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La inteligencia emocional en la primera infancia es la capacidad que desarrollan los niños y niñas, desde sus primeros años de vida (0 a 6 años), para reconocer, comprender, expresar y regular sus emociones, así como para identificar y responder a las emociones de los demás.

Internet Archive Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Editorial Kairós.Subido por acratos1312en abril 24, 2025 de Goleman, D. - La inteligencia emocional : Descarga gratuita, préstamo y streaming : Internet Archive

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El concepto de inteligencia emocional (IE) surge a partir de los estudios de Peter Salovey y John Mayer (1990), quienes lo definieron como la capacidad para percibir, comprender, regular y utilizar las emociones de manera adaptativa.

Daniel Goleman (1995) quien popularizó el concepto y lo aplicó al ámbito educativo y social, destacando que las habilidades emocionales son tan importantes como las cognitivas para el éxito personal y académico.

Gómez, María Inés (5 de agosto de 2025). Inteligencia emocional. Enciclopedia Humanidades. Recuperado el 23 de septiembre de 2025 de https://humanidades.com/inteligencia-emocional/.

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1. Reconocimiento de emociones básicas.

2. Expresión emocional espontánea.
3. Autorregulación.

4. Automotivación.

5. Empatía.

6. Aprendizaje social a través del juego.

7. Habilidades sociales.

8. Relación con el aprendizaje cognitivo.

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Autores de las principales teorías de la inteligencia emocional.

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Autores de las principales teorías de la inteligencia emocional.

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1. Peter Salovey y John D. Mayer (1990)

Teoría de la Inteligencia Emocional como habilidad.

2. Daniel Goleman (1995)

Modelo de Competencias Emocionales.

3. Reuven Bar-On (1997)

Modelo de la Inteligencia Emocional y Social (EQ-i).

4. Howard Gardner (1983)

Teoría de las Inteligencias Múltiples.

Salovey, P. y Mayer, J. D. (1989-1990). Inteligencia emocional. Imaginación, cognición y personalidad, 9(3), 185–211. https://doi.org/10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG