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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

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OBJETIVOS

Fomentar el gusto e interés por la lectura por medio de las herramientas digitales.

Desarrollar Habilidades en la comprensión de la lecto - escritura a través de los juegos interactivos.

Propiciar el desarrollo de la creatividad y la lúdica por medio de las tic.

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-Nombre de la Institución: Institución Educativa San Antonio de Padua.

- Departamento: Antioquia

-Establecimiento: Urbano

- Área: Lenguaje

- Numero de estudiantes : 30

- Tiempo estimado: 60 minutos

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ANÁLISIS RED - COLOMBIA APRENDE

Colombia aprende es un recurso digital que nos permite aplicar actividades agradables y llamativas para los niños, permitiendo que el proceso de aprendizaje sea mas efectivo en los alumnos.

Colombia aprende nos provee de una gran variedad de recursos audiovisuales en múltiples áreas curriculares en todos los niveles educativos. Este banco de recursos y contenidos digitales nos permite enriquecer y apropiarnos aun mas de las actividades en el aula, logrando un apoyo en el proceso de aprendizaje de todos los alumnos.

https://youtu.be/HR18hVYa2jU?si=DWDqBynwoNzxKBpI

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LOGROS

- Obtiene un aprendizaje significativo a través de la RED Colombia aprende.

-Realiza lecturas de manera espontánea, utilizando cualquier tipo de libros.

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ESTRATEGIA

Se realiza la presentación del tema por medio de un poema con audio, ya de esta manera la plataforma nos permite abordar el tema de manera atractiva y lúdica para los estudiantes, se continua con la explicación de que es un poema y su estructura.

- Verso

- Estrofa

- Rima

Continuamos con la realización de la introducción y la actividad 1. Luego nos presenta un video de simón el bobito y una actividad de completar tipo quiz , la cual nos va permitiendo evaluar conocimientos poco a poco. Se encuentra otras actividades de completar algunos conceptos , donde se dan algunas opciones y la misma plataforma da una calificación permitiendo retroalimentar los conocimientos. Utiliza actividades de arrastrar y unir conceptos estas actividades son de agrado para los estudiantes. Se cuenta con material imprimible que se puede usar para tarea en casa o en el aula.

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UNIDAD DIDÁCTICA

Reconocimiento de los elementos del poema.

Grado: tercero

Objetivo:

*Comprender La estructura del poema.

*Reconoce el mensaje de un texto lirico.

Materiales: Computadora o dispositivo con acceso a internet ,proyector o TV para mostrar la plataforma.

ESTRUCTURA DE LA CLASE

INTRODUCCION

El docente pregunta a los estudiantes si saben que es un poema, para que sirve , reconocimiento de saberes previos. Luego propone a los estudiantes que reconozcan los versos de un poema e identifiquen de que se trata el poema.( actividad animada que se encuentra en la RED a utilizar) el estudiante debe arrastrar los versos para completar el poema de acuerdo al audio.

DESARROLLO

ACT 1: El docente dará la explicación de que es un poema ,seguidamente se retoma el RED donde se escuchara y leerá un poema , luego se dará clic en las etiquetas, donde se explica ¿ que es un poema? estructura de un poema , estos conceptos se consignaran en el cuaderno.

ACT 2: Se coloca el video de simón el bobito ( los alumnos lo pueden leer), a partir de el video se pide a los niños que identifiquen : titulo, nombre del autor, numero de versos, estrofas, palabras que riman. luego se dará uso del material interactivo de la RED. fortaleciendo las habilidades de los niños para reconoces partes y estructura del poema.

EVALUACION

se proyectan estrofas de poemas para que los estudiantes identifiquen sus partes .

se trabaja el material del recurso interactivo.

para la próxima clase traer un poema e identificando sus partes ,titulo y autor, para leer en el aula

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ANÁLISIS - RED APRENDE

Búsqueda avanzada | Catálogo de contenidos digitales para la educación (colombiaaprende.edu.co)

(RED Aprende).

Es una red de conocimiento que ofrece cursos, contenidos audiovisuales, artículos, plataformas y mucho más para apoyar los procesos de aprendizaje de toda la comunidad educativa.

En cuanto al diseño del RED, cuenta con secuencias de aprendizaje formadas por objetos de aprendizajes, cada objeto de aprendizaje ofrece información relacionada con la temática a desarrollar, y una interacción que lleva al estudiante a la motivación por aprender y a desarrollar las actividades de una forma efectiva.

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OBJETIVOS

Concientizar a los estudiantes sobre el buen uso de las TIC en las educación.

Realizar actividades lúdico - pedagógicas donde se refleje la temática de la multiplicación.

Conocer el signo de la multiplicación.

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LOGROS

Reconoce el signo de la multiplicación.

Utiliza herramientas pedagógicas para la realización de la multiplicación.

Ubica de manera adecuada las cifras para multiplicar perfectamente

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-Nombre de la Institución: Colegio Creciendo Con Amor. - Departamento: Meta - Establecimiento: Urbano - Área: Lenguaje - Numero de estudiantes : 30 - Tiempo estimado: 90 minutos

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UNIDAD DIDÁCTICA

Aprendizaje de las tablas de multiplicar

Grado: segundo

Objetivo:

Realizar un aprendizaje de cada una de las tablas de multiplicar

Materiales: Computadora o dispositivo con acceso a internet ,proyector o TV para mostrar la plataforma.

CONTENIDO DE LA CLASE

INTRODUCCIÓN: Se dará la bienvenida a los estudiantes de segundo grado, a través de un cordial saludo y la entonación de una canción escogida por algún estudiante.

Luego se les mostrará una serie de videos donde se evidenciará el signo de multiplicar, las tablas de multiplicar y la multiplicación por una cifra.

Se les realizará una serie de preguntas de acuerdo a los videos observados anteriormente.

¿Qué operación matemática se refleja en los videos?

¿Cómo se llama el signo para multiplicar?

¿Porqué lado iniciamos a multiplicar?

¿Qué nos debemos aprender para aprender correctamente?

DESARROLLO: Después de realizar las preguntas, vamos a pasar a explicar de manera detallada las tablas de multiplicar y como se implementan en la multiplicación por una cifra.

Luego de la explicación, cada estudiante, realizará una actividad didáctica en la página de RedAprende, sobre la multiplicación, esto con el fin de que verificar si captaron lo explicado y obtuvieron un aprendizaje significativo.

EVALUACIÓN: Para la casa, se les enviará un taller sobre la misma temática, para fortalecer aún más lo aprendido.

La temática tendrá una explicación didáctica de 1 horas