos de informação e métodos de entrega

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tipos de informação e métodos de entrega

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A transmissão de informação deve ser simples e clara, de forma a promover a tomada de decisão do paciente, bem como a sua autonomia ao longo deste processo.

A informação transmitida deve abranger: a doença; os tratamentos disponíveis; os direitos do doente; a adoção de estilos de vida saudáveis, entre outros.

A partilha pode ser feita através de consultas, panfletos informativos, sessões de ensino individual ou em grupo e do registo da sintomatologia, quer em app's, quer em suporte papel.

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Promove autonomia e ajuda a pessoa doente a gerir melhor a sua condição atual;

Melhor compreensão dos problemas vai conduzir a uma maior adesão ao plano de tratamento no percurso da doença;

Redução de possíveis complicações;

Promoção de hábitos saudáveis;

Redução de ansiedade gerada no percurso da doença;

Maior envolvimento da pessoa doente no seu processo terapêutico.

Todas estas vantagens vão contribuir para a promoção de bem estar da pessoa doente e para a sua capacitação ao longo de todo o processo.

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Haver uma maior capacitação das pessoas e mais literacia em saúde irá conduzir possivelmente a menos internamentos e menos deslocações ao serviço de urgência (consequentemente uma redução de custos), logo haverá uma melhor gestao de tempo dos recursos utilizados; promoção da saúde preventiva; maior satisfação por parte dos utentes.

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Relativamente aos tipos de informação pertinentes a dar à pessoa doente: informações sobre a doença: causas, sintomas, evolução, prognóstico; opções terapêuticas possiveis; ensinos sobre alimentação, exercício, gestão da energia, sinais de alerta; direitos dos doentes.

Como métodos de entrega da informação: entrega de panfletos informativos simples e adaptados; conversa individual com uma comunicação clara e adaptada ao doente que temos perante nós, promovendo momentos de confirmação para validarmos o que o doente realmente compreendeu; cartazes ou esquemas claros; realização de tertúlias em grupo; demonstrações práticas do que se pretende que o doente consolide; etc.

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A educação em saúde apresenta varias vantagens para os doentes, nomeadamente:

o conhecimento e compreensão de hábitos saudáveis de vida permite uma maior responsabilidade e envolvimento do doente na sua saúde e bem estar

é essencial na prevenção da doença, dado que só conseguimos prevenir o que conhecemos

na doença estabelecida permite que o doente compreenda a sua situação clinica, opções terapêuticas e prognóstico, possibilitando escolhas informadas

no follow-up permite que o doente conheça os melhores hábitos de vida a adoptar para tentar evitar uma recidiva

permite que a família e amigos tem a capacidade de ajudar, suportar e acompanhar os doentes.

Contudo nunca esquecendo o bom senso, é necessário conhecer o doente para percebemos que tipo/ quantidade de informação deve ser vinculada, para esta educação não se transformar em mais um fator de stress e confusão para o mesmo.

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A educação em saúde dos doentes apresenta várias vantagens para os sistemas de saúde, nomeadamente:

um doente educado em saúde terá mais probabilidade de prevenir doença e portanto recorrer com menor frequência ao sistema de saúde; irá provavelmente realizar uma melhor gestão da sua doença; irá tomar decisões de modo consciente e em conjunto com os profissionais, sendo uma parte ativa nesta tomada de decisão, partilhando a responsabilidade.

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Exemplifique tipos de informação:

a informação promotora de saúde

a informação preventiva de doença

a informação relativa à doença

a informação que doente pergunta, mesmo que por vezes para os profissionais não seja relevante.

Na minha opinião a maneira mais fácil, clara, pessoal e humana da entrega aquando a doença é o dialogo. As outras informações podem ser transmitidas por todos os meios possíveis: dialogo, meios audio-visuais, redes sociais, etc.

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A educação em saúde oferece diversas vantagens:

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A educação em saúde oferece diversas vantagens:

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O paciente entende melhor a sua condição clinica e torna-se mais ativo nas decisões sobre o seu tratamento;

Existe uma melhor adesão ao tratamento, porque o utente compreende a sua situação clinica e tende a seguir melhor as orientações clinicas;

Ajuda na prevenção de doenças, uma vez que a educação em saúde incentiva os hábitos saudáveis;

Reduz o stress/ansiedade em relação á sua situação clinica;

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Redução de custos com atendimentos e internamentos, uma vez que pacientes bem informados cuidam melhor da saúde e evitam complicações;

Melhoria na adesão aos tratamentos;

Prevenção de doenças e controlo de doenças crónicas;

Uso mais racional dos serviços de saúde e aumento da eficiência dos profissionais de saúde

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Tipos de informação:

De diagnóstico;

Opções de tratamento;

Efeitos secundários de medicamentos;

Cuidados de autocontrolo;

Direitos do paciente;

Sinais de alerta.

Métodos de entrega da informação:

- Folhetos informativos;

- Cartazes e pósteres;

- Realização de tertúlias em grupo;

- Consultas;

-

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Maior autonomia, levando-o a tomar decisões mais conscientes e informadas acerca da sua saúde;

Maior adesão ao plano

Aumenta a sua confiança na equipa

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As principais vantagens para o doente oncológico em ter educação em saúde são:

diminuição dos níveis de ansiedade por compreender melhor a doença, tratamentos e prognóstico, ajudando a diminuir o nível de incerteza

aumento da adesão terapêutica por compreender melhor a importância e os motivos das propostas terapêuticas

promoção e estimulação de maior autonomia

facilitação da comunicação entre paciente e equipa assistencial.

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As principais vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos doentes oncológicos são:

aumento da adesão terapêutica

aumento na eficiência no uso dos recursos de saúde existentes

diminuição do número de intercorrências e internamentos

melhoria da satisfação do doente.

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Para um doente oncológico será importante aceder a diferentes tipos de informação, nomeadamente sobre:

diagnóstico;

possíveis tratamentos e seus efeitos secundários expectáveis;

direitos sociais;

autocuidado;

impacto emocional.

Ainda antes do diagnóstico seria importante aceder a informações sobre prevenção e sinais de alerta para se procurar ajuda de forma precoce.

A educação em saúde pode ser fomentada através de diversos meios, como por exemplo:

folhetos informativos e apelativos,

campanhas de sensibilização na televisão e redes sociais,

vídeos apelativos e informativos,

consulta individual na especialidade indicada a cada patologia.

Do ponto de vista psicológico, a psicoeducação poderia ser através de:

consultas individuais,

grupos de suporte,

terapia de grupo,

materiais psicoeducativos escritos ou através de meios audiovisuais.

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Vantagens para o paciente da educação em saúde

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Vantagens para o paciente da educação em saúde

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- Maior autonomia e autocuidado - o doente aprende a reconhecer sinais e sinotmas de alerta, gerir corretamente a medicação e outros cuidados de saúde como a dieta e exercício físico

- Melhoria da adesão ao tratamento

- Maior participação nas decisões de saúde

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Vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos doentes

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Vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos doentes

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Redução dos recursos aos serviços de urgência, dos internamentos e re-internamentos

Redução dos custos em saúde

Melhoria da eficiência e sustentabilidade dos serviços

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Tipos de informação e métodos de entrega das mesmas que contribuam para a inclusão do doente nas tomadas de decisão

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Tipos de informação e métodos de entrega das mesmas que contribuam para a inclusão do doente nas tomadas de decisão

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Tipos de informação:

a informação clínica deve ser simples e adaptada ao grau de literacia em saúde do doente

deve abranger uma explicação sobre a doença, suas causas, evolução, prognóstico, modalidades terapêuticas disponíveis, riscos e benefícios do tratamento, toxicidades expectáveis e terapêuticas complementares (ex: cuidados paliativos, apoio social, exercício físico, etc)

Métodos de entrega da informação:

Comunicação oral direta sem jargão médico

Material escrito (folhetos, brochuras, posters afixados nas salas de espera e consultórios)

Sessões educaticas (workshops, palestas, etc)

Disponibilidade de apoio contínuo, por exemplo, através de contacto telefónico

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Vantagens para o paciente da educação em saúde 

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Vantagens para o paciente da educação em saúde 

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Um paciente mais informado potencialmente assumirá um papel mais ativo na gestão da sua doença, promovendo assim:

melhor gestão da terapêutica, ou outros cuidados, como as recomendações de exercícios físico ou dieta

diminuição stress/ansiedade relacionada com os cuidados de saúde

a sua autonomia e autocuidado

a comunicação eficaz com a sua equipa de saúde

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Vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos pacientes

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Vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos pacientes

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Diminuição de agudizações e deslocamentos ao serviço de urgências

Pacientes mais informados potencialmente assumem atitudes de promoção da saúde e prevenção da doença

Os dois pontos anteriores promovem uma optimização da utilização dos recursos de saúde

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Exemplos de tipos de informação e métodos 

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Exemplos de tipos de informação e métodos 

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Saliento a importância das estratégias de comunicação, com informação simples e clara, nas seguintes modalidades como exemplo:

Consulta/sessão presencial ou em grupo(o grupo promove a partilha entre pares)

Panfletos informativos

Sinalização de sites ou páginas de informação fidedigna. Promovendo um pesquisa da maior qualidade por parte dos pacientes na internet

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A educação para a saúde permite que o doente compreenda melhor a sua situação clínica, permitindo a tomada de decisões informadas sobre tratamentos, melhorando também a adesão aos tratamentos.

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Permite a diminuição da pressão nos serviços de saúde, bem como os custos associados, uma vez que os  doentes informados tendem a adquirir hábitos saudáveis, a recorrer aos serviços mais precocemente e apresentar uma adesão terapêutica superior

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Como tipos de informação destaco o tema dos estilos de vida saudáveis, bem como as educação para a atenção para sinais de alerta para determinadas patologias.

Como métodos de entrega das mesmas destaco as campanhas publicitárias (que permite chegar a uma grande quantidade da população) bem como a divulgação de material educativo, fidedigno nas redes sociais.

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A educação para a saúde tem várias ventagens, por exemplo:

tomada de decisões informadas através de uma maior consciencialização da sua condição clínica e respetivo tratamento

melhoria da qualidade de vida, através do entendimento dos conceitos de prevenção de doença e promoção da saúde

autocuidado e autonomia, o conhecimento em saúde permite ao paciente ganhar autonomia para cuidar da sua própria saúde e bem-estar

compreensão da importância de seguir as orientações médicas para obter melhores resultados para a sua saúde

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- diminuição da procura de serviços, uma vez que a informação permite que os pacientes adotem hábitos mais saudáveis, prevenindo a doença

- gestão mais eficiente de recursos graças a uma menor incidência de doenças

- redução de custos, uma vez que pacientes bem informados evitam cuidados desnecessários

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A informação deve ser dada presencialmente em atendimento, utilizando linguagem simples, direta e acessível ao conhecimento e à situação clínica do paciente. De uma forma empática e adequada o mais possível a cada pessoa.

Esta informação pode ser complementada com a entrega de guias, folhetos, fotos, vídeos, a informação acerca de sites, livros, ou outros meios. Todos estes meios devem ser claros e atualizados.

Outra forma são os grupos de apoio, em que o doente se sente acolhido e que percebe que não se trata de um caso isolado, ou mesmo a interação de um para um com casos semelhantes, sempre que possível

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A compreensão das informações relativas ao seu estado clínico permite tomar decisões informadas, aderir ao tratamento por perceber a sua importância e impacto, gerir sintomas e consequentemente prevenir complicações, promovendo a autonomia.

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Redução das hospitalizações por capacitar a autogestão de sintomas, utilização consciente dos serviços por adequar a procura mais adequada às suas necessidades e, consequentemente, diminuir os custos dos sistemas de saúde; otimizar a relação profissional-doente.

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Informação relativa a doença, prognóstico, opções terapêuticas, autocuidados, sinais/sintomas, como proceder e a quem recorrer, direitos e deveres na tomada de decisão.

Garantir a comunicação funcional, se necessário recorrer a sistemas aumentativos de comunicação para garantir compreensão e expressão, complementando o ensino direto e individual ao próprio e aos cuidadores, sessões de grupo, panfletos ou vídeos educativos, plataformas digitais de acompanhamento...

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Vantagens:

Educar as comunidades sobre mudanças no estilo de vida para reduzir o risco de câncer.

Desempenhar um papel importante no apoio a modificações no estilo de vida, fornecendo orientação ou encaminhando (conforme apropriado) para suporte nutricional, atividade física e gerenciamento de estresse adaptados à condição do paciente e ao plano de tratamento.

Educação em saúde fornece o conhecimento que os pacientes precisam para tomar decisões acertadas, gerenciar suas doenças, diagnósticos e tratamentos, além de participar ativamente de seus cuidados e acompanhamento.

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Pacientes bem informados sabem como lidar com os sintomas em casa e evitam ir aos serviços hospitalares.

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- A informação deve ser clara e acessível.

- Detalhes sobre o diagnostico e adaptados à literacia do paciente.

- Comunicação verbal empática e linguagem simples.

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A educação para a saúde é uma ferramenta pedagógica que visa aumentar a literacia em saúde, promovendo o empoderamento do utente, bem como da sua família ou de outros conviventes significativos. Esta abordagem permite adquirir conhecimento, desenvolver competências e capacidades e tomar decisões de saúde mais informadas. A prevenção de complicações, sejam físicas ou psicológicas, ou a sua detecção precoce está intimamente ligada a uma maior literacia em saúde, diminuindo, consequentemente, os custos e potenciando a eficiência dos recursos. As políticas de saúde e os cuidados baseados em valor geram também melhores relações terapêuticas, maior adesão terapêutica, maior autonomia e melhor qualidade de vida.

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A prevenção de complicações, sejam elas físicas ou psicológicas, bem como a sua deteção precoce, está intimamente associada à educação para a saúde. Esta prática contribui para a diminuição dos custos e para a maior eficiência na utilização dos recursos. Exemplos disso são a redução da duração dos internamentos ou a diminuição do número de admissões nos serviços de saúde, o que, por sua vez, implica menor utilização de recursos materiais, espaciais e humanos. Os benefícios deste processo fazem-se sentir a curto, médio e longo prazo. Assim, a otimização de custos permite não só tornar mais eficiente a gestão dos recursos em saúde, como também garantir maior equidade no acesso aos mesmos.

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A realização de qualquer tipo de ensino, deve considerar uma abordagem personalizada que leve em consideração os sistemas representacionais. Cada pessoa possui o seu próprio mapa individual do mundo, apoiado na forma como processa a informação, constrói esquemas de significados e utiliza competências. Assim, sabendo que cada um de nós utiliza/tem desenvolvido um sistema representacional preferencial poderá ser um factor facilitador na comunicação e consequentemente no alcance de resultados de uma transição segura para a vivência de um processo oncológico.

Por exemplo quando estamos a fazer ensinos sobre a troca do dispositivos de ostomia, podemos questionar a pessoa sobre a forma como quer aprender. No caso de uma pessoa predominantemente visual pode ser interessante disponibilizar um folheto com os passos ou uma demonstração, no caso de um pessoa predominantemente auditiva poderá ser interessante disponibilizar instruções verbais passo a passo, possibilitando uma prática guiada. Se se tratar de uma pessoa predominantemente cinestésica, uma prática simulada pode ser uma boa opção. Alguns recursos didáticos, audiovisuais e de realidade virtual podem satisfazer necessidades de vários estilos em simultâneo.

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Maior conforto e segurança do paciente

Capacita o paciente para cuidar melhor de si mesmo e da sua família

E a tomar decisões informadas sobre a sua saúde, assim como adoptar comportamentos saudáveis

Ajuda a prevenir doenças em geral

Reduz os riscos para a doença

Melhora a qualidade de vida

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Essencialmente a redução de custos e optimização da gestão dos recursos materiais e humanos

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Acções educativas feitas no acolhimento do paciente, acompanhantes e cuidadores e na comunidade

Cursos e treinos para todos os envolvidos no processo de recuperação incluindo para todos os funcionários

Reuniões periódicas

Palestras e debates/ formação online, acessível a todos (redes sociais, ecrãs dos serviços,etc)

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A Educação em saúde capacita os doentes a perceberem melhor as suas condições, doenças e tratamentos . Desta forma eles são capazes de monitorizar melhor a doença, muitas vezes aumentam a adesão ao tratamento , melhora os auto cuidados , pode ajudar a diminuir complicações futuras e melhora a qualidade de vida do doente .

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A principal vantagem é a otimização e organização de recursos (humanos e material), de forma a darem melhor resposta aos doentes  

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A principal vantagem é a otimização e organização de recursos (humanos e material), de forma a darem melhor resposta aos doentes  

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Deve ser dada ao doente informação clara e acessível , sobre o diagnóstico e tratamento , efeitos secundários , auto cuidado e sinais de alerta , bem como dos direitos dos doentes.

Essas informações podem ser dadas através de panfletos e vídeos educativos, reuniões de grupo e multidisciplinares , cursos e ações educativas

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Sabe-se que o envolvimento do paciente e da sua família no processo de reabilitação acarreta benefícios e está diretamente relacionado com a melhoria dos cuidados de saúde, manifestada no aumento da satisfação do paciente e da família. Um paciente devidamente informado é um doente capacitados na tomada de decisão e no seu processo que vai atravessar. Promove-se hábitos saudáveis, diminui-se a ansiedade e melhora-se a qualidade de vida. Sendo que em Portugal a Literacia em saúde é classificada apenas como "suficiente", a educação nas mais variadas vertentes torna-se importantíssima para que se alcance o sucesso nas diversas vertentes terapêuticas.

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Para os sistemas de saúde, um paciente informado leva a menores procuras das urgências, diminui a quantidade de internamentos por haver uma maior adesão ao tratamento, ajudam a aumentar a eficiência dos serviços por colaborarem diretamente e ativamente com os profissionais e tornam o sistema mais sustentável.

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Os tipos de informação mais importantes para o utente passam pela explicação da informação clínica, do prognóstico, do processo terapêutico, dos estilos de vida a adotar, dos direitos e deveres do utente e dos pontos de apoio a que o utente pode recorrer.

Os métodos de entrega que mais possam contribuir para a inclusão do doente poderão passar por sessões de educação com a apresentação da informação de forma clara para o utente (seja em grupo, com familiares ou consulta realizada individualmente), distribuição de panfletos, reclames televisivos e entrevistas/reportagens em programas de interesse para a população.

É também interessante quando se envolve o paciente na organização de acções educativas à população e atividades de sensibilização do público.

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Indique vantagens para o paciente da educação em saúde.

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Indique vantagens para o paciente da educação em saúde.

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Estar informado da sua condição

Redução dos níveis de ansiedade

Aumento da adesão terapêutica

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Indique vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos pacientes.

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Indique vantagens para os sistemas de saúde da educação em saúde dos pacientes.

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Menor número de vindas ao hospital

Menores custos para o SNS

Menos exaustão profissional

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Exemplifique tipos de informação e métodos de entrega das mesmas que contribuam para a inclusão do doente na tomada de decisões.

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Exemplifique tipos de informação e métodos de entrega das mesmas que contribuam para a inclusão do doente na tomada de decisões.

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Sessões presenciais, com enfoque na clareza da informação e retificação da compreensão do doente e/ou familiar.

Entrega de informação relevante por escrito para doente levar para casa.

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Vantagens para o utente da  educação em saude

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Vantagens para o utente da  educação em saude

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Contribui para aderir à gestão terapeutica de forma adequada.

Promoção da saúde e prevenção da doença

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A realização de uma 1ª consulta com o utente e familiar, com a enfermeira, nutricionista e psicóloga , havendo uma checklist onde deve ser explicado qual o protocolo, cadência, efeitos secundários, vigilância e gestão destes efeitos.

Ser criado um plano alimentar para cada utente tendo atenção à condição económica.

Entregar folhetos informativos para que possam reler no caso de dúvidas.

Cada serviço deve ter um contacto telefónico disponibilidade. pelo menos 12h por dia, para que os utentes tenham mais apoio (psicológico)

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Vantagens dos sistema de saúde  e educação

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Vantagens dos sistema de saúde  e educação

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A adequada assimilação da informação por parte dos utentes favorece uma vigilância e gestão eficaz da terapêutica prescrita para o tratamento dos efeitos secundários

A implementação de estratégias de reforço de cuidados nutricionais, de incentivo à ingestão hídrica adequada e de promoção da cessação tabágica revela-se essencial na sensibilização de utentes e familiares para a mudança de comportamentos e a adopção de estilos de vida promotores de de saúde

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- Capacitação da pessoa-doente pelo aumento da autonomia, empoderamento e autoconfiança do paciente.

- Melhoria da adesão ao plano de tratamento e bem como dos autocuidados;

- Favorece o melhor controlo de doenças crónicas e a prevenção de complicações;

- Redução de sintomas neuropsíquicos como ansiedade e o medo, promovendo bem-estar;

- Melhoria a qualidade de vida, funcionalidade e a satisfação com os cuidados prestados

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- Diminuição de eventos sentinela e admissões não programadas como internamentos e idas ao serviço de urgência;

- Capacitação no uso uso racional dos recursos e dos medicamentos;

Reforça os diferentes níveis de prevenção e bem como do rastreio de doenças oncológicas (neste caso);

- Aumento da adesão a programas de seguimento;

- Redução de custos e promove a sustentabilidade do sistema de saúde a curto e médio prazos.

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- Educação individual e em grupo;

- Materiais escritos, visuais e digitais sobre prevenção, controlo da doença, gestão dos tratamentos e das suas complicações;

- “Teach-back” e entrevista motivacional;

- Tomada de decisão partilhada com o paciente envolvido nas escolhas.

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Aumenta o conhecimento sobre a doença e o tratamento, promovendo autonomia.

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Aumenta o conhecimento sobre a doença e o tratamento, promovendo autonomia.

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Melhora a adesão terapêutica e os resultados clínicos.

Reduz a ansiedade e o medo, ao clarificar dúvidas.

Favorece comportamentos de autocuidado e estilos de vida saudáveis.

Reforça a comunicação e confiança entre paciente e equipa de saúde.

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Melhora a eficiência dos serviços, reduzindo consultas e internamentos evitáveis.

Diminui custos associados a complicações e tratamentos prolongados.

Promove a prevenção e o diagnóstico precoce de doenças.

Aumenta a satisfação dos utentes e a qualidade dos cuidados prestados.

Facilita a adesão às políticas de saúde pública e o uso racional dos recursos.

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Tipos de informação:

Explicação clara sobre o diagnóstico, opções de tratamento, efeitos secundários e prognóstico.

Informação sobre direitos do doente, apoios disponíveis e cuidados de continuidade.

Métodos de entrega:

Comunicação verbal individualizada, com linguagem simples e adequada ao nível de literacia do doente.

Material escrito ou visual (folhetos, vídeos, infográficos) que reforcem a compreensão.

Sessões educativas em grupo ou consultas de esclarecimento com profissionais de saúde.

Ferramentas digitais interativas (apps, plataformas online) para apoiar a tomada de decisão partilhada.